教師教案任課教師李授課專業(yè)攝影測(cè)量與遙感課程名稱GIS技術(shù)應(yīng)用授課班級(jí)攝測(cè)1402授課學(xué)期_2015年秋季學(xué)期課題單元一認(rèn)識(shí)地理信息系統(tǒng)任務(wù)一職業(yè)崗位分析任務(wù)二地理信息系統(tǒng)的概念教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解該課程的性質(zhì)和作用，了解地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)生產(chǎn)的工作任務(wù)、工作內(nèi)容及特點(diǎn)；2、能熟練表述地理信息系統(tǒng)的基本概念；重點(diǎn)、難點(diǎn)1、地理信息系統(tǒng)的基本概念主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）一、職業(yè)崗位分析崗位描述課程設(shè)置及教學(xué)設(shè)施二、地理信息系統(tǒng)的概念1、信息和數(shù)據(jù)：①信息的定義及特點(diǎn)②數(shù)據(jù)的定義③信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系④地理信息的定義及特點(diǎn)2、地理信息系統(tǒng)的基本概念教學(xué)方法、手段以講授為主，采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，對(duì)所講問(wèn)題進(jìn)行分析，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)1、熟練掌握地理信息系統(tǒng)的定義，并對(duì)定義內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解釋。課后小結(jié)本次課講授了地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用課程的性質(zhì)和作用，地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)生產(chǎn)的工作任務(wù)、工作內(nèi)容及特點(diǎn)，以及GIS的基本概念等，同學(xué)們應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容多理解，多思考。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題任務(wù)二地理信息系統(tǒng)的概念教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能熟練表述GIS的組成及功能；2、能列舉出當(dāng)前主流的幾種GIS軟件，并對(duì)這些軟件有初步的了解；3、能簡(jiǎn)單表述GIS發(fā)展歷程和發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)GIS的行業(yè)應(yīng)用有一定的了解。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、GIS的構(gòu)成2、GIS的功能主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、GIS的組成部分：①系統(tǒng)硬件②系統(tǒng)軟件③空間數(shù)據(jù)④應(yīng)用人員⑤應(yīng)用模型2、GIS的基本功能：①數(shù)據(jù)采集與編輯②數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理③數(shù)據(jù)處理和變換④空間分析和統(tǒng)計(jì)⑤產(chǎn)品制作與顯示⑥二次開發(fā)和編理GIS的應(yīng)用功能：①資源管理②城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理③國(guó)土監(jiān)測(cè)④環(huán)境保護(hù)=5\*GB3⑤輔助決策=6\*GB3⑥測(cè)繪與地圖制圖3、GIS的發(fā)展：①GIS的發(fā)展簡(jiǎn)史：國(guó)際發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r②當(dāng)代GIS的發(fā)展動(dòng)態(tài)教學(xué)方法、手段以講授為主，采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，對(duì)所講問(wèn)題進(jìn)行分析，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)1、熟練掌握GIS的組成部分，并對(duì)各組成部分作詳細(xì)說(shuō)明。2、GIS的基本功能有哪些？并對(duì)每個(gè)功能作詳細(xì)說(shuō)明。課后小結(jié)本次課講授了GIS的組成、功能、發(fā)展簡(jiǎn)史及發(fā)展趨勢(shì)等，同學(xué)們除熟練掌握這幾部分內(nèi)容外，還應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容多理解，多思考。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。冶金高等專科學(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：軟件認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)熟悉MapGIS“輸入編輯”子模塊的基本界面，建立工程重點(diǎn)、難點(diǎn)1、系統(tǒng)設(shè)置2、如何建立工程文件及點(diǎn)、線、面文件主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）MapGIS的系統(tǒng)設(shè)置工程文件的建立3、裝載柵格文件4、建立點(diǎn)、線、面文件（注意：應(yīng)分圖層來(lái)控制）5、熟悉MapGIS的整個(gè)窗口界面6、用常用工具條及工具箱中的點(diǎn)、線、面工具對(duì)柵格圖進(jìn)行矢量化7、工程文件、點(diǎn)、線、面文件的保存教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)矢量化一幅柵格圖，熟悉一些基本編輯工具課后小結(jié)本次課主要是讓學(xué)生熟悉MapGIS“輸入編輯”子模塊的基本界面及一些常用工具的使用等，學(xué)生課后應(yīng)主動(dòng)練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題單元二空間數(shù)據(jù)采集任務(wù)一認(rèn)識(shí)空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義及點(diǎn)、線、面實(shí)體用矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的表示方法2、掌握簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3、能熟練表示幾種常見的拓?fù)潢P(guān)系重點(diǎn)、難點(diǎn)1、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義2、什么是拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3、幾種常見的拓?fù)潢P(guān)系的表示方法主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為：矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：①定義②點(diǎn)、線、面實(shí)體應(yīng)如何用矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)表示③簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)④拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：ａ、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的定義ｂ、基本的拓?fù)潢P(guān)系有哪些C、拓?fù)潢P(guān)系的表示教學(xué)方法、手段以講授為主，結(jié)合具體實(shí)例，并借助道具對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)1、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義是什么？2、什么是拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、拓?fù)潢P(guān)系？基本的拓?fù)潢P(guān)系有哪幾種，如何表示拓?fù)潢P(guān)系？課后小結(jié)本次課重點(diǎn)圍繞矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)依次講述了它的定義及所包括的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。其中在講述拓?fù)鋽?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，又學(xué)習(xí)了3個(gè)重要內(nèi)容，即拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的定義、基本的拓?fù)潢P(guān)系、拓?fù)潢P(guān)系的表示等。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：圖像配準(zhǔn)教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握柵格圖圖像配準(zhǔn)的基本步驟和方法重點(diǎn)、難點(diǎn)圖像配準(zhǔn)的基本步驟和方法主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、將其它柵格圖像（bmp、jpg、tif等）轉(zhuǎn)換為msi格式2、添加控制點(diǎn)3、設(shè)置校正參數(shù)4、圖像校正教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)每位同學(xué)提交一份經(jīng)圖像配準(zhǔn)后的柵格圖課后小結(jié)本次課主要是通過(guò)對(duì)一幅柵格圖的圖像配準(zhǔn)，讓學(xué)生掌握?qǐng)D像配準(zhǔn)的基本步驟和方法，并了解控制點(diǎn)在圖像配準(zhǔn)中的作用。學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間主動(dòng)練習(xí)。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：矢量數(shù)據(jù)采集教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)利用MapGIS“輸入編輯”子模塊進(jìn)行矢量數(shù)據(jù)采集重點(diǎn)、難點(diǎn)矢量化過(guò)程中遇到一些問(wèn)題的處理主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、裝入光柵文件2、編輯層名詞典3、輸入點(diǎn)4、輸入線教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)矢量化一幅柵格圖，完全掌握點(diǎn)、線的編輯工具課后小結(jié)本次課主要通過(guò)對(duì)一幅柵格圖的矢量化，讓學(xué)生在作圖中熟練掌握MapGIS“輸入編輯”子模塊的一些常用工具的使用，學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間主動(dòng)練習(xí)。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等專科學(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題任務(wù)一認(rèn)識(shí)空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義及點(diǎn)、線、面實(shí)體用該結(jié)構(gòu)的表示方法；2、了解柵格數(shù)據(jù)的獲取方式；3、掌握柵格數(shù)據(jù)壓縮編碼方法；重點(diǎn)、難點(diǎn)1、柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義2、游程長(zhǎng)度編碼、常規(guī)四叉樹編碼、線性四叉樹編碼的思想及方法主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：①定義②點(diǎn)、線、面實(shí)體應(yīng)如何用柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表示2、柵格數(shù)據(jù)的獲取方式：4種方法3、柵格數(shù)據(jù)的壓縮：①游程長(zhǎng)度編碼=2\*GB3②常規(guī)四叉樹編碼=3\*GB3③線性四叉樹編碼教學(xué)方法、手段講授為主，采用啟發(fā)式，以對(duì)比的方法學(xué)習(xí)本次課內(nèi)容，并附以實(shí)例，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)1、柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義是什么？2、給出一個(gè)柵格陣列，分別用游程長(zhǎng)度編碼、常規(guī)四叉樹編碼、線性四叉樹編碼對(duì)其進(jìn)行編碼和解碼。課后小結(jié)以對(duì)比的方法（與矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）講述了柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義、獲取方式，并詳細(xì)講授了游程長(zhǎng)度編碼、常規(guī)四叉樹編碼、線性四叉樹編碼的思想及步驟。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：矢量數(shù)據(jù)采集教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)利用MapGIS“輸入編輯”子模塊進(jìn)行矢量數(shù)據(jù)采集重點(diǎn)、難點(diǎn)矢量化過(guò)程中遇到一些問(wèn)題的處理主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）點(diǎn)、線編輯過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題的處理教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)矢量化一幅柵格圖，完全掌握點(diǎn)、線的編輯工具課后小結(jié)本次課主要是通過(guò)一幅柵格圖的矢量化，讓學(xué)生在作圖中熟練掌握MapGIS“輸入編輯”子模塊的一些常用工具的使用，學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間主動(dòng)練習(xí)。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：矢量數(shù)據(jù)采集教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)利用MapGIS“輸入編輯”子模塊進(jìn)行矢量數(shù)據(jù)采集重點(diǎn)、難點(diǎn)矢量化過(guò)程中遇到一些問(wèn)題的處理主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）點(diǎn)、線編輯過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題的處理教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)矢量化一幅柵格圖，完全掌握點(diǎn)、線的編輯工具課后小結(jié)本次課主要是通過(guò)一幅柵格圖的矢量化，讓學(xué)生在作圖中熟練掌握MapGIS“輸入編輯”子模塊的一些常用工具的使用，學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間主動(dòng)練習(xí)。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題任務(wù)二地理信息分類與編碼任務(wù)三空間數(shù)據(jù)采集教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握地理信息分類與編碼的原則與方法；2、掌握空間數(shù)據(jù)采集的方法；重點(diǎn)、難點(diǎn)地理信息分類與編碼的原則與方法；屬性數(shù)據(jù)與幾何數(shù)據(jù)的連接；主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）一、地理信息分類與編碼1、信息分類分級(jí)=1\*GB3①分類的基本原則=2\*GB3②分類的基本方法=3\*GB3③分級(jí)的基本原則2、地理信息編碼=1\*GB3①編碼的基本原則=2\*GB3②編碼步驟=3\*GB3③地理信息系統(tǒng)中代碼的種類土地信息分類及編碼=1\*GB3①土地利用分類體系=2\*GB3②土地利用數(shù)據(jù)庫(kù)要素分類與編碼二、空間數(shù)據(jù)采集1、幾何數(shù)據(jù)采集2、屬性數(shù)據(jù)采集及其與幾何數(shù)據(jù)的連接教學(xué)方法、手段結(jié)合實(shí)例，利用多媒體手段，采用啟發(fā)式教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)對(duì)指定地區(qū)的地物信息進(jìn)行分類編碼?？臻g數(shù)據(jù)采集方法有哪些？它們分別適合采集什么樣的數(shù)據(jù)？課后小結(jié)介紹了地理信息分類與編碼的原則與方法以及空間數(shù)據(jù)采集的方法（包括幾何數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)），學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。課后同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)地物信息的分類與編碼。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題任務(wù)四空間數(shù)據(jù)質(zhì)量分析與控制任務(wù)五空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化及元數(shù)據(jù)的獲取教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握空間數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的方法與過(guò)程重點(diǎn)、難點(diǎn)空間數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的方法與過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）一、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量分析與控制1、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量的內(nèi)容2、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題的來(lái)源3、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量分析4、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量控制二、空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化及元數(shù)據(jù)的獲取1、空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化2、元數(shù)據(jù)的獲取與管理3、空間數(shù)據(jù)互操作——OpenGIS規(guī)范教學(xué)方法、手段結(jié)合實(shí)例，利用多媒體手段，采用啟發(fā)式教學(xué)。課內(nèi)外練習(xí)對(duì)前面矢量化得到的地圖數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量分析。查閱資料，了解國(guó)內(nèi)外空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)展。查閱資料，了解在全國(guó)第二次土地利用更新調(diào)查工作中元數(shù)據(jù)的作用。課后小結(jié)介紹了空間數(shù)據(jù)質(zhì)量的內(nèi)容、問(wèn)題來(lái)源、質(zhì)量分析及控制的方法，空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化及元數(shù)據(jù)的獲取等內(nèi)容。同學(xué)們應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解目前國(guó)內(nèi)外空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)展及元數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：制作圖例板教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)D例板的制作流程和方法重點(diǎn)、難點(diǎn)圖例板的制作方法主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）新建圖例文件編輯圖例板關(guān)聯(lián)圖例文件利用圖例板進(jìn)行矢量數(shù)據(jù)采集教學(xué)方法、手段演示教學(xué)法，采用多媒體教學(xué)手段課內(nèi)外練習(xí)制作某地圖的圖例板課后小結(jié)本次課主要講述圖例板的制作流程和方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖例板在柵格地圖矢量化過(guò)程中的重要作用，并能熟練地制作、編輯圖例板。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等?？茖W(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題單元三空間數(shù)據(jù)處理任務(wù)一空間數(shù)據(jù)坐標(biāo)變換任務(wù)二空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握幾何糾正和投影變換的方法；2、了解空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)變換的目的；3、掌握矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的幾種方法；重點(diǎn)、難點(diǎn)1、幾何糾正和投影變換的方法；2、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的幾種方法；主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）一、空間數(shù)據(jù)坐標(biāo)變換1、幾何糾正2、投影變換二、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換1、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換=1\*GB3①內(nèi)部點(diǎn)擴(kuò)散算法=2\*GB3②射線算法=3\*GB3③復(fù)數(shù)積分算法=4\*GB3④邊界代數(shù)算法2、邊界代數(shù)算法實(shí)例教學(xué)方法、手段講授、結(jié)合圖文、實(shí)例進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，利用多媒體手段輔助教學(xué)課內(nèi)外練習(xí)1、對(duì)一幅給定的地圖進(jìn)行投影變換。2、利用邊界代數(shù)算法完成課件中給出的實(shí)例，達(dá)到由矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。課后小結(jié)本次課闡述了空間數(shù)據(jù)坐標(biāo)變換的實(shí)質(zhì)以及空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)變換的目的，介紹了幾何糾正、投影變換的方法、矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的幾種方法。其中，邊界代數(shù)算法因具有簡(jiǎn)單、可靠性好、運(yùn)算速度快等優(yōu)點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)掌握。注：1、除個(gè)別課程因教學(xué)需要連續(xù)上課超過(guò)2個(gè)學(xué)時(shí)外，每個(gè)教案均以2學(xué)時(shí)安排。2、教案首頁(yè)后面附上講稿，形成本次授課的教案。3、學(xué)期結(jié)束教師將本學(xué)期教案匯集成冊(cè)，備查。昆明冶金高等專科學(xué)校教學(xué)教案首頁(yè)課題上機(jī)：系統(tǒng)庫(kù)編輯教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握系統(tǒng)庫(kù)編輯的步驟與方法重點(diǎn)、難點(diǎn)系統(tǒng)庫(kù)編輯的步驟與方法主要教學(xué)內(nèi)容（提綱）1、點(diǎn)圖元：選擇“編輯符號(hào)庫(kù)”2、線型：選擇“編輯線型庫(kù)”3、填充圖案：選擇“編輯圖案庫(kù)”4、保存點(diǎn)元、線型、圖案教學(xué)方法、手段運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示教學(xué)課內(nèi)外練習(xí)分別制作一個(gè)點(diǎn)圖元、線型、圖案，并保存到系統(tǒng)庫(kù)中。課后小結(jié)MAPGIS系統(tǒng)庫(kù)中有子圖庫(kù)、線型庫(kù)、填充圖案庫(kù)等，這些是由系統(tǒng)提供的。在做圖的過(guò)程中，