《為了忘卻的記念》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.理解白莽、柔石等革命志士的形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)。（重點(diǎn)）2.通過分析作者對五位青年作家被國民黨反動(dòng)派槍殺的悲憤之情，感受魯迅的形象。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)本文記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，分析曲筆手法的運(yùn)用，感受含蓄蘊(yùn)藉的情感。（難點(diǎn)）【教學(xué)過程】背景：1931年1月11日，柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密槍殺于上海龍華，大批左聯(lián)作家被通緝，魯迅也時(shí)刻面臨被捕的危險(xiǎn)境地，但他絲毫不畏反動(dòng)派的屠刀和淫威。在聞知柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年遇難的消息后發(fā)表《中國無產(chǎn)階級革命文學(xué)和前驅(qū)的血》《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等強(qiáng)烈抗議和揭露反動(dòng)派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子，1933年2月7—8日，魯迅帶著無限的悲憤寫下此文。任務(wù)一：讀懂作者如何刻畫五個(gè)青年作家的形象白莽形象：回憶三見白莽+作者的議論親自將德文譯本《裴多菲傳》送來。不喜歡稱其為“國民詩人”，喜歡“民眾詩人”。坦白、生活窘迫。提示：勤奮好學(xué)、率直坦誠、追求真理和自由、大膽反抗柔石形象：硬氣而有點(diǎn)迂，好學(xué)而有孝心1、猜測名字來源+評論（硬氣、有點(diǎn)迂）2、創(chuàng)辦朝華社，雖倒閉，但相信人們是好的。3、與女性同鄉(xiāng)或朋友走路時(shí)保持三四尺4、他和我走路走得近，簡直是扶住我。5、決定改變作品內(nèi)容和形式，認(rèn)真從新學(xué)起來6、獄中寫信，心情未變，更加努力學(xué)習(xí)德文7、關(guān)心母親任務(wù)二：品讀作者如何運(yùn)用富有個(gè)性的語言表達(dá)情感1、“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章?！保ǖ?段）這句話說明對待五烈士遇害報(bào)章界有幾種態(tài)度？分別是什么人的態(tài)度？說明了什么？“不敢”：內(nèi)心同情革命者，想刊載以揭露反動(dòng)派，但怕惹禍的膽小鬼“不愿”：不想惹是非、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，明哲保身的糊涂蟲“不屑”：充滿輕視情緒，認(rèn)為革命者流血犧牲不值得一提的小爬蟲2、前年的今日……，去年的今日……，今年的今日……運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了作者怎樣的情感？運(yùn)用排比和反復(fù)的手法。首先，兩年來無論何時(shí)何地，魯迅始終沒有忘記對烈士的懷念，更沒有忘記悲憤。表明了寫作的緣由。其次，表達(dá)了作者的悲痛。最后，表達(dá)了作者對自我理性思考。3、“目睹許多青年的血，層層淤積起來，……世界呢”運(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了作者怎樣的情感。運(yùn)用比喻，“許多青年的血，層層淤積起來”形象地概括了三十年來，一切反動(dòng)統(tǒng)治者殘酷屠殺革命者的罪行?！皬哪嗤林型谝粋€(gè)小孔”“延口殘喘”表明斗爭的艱難?！斑@是怎樣的世界”運(yùn)用反問對黑暗社會(huì)進(jìn)行控訴。全句表現(xiàn)了作者對反動(dòng)派的切齒痛恨和頑強(qiáng)的斗爭精神。4、夜正長，路也正長。有何深意，試分析。運(yùn)用象征手法，寫出血的教訓(xùn)，使作者既看到黑暗統(tǒng)治如黑夜，又看到革命之路還漫長，斗爭還很艱巨。革命斗爭不止。5、但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的?！庇泻紊钜?，試分析。預(yù)言光明的來臨和烈士的血不會(huì)白流，革命終將取得勝利，這是歷史的必然。表現(xiàn)了魯迅對革命必勝的堅(jiān)定信念，表達(dá)了作者對革命烈士的熱愛與敵斗爭到底的精神。省略號表示還有許多話沒有說完。6、文中在寫柔石時(shí)，作者說有時(shí)會(huì)令我想到方孝孺。作者為什么要似有似無地提到方孝孺呢？有何用意？方孝孺，愚忠，威武不屈，柔石的迂和硬氣正是和方孝孺相似。那么國民政府則和朱棣一樣慘無人道。7、作者提及《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意？秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛,柔石被害的案情是“誰也不明白”;秦檜殺了岳飛后還要捉拿與岳飛有關(guān)系的道悅,只因?yàn)榈缾傉f了一句真話,反動(dòng)派抓了柔石又要捕魯迅,因?yàn)橐粋€(gè)“明明白白”的印書合同。這就暗示,國民黨反動(dòng)派的濫殺無辜與秦檜沒有什么兩樣。既揭露了國民黨反動(dòng)派濫殺無辜的罪行,也表達(dá)了作者反對“坐以待斃”,主張保存實(shí)力、堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。8、作者說：“年青時(shí)讀向子期《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾?，F(xiàn)在我懂了?！弊髡叩降住岸谩绷耸裁矗肯蜃悠凇端寂f賦》紀(jì)念因不滿司馬昭集團(tuán)統(tǒng)治而被殺害的好友嵇康、呂安，表明對黑暗政治現(xiàn)實(shí)的極大不滿和對友人的深厚情誼。向秀以含蓄筆法，只字未提好友死因，只用簡短筆墨曲折表現(xiàn)哀傷憤激之情。將自己當(dāng)時(shí)的處境與心情同向子期相比，意在揭露蔣介石的反動(dòng)統(tǒng)治與司馬氏以殺奪手段建立的晉朝一樣，在政治上都是極端黑暗腐朽的，人們稍有不慎，都可招來殺身之禍。因此，正直的人是沒有言論自由的，在“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”的統(tǒng)治下，確實(shí)是“無寫處”的。任務(wù)三：品讀作者如何運(yùn)用富有個(gè)性的語言表達(dá)情感言不盡意

隱約其辭

言意矛盾1、白莽不喜歡“國民詩人”，都改成“民眾詩人”。2、文中寫柔石，兩次提到，他相信人們是好的。3、但是他信里有些話是錯(cuò)誤的，政治犯而上鐐，并非從他們開始，但他向來看得官場還太高，以為文明至今，到他們才開始了嚴(yán)酷。4、原來如此！5、《說岳全傳》中道悅和尚“坐化”。6、年青時(shí)讀向子期《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。然而，現(xiàn)在我懂了。7、第四節(jié)兩個(gè)省略號和最后一節(jié)的省略號。8、不敢……不愿……不屑……9、我不如忘卻，不說的好罷。任務(wù)四：作品主題探究1、標(biāo)題“為了忘卻的記念”，為什么要“忘卻”？“忘卻”和“記念”在這里矛盾嗎？為什么？提示：第一節(jié)開頭的寫作緣由。第二節(jié)為柔石寫詩的緣由。第五節(jié)寫下那些文字的緣由。2、文中反復(fù)提到“我的女人和孩子”，要表達(dá)什么？作者屬于不敢者、不愿者，還是不屑者？是茍活者，還是真的猛士？表達(dá)對自我的反思。補(bǔ)充：《祝?！分械摹拔摇笔侵R(shí)分子的代表，身處新舊文化交替之間，既為黎明唱贊歌，也是昨日世界的貳臣逆子，更多時(shí)候則處在黎明前的黑暗中。新舊的交替中，彷徨不知何處是歸處。3、魯迅的文章從不缺現(xiàn)在，很少將來（希望），卻有很多過去。聯(lián)系《記念劉和珍君》《祝福》《藥》等