1/4【我寄語】查字典數(shù)學網(wǎng)我給大家整理了五年級下冊數(shù)學??教學設計，期望能給大家?guī)韼椭?教學內(nèi)容：人教版?義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學?五年級下122～125教學目的：眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。特征。體驗事物的多面性與學會片面剖析效果的必要性，培育獨立思考，勇于創(chuàng)，小組協(xié)作的才能。透一組數(shù)據(jù)的對稱美，提示數(shù)學中美的要素。教學重點：看法眾數(shù)，了解眾數(shù)的意義及作用。教學難點：能在具體情境中靈敏選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特點，并能依據(jù)統(tǒng)計量停頓簡單的推測或做出決策。課件。教學設計：1.情境引入。請先生觀看一那么舊事〝李叔叔求職記〞。叔叔?請先生想一想用什么數(shù)來反映工資水平比較適宜呢?[設計意圖：本環(huán)節(jié)經(jīng)過李叔叔在找任務時遇到的實踐效果，激起先生的興味，使先生在幫助李叔叔的進程中感遭到在這里平均數(shù)和中位數(shù)不能真實反映員工的工資水平，初步感受眾數(shù)發(fā)生的必要性。]二、學習知提問：李叔叔最有能夠掙到多少錢?提示：這里的〝600〞就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并請先生猜猜是哪個〝zhong〞字。[設計意圖：本環(huán)節(jié)提出這樣的效果，旨在使先生經(jīng)過工資表中消滅次數(shù)最多的〝600〞了解〝眾〞的含義，進而了解眾數(shù)的意義。]小練習:找出下面兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。請先生試著說說眾數(shù)的意義，然后教員小結板書。三、處置效果(一)完成例1五(2)班要選10名同窗組隊參與團體舞競賽。下面是15名候選隊員的身高狀況(單位：米)1.411.411.411.441.451.471.481.491.511.511.511.511.521.541.54你以為參賽隊員的身高是多少比較適宜?26依據(jù)先生匯報，教員課件隨機演示選擇結果。小結：以眾數(shù)1.51為標準選擇隊員身高會比較平均。[設計意圖：本環(huán)節(jié)經(jīng)過小組活動給先生供給參與數(shù)學活動的時機，使他們在思考、探求、爭論、溝通中充分宣布自己的意見，應用多媒體的演示使先生從直觀上進一步充分了解眾數(shù)的實踐意義，感受和體會數(shù)學中美的要素。](二)剖析數(shù)據(jù)，嘗試統(tǒng)計決策依據(jù)供給的工資表，幫助李叔叔做決策。依據(jù)射擊隊員的效果，幫助射擊隊選擇適宜的參賽隊員。[設計意圖：經(jīng)過一組練習，使先生能靈敏選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特點，并能依據(jù)統(tǒng)計量停頓簡單的推測或做出決策。使先生充分感