第第頁化學(xué)個人工作總結(jié)

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特別重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高技能的重要階段。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果會徑直影響高考成果。為了讓同學(xué)對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有一個好的效果，順當(dāng)度過這個重要的時期，為此，本學(xué)期高三化學(xué)備課組制定了具體的教學(xué)計劃，著重教學(xué)過程，常?？偨Y(jié)反思。

首先，備課組努力討論資料，找準(zhǔn)方向。

化學(xué)總復(fù)習(xí)如何開始，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛進(jìn)入高三的同學(xué)面臨的第一個問題，也是高中化學(xué)教學(xué)過程中老師面臨的第一個問題。要解決這個問題，需要討論一些資料，了解潛在的指導(dǎo)作用，看復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作:

1.討論高考化學(xué)試題，縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)覺它的一個突出特點就是連續(xù)性和穩(wěn)定性，它始終保持著穩(wěn)中求變的原則。因此，在前期備課組長的指導(dǎo)下，學(xué)期初的備課組梳理了復(fù)習(xí)思路，制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2.關(guān)注新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的改變，熟識新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的改變，有助于我們把握復(fù)習(xí)的方向和難點，加強復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟識考試說明，考試說明是高考的基礎(chǔ)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”。不僅要看，還要深入討論，尤其是考試大綱的改變。不僅如此，我在整個復(fù)習(xí)過程中不斷閱讀它們，以進(jìn)一步加強我的目的性，并隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方向。

4.合理利用其他材料。除了高考題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求之外，還有許多獵取信息的途徑和方法，如名校題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些材料的運用需要合理。

第二，第二，講究要領(lǐng)，理順關(guān)系。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)很簡單進(jìn)入總復(fù)習(xí)的怪圈:“癡迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但是收效甚微，收效甚微。對此，初三化學(xué)教學(xué)過程中的備課組始終保持清楚的頭腦，努力處理好以下幾個關(guān)系:

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

2.留意基礎(chǔ)和技能培育的關(guān)系。

3.化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。

4.練習(xí)量與復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

第三，多思索，努力提高自己的技能。

一般化學(xué)復(fù)習(xí)的范圍有限。要想在有限的時間內(nèi)達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，只能采納科學(xué)的方法。老師在教和學(xué)的過程中肯定要多動腦筋，多思索。在化學(xué)教學(xué)過程中，采納分層教學(xué)，長期班和高級班的題目不同。

第四，援助同學(xué)端正心態(tài)。

培育健康、進(jìn)取、自信、自強的積極心態(tài)，是做好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考勝利的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)，靠的就是平常不斷的調(diào)整和磨煉。鑒于此，備課組從以下幾個方面對同學(xué)下功夫:

1.正確對待考試。

2.合理安排學(xué)習(xí)時間。

3.制造良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要做好高考