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珍珠鳥導(dǎo)學(xué)案設(shè)計|珍珠鳥導(dǎo)學(xué)案小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文第九冊）

班級___________

課題16*珍珠鳥

課時第1課時

主備人___________

審核人___________

組別___________

使用人___________

使用日期___________

教學(xué)思路

（糾錯欄）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我能認識本課的生字詞。

我能理解課文內(nèi)容，體會的思想感情。

我能領(lǐng)悟信賴是人與動物和諧相處的基礎(chǔ)，理解課文最后一句話的含義。

學(xué)習(xí)重點：。

從課文的相關(guān)語句中體會與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。

知識鏈接：珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目，文鳥科，原產(chǎn)于澳洲東部，現(xiàn)已培育成人們喜愛的籠養(yǎng)種類，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。馮驥才有《珍珠鳥》一文。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、積累一些好詞好句。

2、了解課文內(nèi)容。

3、與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。

自主、合作、探究：

1、我能說說課文主要內(nèi)容:

2劃出與珍珠鳥相處過程的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、理解：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義。

我闖關(guān)：

A

liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì

（）()()（）

Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn

（）（）（）（）

B

與珍珠鳥相處的過程，表達了（）的思想感情。

C

這么、珍珠鳥，人與動物相處得這么友好，我們也應(yīng)該和動物我們也應(yīng)該向一樣用自己的愛心滋潤中周圍的一切事物，用去創(chuàng)造美好的境界，所以文章最后說：“

?！?/p>

學(xué)習(xí)收獲：

知識延伸：

收集并讀讀有

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