心理健康教育高一哀哀父母,生我劬勞教學(xué)背景新時代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。正所謂“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品，心理不健康是易爆品”。在中小學(xué)生成長、發(fā)展過程中，心理健康教育至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)、維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康水平。2.幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理在學(xué)習(xí)生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問題。3.全面強(qiáng)化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)轉(zhuǎn)變。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《哀哀父母,生我劬勞》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計(jì)意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解哀哀父母,生我劬勞的相關(guān)知識，知道它們的重要意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。寸草報得三春暉幾乎每個人都從父母那里得到許多，如放學(xué)回家有飯吃，衣服臟了有人洗，生病了有人照顧……大家千萬別以為這一切都是理所當(dāng)然的。事實(shí)上，父母也十分在意孩子的反應(yīng)，大多數(shù)父母都很努力地想做好家長。同學(xué)們應(yīng)該心懷感恩，寸草也能報得三春暉。心靈故事親愛的兒子:提起筆，眼前浮現(xiàn)出你兒時可愛的臉龐，那時看著你一天天長大我們充滿希望與期盼，感覺是多么幸福呀!但是，看看眼前，我不柴老淚縱橫。自從你去城里讀高中以來，要離開家住到學(xué)校，我們生怕你吃不慣學(xué)校的飯，我和你媽媽省吃儉用，從來不少你的生活費(fèi)。沒想到你第一個學(xué)期放假回家，從頭到腳打扮得像個電影明星一樣，我有些生氣:“你看你，家里的經(jīng)濟(jì)不寬裕，節(jié)省一些吧，你媽的腰疼病又犯了，連抓藥的錢都沒有了。”沒想到你滿臉不在乎地說:“我這已經(jīng)夠委屈了，每月那么點(diǎn)生活費(fèi)，連和同學(xué)們?nèi)ゴ橐活I(lǐng)都不夠?！蔽覛獾眯囊魂嚲o一陣地疼，怎么養(yǎng)了這么一個不孝的兒子。但是，氣歸氣，你畢竟還是成的幾子，臨開學(xué)時，我還是給你準(zhǔn)備足了生活費(fèi)。你連哼都沒哼一聲不情感地接過去了，或許是嫌少吧。那個學(xué)期中間的時候你破天荒地發(fā)來一個長長的短信，我和你媽歡天喜地，以為兒子長大懂事了?？烧l知，打開一看，你大該別人的老爸老媽如何有錢，同學(xué)如何大方，穿的衣服都是多少錢……你在我和你媽的心上重重地戳了一刀，我們的心在淌血，這么多年，什么樣的苦都受了，什么樣的痛都嘗了，唯獨(dú)這次讓成們幾乎難以承受。為什么這么多年的學(xué)習(xí)和我們的養(yǎng)育，沒能讓你增長一丁點(diǎn)兒的良心?我們辛辛苦苦掙來的微薄收入，再加上媽媽生你時落下的腰疼病根，你不僅沒有半句安慰，居然指責(zé)我們沒能給你提供富足生活。盡管如此，我們?nèi)匀豢释鴥鹤幽囊惶炷軌蛘嬲\地說一聲:“謝謝父母的辛苦養(yǎng)育!”那將是我們最大的安慰。愛你的父親心理輔導(dǎo)這封父親寫給兒子的信，是否也讓你感到心酸。當(dāng)然，子女的成長與父母的教育方式密切相關(guān)，然而，作為子女，我們應(yīng)該思考更多的是怎樣做子女?我們衣來伸手，飯來張口，父母自己再苦再累，也想盡辦法滿足我們。于是，從小我們習(xí)慣了接受和索取，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。于是，我們很少想起過分享，給予別人，感激別人。于是，我們也很難體驗(yàn)到分享的幸福和快樂。而缺乏感恩之心是其中的關(guān)鍵的原因。那什么是感恩呢?感恩不是“感謝恩人”的概念。“恩人”者，乃于已有大恩大德者。感恩不一定要感謝大恩大德。感恩是一種生活態(tài)度。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，當(dāng)一個人來到這個世界，什么都還沒來得及做的時候，他就已經(jīng)開始享受前人賦予的一切成果了。生活中，當(dāng)我們每天享受清潔的環(huán)境時，我們要感謝保潔工作者;當(dāng)我們喜遷新居，我們耍感謝建筑工人;我們?nèi)粘５娘嬍?，要感謝農(nóng)民伯伯;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)師傅;當(dāng)我們讀一本好書，要感謝作者的創(chuàng)造……所有這些，我們都應(yīng)感謝。感恩是一種品德。它滲透于我們?nèi)粘５纳詈妥鋈酥?，作為一種品德對于我們來說尤其重要。我們從小可能是家庭的中心，大多數(shù)時候只知有自己，不知愛別人。所以，我們要學(xué)會感恩，就是學(xué)會尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩使我們知道每個人都在享受著別人的付出給自己帶來的快樂生活。當(dāng)我們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也要這樣做，這就給我們自己一種行為上的暗示，讓我們從小知道受別人、幫助別人，并且在此過程中，得到更多的幸福和快樂。感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美井欣賞美的道德情操?？纯匆恍┬∨笥衙咳諏懡o媽媽的感謝信中的內(nèi)容:“路邊的野花開得真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”。內(nèi)容非常簡單，記錄的是幼小心靈感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。人生不如意事常八九，懷著感恩之心生活善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，我們就會以開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣。讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!感恩是一個人之所以為人的基本條件。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助自己的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?因此，感恩是一個人之所以為人的基本條件。我們要感謝父母，賜予我們生命，感謝老師，告訴我做人的道理，感謝朋友，在我困感時候給予我力量，感謝……成長工作坊活動1你說，我說從該案例中，你體會最深的是什么?講出自己的想法與人家一起分享。討論一下，你怎樣看待案例中的兒子，你認(rèn)為他應(yīng)該如何面對自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況?為什么?活動2感恩小游戲以小組為單位，每位同學(xué)拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮螦、B、C的序號，并留下一定空白，在紙上寫出自己最想感謝的人。A為最想盛謝的人,B次之，C再次之。再寫出想感謝他們的原因。每位同學(xué)在小組里分享自己寫下的內(nèi)容，并解釋為什么把不同的人寫在這一位置。如果把C擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?依孜把C、B、A擦掉呢?如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢?活動3現(xiàn)象辯析下面是幾個生活場景，你認(rèn)為他們做得怎樣，為什么?田新想買一雙價值1000多元的名牌運(yùn)動鞋，媽媽嫌太浪費(fèi)，他怨媽媽不疼愛自己。張朋每天上學(xué)時，碰到清潔工阿姨或伯伯都會禮貌地說聲:“您辛苦了!"何能走在放學(xué)的路上，看到枝頭吐出來嫩嫩的新芽，感覺生活真是太美好了!楊卿每曉都幫奶奶準(zhǔn)備洗腳水，有時還幫奶奶按摩，看到奶奶高興的樣子，他自己心里也感到非常快樂。結(jié)合自己的實(shí)際情況，舉例說明你是否擁有感恩的生活態(tài)度。想一想，你最感謝的人都有誰，你想怎樣表達(dá)對他們的感謝。青春圓舞曲愛的天平你對父母的愛和關(guān)心具體體現(xiàn)在哪此活動上，父母對你的愛和關(guān)心具體體觀在哪些方面，請?zhí)顚懺谙鄳?yīng)的表格里。你對父母的愛的表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父母對你的愛的表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比較一下，兩個表格里面的數(shù)目有什么不一樣嗎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回家后邀請父母也填一下，看看父母的版本和你的版本有什么區(qū)別?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通過這個小活動，你有什么感受?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以后打算怎樣做?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法指南學(xué)會過感恩的生活感恩不是要做多么大的事情，也不是針對某個人某件事的降重感謝，它是一種生活態(tài)度和習(xí)慣，存在于生活的點(diǎn)滴之中。第一，學(xué)會體諒。我們要學(xué)會體諒，首先就要學(xué)會體諒父母。實(shí)際上父母對于子女的養(yǎng)育，從來都是含辛茹苦，盡心盡力。如果能夠得到一句關(guān)切的問候，對他們則已經(jīng)是極大的欣慰。子女著像債主一樣逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”，對父母來說就是人世間最大的心靈折磨。第二，學(xué)會負(fù)起責(zé)任。單從作為子女來說，我們尤其需要自立，同時多幫父母做一此力所能及的事情。案例中“兒子”的攀比行為，先不說攀比本身是否正確。要攀比也要比靠自已雙手努力得來的成績，而互相攀比父母的所有是一種令人感到羞恥的行為。懂得自己的責(zé)任，并通過努力負(fù)起責(zé)任這才是我們做人的恨本。第三，主動承擔(dān)義務(wù)勞動。主動參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院，做義工感受為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)父母的辛勞。當(dāng)你看見父母欣慰滿足的笑容，當(dāng)你看到接受幫助的人因?yàn)槟愣鞓罚嘈拍阋欢軌蚋惺艿酱嬖诘目鞓?。第四，主動表達(dá)你的愛。在自已或父母生日時給父母親手做個小禮物?？梢允且皇自?，一幅畫，一個小卡片，一首歌等，感謝他們的養(yǎng)育。第五，感謝所擁有的一切。感謝自己有可以活動的手腳，感謝有父母的健在，讓你有機(jī)會愛他們。有一位年輕媽媽，有了孩子后，深切體會到了當(dāng)母親的辛苦。想到已經(jīng)去世的母親，她感到特別后悔，當(dāng)初自己為什么不對母親再好一點(diǎn)呢。其悲哀正如一首詩中所寫的那樣:“樹靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖卣褂?xùn)練營心動不如行動在生活中，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，甚至對他們毫不理解。感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧。利用課余時間，給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情。我的感悟與收獲通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些感悟和收獲?想一想。記錄下來。三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時代的學(xué)生，能夠?qū)W會理解哀哀父母,生我劬勞，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長道路上的一盞明燈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)劙ОЦ改?生我劬勞的重要意義，下周四的課后服務(wù)時間進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)