慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年一年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2023收拾學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就密切無間了。重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會(huì)英語的不二法門。下面是我給大家收拾的一些（一年級(jí)英語）的知識(shí)點(diǎn)，巴望對(duì)大家有所關(guān)心。

小學(xué)一年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)

比較過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)：

(1)過去時(shí)表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純講述過去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作;現(xiàn)在完成時(shí)為過去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過去的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響。

(2)過去時(shí)常與詳細(xì)的時(shí)光狀語連用，而現(xiàn)在完成時(shí)通常與含糊的時(shí)光狀語連用，或無時(shí)光狀語。

普通過去時(shí)的時(shí)光狀語：

yesterday,lastweek，ago,in1980,inOctober,justnow,詳細(xì)的時(shí)光狀語

共同的時(shí)光狀語：

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately

現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)光狀語

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always

不決定的時(shí)光狀語

(3)現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，動(dòng)詞普通是延續(xù)性的，如live,teach,learn,work,study,know.

過去時(shí)常用的非持續(xù)性動(dòng)詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

一年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)

重點(diǎn)單詞：

動(dòng)物：cat,bird,rabbit,dog,duck,monkey,chicken,tiger,panada,elephant,fish,butterfly

重點(diǎn)句型：

1.-AreyouJoy?

-No,I’mLily.I’macat.你是……嗎?不，我是……

2.-Whatdoyousee?

-Iseeapanada/abird/amonkey…….你看見了什么?我看見了……

3.Lookatme!看著我

4.-What’sthis?-It’sacat/atiger/abird這是(叫)什么?它是……

5.Ithaslongears/shortlegs/bigeyes……它有……

6.Ilikemy……我愛慕我的……

練習(xí)題：

()1._________areyou?Iamsixyearsold.

A.HowB.WhatC.Howold

()2.I__________readalittlebook.

A.canB.isC.am

()3.This_________Tom.

A.amB.isC.are

()4.Showme_________book.

A.yourB.youC.he

()5.–Hello,May.--__________________

A.HelloB.ThisisTimC.IamTim

一年級(jí)英語語法的（學(xué)習(xí)（主意））

【什么是語法?語法就是對(duì)語言現(xiàn)象的（總結(jié)）。】

舉個(gè)例子，倘若一個(gè)外星人來地球參觀，佇立十字街頭，看見人間百態(tài)。很快，這個(gè)外星人就能總結(jié)出一條顯然的邏輯：“紅燈亮起，汽車停止。綠燈亮起，汽車啟動(dòng)”。語法學(xué)家，就是這樣的“外星人”，他們閱研古往今來的文學(xué)著作、戲劇報(bào)刊、通俗小說，總結(jié)民族書面語言的進(jìn)化史。隨著科技的發(fā)達(dá)，語言學(xué)家走出辦公室，身上揣著錄音機(jī)，要么佇立街頭，要么鉆進(jìn)小酒館，偷錄塵世間的對(duì)話，然后返回辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽著……聽著……總結(jié)口語的變遷。

【教孩子學(xué)語法，首先要?jiǎng)澏ê⒆铀杩刂频恼Z法范疇?！?/p>

在這方面，我們可以參考新加坡小學(xué)英語大綱的標(biāo)準(zhǔn)。然后，我們要收集英語（句子），把體現(xiàn)一種語規(guī)矩章的句子，擴(kuò)散到一起，一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時(shí)候，要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語規(guī)矩章。孩子只要理解了這些句子，再經(jīng)過提醒，就很容易學(xué)會(huì)語法。(這個(gè)過程，就像大人帶孩子來到十字路口，大人先讓孩子看見車流，然后提醒孩子注意信號(hào)燈與車流的關(guān)聯(lián))。

【孩子在學(xué)語法的時(shí)候，會(huì)碰到各種語規(guī)矩章?！?/p>

有的語規(guī)矩章，比較死板。比如“名詞的單復(fù)數(shù)變化”、“普通現(xiàn)在時(shí)中主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞加-s”等等，像這樣死板的規(guī)則，可以通過一些機(jī)械操練，關(guān)心孩子控制。還有的語規(guī)矩章，不太死板。比如“現(xiàn)在完成時(shí)”與“過去完成時(shí)”等等，這些語規(guī)矩章，傳遞出一種時(shí)光先后的層次感，給孩子講解這些語法的時(shí)候，要考究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會(huì)措辭，就能很快關(guān)心孩子建立英文敘事的時(shí)光感。孩子明了例句體現(xiàn)的時(shí)光概念，就能控制比較容易的英語時(shí)態(tài)(如：過去完成時(shí))。

【語法學(xué)習(xí)，就是講解與練習(xí)的過程。】

給孩子講解完某一個(gè)語法現(xiàn)象之后，經(jīng)過一個(gè)星期，可以讓孩子再來看看這些英文例句，回想一下這些例句所體現(xiàn)的語規(guī)矩律。以我的（經(jīng)驗(yàn)），可以利用這些講過的例句，設(shè)計(jì)