法制教育小學(xué)生法制教育主題班會(huì)Thelegalsystemeducation老師同學(xué)們大家好！我們今天班會(huì)的主題是小學(xué)生法制教育在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。1、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？答：義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。2、你知道嗎？我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦，為什么？3、我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日某小學(xué)五（2）班學(xué)生小岑和小科之間有意見(jiàn)。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小學(xué)生不要做違法和犯罪的事小岑心急說(shuō)了句難聽(tīng)話(huà)，小科一時(shí)發(fā)火，就從書(shū)包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？小岑的行為是一種違法行為，他用黑墨水弄臟了小科的衣服，是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。案例二：PLAN1.某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑，愛(ài)對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí)功課。RESEARCH

2.小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡?，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。DESIGN3.今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭，沒(méi)有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。IDEA4.于是小林就用筆畫(huà)胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？小林的行為是犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。犯罪：嚴(yán)重的違法行為就會(huì)構(gòu)成犯罪。一個(gè)人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正，總有一天會(huì)由一般違法變?yōu)榉缸?。我們身邊的法律還有哪些

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比如說(shuō)保護(hù)環(huán)境。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律，比如（海洋環(huán)境保護(hù)法），（中華人民水污染防治法），（中華人民共和國(guó)大氣污染防治法）等等。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上，路上亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律，為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。劉小偉到岳麓山去游玩，在一個(gè)亭子休息的時(shí)候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺(jué)得他的這種行為對(duì)嗎？你們有做過(guò)類(lèi)似的事情嗎？故事分析

考試作弊害自己

一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒(méi)法子，就把事先藏在課桌里的書(shū)拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書(shū)呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書(shū)和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說(shuō)：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？我國(guó)《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?？荚囎鞅资沁`反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)。考試只不過(guò)是檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，只能是欺騙家長(zhǎng)和老師，最終害的是自己，同時(shí)也違反了《教育法》的有關(guān)規(guī)定。憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我們身邊的法律還有哪些？道路交通法案例三Start一一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車(chē)去公園玩。一路上，她們倆有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車(chē)輛較少的地方，婷婷提議說(shuō)：“咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎得快！”晶晶不假思索地答應(yīng)了。二晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車(chē)橫穿馬路，一輛摩托車(chē)飛快地向晶晶身邊沖來(lái)……晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里非常難過(guò)。End三晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說(shuō)，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙俏耶?dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒沁@世界上沒(méi)有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。我們身邊有類(lèi)似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過(guò)后果？聽(tīng)完這個(gè)故事后，有什么感想呢？一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說(shuō)：“我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我見(jiàn)到的就歸我所有?！痹撋f(shuō)得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？拾到別人的東西要?dú)w還該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)《民法通則》規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)。可見(jiàn)，拾到東西不愿歸還是違法的。拾金不昧啊也是有法律規(guī)定的呢。（民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。

我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。“我在馬路邊，拾到一分錢(qián)，交到警察叔叔手里邊……”(唱歌)

說(shuō)說(shuō)身邊拾金不昧的好人好事。公共場(chǎng)合要講公共秩序北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過(guò)，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿(mǎn)了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。自覺(jué)遵守公共秩序公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個(gè)小朋友都要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共秩序的好習(xí)慣。2021討論1、哪些地方屬于公共場(chǎng)所？需要遵守哪些秩序？

2、學(xué)校也是公共場(chǎng)所，你覺(jué)得哪些時(shí)間、哪些地方尤其要遵守秩序？

TABLET

MOBILE國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：每年的9月10日為教師節(jié)。1我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。2我國(guó)《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。3Respect小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的呢？有人推出戰(zhàn)功赫赫的將，有人推出輔佐國(guó)王興邦的政治家，還有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，可是國(guó)王想了想，都搖頭否定了。最后，又有人推出教師，理由是，不論將、政治家還是學(xué)者，他們當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到過(guò)教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不可能有后來(lái)的將軍、政治家和學(xué)者，所以教師是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。國(guó)王聽(tīng)了點(diǎn)頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。1234古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō)：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。尊師小故事：尊師有哪些表現(xiàn)：小朋友，你做到了嗎？1、不論在校內(nèi)還是校外，見(jiàn)到老師都應(yīng)該熱情打招呼、問(wèn)好。2、上、下課，起立向老師致敬。3、下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。4、上下樓梯，請(qǐng)老師先過(guò)。5、有事進(jìn)辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)過(guò)老師允許再進(jìn)。6、同老師交談時(shí)，口氣要謙和。7、當(dāng)老師出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)、場(chǎng)合和老師交談，切不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。陳毅元帥，解放后擔(dān)任國(guó)務(wù)院副兼外交部長(zhǎng)，工作非常繁忙。1962年，他出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當(dāng)時(shí)癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳怼？吹疥愐慊貋?lái)，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動(dòng)，上前握住母親的手，親切地問(wèn)這問(wèn)那。故事分析過(guò)了一會(huì)，他問(wèn)母親：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過(guò)去了，就只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗啊，何必藏呢！”母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來(lái)，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，在我小時(shí)候，您不知道為我洗過(guò)多時(shí)次尿褲，今天我就是洗10條，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。故事分析同學(xué)們，我們的爸爸媽媽生病的時(shí)候，我們都是怎么做的呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？

每個(gè)人應(yīng)該知法守法爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民！用法律的武器保護(hù)好自己。THANKYOUFORWATCHINGLegalsystem知法守法健康成長(zhǎng)——法制教育講堂未成年人保護(hù)法案例講解問(wèn)題解答01《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。案例：殘疾少年阿鵬、阿成上學(xué)難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營(yíng)村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學(xué)。看著兄弟倆整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無(wú)果的情況下，2007年8月15日，父親邵應(yīng)海來(lái)到省婦聯(lián)，請(qǐng)求為孩子聯(lián)系殘疾人學(xué)校上學(xué)事宜。維權(quán)經(jīng)歷：最終，邵應(yīng)海夫婦將兩個(gè)孩子送進(jìn)了省某智障人士社區(qū)服務(wù)工作站托養(yǎng)、教育、訓(xùn)練。就此事，省婦聯(lián)以“殘疾少年兒童輟學(xué)事件的思考”為題向有關(guān)部門(mén)作了反映。經(jīng)過(guò)多方咨詢(xún)、查找各類(lèi)殘疾人學(xué)校的相關(guān)信息(主要是接收條件)，并及時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，省婦聯(lián)工作人員為邵應(yīng)海提供了三所特殊教育學(xué)校。但因兩個(gè)孩子早期未接受過(guò)系統(tǒng)的康復(fù)治療與訓(xùn)練，隨班就讀或上殘疾人學(xué)校有一定困難。維權(quán)啟示：生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)受教育權(quán)參與權(quán)未成年人享有的權(quán)利問(wèn)題：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)同學(xué)取你綽號(hào)怎么辦？告誡取你綽號(hào)的同學(xué)，這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為，要求其停止侵害，并公開(kāi)賠禮道歉;適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以尋求老師的幫助。案例：?jiǎn)栴}：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)高年級(jí)的學(xué)生打你時(shí)怎么辦？報(bào)告老師，在老師的幫助下，通過(guò)學(xué)校解決問(wèn)題；告訴家長(zhǎng)，讓父母找高年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們的協(xié)商下給予解決；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。3討論：？如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上，被幾個(gè)小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢(qián)。這幾個(gè)小痞子還要你笫二天帶30元錢(qián)來(lái)，否則就要收拾你。請(qǐng)你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會(huì)采取哪些行動(dòng)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，第二天把錢(qián)帶來(lái)糾集社會(huì)上的不良青年進(jìn)行報(bào)復(fù)或者去敲詐小學(xué)生，搞到錢(qián)后給他們打“110”報(bào)警，或直接向部門(mén)報(bào)案向老師家長(zhǎng)反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助解讀：1234笫一種做法是錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實(shí)行。笫四種做法最正確，因?yàn)楫?dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，也不能自行報(bào)復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán)。預(yù)防未成年人犯罪法行為預(yù)防自我防范案例講解問(wèn)題解答02對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物偷竊、故意毀壞財(cái)物參與賭博或者變相賭博觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等進(jìn)入法律、