第3課時第幾人教版數(shù)學一年級上冊課件3

1~5的認識和加減法前面我們認識了哪幾個數(shù)朋友？今天我們繼續(xù)來了解它們，將會對它們有新的認識。復習導入生活中我們常常會遇到排隊的情形，從這幅圖中你能找到我們認識的數(shù)朋友嗎？看來數(shù)不僅能表示有幾個，還能表示第幾個。排第，他前面有人，后面有人。有人排隊。5213探索新知探究點1認識“第幾”說第幾的時候，應該說出從哪個方向數(shù)。有人排隊。5第5和5表示的意思一樣嗎？12345其他人排在第幾呢？探索新知歸納小結：“幾”表示物體的數(shù)量，可以有一個或多個；“第幾”表示物體所在的位置或次序，只表示其中的一個物體。探索新知小試牛刀

有人排隊，前面有人，后面有人。1.(易錯題)填一填。5431522探索新知(1)從右邊數(shù)，接著填一填。(2)把從右邊數(shù)第3只小貓圈起來。(3)在從右邊數(shù)第4只小貓下面畫“○”。(4)從右邊數(shù)第1只小貓回家了，還剩(

)只小貓在釣魚。2.小貓釣魚。45432小試牛刀

探索新知當堂練習

(1)一共有(

)人排隊測視力。(2)月月排第(

)，她前面有(

)人，她后面有(

)人。(3)大大測完走了后，還剩(

)個小朋友，這時月月排第(

)。1.填一填。543143當堂練習

2.(易錯題)借雨傘。(1)借走的雨傘是第(

)把和第(

)把。(2)借走了(

)把雨傘，還剩(

)把。3423“幾”和“第幾”：1.“幾”表示物體的數(shù)量，可以有一個或多個；“第幾”表示物體所在的位置或次序，只表示其中的一個物體。2.確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。課堂總結

第3課時解決問題人教版數(shù)學一年級上冊課件

611~20各數(shù)的認識按要求數(shù)數(shù)：從8數(shù)到16。從12數(shù)到19。從20數(shù)到14。從18數(shù)到10。復習導入小朋友們，我們已經學過了哪些數(shù)？小麗和小宇之間有幾人？探索新知探究點兩數(shù)間隔幾你知道了什么？小麗排第10。是什么意思？從前面數(shù)，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數(shù)，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。

“之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。小麗和小宇之間有幾人？探索新知可以數(shù)一數(shù)。11、12、13、14方法一：數(shù)數(shù)法探索新知第10第15第10第15小麗和小宇之間有4人。方法二：畫圖法探索新知

我來畫一畫。解答正確嗎？簡潔、清楚。方法三：列式法從前面開始數(shù)，數(shù)到小麗有10人，數(shù)到小宇有15人，這樣可以用15人減去前面的10人，再減去小宇自己。=（人）1510--14第10第15探索新知探索新知小試牛刀

1.畫一畫，填一填。啄木鳥今天給幾棵大樹治了?。?10111264探索新知小試牛刀

2.想一想，填一填。藍藍和聰聰之間有幾人？55當堂練習

小朋友們排隊滑滑梯。聰聰和華華之間有幾人？數(shù)一數(shù)或畫一畫聰聰和華華之間有人。3課堂總結

要求兩個