小學教育學考試大綱一、考試目標全日制攻讀小學教育碩士專業(yè)學位入學考試《小學教育學》科目考試內(nèi)容，包括教育、學校、學生、教師、教育目的、教育的組成部分、課程、教學、課外活動、班主任與少先隊工作、學校咨詢與輔導、教育測驗與評價、教育法、教育研究方法等內(nèi)容，要求考生系統(tǒng)掌握小學教育學基本知識、基礎理論和基本方法，具有教師專業(yè)發(fā)展觀，了解小學教育的構成與運行規(guī)范，具有現(xiàn)代小學教育理念，并能運用相關理論和方法分析、解決小學教育實際問題。二、考查內(nèi)容緒論一教育學的產(chǎn)生與發(fā)展二教育學在教師教育中的地位與作用（一）教育學的地位（二）教育學的作用三怎樣學習教育學教育一教育的產(chǎn)生與發(fā)展二現(xiàn)代教育三小學教育學校一學校概述二學校文化三學校管理四學校家庭與社會（一）學校、家庭、社會在兒童身心發(fā)展中的作用（二）學校教育、家庭教育與社會教育的相互配合學生一歷史上不同的兒童發(fā)展觀二兒童的發(fā)展與教育（一）兒童發(fā)展的內(nèi)涵（二）兒童發(fā)展的特點（三）教育與兒童的發(fā)展三新課程改革對學生發(fā)展提出了新的要求第四章教師一教師的社會地位、作用及勞動特點二教師素質(zhì)三師生關系（一）師生關系的歷史概況（二）我國社會主義學校師生關系的基本要求（三）怎樣建立良好的師生關系四教師資格與教師進修教育目的一教育目的及其確定（一）教育目的概述（二）不同的教育目的論（三）確定教育目的的依據(jù)二馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說三我國的教育目的（一）建國后教育目的表述的歷史回顧（二）我國教育目的的基本特征（三）我國教育目的的落實教育的組成部分一德育（一）德育與社會、人生（二）小學德育的任務與主要內(nèi)容（三）小學德育實施的途徑和方法二智育三體育四美育第七章課程一課程概述二課程的基本范疇（一）課程的目標（二）課程的內(nèi)容和結構三課程的設計與實施教學一教學的意義與任務二教學活動的本質(zhì)與模式三教學原則（一）教學原則的概念及意義（二）我國中小學常用的教學原則體系四教學組織形式五教學方法（一）教學方法的概念及意義（二）小學常用的教學方法（三）教學方法的改革與發(fā)展六教學手段七小學教學工作的實施課外活動一課外活動的意義與作用二課外活動的內(nèi)容與形式三課外活動的設計與指導班主任與少先隊活動班主任工作班級、班主任和班集體班主任的職責和任務班主任工作的內(nèi)容與方法少先隊工作少先隊的歷史、性質(zhì)、任務與組織機構少先隊活動及輔導少先隊輔導員的職責與基本條件第十一章學校咨詢與輔導一學校咨詢與輔導概述二咨詢?nèi)睦斫】递o導第十二章教育測驗與評價一教育測驗二教育評價第十三章教育法一教育與法律二學校中的法律關系三法律責任與法律救濟第十四章教育研究方法一教育研究概述二教育研究的基本方法三資料的分析與報告

教學一教學的意義與任務二教學活動的本質(zhì)與模式三教學原則（一）教學原則的概念及意義（二）我國中小學常用的教學原則體系四教學組織形式五教學方法（一）教學方法的概念及意義（二）小學常用的教學方法（三）教學方法的改革與發(fā)展六教學手段七小學教學工作的實施課外活動一課外活動的意義與作用二課外活動的內(nèi)容與形式三課外活動的設計與指導班主任與少先隊活動班主任工作班級、班主任和班集體班主任的職責和任務班主任工作的內(nèi)容與方法少先隊工作少先隊的歷史、性質(zhì)、任務與組織機構少先隊活動及輔導少先隊輔導員的職責與基本條件第十一章學校咨詢與輔導一學校咨詢與輔導概述二咨詢?nèi)睦斫】递o導第十二章教育測驗與評價一教育測驗二