第二節(jié)乙烯【教材分析】乙烯是一種很重要的有機(jī)化合物是學(xué)習(xí)洗頭化合物性質(zhì)的基礎(chǔ)。教材的第X章已經(jīng)介紹了烷烴，在引出烯烴使得學(xué)生能夠進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)【學(xué)情分析】高三的學(xué)生已經(jīng)含有了較強(qiáng)烈思考能力和分析能力。通過前一章的學(xué)習(xí)再來學(xué)習(xí)乙烯含有一定的規(guī)律性便于學(xué)生學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目的】知識與技能1.探究乙烯分子的構(gòu)成、構(gòu)造特點(diǎn)。2.掌握乙烯的典型化學(xué)性質(zhì)，掌握加成反映。過程與辦法通過乙烯分子構(gòu)造的推理過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯思維能力。情感、態(tài)度與價值觀通過對乙烯分子構(gòu)造的推理，使學(xué)生體會到嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：乙烯的分子構(gòu)造、乙烯的加成反映【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】我們上節(jié)課已經(jīng)簡樸的學(xué)習(xí)過了烯烴的特點(diǎn)，它最大的特點(diǎn)是什么？【學(xué)生】烯烴有雙鍵?！景鍟康诙?jié)烯烴——乙烯【教師】終究乙烯是如何的物質(zhì)呢？我們以前講過乙烷還記得乙烷有幾個碳么？那么乙烯呢幾個碳呢?【學(xué)生】記得，乙烷有兩個碳。乙烯也有兩個碳?！窘處煛恳蚁┯袃蓚€碳，我們懂得烴只含有碳?xì)鋬煞N元素每個碳上面能夠連接4個氫原子，但是乙烯中間已有個雙鍵了，那么一種碳上還能夠連接幾個氫呢？【學(xué)生】兩個?！窘處煛慷?，那我們現(xiàn)在來寫一下乙烯的分子式。和它的【板書】一、乙烯的分子構(gòu)成和構(gòu)造分子式：C2H4電子式：構(gòu)造簡式：CH2＝CH2構(gòu)造式：【教師】由于乙烯分子中存在碳碳雙鍵，因此乙烯體現(xiàn)出較活潑的化學(xué)性質(zhì)。那么乙烯都能發(fā)生哪些反映呢？我們已經(jīng)懂得了烴類化合物都是能夠燃燒的，燃燒都時有氧氣參加反映那么乙烯的第一種特點(diǎn)是不是能夠參加氧化反映呢?【學(xué)生】是【板書】1、氧化反映（1）燃燒C2H4+3O22CO2+2H2O【教師】乙烯在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰并伴有黑煙，同時放出大量的熱。【思考與交流】乙烯在空氣中燃燒，為什么會有黑煙？【教師】重要是由于乙烯中碳元素含量較大，發(fā)生不完全燃燒，反映中有碳單質(zhì)產(chǎn)生。在上面的反映中乙烯是作為還原劑，那么乙烯可不能夠是酸性高錳酸鉀褪色呢？【學(xué)生】能?！景鍟浚?）乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色【思考與交流】能否運(yùn)用酸性高錳酸鉀除去甲烷中混有的少量乙烯？【學(xué)生】不能，由于酸性高錳酸鉀與乙烯反映生成CO2，引入了新的雜質(zhì)?！具^渡】乙烯除了能發(fā)生氧化反映外，還能發(fā)生什么反映？【教師】有機(jī)物分子中雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反映，叫做加成反映?！窘處煛恳蚁┓肿又g能否發(fā)生類似的加成反映呢？【學(xué)生】能?！景鍟?.加成反映【教師】我們學(xué)校烷烴的時候理解到烷烴能夠進(jìn)行取代反映那么乙烯與否也能進(jìn)行取代反映能。同窗們下去思考一下。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乙烯和烯烴的構(gòu)造和性質(zhì)。乙烯分子中含有C=C，雙鍵中的一種鍵易斷裂，因此乙烯性質(zhì)較活潑，易發(fā)生氧化反映、加成反映。加成反映是乙烯和烯烴的特性反映，而烷烴的特性反映是取代反映，烯烴和烷烴的分子構(gòu)造不