第第頁(yè)新人教版八年級(jí)音樂(lè)下教學(xué)設(shè)計(jì)《英雄凱旋歌》教案

《英雄凱旋歌》教案

教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕“情感立場(chǎng)與價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)。

1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的愛(ài)好并樂(lè)于參加到音樂(lè)實(shí)踐中。

2、通過(guò)二聲部合唱，產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。

〔二〕“過(guò)程與方法”目標(biāo)。

“構(gòu)唱→聽(tīng)音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。

〔三〕“知識(shí)與技能”目標(biāo)。

1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的音高概念。

2、能夠音準(zhǔn)精確的構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。

3、音準(zhǔn)精確有感情的演唱歌曲《英雄凱旋歌》。

4、能夠視唱簡(jiǎn)約的二聲部。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

和諧、自然、音準(zhǔn)精確的二聲部視唱《英雄凱旋歌》。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。

2、大小二度改變音的演唱。

3、一字多音的演唱。

4、二聲部的合唱實(shí)踐。

教學(xué)預(yù)備：

1、《英雄凱旋歌》音頻資料。

2、學(xué)案。

教學(xué)過(guò)程：

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境。

課間反復(fù)播放《英雄凱旋歌》音樂(lè)。

【設(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)在無(wú)意間融入對(duì)音樂(lè)旋律的初步記憶。

〔二〕新課講解。

1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階?！?分鐘〕

〔1〕老師用鋼琴?gòu)椧槐?，上下行。同學(xué)聽(tīng)，在心中默唱。〔老師提示同學(xué)留意鋼琴的音色及音準(zhǔn)?！?/p>

〔2〕同學(xué)仿照鋼琴的音色、音準(zhǔn)跟琴輕聲唱。

〔3〕同學(xué)仿照鋼琴的音色、音準(zhǔn)無(wú)琴輕聲唱。

〔4〕運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)幫助唱音階，通過(guò)手勢(shì)的提示，進(jìn)一步提高音準(zhǔn)。

【設(shè)計(jì)意圖】鞏固音階，唱準(zhǔn)每一個(gè)音。

2、學(xué)唱歌曲旋律。〔20分鐘〕

〔1〕依據(jù)老師所給手勢(shì)唱音名。

〔2〕給第一個(gè)音，揮拍視唱《英雄凱旋歌》旋律。

〔3〕解決視唱過(guò)程中遇到的難點(diǎn)?！怖纾焊淖円?、節(jié)奏、寬音程等〕。

〔4〕給第一個(gè)音，揮拍完整、流暢的再次視唱《英雄凱旋歌》旋律。

〔5〕同學(xué)自己加歌詞演唱歌曲。發(fā)覺(jué)一字多音的演唱難點(diǎn)，老師進(jìn)行引導(dǎo)解決，并提示演唱時(shí)的聲音位置、咬字、情感表達(dá)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)柯達(dá)伊手勢(shì)練習(xí)構(gòu)唱音高、完成歌曲旋律視唱，達(dá)到音準(zhǔn)精確有感情的演唱歌曲的目的。

(三)拓展實(shí)踐。

1、聽(tīng)音練習(xí)，簡(jiǎn)譜填寫(xiě)學(xué)案中的二聲部唱名。〔5分鐘〕

〔1〕第一遍聽(tīng)。

〔2〕第二遍檢查。

〔3〕請(qǐng)一位同學(xué)唱出自己所聽(tīng)答案，老師在演唱過(guò)程中，用手勢(shì)公布正確答案，其他同學(xué)較對(duì)這位同學(xué)正確與否，并對(duì)自己的答案進(jìn)行訂正。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練耳，加強(qiáng)音高記憶。

2、給第一個(gè)音，揮拍演唱聽(tīng)寫(xiě)的二聲部?！?分鐘〕

【設(shè)計(jì)意圖】鞏固熬煉同學(xué)識(shí)譜視唱技能。

3、分組進(jìn)行二聲部合唱練習(xí)?！?分鐘〕

【設(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)不僅熬煉識(shí)譜視唱技能，還熬煉同學(xué)二聲部的聽(tīng)覺(jué)，感受和聲效果，初步體驗(yàn)合唱的美。

〔四〕歸納總結(jié)?！?分鐘〕

1、用選擇題的方式選擇所學(xué)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A.A+B