相互作用—力第一節(jié)

重力與彈力第一課時：力、重力[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道力、重力的概念；2、理解力的性質(zhì)；3、知道重力的產(chǎn)生及重心的決定因素；1.概念：物體間的相互作用

（力是______對_______的作用）。2.特性:①相互性：力不能脫離物體而獨立存在。②效果性:力作用于物體上，必然要產(chǎn)生一定的效果。③矢量性:力既有大小又有方向。④獨立性:力的獨立作用原理。一、力物體物體（2）改變物體的運動狀態(tài)（1）使物體發(fā)生形變3.力的作用效果4.特性：①根據(jù)力的_______命名的，如重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力、分子力、核力等。性質(zhì)②根據(jù)力的__________命名的，如拉力、壓力、支持力、張力、向心力、回復(fù)力、下滑力、動力、阻力等。作用效果注意：①按照作用效果命名的力，有些僅僅是名稱上的不同，可以是性質(zhì)相同的力。例如：拉力，支持力。②在對物體進行受力分析時，力的名稱兩種分類標(biāo)準(zhǔn)同時用，注意不要重復(fù)分析。例如，某物塊放在桌面上除受重力之外還受到支持力，但是絕不能再畫一個彈力。③應(yīng)該養(yǎng)成良好的受力分析的習(xí)慣，以免漏掉某個力（一重二彈三摩擦四其他）。二、重力新知導(dǎo)入水為什么會自動向低處流而不會自動流向高處呢？宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在相互吸引的力，即萬有引力1.定義：由于地球的

而使物體受到的力。吸引新知講解2.探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。245g結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比{G=mgm=G/g其中自由落體加速度g＝9.8N/kg粗略計算取10N/kgG—m—重力——牛頓(N)質(zhì)量——千克(kg)重力用字母G表示地點赤道廣州北京紐約莫斯科北極重力(牛頓)9.7809.7889.8019.8039.8169.8321千克物體在不同地點的重力①如果把地球視為一個規(guī)則的球體，隨著緯度的增加，物體跟隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動的半徑

，重力在________。即質(zhì)量相同的物體在赤道重力_______，而在南北兩極，萬有引力等于重力，重力_______。②在地面上方的物體（如人造地球衛(wèi)星），重力等于所在位置的萬有引力。重力隨高度的增加而________；③重力加速度的大?。河晌矬w的所在的____決定。重力與質(zhì)量的關(guān)系

。重力的大小可用___測出。減小增大最小最大減小地理位置彈簧測力計說明：(1)不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力（G≤F引）；(2)地球上一切物體（與狀態(tài)無關(guān)）都受重力作用，物體所受重力的施力物體是地球；(3)物體所受的重力與它所處的運動狀態(tài)、速度大小、是否接觸無關(guān)。3.重力方向：重力的方向總是

向下，并非嚴(yán)格指向地心。豎直G說明:豎直向下≠指向地心，只有兩極和赤道處指向地心。重力的方向總是

向下,

與斜面不垂直豎直想一想生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？南半球重力方向仍然是豎直向下的，因為地球上各地的人都是以自己地區(qū)的地面為參照物的.4.重力的作用點：重心。①重心：一個物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點，這一點叫做物體的重心。②重心位置的決定因素：形狀、質(zhì)量分布。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其幾何中心。

應(yīng)用二力平衡③懸掛法確定薄板重心：④注意：重心可能在

，也可能在

。物體上物體外支撐法找重心GGG物體的重心越低越穩(wěn)定不倒翁小明在參觀科技館時觀察到有一個十分有趣的“錐體上滾”實驗。如圖所示，將一個雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的低端，就會看到它似乎在向“上”滾去，雙圓錐體上滾實驗中，雖然看到的現(xiàn)象好像是錐體在上滾，但是從側(cè)面觀察的話錐體重心其實是下移的三、力的圖示做一做：一輛小車受到重力為400N，分別畫出重力的示意圖和圖示；100N力的圖示G=400N力的示意圖G=400N四、典型例題1.下列關(guān)于力的說法，正確的是（

）A.有力作用時一定有受力物體，可能沒有施力物體B.物體發(fā)生形變，說明受到了力的作用C.只有相互接觸的物體才能有作用力D.力是物體之間的相互作用E.一個物體受到力的作用,一定有另一個物體直接接觸它且施加了這種作用F.當(dāng)兩個物體間發(fā)生力的作用時，其中的任一物體既是施力物體，也是受力物體G.馬拉車前進，馬先對車施力，車后對馬施力，否則車就不能前進H.射出槍口的子彈，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用I.根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)可能不同J.雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是完全相同的K.放在桌面上的書本對桌面的壓力不是由書本的形變而產(chǎn)生的L.“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的M.任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體N.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”，草彎曲了說明有風(fēng)力O.武林高手用拳能隔空打倒一頭牛P.力有時可以離開物體而單獨存在Q.只有兩個力的大小相等、方向相同時，這兩個力才相等；R.力是物體產(chǎn)生形變、運動狀態(tài)改變的原因BDFIMNQR2.下列關(guān)于力的作用效果的敘述中正確的是：（

）A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必定受到力的作用B.物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點有關(guān)系。D.力作用在物體上，必定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的改變。E.一個力作用在物體上，不改變它的大小和方向，僅將其作用點移動時，力對物體的作用效果可以發(fā)生改變。F.力的作用效果可以改變物體的運動狀態(tài)G.兩個大小相等、方向相同的力對物體產(chǎn)生的作用效果一定相同H.某物體受到兩個大小相等、方向相反的力的作用時，由于這兩個力所產(chǎn)生的效果彼此抵消，故對物體不會產(chǎn)生任何效果；ABCEF3．關(guān)于重力與重心，下列說法正確的是（

）A.物體在空中下落時受到的重力比靜止時受到的重力大B.放在桌面上的書對桌面的壓力就是該書的重力C.重心是物體各部分所受重力的等效作用點D.重力的方向總是垂直接觸面向下的E.形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上F.質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上G.重心不一定在物體上，任何形狀規(guī)則的物體，它們的重心都在幾何中心處H.把物體由赤道移到北極，若用天平稱量，則示數(shù)在兩地相同；若用彈簧秤稱量，則示數(shù)在北極略微增大I.物體靜止在水平地面上，由于受重力作用，使得物體和地面發(fā)生彈性形變，物體產(chǎn)生了對地面的壓力，且壓力大小等于重力，方向豎直向下，所以壓力就是重力J.拳擊運動員一記重拳出擊,被對手躲過，運動員施加的力沒有受力物體K.重心是物體各部分所受重力的合力的等效作用點L.物體在同一位置運動時比靜止時受到的重力大M.地球上的物體只有運動時才受到重力N.物體重心可能不在物體之上O.質(zhì)量不同的物體，在地球同一位置時重力方向可能不同P.同一物體位于地球上不同位置時，重力大小保持不變Q.物體的重心總在物體的幾何中心，且物體均可看成質(zhì)點R.重力的大小可以用彈簧測力計測出，物體對彈簧的拉力（或壓力），就是物體受到的重力S.物體受到的重力，就作用在重心上T.用一根細(xì)線懸掛的靜止物體，細(xì)線方向一定通過物體的重心CEHKNT4．下列關(guān)于重力的圖示，正確的是（）

A.B.C.D.5.下圖分別是四位同學(xué)畫的重力G的示意圖,其中正確的是的（）A.B.C.D.AB6.順德學(xué)子善于在生活中發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空易拉罐中注入適量的水后，將易拉罐傾斜放置在水平桌面上，并為其他同學(xué)表演易拉罐的“傾而不倒”,如圖所示.下列說法正確的是（）A．注水后，易拉罐的重心位置升高了B．若將空易拉罐壓癟，則其重心位置不變C．易拉罐的重心位置在過易拉罐與桌面接觸點的豎直線上D．若將注水后的易拉罐水平放置，則其重心位置不變C7．如圖所示，把一邊長為L的勻質(zhì)立方體，繞bc棱翻轉(zhuǎn)，當(dāng)AbcD平面處于豎直位置時，它的重心位置升高了（

）C五、小結(jié)一、力1.概念：物體間的相互作用2.特性:①相互性②效果性③矢量性④獨立性3.力的作用效果二、重力重力大?。篏=mg方向：豎直向下作用點（重心）質(zhì)地均勻、外形規(guī)則在其幾何中心不規(guī)則物體用：“懸掛法”1．如圖所示，公園里有一仿制我國古代欹器的U形水桶，桶可繞水平軸轉(zhuǎn)動，水管口持續(xù)有水流出，過一段時間桶會翻轉(zhuǎn)一次，決定桶能否翻轉(zhuǎn)的主要因素是（）A．水桶自身重力的大小

B．水管每秒出水量的大小C