七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題（滿分：150分時(shí)間：120分鐘）一、(16分）閱讀下面的文段，完成1~2題。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們的成長(zhǎng)。童話、詩(shī)歌、神話和寓言，都富有想象力，引人（xiá）思?！痘实鄣男卵b》中，人物滑稽可笑，情節(jié)荒（dàn）離奇；《天上的街市》中，那（piāomiǎo）空中的美麗街市，帶給人對(duì)未來(lái)的美好憧憬，使詩(shī)歌散發(fā)出奇幻的光輝；大神女媧行走在莽莽榛榛的原野上，因孤獨(dú)疲倦而用黃泥造人，帶來(lái)生氣與（pénɡ）勃；讓我們繼續(xù)漫步于豐富的文學(xué)作品中，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品味，讓自己變得純凈、高貴而深刻。1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.陶冶（yě）滑稽（qí）憧憬（chōnɡ）莽莽榛榛（mánɡ）B.陶冶（zhì）滑稽（qí）憧憬（cōnɡ）莽莽榛榛（mánɡ）C.陶冶（zhì）滑稽（jí）憧憬（cōnɡ）莽莽榛榛（mǎnɡ）D.陶冶（yě）滑稽（jí）憧憬（chōnɡ）莽莽榛榛（mǎnɡ）2.根據(jù)文中拼音所寫的漢字，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.暇思荒誕漂渺蓬勃B.遐思荒延漂渺篷勃C.暇思荒延縹紗篷勃D.遐思荒誕縹紗蓬勃3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難都能勤于請(qǐng)教老師，這真是一種不恥下問(wèn)的精神。B.他們倆的觀點(diǎn)一致，所以得出大相徑庭的結(jié)論。C.周末媽媽抽空帶我去了期待了很久的模型展覽館，我高興地喜出望外。D.同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.隨著中國(guó)自主研發(fā)、制造電子芯片的崛起，使某些國(guó)家的阻礙發(fā)展戰(zhàn)略失策。B.世界上許多國(guó)家已經(jīng)采取相應(yīng)的措施，并認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。C.夏天的玉蟾山，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D.濟(jì)南話特點(diǎn)的形成，是與濟(jì)南這座城市自古至今的歷史文化、經(jīng)濟(jì)地位分不開(kāi)的。5.閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(4分)春天的家鄉(xiāng)，風(fēng)已暖，花正飛，目光所及，仿若畫卷。優(yōu)雅夢(mèng)幻的紫藤花，令人陶醉其中。道勁的藤，柔美的花，還有那入畫的紫，一串串、一簇簇，在春日里肆意生長(zhǎng)。不負(fù)季節(jié)之約的杜鵑花，在和煦的陽(yáng)光下濃郁綻放。微風(fēng)拂過(guò)，花枝輕顫，春意濃濃，（美好的東西太多，一時(shí)接受不完）。(1)根據(jù)括號(hào)里的意思，在橫線處填寫成語(yǔ)。(1分)(2)把文中畫線句子改為反問(wèn)句。(3分)二、(36分)（一）課內(nèi)文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成6~8題。（共9分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.年與時(shí)馳馳：疾行，指迅速逝去B.非學(xué)無(wú)以廣才廣：廣大C.險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn)：輕薄D.非淡泊無(wú)以明志明：明確、堅(jiān)定7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.夫君子之行而兩狼之并驅(qū)如故B.淫慢則不能勵(lì)精日中不至，則是無(wú)信C.將復(fù)何及白雪紛紛何所似D.靜以修身以刀劈狼首8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A."悲守窮廬，將復(fù)何及"表現(xiàn)了年華老去卻一事無(wú)成之人的悲哀。B.文章是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。C.全文先從反面論述"不靜"之害，又從正面說(shuō)"靜"之理，曉之以理，動(dòng)之以情。D."淡泊""寧?kù)o"是"靜"的正面表現(xiàn)，"淫慢""險(xiǎn)躁"是"靜"的反面表現(xiàn)。（二）課外文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成9~11題。（共8分）司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)，患①記憶不若人。眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟②能諷誦③乃已自言："用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。"及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志④，曰："書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。"（選自《三朝名臣言行錄》，有刪改）【注釋】①患：擔(dān)心。②俟（sì）：等待。③諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。④博聞強(qiáng)志：形容見(jiàn)聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。9.用"/"為文中畫線句子斷句。（只畫一處）(2分)獨(dú)閉門不出俟能諷誦乃已10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)其幼時(shí)，患記憶不若人。11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖乃抉R光身上獲得的啟示。(3分)（三）詩(shī)歌閱讀。閱讀下面的詩(shī)歌，完成12~13題。（共7分）雨夜[宋]張?jiān)仮俸熌皇捠捴裨荷?，客懷孤寂伴燈吟。無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心?！咀⑨尅竣?gòu)堅(jiān)仯罕彼蚊?，一生多在外為官?2.下列對(duì)本詩(shī)理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.首句深字突出院落之幽深，暗示詩(shī)人懷鄉(xiāng)情愫之深沉。B.這是一首思鄉(xiāng)詩(shī)，運(yùn)用孤燈、空階、夜雨等意象道盡。C.三、四兩句寫景，雨打空階，視聽(tīng)結(jié)合，使讀者有身臨其境之感。D.次句"客懷孤寂"間接抒情，委婉含蓄地表現(xiàn)了作者的孤寂之情。13.賞析"滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心"中"破"字的表達(dá)效果。(4分)（四）文學(xué)文化常識(shí)。14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.盔甲，古代軍人打仗時(shí)穿戴的護(hù)身戰(zhàn)衣，頭戴的叫作盔，身上穿的叫作甲。B.牛郎織女傳說(shuō)是中國(guó)古代著名的民間故事，由"金牛星""織女星"衍化而來(lái)。C.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。D.《誡子書》一般認(rèn)為是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書。（五）根據(jù)原文默寫。15.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（共9分）(1)晴空一鶴排云上，。[]劉禹錫《秋詞》（其一）(2)夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）(3)學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)．為政》）(4)君問(wèn)歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）(5)博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《＜論語(yǔ)＞十二章》)(6)《次北固山下》中蘊(yùn)含新舊更迭之理，給人以鼓舞的詩(shī)句是：，。(7)"以天下為己任"的偉大情懷在中華民族文化中賡續(xù)，生生不息?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》（其二）中陸游喊出"，。"，三、(7分)16.閱讀下面的名著，按要求作答。A搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會(huì)把路差了，不是齊天府，卻是兜率天宮。一見(jiàn)了，頓然醒悟道："兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，如何錯(cuò)到此間？也罷！也罷！一向要來(lái)望此老，不曾得來(lái)，今趁此殘步，就望他一望也好。"即整衣撞進(jìn)去。那里不見(jiàn)老君，四無(wú)人跡。原來(lái)那老君與燃燈古佛在三層高閣朱陵丹臺(tái)上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏都侍立左右聽(tīng)講。這A直至丹房里面，尋訪不遇，但見(jiàn)丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個(gè)葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹。A喜道："此物乃仙家之至寶。我自了道以來(lái)，識(shí)破了內(nèi)外相同之理，也要煉些金丹濟(jì)人，不期到家無(wú)暇；今日有緣，卻又撞著此物，趁老子不在，等我吃他幾丸嘗新。"他就把那葫蘆都傾出來(lái)，就都吃了，如吃炒豆相似。(1)以上語(yǔ)段出自《西游記》，作者是，語(yǔ)段中的A是，事后A被各路神仙塞進(jìn)八卦爐中煉燒，反而煉成了。(3分)(2)請(qǐng)概括寫出《西游記》中關(guān)于A的另外一個(gè)故事，并說(shuō)說(shuō)從中體現(xiàn)了A怎樣的性格特征。(4分)四、(31分)（一）閱讀下面的文章，完成17~19題。（共10分）柿紅秋意濃官鳳華①徐志摩曾說(shuō)"庭院是一片靜，看當(dāng)頭月好"，一種恬靜安謐，如深山小溪，在心頭潺潺流淌。②早年間，母親在庭院里栽種的柿子樹(shù)，如今已枝繁葉茂、亭亭如蓋。它斜立在清亮的鹵汀河邊，篩風(fēng)弄月，自在嫵媚。夏天枝葉遮天蔽日，秋天，青綠的柿子變成了金黃色，霜降時(shí)分由橘黃變成通紅。滿樹(shù)的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院，秋天被它們渲染得分外妖嬈。③每年此時(shí)，母親總會(huì)摘下半熟的柿子悟得透熟，然后以一種秋天的姿勢(shì)送給四鄰親友，余下的再讓家人品嘗。母親總是笑盈盈地看著柿子樹(shù)，如同凝望自己的兒孫，眼里射出奇異的光彩。④我們欣喜地剝開(kāi)柿子皮，放在嘴邊，輕輕一吸，柿汁就進(jìn)入口中，滿嘴的軟甜、綿潤(rùn)、滑滋在舌蕾上綻開(kāi)；那深藏腹中的軟核，光潤(rùn)酥軟，嚼起來(lái)是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立時(shí)陷入鮮美的沼澤中。⑤秋雨瀟瀟，滿地卷積的紅黃柿葉，仿佛是一幅秋天的寫意。柿樹(shù)葉子愈見(jiàn)稀疏，但所剩無(wú)幾的柿子卻更加紅艷光鮮，透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。⑥"白露打核桃，霜降摘柿子"。有些柿子結(jié)在很高的枝頭上，倔強(qiáng)地翹首于枝巔，色彩灼灼如火，格外搶眼，如吉祥的燈盞，照亮秋末的寂寞和蕭索。劉禹錫《詠紅柿子》詩(shī)曰"曉連星影出，晚帶日光懸。本因遺采掇，翻自保天年"，把這種情狀描繪得惟妙惟肖。⑦母親做的柿餅特甜特香。先選色澤金黃、萼尖薄黃的柿子，用刨子刨凈外圍硬皮，保留接近柿子萼盤和果梗的梗皮。然后將刨凈外皮的柿果攤放在院子里曝曬，再用手輕輕地捏成扁圓形。霜降前后，將柿餅攤放在涼爽的地方，使柿餅糖分外溢，其表面出現(xiàn)白霜即成。嘗一口，肉肥而甜潤(rùn)。⑧每當(dāng)晚霞染紅天際的時(shí)候，暮色清涼而歡悅。一家人圍坐在小院里的桑木桌旁，剝食著鮮嫩的菱角和芡實(shí)，品嘗著母親做的柿餅，整個(gè)院子，都氤氳著柿子淡淡的香味兒。小院的秋夜格外靜美，那密密的柿葉濾著月光映在地上，是清簡(jiǎn)的素描。小院里的那份親切、那份溫馨，靜靜地彌漫開(kāi)來(lái)，笛聲一樣悠遠(yuǎn)。⑨喜歡老樹(shù)畫中題詩(shī)："空山絕人跡，柿子掛枝頭。秋風(fēng)一過(guò)耳，無(wú)喜亦無(wú)愁。"柿子紅艷在庸常的平民生活里，姿態(tài)溫婉清美，在月光小院里，在清淺時(shí)光里，恣意安然，自在妖嬈，如一盞盞紅燈籠，靈動(dòng)了恬淡而喧囂的日子。讓我們的鄉(xiāng)愁汩汩流淌，讓我們重拾遺落在歲月深處的詩(shī)性和唯美、淳樸和恬淡。（有刪改）17.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第⑦段寫母親做的柿餅特別香甜可口，是因?yàn)槭溜灡旧砭投嗵?，肉肥而甜?rùn)，與母親無(wú)關(guān)。B.本文敘寫了"我"濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)去美好、溫馨生活的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)家和親人的思念之情，從而深化了文章中心。C.文章用"柿子"作明線，用"月光小院"作暗線，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。D.圍繞柿子，母親做了許多事情，比如種柿子樹(shù)，將悟得熟透的柿子送人，做柿餅，這些都給作者留下了非常美好的回憶。18．結(jié)合文章語(yǔ)境，從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)滿樹(shù)的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院，秋天被它們渲染得分外妖嬈。19.文中說(shuō)柿子"透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。"結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4分)（二）閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分）蟋蟀陸蠡小的時(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是"愛(ài)護(hù)動(dòng)物"。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說(shuō)動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺?。母親曾告訴我：從前有一個(gè)讀書人，看見(jiàn)一只螞蟻落在水里，他拋下一莖稻草救了它。后來(lái)這位讀書人因誣下獄，這被救的螞蟻率領(lǐng)了它的同類，用一夜工夫把獄墻搬了一個(gè)大洞，把他救了出來(lái)。父親又說(shuō)：以前有一個(gè)隋侯，看見(jiàn)一只鷂子追逐著黃雀。黃雀無(wú)路可奔，飛來(lái)躲在他的腳下。他等鷂子去了，才把它放走。以后黃雀銜來(lái)一顆無(wú)價(jià)的明珠，報(bào)答他救命的恩德。在書上我又讀到："麟，仁獸也，足不履生草，不戕生物。"所以，我自幼便懷著仁慈之意，知道愛(ài)惜它們的生命。我從來(lái)不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地飛；我從來(lái)不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹轉(zhuǎn)上，來(lái)捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來(lái)不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。在動(dòng)物中，我偏愛(ài)蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪！那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息；細(xì)辨在土碴的旁邊或石塊底下發(fā)出的瞿瞿的蟋蟀的聲音所自來(lái)的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了記認(rèn)，次晨在黎明時(shí)覓得夜晚的原處，把可愛(ài)的蟲捉在手里。露濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時(shí)被荊棘抓破，回家來(lái)告訴母親說(shuō)我去望了田水回來(lái)，不等她的盤話，立刻便溜進(jìn)房中，把捉來(lái)的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時(shí)連拖泥帶水的鞋子鉆進(jìn)床去，竟倒頭睡去了……我愛(ài)蟋蟀，我把它養(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地，所謂壺底洞天便是這般的園地更幻想化的罷了，我曾有時(shí)這樣想。我在沙中用手指掏了一個(gè)小洞，在洞口放了兩顆白米，一莖豆芽；白米給它當(dāng)作干糧，豆芽給它作潤(rùn)喉的果品。我希望這小小的庭園會(huì)比石灘上更舒適，不致使它想要逃開(kāi)。在蒙蒙的雨天，我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨，因?yàn)槲覜](méi)有看到露水是怎樣落下來(lái)的恐相這便是它所喜愛(ài)的露了。當(dāng)我看到馬碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細(xì)微的人的，伴著一進(jìn)一退地顫抖著三對(duì)細(xì)肢，我也感到微雨的涼意，想來(lái)抖動(dòng)我的身軀了。有時(shí)很久不下細(xì)雨，我使用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。聽(tīng)說(shuō)蟋蟀至久活不過(guò)白露。鄰居的哥兒告訴我說(shuō)。"為什么呢？""那是因?yàn)樘洹?只是因?yàn)樘珱雒矗?"怕它的壽命只有這幾天日子罷。"于是我翻開(kāi)面子撕爛了的舊黃的歷本，去找白露的一天，幾時(shí)幾刻交節(jié)。我屈指計(jì)算著我的蟋蟀還可以多活幾天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一個(gè)。我希望我能夠延長(zhǎng)這小動(dòng)物的生命。我天天察看這小蟲的生活。我時(shí)常見(jiàn)它頭埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么？我便把這洞掏得更深一些。又在附近挖了一個(gè)較淺的洞。"能有一年不死的蟋蟀嗎？"我不只一次地問(wèn)我的母親。我屈指在計(jì)算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷，只在早晨須得換上夾衣，白晝是熱的。我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹(shù)葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來(lái)入夢(mèng)，說(shuō)是在地下也平安的吧。"你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？"母親這樣說(shuō)。（選自《大家小文》，有刪改）20.小時(shí)候母親和父親給"我"講這些故事的用意有哪些？"我"在此提及這兩則故事的目的是什么？(4分)21.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。(6分)(1)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第六段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息。(2)從人物描寫的角度賞析第八段的畫線句。(3分)我也感到微雨的涼意，想來(lái)抖動(dòng)我的身軀了。22．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第五段結(jié)尾畫線句"你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？"表達(dá)效果的理解。(5分)23.文章的標(biāo)題是《蟋蟀》，可第一~五段卻不直接寫蟋蟀，這樣寫的好處是什么？結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)五、(60分)24.按要求作文。請(qǐng)以《陽(yáng)光定會(huì)到來(lái)》為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。答案1.D2.D3.D4.D5.(1)美不勝收(2)優(yōu)雅夢(mèng)幻的紫藤花，難道不會(huì)令人陶醉其中嗎？6.B7.B8.C9.獨(dú)閉門不出/俟能諷誦乃已10.他小時(shí)候，擔(dān)心自己的記憶力不如別人。11.讀書時(shí)下的功夫多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，就能終身不忘。一個(gè)人能否成才，天資不是決定性因素，后天的刻苦努力才是關(guān)鍵12.D13."破"，破碎的意思。運(yùn)用夸張的手法，寫點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秋雨敲擊著臺(tái)階，也敲碎了游子的心，表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)愁苦之深。14.B15.(1)便引詩(shī)情到碧霄(2)思君不見(jiàn)下渝州(3)思而不學(xué)則殆(4)巴山夜雨漲秋池(5)切問(wèn)而近思(6)海日生殘夜，江春入舊年。(7)闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，夜鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。16.(1)吳承恩孫悟空火眼金睛(2)偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，勇斗神兵天將體現(xiàn)了他桀驁不馴，勇敢無(wú)畏，具有反抗精神；智取紅孩兒，三調(diào)芭蕉扇體現(xiàn)了他機(jī)智勇敢；大鬧黑風(fēng)山，三打白骨精，真假美猴王體現(xiàn)了他嫉惡如仇，正直無(wú)私，愛(ài)僧分明。17.A18．運(yùn)用