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文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)小班綜合教案《多彩的襪子》

小班綜合教案《多彩的襪子》

整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《多彩的襪子》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測(cè)感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。

2、嘗試自己給襪子配對(duì)，體驗(yàn)其中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

小口袋一個(gè)、各式襪子大量、三個(gè)籃筐

活動(dòng)過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的愛好

(老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神奇狀請(qǐng)幼兒猜一猜是什么)

師：(1)小伙伴們，老師要請(qǐng)你們來猜一猜這個(gè)口袋里裝的是什么

(2)摸摸看，有什么感覺?(軟軟的)

(3)什么東西會(huì)是軟軟的呢?我們一起來看看吧!

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的(給幼兒摸一摸)

二、觀測(cè)自己的襪子

(1)你們穿襪子了嗎?在哪里?(請(qǐng)幼兒把鞋子脫下，擺在身后)

(2)伸出腳比比看，最喜愛誰(shuí)的襪子?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由)

老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

三、觀測(cè)老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎?(有意少一只)

提問：(1)你發(fā)覺了什么?(少了一只，突出雙的概念)

(2)快來幫我找找：少的襪子在哪里?

(老師有意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)

小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

(3)看看我們自己的襪子是這樣的嗎?

四、提升生活閱歷

(1)、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看

出示各式襪子提問：(這么長(zhǎng)的襪子是誰(shuí)穿的呀?這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢?這個(gè)襪子連著褲子，是誰(shuí)穿的呀?)

(2)、我們?yōu)槭裁匆┮m子啊?

小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等

五、游戲幫娃娃家找襪子

1、請(qǐng)幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對(duì)，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。(將三個(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請(qǐng)幼兒找出并進(jìn)行配對(duì))

2、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行配對(duì)

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好伙伴了，要請(qǐng)小伙伴來援助他們

(事先在桌上預(yù)備好襪子假設(shè)干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對(duì))

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