八年級《足球搶截球》課的設計和說明一、設計理念：依據(jù)新課程標準的精神和理念，以“健康第一、學生主體”為指導思想，根據(jù)學生生理、心理特點，引導學生積極主動地參與學習，掌握一定的知識與技能，樹立終身體育思想，培養(yǎng)終身體育意識和自覺鍛煉的習慣。二、教材分析：足球是學生非常喜愛的一項球類運動，是初中體育教學重要的教學內(nèi)容，是完成學校體育課程目標的手段和方法，它技術多樣，對人體的各個器官和體能要求較高，因此在練習時對人體的各個方面都有促進作用，特別是力量、耐力、靈敏、柔韌等各項身體素質(zhì)提高較大，同時足球活動集體性強，要求學生合作意識要強，相互之間配合默契，能真正驗證團隊協(xié)作的作用，對于培養(yǎng)學生勇敢頑強，勇于承擔責任，相互信任及合作有良好的效果。本課主要內(nèi)容是足球正面搶截球技術，它是足球運動中重要的基礎技術之一，也是一種發(fā)展素質(zhì)、協(xié)調(diào)性的基本方法。三、學情分析：八年級學生已經(jīng)具備一定的獨立思考和概括能力,但基礎普遍較差，有的同學甚至從未接觸過足球，因此在教學中，要根據(jù)實際情況進行教學。教學過程是師生交往、合作的互動過程，教師要在課的設計上表現(xiàn)出新穎，適應廣大學生的身體的情況，讓男生、女生均可參與其中進行交流，給學生一個充分展示表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的舞臺，在融洽平等的課堂氛圍中師生共同發(fā)展，共同提高。四、教學目標：1、認知目標：激發(fā)學生對足球運動的興趣，引導學生積極練習。2、技能目標：通過課堂教學使85%學生基本掌握動作要領。通過練習，發(fā)展學生速度、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生自律意識，勇于挑戰(zhàn)和自主學練能力。五、教學重難點：?重點：掌握正確姿勢難點：搶截球的時機六：教學方法、學法：?教法：1、啟發(fā)式教學法：通過語言動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考，增強創(chuàng)新能力。?2、講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，優(yōu)美的動作示范，有助于學生模仿正確的動作技術。3、糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正，掌握正確的動作，提高學生的學習信心。4、評價法：提高學生對自己，對他人評價的能力，讓學生感知獲得進步的喜悅，學會與他人交流。?學法：1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。2、分組練習和自主學習相結(jié)合，通過反復多次的練習，達到熟練程度。3、組織比賽，增強競爭性、娛樂性氣氛，培養(yǎng)學生集體榮譽感。八年級《足球搶截球》教案單位：遼河油田實驗中學分校授課年級：八年級人數(shù)：28人授課教師：顏民教材足球搶截球教學目標1、認知目標：激發(fā)學生對足球運動的興趣，引導學生積極練習。2、技能目標：通過課堂教學使85%學生基本掌握動作要領。通過練習，發(fā)展學生速度、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生自律意識，勇于挑戰(zhàn)和自主學練能力。場地、器材足球：28個圓盤：28個標志筒：16個部分與時間課的內(nèi)容課的組織與實施教師活動學生活動準備部分15分鐘一、課堂常規(guī)二、繞標志筒慢跑兩圈三、徒手操：2×8拍上下振臂擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動5、正、側(cè)壓腿6、膝關節(jié)繞環(huán)7、踝關節(jié)繞環(huán)四、球性練習：1、左右腳交替腳底點球2、左右腳交替向后拉球3、雙腳腳內(nèi)側(cè)來回撥球4、撥球停球提出本次課學習內(nèi)容和要求。二、示范和講解。三、教師帶領學生做球性練習。組織：如圖×××××××××××××××××××××▲1、集合快、靜、齊。2、準備活動充分，到位。3、跟隨教師一起做球性練習?；静糠?6分鐘一、搶截球：（正面搶截球）動作要領：當對方觸球腳即將著地或剛著時，一搶球腳內(nèi)側(cè)對球跨出，膝關節(jié)彎曲，踝關節(jié)緊張，上體前傾，將球搶掉。如果雙方腳同時觸球，要順勢將觸球腳上提，使球從對方腳背滾過。重點：掌握正確姿勢難點：搶截球的時機一、示范講解動作要領。二、組織學生進行分組練習，體會動作要領并要求同組隊員相互觀察同伴練習并糾正錯誤動作。教師巡回指導，糾正學生易犯錯誤動作。五、點評。組織：如圖××××××××▲××××××××一、無球模仿?lián)尳厍騽幼骶毩?。二?人面對面無球模仿截球動作練習。三、2人一球，球放中間，均離球一步，同時做跨步用腳內(nèi)側(cè)搶球模仿練習。四、二人同時夾住球的提拉動作練習五、2人一球，甲慢速運球，乙慢速搶截球練習，并逐漸加快運球和搶截球速度。二、搶球比賽：方法：5人一組，一人在中間，四人傳球，被搶截球的人繼續(xù)在中間搶球，比賽哪個人搶球最快最準。教師講解比賽方法及要求。分組進行。教師巡回各組比賽情況并總結(jié)組織：如圖×××××××××××××××▲×××××××××××××××1、分成6組，按要求完成。2、每組選一名搶球最快，最準的同學，予以表揚。結(jié)束部分4分鐘一、拉伸放松練習總結(jié)一、帶領學生一起做放松練習。二、引導學生回顧課的內(nèi)容和正面搶截球動作要領。組織：如圖×××××××××××××××××××××▲一、跟老師一起做放松練習。二、和教師一起回顧課的內(nèi)容和正面搶截球動作要領。教學效果預計預計心率曲線135