Word版本，下載可自由編輯書香滿校園活動總結(jié)模板(5篇）書香滿校內(nèi)活動總結(jié)范文模板（1）

為了進一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

強化老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，比選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

(2)學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激活同學(xué)的讀書熱忱書香校內(nèi)活動總結(jié)書香校內(nèi)活動總結(jié)。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、強化讀書溝通。

(1)低班級的以摘抄為主，中高班級的以寫收獲體會為主，老師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的在班級、學(xué)校進行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

(2)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演競賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書學(xué)問競賽、征文競賽、讀書論壇、評比等展現(xiàn)讀書成果。

3、連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六班級熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞80首;七八班級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九班級熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、強化保障

學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實強化圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，樂觀為遼闊師生閱讀供應(yīng)良好的平臺。

本期學(xué)校切實強化對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，仔細組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動供應(yīng)導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進班級讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

進一步完善考評機制。仔細做好讀書活動的檢查與評比工作，利用考核進一步推動“書香校內(nèi)”活動的開展。把“書香校內(nèi)”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周老師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”狀況進行仔細檢查并做好記錄。

書香滿校內(nèi)活動總結(jié)范文模板（2）

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進展的同學(xué);一個不重視閱讀的家庭，是一個平常的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有渴望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們云洋學(xué)校本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，在全校師生的共同努力下，云洋學(xué)校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生利用讀書增加文化底蘊，利用經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。

創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神書香校內(nèi)活動總結(jié)文章書香校內(nèi)活動總結(jié)出自/article/wk-，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，獲得審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間;保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激活同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們利用實踐活動學(xué)到學(xué)問，獲得熬煉。

1、升旗儀式

開學(xué)都進行本學(xué)期的讀書活動的宣揚，并且定期舉辦國旗下的講話進行活動的表彰和宣揚，讓“書”成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級“好書推舉”、高班級“”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。獲得了良好的書香的熏陶。

(1)說一般話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班舉辦“說一般話、寫規(guī)范字”活動。

一班級的“小小故事會”講得有聲有色書香校內(nèi)活動總結(jié)工作總結(jié)。

高班級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體悟說一般話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報競賽書

我校六班級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報競賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、干凈的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的喜愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝愿。

(3)星星點燈點亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作布滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被觀賞、被確定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校內(nèi)生活

從今，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她傾聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和苦惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激揚的表白、無端的宣泄……

(4)金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡快，云洋學(xué)校的低班級孩子們舉辦了講故事競賽，孩子們把自己日常聽到的、看到的講出來和伙伴們共享，讓大家感受不同故事的精彩。

書香滿校內(nèi)活動總結(jié)范文模板（3）

書是逆境中的安慰，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉(zhuǎn)的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學(xué)的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個字都是生靈的情感寄望，隱藏著撲面而來的難以抵抗的人文氣息。

書籍并不兇惡，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心埋伏進書中，伺機等待的情感共鳴和共同認知將會迸發(fā)。書籍不行全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣概雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應(yīng)付之嫌，簡單漏去很多精華。書籍也不行全都咬文嚼字，揉弄文字，掰碎內(nèi)涵，這樣的吹毛求疵會導(dǎo)致嚴峻的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結(jié)合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。

為了進行學(xué)院內(nèi)部文化宣灌，書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學(xué)書刊，都能使人達到內(nèi)省并漸漸外擴的效果。介于此，法學(xué)院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動。

一、學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)

以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以ppt的形式展現(xiàn)本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此溝通并產(chǎn)生思維碰撞。

二、自我展現(xiàn)

針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律學(xué)問、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等很多方面，在同學(xué)群中關(guān)注度頗高。同學(xué)闡述自己讀書感想，并對書中內(nèi)容加以詳細化的拓展，以呈現(xiàn)自己的閱讀成果，共享閱讀學(xué)問，溝通閱讀閱歷。

三、欣賞微電影

選取與法律和文學(xué)有關(guān)的勵志微電影，以書籍為主線，敘述感人故事，引發(fā)深刻思索。欣賞完畢后同學(xué)之間溝通看法和感想。

本次活動圓滿結(jié)束，不僅強化了同學(xué)之間的溝通和溝通，還增加了班級分散力和團隊協(xié)作的力量。在學(xué)習(xí)的同時增加了同學(xué)彼此之間的認識，強化了同學(xué)們對法律的理解，促使法律文化節(jié)更加順當(dāng)?shù)剡M行。利用這次活動，同學(xué)們對優(yōu)秀書籍的理解更加深化，對閱讀書籍并借此提升個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。

書香滿校內(nèi)活動總結(jié)范文模板（4）

為了進一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

強化老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，比選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

(2)學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激活同學(xué)的讀書熱忱書香校內(nèi)活動總結(jié)書香校內(nèi)活動總結(jié)。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、強化讀書溝通。

(1)低班級的以摘抄為主，中高班級的以寫收獲體會為主，老師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的在班級、學(xué)校進行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

(2)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演競賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書學(xué)問競賽、征文競賽、讀書論壇、評比等展現(xiàn)讀書成果。

3、連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六班級熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞80首;七八班級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九班級熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、強化保障

學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實強化圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，樂觀為遼闊師生閱讀供應(yīng)良好的平臺。

本期學(xué)校切實強化對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，仔細組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動供應(yīng)導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進班級讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

進一步完善考評機制。仔細做好讀書活動的檢查與評比工作，利用考核進一步推動“書香校內(nèi)”活動的開展。把“書香校內(nèi)”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周老師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”狀況進行仔細檢查并做好記錄。

書香滿校內(nèi)活動總結(jié)范文模板（5）

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進展的同學(xué);一個不重視閱讀的家庭，是一個平常的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有渴望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們云洋學(xué)校本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，在全校師生的共同努力下，云洋學(xué)校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生利用讀書增加文化底蘊，利用經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。

創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神書香校內(nèi)活動總結(jié)文章書香校內(nèi)活動總結(jié)出自/article/wk-，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，獲得審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間;保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激活同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們利用實踐活動學(xué)到學(xué)問，獲得熬煉。

1、升旗儀式

開學(xué)都進行本學(xué)期的讀書活動的宣揚，并且定期舉辦國旗下的講話進行活動的表彰和宣揚，讓“書”成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級“好書推舉”、高班級“”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活