教學(xué)目的

1、理解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。

2、理解詩(shī)歌的意象、意境，并通過分析意象、意境把握詩(shī)歌的情感。

3、學(xué)習(xí)并掌握本詩(shī)中所使用的對(duì)比、排比等修辭手法的作用和體現(xiàn)效果

4、感受詩(shī)歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩(shī)中凸顯出的宏大的自我。

核心素養(yǎng)

語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：理解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位，學(xué)習(xí)詩(shī)歌中對(duì)比、排比等修辭手法的運(yùn)用效果。

思維發(fā)展與提高：理解詩(shī)歌的意象、意境，把握詩(shī)歌的感情。

審美鑒賞與發(fā)明：鑒賞詩(shī)歌的意境美、情感美。

文化傳承與理解：感受詩(shī)歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩(shī)歌中凸顯出的宏大的自我，樹立自我意識(shí)，重視對(duì)個(gè)體價(jià)值的審視與思考。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的意象、意境，把握詩(shī)歌的感情。

難點(diǎn)：感受詩(shī)歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩(shī)歌中凸顯出的宏大的自我，樹立自我意識(shí)。

課前準(zhǔn)備

1、指導(dǎo)學(xué)生完畢預(yù)習(xí)

2、制作課件

一、導(dǎo)入新課

1855年7月，紐約一種印刷廠的工人出版了詩(shī)集《草葉集》，他就是36歲的惠特曼，初版只收錄了12首詩(shī)，出版了一種星期，書店里一本也沒有賣掉，到第二年出增訂版為止，僅賣了11本。但是，當(dāng)時(shí)，有個(gè)惠特曼最尊敬的最有聲望的人愛默生對(duì)惠特曼予以極高的評(píng)價(jià)。他說：“你正處在偉大的經(jīng)歷的開端，我祝愿你?！敝?，惠特曼又經(jīng)數(shù)年努力，《草葉集》又增加了某些有名的新詩(shī)，他終于在美國(guó)文壇上贏得了很高的名譽(yù)?；萏芈f：“沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的生命和品行；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國(guó)土?！?/p>

二、寫作背景

19世紀(jì)上半葉，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上即使發(fā)展很快，但仍基本上處在歐洲殖民地的地位。至于文化，特別是文學(xué)方面，則重要附屬于英國(guó)，還沒有建立起本民族的與合眾國(guó)相適應(yīng)的民主主義文學(xué)。當(dāng)時(shí)以愛默生為首的美國(guó)超經(jīng)驗(yàn)主義者倡導(dǎo)個(gè)性解放，鼓吹打破神學(xué)和外國(guó)教條主義的束縛，在美國(guó)來一次文藝復(fù)興。解放個(gè)性，就是要發(fā)現(xiàn)自己，從一種國(guó)家來說就是要確立本民族自己的獨(dú)立人格。在這樣的歷史規(guī)定下，惠特曼樹立自己的雄心，要通過他自己來體現(xiàn)他的“特殊時(shí)代、環(huán)境和美國(guó)”，于是他的“我自己”便與他們民族的“我自己”合而為一了。

惠特曼自幼家貧，兄弟姐妹眾多，但底層勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn)在一定程度上奠定了其民主主義思想基礎(chǔ)。直至1855年《草葉集》的第一版問世以來，詩(shī)人終于找到自己創(chuàng)作的突破口和定位。在《草葉集》中，作者的政治理念鮮明，那就是不滿當(dāng)時(shí)盛行的不公平的奴隸制度，追求自由民主、平等博愛的政治意識(shí)，對(duì)美國(guó)這塊“民主的大地”進(jìn)行謳歌，一心但愿通過詩(shī)歌創(chuàng)作喚醒勞苦大眾對(duì)于本身境遇的認(rèn)識(shí)并采用一系列方式加以變革?！蹲约褐琛肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。

三、作者介紹

惠特曼（1819-1892），美國(guó)詩(shī)人。他出身農(nóng)家，曾做過教師、編輯。1838年至1839年期間，惠特曼主編報(bào)紙《長(zhǎng)島人》。1855年《草葉集》第1版問世，共收詩(shī)12首，最后出第9版時(shí)共收詩(shī)383首?！恫萑~集》以“草葉”命名，體現(xiàn)了詩(shī)人的民主思想?；萏芈校骸督o一種碰到挫敗的歐洲革命者》《我聽見美國(guó)在歌唱》等。

四、題目解說

“自己之歌”即寫給自己的歌，惠特曼的代表作之一，全詩(shī)共52節(jié)，這里節(jié)選的是第31節(jié)；全詩(shī)題目簡(jiǎn)要扼要，點(diǎn)明主旨：贊頌自我意識(shí)的覺醒，重視個(gè)體的價(jià)值；節(jié)選部分的主旨也與全詩(shī)主旨有關(guān)。

五、層次構(gòu)造

全文可分為三個(gè)部分：

第一部分：（第1節(jié)），“我”對(duì)世間萬(wàn)物平等以待。

第二部分：（第2節(jié)），“我”出身平凡，但能量巨大。

第三部分：（第3節(jié)），“我”不受拘束且無(wú)所不能。

六、全文分析

1、梳理第一節(jié)中的意象，說說它們有什么共同特點(diǎn)，并分析詩(shī)人通過這些意象體現(xiàn)了如何的情感。

意象：草葉、螞蟻、沙、鷦鷯、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠。

共同特點(diǎn)：渺小平凡而又偉大的生物，象征著生命的力量。

情感：詩(shī)人認(rèn)為自然是人類的母親，文明要想保持長(zhǎng)久生命力，必須與自然保持平衡，體現(xiàn)了詩(shī)人尊重自然、贊美自然的思想情感。

2、本詩(shī)中，詩(shī)人選用的意象有什么特點(diǎn)？選用的這些意象有什么作用？

一是比較獨(dú)特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲、大的怪物、鷹雕、峻蛇等。這些陌生而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力，賦予了詩(shī)歌神奇的色彩。二是范疇廣泛，幾乎無(wú)所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構(gòu)成了詩(shī)歌開闊的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人宏大的氣魄。

3、請(qǐng)閱讀《草葉集》中的其它詩(shī)篇，然后結(jié)合本詩(shī)，談?wù)剬?duì)詩(shī)中“我”這一形象的理解。

詩(shī)歌中的“我”，表面上似乎是詩(shī)人自己，事實(shí)上是詩(shī)人在借用“自己”二字體現(xiàn)一種大“我”，即改造大自然、開拓新大陸、建設(shè)新大陸的美國(guó)廣大的勞動(dòng)群眾。詩(shī)中的“我”含有兩重含義，一是具體的“我”，二是象征群體的“我”，“我”是一種綜合形象。詩(shī)人置身于勞動(dòng)者之中，詩(shī)中的“我”也是美國(guó)式新人的形象。

4、《草葉集》問世后，評(píng)論家們議論紛紛，毀譽(yù)參半，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是其中的《自己之歌》。即使當(dāng)時(shí)美國(guó)文壇的領(lǐng)袖愛默生獨(dú)具慧眼，讀完詩(shī)集后來贊賞有加，并寫信給惠特曼，稱贊“它是美國(guó)出版過的最杰出的，富有才智和智慧的詩(shī)篇”，但是，它的獨(dú)特風(fēng)格還是受到了絕大多數(shù)作家和批評(píng)家的激烈抨擊，請(qǐng)結(jié)合課文，談一談為什么。

觀點(diǎn)一：《自己之歌》過于強(qiáng)調(diào)自我?！蹲约褐琛敷w現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的自信，惠特曼首先決心要代表他的民族，另首先又但愿自己能被平等地看待，惠特曼的自信洋溢在詩(shī)歌的字里行間。在詩(shī)中，歌唱一種人的自我，強(qiáng)調(diào)自己的無(wú)所不能，包羅萬(wàn)象，這是一種對(duì)于自我的極端體現(xiàn)，注定從一開始就不能被當(dāng)時(shí)的人們接受。

觀點(diǎn)二：《自己之歌》打破了當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌形式。當(dāng)時(shí)美國(guó)的文學(xué)重要跟隨歐洲的文學(xué)潮流。然而，惠特曼是19世紀(jì)美國(guó)的激進(jìn)派民主主義者，在藝術(shù)上體現(xiàn)出主動(dòng)的追求和革新精神，在《自己之歌》里，惠特曼在借鑒歐洲傳統(tǒng)詩(shī)史的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更多的創(chuàng)新，它打破了傳統(tǒng)詩(shī)歌的形式，開創(chuàng)了“自由體”的詩(shī)歌形式。新事物的出現(xiàn)，必會(huì)在開始時(shí)遭到某些人的批判，這也屬于正?，F(xiàn)象。

七、中心思想

在詩(shī)中，作者通過某些神奇的意象，抒發(fā)了對(duì)個(gè)體價(jià)值的贊美，體現(xiàn)了對(duì)自由、開放、獨(dú)立的個(gè)性的追求。

八、寫作特點(diǎn)

1.第一人稱凸顯宏大自我

詩(shī)歌以口語(yǔ)化的語(yǔ)言采擷自然之物，隨著奔放的激情、恣肆的想象而形成一種舒卷自如的旋律，采用第一人稱，以“我”作為主人公，更能在涌動(dòng)的旺盛的生命之力中凸顯那個(gè)宏大的自我，抒發(fā)詩(shī)人質(zhì)樸明朗的個(gè)人情感。

2.意象組合唱響生命頌歌

草葉、螞蟻、沙、鷦鷯、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠、片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、菜根、飛鳥、走獸等來自大自然的渺小平凡的事物聚集在一起，唱響激情澎湃的生命頌歌，是惠特曼內(nèi)在生命精神的充足體現(xiàn)。詩(shī)人以個(gè)體的生命感觸全體的生命，以有限的生命覆蓋無(wú)限的生命，以短暫的生命把握宇宙生生不息的永恒生命。

九、補(bǔ)充資料

《草葉集》

《草葉集》是美國(guó)詩(shī)人惠特曼的代表作，是美國(guó)文學(xué)史上第一部含有美國(guó)民族氣派和民族風(fēng)格的詩(shī)集。它開創(chuàng)了一代詩(shī)風(fēng)，對(duì)美國(guó)詩(shī)壇產(chǎn)生了很大的影響。詩(shī)集熱情地謳歌了民主和自由，民主精神正是《草葉集》的靈魂。《草葉集》在藝術(shù)形式上也有重大革新，詩(shī)人打破了長(zhǎng)久以來美國(guó)詩(shī)歌的格律，發(fā)明了“自由體”的詩(shī)歌形式。在詩(shī)句構(gòu)造上，詩(shī)人大量采用疊句、長(zhǎng)句、平行句等形式，廣泛運(yùn)用象征、比方等體現(xiàn)技巧，并吸取了一部分俗語(yǔ)，含有豐富的體現(xiàn)力和雄辯的風(fēng)格。詩(shī)集感情誠(chéng)摯，風(fēng)格豪放，讀后使人回腸蕩氣。

十、總結(jié)全文

全詩(shī)內(nèi)涵深廣，氣勢(shì)恢宏，表面上詩(shī)人似在凸顯自已，事實(shí)上是借小“我”來體現(xiàn)一種大“我”，即改造大自然、建設(shè)新大陸的美國(guó)的廣大勞動(dòng)群眾。節(jié)選部分選用了大量的意象，運(yùn)用自由奔放的語(yǔ)言，寫自然造化之神奇以及“我”與自然的融合，體現(xiàn)出“我”含有無(wú)可拘束的自由和力量，唱出了一曲激情澎湃的生命頌歌，給人以萬(wàn)物平等、自由的思想啟迪。

布置作業(yè)

思考：郭沫若曾盛贊惠特曼是一位猶如“太平洋同樣”廣闊的詩(shī)人?；萏芈脑?shī)歌意境開闊，氣魄宏大，有一種質(zhì)樸而明朗的力量，本課選的這一節(jié)《自己之歌》，就充足呈現(xiàn)了這一特點(diǎn)。詩(shī)中列舉的許多自然事物，在傳統(tǒng)的詩(shī)歌中極少出現(xiàn)，那么，惠特曼是如何賦予這些事物以詩(shī)意的？

課后訓(xùn)練

作業(yè)

1.下列修辭使用恰當(dāng)且增強(qiáng)了語(yǔ)言體現(xiàn)效果的一項(xiàng)是(

)

A.周邊群峰壁列,在山腳下仰望,藍(lán)天夾在群峰之間,仿佛一朵梅花懸在頭上。

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍,在崎嶇的山路上猛沖,腳步像踩在棉花上般的輕快。

C.東方漸明,天空萬(wàn)道霞光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花。

D.茶樓老板搖著頭對(duì)老主顧說：“‘茶錢先付’,說出來都燙嘴?！?/p>

2.下列句子都屬于通感修辭辦法的一組是(

)

①中國(guó)人到此,仿佛在江南的水鄉(xiāng);夏初從歐洲北部來的,在這兒還能夠看見清清晰楚的春天的背影。

②塘中的月色并不均勻,但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

③方場(chǎng)中的建筑,節(jié)奏其實(shí)是和諧但是的。

④更多的時(shí)候,烏云四合,層巒疊嶂都成了水墨山水。

⑤在微微搖晃的紅綠燈球底下,顫著釅釅的歌喉,運(yùn)河上一片朦朧的夜也似乎透出玫瑰紅的樣子。

A.②④

B.②⑤

C.①③

D.③⑤

3.對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，對(duì)的的一項(xiàng)是(

)

A.南國(guó)之秋，固然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比、比方）

B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不適宜的。（比方、對(duì)比）

C.月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼普通；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。（夸張、比方）

D.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（排比、比方）

4.下列各句,與其它三項(xiàng)使用的修辭辦法不同的一項(xiàng)是(

)

A.日喀則七月好風(fēng)光,蝴蝶河邊巧梳妝。

B.沉恨細(xì)思,不如桃杏,猶解嫁東風(fēng)。

C.為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了他。

D.一座老城,有山有水,在陽(yáng)光下暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來喚醒。

答案以及解析

1.答案：D

解析：題干規(guī)定選出“下列修辭使用恰當(dāng)且增強(qiáng)了語(yǔ)言體現(xiàn)效果的一項(xiàng)”,這是考察修辭手法的辨析運(yùn)用。A項(xiàng),“周邊群峰壁列,在山腳下仰望,藍(lán)天夾在群峰之間,仿佛一朵梅花懸在頭上”,這句話使用比方修辭,本體是“夾在群峰之間的藍(lán)天”,喻體是“梅花”,“藍(lán)天”與“梅花”無(wú)相似點(diǎn),梅花是白色的。比方不恰當(dāng)。B項(xiàng),“小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍,在崎嶇的山路上猛沖,腳步像踩在棉花上般的輕快”,這句話形式上是比方,但在崎嶇山路上急步猛沖的感覺與踩在棉花上的感覺是絕無(wú)相似之處的,這是不合情理的,有比方之形而無(wú)比方之實(shí),踩在棉花上普通比方無(wú)力、沉重、疲倦的狀態(tài),絕無(wú)輕快之感。C項(xiàng),“東方漸明,天空萬(wàn)道霞光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花”,“萬(wàn)道霞光”所強(qiáng)調(diào)的特點(diǎn)是“放射性”,“一朵含苞欲放的鮮花”體現(xiàn)不出這個(gè)特點(diǎn),這兩者之間不能構(gòu)成比方關(guān)系。D項(xiàng),“‘茶錢先付’,說出來都燙嘴”,因是老主顧,故覺得提到“茶錢先付”有些不好意思,“燙嘴”使用對(duì)的。

2.答案：B

解析：本題考察學(xué)生對(duì)于修辭手法的把握。題干問的是“都屬于通感修辭辦法的一組”,考生應(yīng)先理解“通感”這一修辭的特點(diǎn),然后再進(jìn)行分辨。①“清清晰楚的春天的背影”屬于擬人,③“節(jié)奏其實(shí)是和諧但是”屬于移用,④“層巒疊嶂都成了水墨山水”屬于比方。②“光和影”是