八年級下冊《大道之行也》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件_第1頁
八年級下冊《大道之行也》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件_第2頁
八年級下冊《大道之行也》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件_第3頁
八年級下冊《大道之行也》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件_第4頁
八年級下冊《大道之行也》優(yōu)創(chuàng)教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大道之行也本文選自?禮記·禮運(yùn)?。?禮運(yùn)?是?禮記?中的篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。本文是?禮記·禮運(yùn)?開頭局部里的一段話,主旨是說明儒家理想中的“大同〞社會(huì)的根本特征。作品簡介?大道之行也?是?禮記?禮運(yùn)?開頭局部里的一段話。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由,照錄如下:昔者仲尼與于蠟〔祭祀名〕賓,事畢,出游于觀(讀guàn,宮門前兩旁的建筑物)之上,喟然而嘆。仲尼之嘆,蓋嘆魯也。言偃(即子游,孔子的學(xué)生)在側(cè),曰:“君子何嘆?〞孔子曰:“大道之行也,與三代之英,丘未之逮也,而有志焉……〞作品簡介從前,孔子曾作為來賓參與蠟祭,祭畢,孔子出來到宮門外的高臺(tái)上散步,不禁感慨而嘆??鬃拥母锌?,當(dāng)是感慨魯君的失禮。言堰在一旁問道:“老師為什么嘆氣呢?〞孔子說:“大道實(shí)行的時(shí)代,和夏商周三代杰出君主在位的時(shí)代,我沒有趕得上,而內(nèi)心深懷向往。從這段文字可以看出,孔子是因?yàn)樯钤谧儊y紛呈的春秋末期,迫切希望出現(xiàn)一個(gè)太平盛世,所以才有這番言論。作品簡介選賢與能〔〕講信修睦〔〕矜〔〕貨惡其棄于地也〔〕幼有所長〔〕男有分〔〕謀閉而不興〔〕jǔmùɡuānwùzhǎnɡfènxīnɡ預(yù)習(xí)檢測

大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故/人/不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使/老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者/皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨/惡其棄于地也,不必藏于已;力/惡其不出于身也,不必為己。是故/謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故/外戶而不閉。是謂大同。文章朗讀大道之行也

大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。天下是公共的。選拔推舉品德高尚,有才能的人。賢,指品德高尚。能,指才干出眾。與,同''舉'',選拔。大道之行也指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度。講求誠信,培養(yǎng)和睦氣氛。修,培養(yǎng)。文章譯讀在大道施行的時(shí)候,天下是公共的。選拔、推舉品德高尚、有才干的人,(人人)講求誠信,培養(yǎng)和睦氣氛。譯文:

文章譯讀故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。不只是敬愛自己的父母。第一個(gè)''親''用作動(dòng)詞,以……為親。第二個(gè)''親''指父母。同“鰥〞,老而無妻;寡,老而無夫;孤,幼而無父;獨(dú),老而無子;廢,有殘疾而不能做事。者,……的人。職分,職守女子出嫁不只是疼愛自己的子女。第一個(gè)''子''用作動(dòng)詞,以……為子。第二個(gè)''子''指子女。有終老的保障。能夠發(fā)揮自己的才能,為社會(huì)效力。文章譯讀貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。財(cái)物,厭惡把它扔在地上,但〔之所以厭惡〕不一定是因?yàn)橄胍獡?jù)為己有。力氣,厭惡它不出于自己,但〔愿意自己多出力〕不一定是為了自己的私利。文章譯讀因此人們不只是敬愛自己的父母,不只是疼愛自己的子女,〔要〕使老年人有終老的保障,中年人能為社會(huì)效力,幼童能順利成長,使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、有殘疾而不能做事的人都能得到供養(yǎng),男子有職業(yè),女子要及時(shí)婚配。財(cái)貨,厭惡把它扔在地上,但〔之所以厭惡〕不一定是因?yàn)橄胍獡?jù)為己有;力氣,厭惡它不出于自己,但〔愿意自己多出力〕不一定是為了自己的私利。譯文:

文章譯讀是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。因此圖謀之心閉塞而不會(huì)興起。作亂害人興起門從外面帶上,而不從里面閂上。戶外,從外面把門帶上。閉,用門閂插上。這叫作文章譯讀因此圖謀之心閉塞而不會(huì)興起,盜竊、作亂害人的事不會(huì)興起,所以(家家戶戶的)門都從外面帶上而不從里面閂上。這就叫作“大同〞社會(huì)。譯文:

文章譯讀1.選賢與能〔通“舉〞,選拔〕2.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)〔通“鰥〞,指老而無妻的人〕通假字文言積累1.大道之行也〔古義:儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度今義:寬而長的路〕2.男有分,女有歸〔古義:女子出嫁今義:回來〕3.盜竊亂賊而不作〔古義:作亂今義:沒有秩序,沒有條理〕古今異義文言積累分惡今天下三分〔〕男有分〔〕貨惡其棄于地也〔〕君子成人之美,不成人之惡〔〕動(dòng)詞,分裂名詞,職分,職守動(dòng)詞,厭惡名詞,罪惡一詞多義文言積累與獨(dú)選賢與能〔〕頗與中國同俗〔〕故人不獨(dú)親其親〔〕矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)〔〕通“舉〞,推薦連詞,和副詞,只形容詞,老而無子文言積累1.不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子〔意動(dòng)用法,以為……親,以為……子〕2.老有所終,壯有所用〔形容詞作名詞,老年人,壯年人〕詞類活用文言積累判斷句:大道之行也,天下為公?!病盀楱暠砼袛唷车寡b句:貨惡其棄于地也,不必藏于己?!矤钫Z后置句,應(yīng)為“不必于己藏〞〕文言句式文言積累1.大道指什么?大同指什么?大道之行指什么?大道,可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)那么;大同,可以理解為儒家的理想社會(huì)或人類社會(huì)的最高階段。大道之行,是指執(zhí)政者施行大道,那么老百姓便可以生活在安定、和平的大同社會(huì)。文章解讀2.“大道〞和“大同〞之間的關(guān)系是怎樣的?“大道〞與“大同〞之間是前提與結(jié)果的關(guān)系,施行大道,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)大同。文章解讀3.文章緊扣哪個(gè)四字短語展開對大同社會(huì)的描述?天下為公。文章解讀天下為公選賢與能講信修睦政權(quán)屬于社會(huì)的全體成員社會(huì)的管理者應(yīng)由品德高尚的人和能干的人擔(dān)任社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立起良好的關(guān)系4.大同社會(huì)的根本特征?請你找出來并加以解釋。文章解讀5.本文是從哪幾個(gè)方面來說明“大同〞社會(huì)的根本特征的?滿足生存需要,人人都能得到社會(huì)關(guān)愛。滿足精神愉悅的需要,貨盡其用,人盡其力。滿足發(fā)展需要,人人都能安居樂業(yè)。文章解讀6.從“謀閉而不興,盜竊亂賊而不作〞中,你感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的狀況?“謀閉而不興,盜竊亂賊而不作〞是大同社會(huì)安定、和諧的狀況的反映,其中折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗、陰險(xiǎn),這正是人們迫切追求理想社會(huì)的原因。文章解讀有。“世外桃源〞的境界是根據(jù)“大同〞社會(huì)的體制設(shè)想出來的,是藝術(shù)地再現(xiàn)“大同〞社會(huì)的生活風(fēng)貌。兩者都描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)亂,沒有剝削、壓迫,人人平等,人人安居樂業(yè),和睦相處,豐衣足食的理想社會(huì)。6.“大同〞社會(huì)跟陶淵明描繪的“世外桃源〞有無相似點(diǎn)?文章解讀陶淵明描繪的“世外桃源〞藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同〞社會(huì)的生活風(fēng)貌,因此二者有許多相似的地方。請參照例如,從兩文中再找出一例,說說它們的相似之處。例如:從“阡陌交通,雞犬相聞〞可以看出“桃源〞中生活環(huán)境和平安寧,這就是“大同〞社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作〞。①從“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂〞可以看出“桃源〞中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛,生活極其幸福,這就是“大同〞社會(huì)中“老有所終〞“幼有所長〞〔“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)〞或“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子〞〕②從“其中往來種作,男女衣著,悉如外人〞可以看出“桃源〞中的男人和女人各司其職,這就是“大同〞社會(huì)中“男有分,女有歸〞。文章解讀?桃花源記?和?大道之行也?反映的都是古人對“大同〞的向往和追求,?桃花源記?側(cè)重運(yùn)用了和的表達(dá)方式,?大道之行也?側(cè)重運(yùn)用了的表達(dá)方式。記敘描寫議論文章解讀7.根據(jù)文中闡述的內(nèi)容和你對“大同〞社會(huì)的認(rèn)識(shí),你覺得“大同〞社會(huì)能實(shí)現(xiàn)嗎?文章解讀我認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)??鬃铀f的“大同〞社會(huì),天下為公,社會(huì)管理者唯賢是舉,選才任能;人與人之間和平相處,互相扶持;彼此沒有爭斗,各盡其力;社會(huì)上每個(gè)人的生活都能夠得到保障,而且物盡其用,人人各盡所能,盜賊不作,夜不閉戶??梢哉f,人人都希望能夠生活在這樣的和諧社會(huì)里。但是,這顯然只是一個(gè)理想社會(huì),與現(xiàn)實(shí)還有很大的距離。從孔子提出這種思想到現(xiàn)在,已經(jīng)過去了兩千多年,可是我們?nèi)匀粵]有到達(dá),這其中更重要的原因就是人人都是有私心的,沒有誰能夠完全無私地為別人付出,所以“大同〞社會(huì)只能是一個(gè)理想,而不能成為現(xiàn)實(shí)。文章解讀“大同〞社會(huì)是可以實(shí)現(xiàn)的。人類社會(huì)已經(jīng)開展到了今天,社會(huì)形態(tài)日趨完善,從原始社會(huì),到奴隸社會(huì),再到封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì),應(yīng)該說是越來越進(jìn)化,一個(gè)比一個(gè)高級。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,更是提高了人們的生活水平,密切了人們之間的聯(lián)系,縮短了人與人之間、地區(qū)與地區(qū)之間的距離。等到社會(huì)物質(zhì)極大豐富,人類的覺悟進(jìn)一步提高,人與人之間的聯(lián)系更加緊密之后,“大同〞的理想就應(yīng)該不再是理想了。文章解讀〔一〕說說你心中的理想社會(huì)〔二〕21世紀(jì)的中國有沒有“大同社會(huì)〞的影子?文章解讀

--在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展。

--建設(shè)平安中國,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)。

——十九大報(bào)告文章解讀1.鰥寡孤獨(dú):泛指沒有或喪失勞動(dòng)力而又無依無靠的人。例句:國家的社會(huì)保障政策一天天完善,使鰥寡孤獨(dú)也有了自己幸福的生活。2.夜不閉戶:夜間睡覺不用關(guān)門,形容社會(huì)安定,風(fēng)氣良好。例句:路不拾遺,夜不閉戶,這樣美好的世界就算是真正的大同世界了。出自本文的成語:天下為公:原意是天下是公眾的,天子之位,傳賢而不傳子,后成為一種美好社會(huì)的政治理想。老有所終:年老者能有個(gè)適宜的歸宿。鰥寡孤獨(dú):泛指沒有勞動(dòng)力而又沒有親屬供養(yǎng)的人。物盡其用:各種東西凡有可用之處,都要盡量利用。指充分利用資源,一點(diǎn)不浪費(fèi)。夜不閉戶:夜里睡覺不用閂上門。形容社會(huì)治安情況良好。選賢舉能:選拔任用賢能的人。本文中有的成語:課文小結(jié)本文通過對理想中的社會(huì)特征的描述,說明了儒家理想中的“大同〞社會(huì)的根本特征,表達(dá)了作者對這個(gè)理想社會(huì)的向往,同時(shí),也反映了我國古代勞動(dòng)人民對美好生活的追求。背誦指導(dǎo)可試一試抓重點(diǎn)詞句的背誦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論