教案系列人教版三年級(jí)上冊(cè)《會(huì)搖尾巴的狼》教案教案及反思人教版三班級(jí)上冊(cè)《會(huì)搖尾巴的狼》教案

引導(dǎo)語(yǔ)：《會(huì)搖尾巴的狼》是人教版學(xué)校語(yǔ)文教材第五冊(cè)第四單元的一篇精讀課文，也是一則寓言故事。以下是我整理的人教版三班級(jí)上冊(cè)《會(huì)搖尾巴的狼》教案，歡迎參考閱讀!

教學(xué)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)對(duì)課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會(huì)轉(zhuǎn)變的，要擅長(zhǎng)識(shí)破壞人的花言巧語(yǔ)，不受其蒙騙。

2、學(xué)會(huì)本課生字詞。

3、指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

1、分析狼的表現(xiàn)的變化，熟悉狼狡猾、兇狠的本性。

2、理解老山羊幾次說(shuō)話的意思，弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的原來(lái)面目的。

教學(xué)難點(diǎn)

1、分析狼的表現(xiàn)的變化，熟悉狼狡猾、兇狠的本性。

2、理解老山羊幾次說(shuō)話的意思，弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的原來(lái)面目的。

教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

課前預(yù)備課文錄音帶、課文掛圖、分角色朗讀的頭飾。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)要求

1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的生字新詞。

2、初步閱讀課文，了解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字新詞，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)理解詞語(yǔ)的意思。

教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

狼是怎樣的動(dòng)物？請(qǐng)你談?wù)勛约旱氖煜ぁ?/p>

今日我們來(lái)學(xué)習(xí)嚴(yán)文井爺爺?shù)脑⒀怨适隆＃ò鍟?shū)課題）讀了課題，你想知道什么？

二、指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)課文。

1、同學(xué)自讀課文

要求：讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀流利；畫(huà)出不理解的句子和詞語(yǔ)；想一想課文講了一個(gè)怎樣的故事，你都讀懂了什么？

2、檢查同學(xué)生字新詞的自學(xué)狀況。

讀一讀，讀準(zhǔn)字音，記住字形。匯報(bào)不理解的詞語(yǔ)，爭(zhēng)論解決。

3、檢查課文的朗讀狀況

指名分小節(jié)朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，特殊是新學(xué)的生字和多音字的音。

4、理清文章的脈絡(luò)

邊讀邊想，課文寫(xiě)了狼和山羊的哪幾次對(duì)話？并動(dòng)筆畫(huà)出具體的段落。

全班溝通反饋。

5、組內(nèi)爭(zhēng)論，發(fā)表見(jiàn)解

你覺(jué)得這篇課文中寫(xiě)的狼是一只怎樣的狼？你又覺(jué)得這里的羊是一只怎樣的羊？

三、學(xué)習(xí)小結(jié)

通過(guò)初步閱讀課文，同學(xué)們對(duì)這個(gè)故事中寫(xiě)的狼是一只怎樣的狼，羊是一只怎樣的羊，有了一個(gè)初步的熟悉。你們是怎樣看出來(lái)的？你們的看法對(duì)嗎？我們下節(jié)課再深化地學(xué)習(xí)，加深對(duì)狼和羊的熟悉。

第二課時(shí)

教學(xué)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)對(duì)課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會(huì)轉(zhuǎn)變的，要擅長(zhǎng)識(shí)破壞人的花言巧語(yǔ)，不受其蒙騙。

2、指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

1、分析狼的表現(xiàn)的變化，熟悉狼狡猾、兇狠的本性。

2、理解老山羊幾次說(shuō)話的意思，弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的原來(lái)面目的。

教學(xué)難點(diǎn)

1、分析狼的表現(xiàn)的變化，熟悉狼狡猾、兇狠的本性。

2、理解老山羊幾次說(shuō)話的意思，弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的原來(lái)面目的。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這節(jié)課文我們連續(xù)學(xué)習(xí)14課文《會(huì)搖尾巴的狼》。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)回顧一下：課文講了一個(gè)怎樣的故事？這個(gè)故事借助狼和第、老山羊的幾次對(duì)話來(lái)寫(xiě)的。

二、深化爭(zhēng)論，分析形象

（一）理解第一次對(duì)話內(nèi)容。

1、比較句子，說(shuō)說(shuō)有什么不同

狼掉進(jìn)陷阱里，爬不上來(lái)。

狼掉進(jìn)陷阱里，怎么爬也爬不上來(lái)。

第二個(gè)句子加上“怎么爬也”，表示爬了好多次都不成，沒(méi)有方法爬上來(lái)。

2、結(jié)合上下文，讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

老山羊從這里路過(guò)，狼連忙招呼說(shuō)：“好伴侶！為了我們的友情，幫幫忙吧！”（狼為什么連忙打招呼？狼是老山羊的好伴侶嗎？它為什么這樣說(shuō)？）

3、老山羊聽(tīng)了狼的話，怎么想的？怎么說(shuō)的？（不知怎么回事，問(wèn)。）

（三）提問(wèn)：狼幾次說(shuō)自己是狗，都是在什么狀況下說(shuō)的？（狼三次說(shuō)到自己是狗。）指名朗讀關(guān)于句子。

1、我是又忠誠(chéng)又馴良的狗??！

2、我是狼狗，所以有點(diǎn)像狼。我的性情溫柔，跟羊特殊親。

3、我的的確確是狗。不信，你看我還會(huì)搖尾巴。

分別說(shuō)說(shuō)狼每次都是在什么狀況下說(shuō)的。

第一次，狼見(jiàn)老山羊很厚道，聽(tīng)到招呼就停下來(lái)，便趁他不了解狀況時(shí)說(shuō)自己是“又忠誠(chéng)又馴良的狗”。

提問(wèn)：這一次狼共說(shuō)了幾句話？為什么這么說(shuō)？

這次共說(shuō)4句話，狼裝出一副又狡猾又可憐的模樣。

第一句：先用一個(gè)反問(wèn)句，說(shuō)明他和羊早就熟悉，顯得彼此很親熱。

第二句：再用一個(gè)感嘆句，表明自己是狗，是羊的好伴侶。

忠誠(chéng)為仆人盡心盡力。馴良——和順、和善，聽(tīng)從仆人使喚。

第三句：用救小雞的慌言標(biāo)榜自己的英勇、和善，以騙取老山羊的憐憫。

毫不遲疑——遲疑，拿不定方法。毫，一點(diǎn)兒。毫不遲疑是一點(diǎn)也不遲疑的意思。課文里狼說(shuō)自己在救雞時(shí)絲毫沒(méi)有遲疑，方法一下子就拿定了。

第四句：請(qǐng)求老山羊?qū)λl(fā)發(fā)善心。

和善——心地好，純凈正直。

提問(wèn)：通過(guò)這幾句話，你看出了什么？先指名朗讀，后回答。

可以看出狼的偽善和狡猾。

提問(wèn)：老山羊聽(tīng)后，為什么說(shuō)：“你不像狗倒很像狼！”

老山羊看到了狼眼的兇光。

怎么知道的？

1、老山羊說(shuō)之前“看了狼幾眼?！?/p>

2、老山羊說(shuō)后，狼連忙半閉上眼睛。

第二次，狼聽(tīng)老山羊說(shuō)自己“很像狼”，忙“半閉著眼睛”以掩飾狼眼的兇光。還用“狼狗”來(lái)辯解，接著又是討好，又是宣誓。

課文中用“……”表示什么？表示狼還想說(shuō)下去，只是被老山羊打斷了。

老山羊?yàn)槭裁创驍嗬堑脑挘?/p>

老山羊看出狼的狡猾，不像狗那樣老狡猾實(shí)。指出狼是在用“花言巧語(yǔ)”騙人。

第三次，是狼見(jiàn)老山羊識(shí)破了他的花言巧語(yǔ)，想用搖尾巴來(lái)證明自己的的確確是狗。

的的確確——完全的確，課文中是指狼用來(lái)說(shuō)自己是真正的狗，沒(méi)有一點(diǎn)假。

（會(huì)不會(huì)搖尾巴是狼和狗的一個(gè)顯著區(qū)分，狗的尾巴比較靈敏，松軟，可以上豎或下垂，搖起來(lái)很輕松；而狼的尾巴較硬，很難搖動(dòng)。）

從課文中怎么看出是狼的尾巴？（用勁“撲撲撲”逼真地表現(xiàn)出狼尾巴的特點(diǎn)和狼著急的心態(tài)，說(shuō)明是偽裝的。）

老山羊看到了這條硬尾巴，心里完全明白了。（老山羊明白了什么？）

1、“你再會(huì)搖尾巴，也是兇狠的狼”老山羊完全識(shí)破了狼的真面目，口口聲聲稱自己是狗，實(shí)際是只狡猾的狼。他前面說(shuō)的全是假話，只想哄騙別人搭救它出陷阱罷了。

比較句子：你會(huì)搖尾巴，也還是兇狠的狼。

你再會(huì)搖尾巴，也還是兇狠的狼。

“再”表示不論怎么會(huì)搖，結(jié)果都是一樣的。

2、“你干盡了壞事，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)救你的”。”狼是做盡壞事的家伙。我不會(huì)救你，別人也不會(huì)救你。

（四）提問(wèn)：狼的真面目被識(shí)破后他怎樣了？老山羊又是怎樣做的？

指名朗讀最終一次對(duì)話。

“狼最終露出了兇相”，“最終”一詞說(shuō)明白什么？

說(shuō)明狼的兇相是固有的，只是從前把兇相隱而未露，偽裝被識(shí)破后，露出了原來(lái)的兇相。

“老山羊輕視地看了狼一眼?！薄拜p視”是什么意思？

輕視——輕視，瞧不起。

“你不會(huì)活多久，獵人會(huì)來(lái)整理你的?！薄罢怼笔鞘裁匆馑?？

整理——懲處的意思。本課指獵人把狼殺掉。

（五）結(jié)合板書(shū)小結(jié)故事內(nèi)容

狼——偽裝羊——懷疑

狼——暴露羊——認(rèn)清

三、默讀思索：老山羊是怎樣逐步熟悉狼的原來(lái)面目的？

1、老山羊聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)打招呼，不知怎么回事，便上前詢問(wèn)。

2、老山羊觀看狼裝出可憐的樣子，又聽(tīng)狼說(shuō)自己是馴良的狗，但狼眼露出兇相，造成或產(chǎn)生了懷疑。

3、老山羊從狼的辯解中，聽(tīng)出狼在用花言巧語(yǔ)哄騙。

4、老山羊從狼的硬尾巴上確定他是狼，并指出它干盡了壞事。

5、老山羊蔑視狼的兇相，料定狼不會(huì)有好下場(chǎng)的。

詢問(wèn)——懷疑——聽(tīng)出——明白——蔑視

老山羊從狼的花言巧語(yǔ)和硬尾巴上認(rèn)出它是一只兇狠的狼，沒(méi)有受他的騙。

四、讀了這篇寓言，你懂得了什么道理

1、兇狠的狼有時(shí)裝出一副狡猾可憐的樣子，要擅長(zhǎng)熟悉。

2、兇狠的狼是特殊狡猾的，他愛(ài)用花言巧語(yǔ)騙人，未能輕信。

3、兇狠的狼本性是不會(huì)轉(zhuǎn)變的，老山羊要是把狼救上來(lái)，狼肯定要把羊吃掉。（惡狠狠地叫嚷。）

寓言有比方性，這則