冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案3.3《商的近似值》_第1頁
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案3.3《商的近似值》_第2頁
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案3.3《商的近似值》_第3頁
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3.3《商的近似值》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元教材第32—33頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題、用“四舍五入法”求商的近似值的過程。2.掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法，能根據(jù)要求求商的近似值。3.積極參與數(shù)學(xué)活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在實際生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點：掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法。教學(xué)難點：能根據(jù)實際情況靈活地求商的近似值。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)商的近似值。二、新知（一）求商的近似值的方法。問題：育紅小學(xué)五(1)班的全體同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷的7位解放軍叔叔。他們把節(jié)省下來的零花錢湊在一起，買了158元的水果分裝在7個果籃里。平均每個果籃里大約有多少元錢的水果？講解：1.數(shù)學(xué)信息已知158元的水果分裝在7個果籃里。所求平均每個果籃里大約有多少元錢的水果？2.分析題意并列式求平均每個果籃里大約有多少元錢的水果，就是把158元平均分成7份，求每份是多少，用除法計算，列式為158÷7。3.探究158÷7的計算方法方法一用計算器計算。158÷7除不盡，計算器顯示的是商的近似值，即158÷7～22.57142857，聯(lián)系生活經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)22.57142857元不符合實際，還需要把商“四舍五入”保留成以“角”或“分”為單位的數(shù)。方法二用豎式計算，根據(jù)需要取商的近似值。（1)保留兩位小數(shù)。（2）保留一位小數(shù)。158÷7~22.57（元）158÷7～22.6(元)（3）保留整數(shù)4.總結(jié)1.在實際應(yīng)用中，小數(shù)除法求出的商可以用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似值。2.求小數(shù)除法的商的近似值時

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