Word文檔下載后可自行編輯1/1遼寧省鞍山市20232024學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（）鞍山市普通高中2023—2024學(xué)年度高三第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語(yǔ)文

測(cè)試時(shí)間：150分鐘滿分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀(35分

(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題，19分

閱讀下面的文字，完成1～5題

材料一；

今天的社會(huì)，算法正日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面

在人們信息獲取過(guò)程中，推薦算法已成為信息過(guò)濾的一種重要手段，無(wú)論是商品信息的獲取，還是新聞或知識(shí)性信息的獲取。推薦算法對(duì)于人們認(rèn)知的影響，也將進(jìn)入深層。而人們?cè)诟鞣N平臺(tái)閱讀的內(nèi)容，很多是由算法驅(qū)動(dòng)下的機(jī)器自動(dòng)完成。算法正在成為信息環(huán)境建構(gòu)的重要力量。

在人們的日常生活中，價(jià)格算法影響著人們購(gòu)買商品的價(jià)位，導(dǎo)航算法、網(wǎng)約車平臺(tái)算法和未來(lái)的自動(dòng)駕駛汽車的算法影響著人們的出行，外賣平臺(tái)算法在決定人們收到外賣的同時(shí)也在控制著騎手們的勞動(dòng)。一些婚戀網(wǎng)站，則用算法來(lái)進(jìn)行姻球匹配。

從經(jīng)濟(jì)角度看，算法推動(dòng)了新經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展，特別是諸如共享經(jīng)濟(jì)這樣的新經(jīng)濟(jì)模式也改變著傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式，進(jìn)一步，有研究者提出了算法經(jīng)濟(jì)的概念，即將生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、邏輯和規(guī)則總結(jié)提煉后“固化”在代碼上，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成為無(wú)須人工干預(yù)、自動(dòng)執(zhí)行的經(jīng)濟(jì)模式其目標(biāo)是通過(guò)算法的應(yīng)用大幅改善供需匹配效率和交易成本。

算法越來(lái)越多地左右著對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)，影響著個(gè)體的社會(huì)形象，甚至影響著人們?cè)谏鐣?huì)中的位置及流動(dòng)可能性。各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的評(píng)分機(jī)制，大多是基于數(shù)據(jù)與算法。新冠肺炎疫情期間啟用的健康碼，也是一種綜合算法，它可以計(jì)算出人們是否具有病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。人力資源部門可能利用算法來(lái)決定人員聘用、升遷，銀行利用算法來(lái)決定貸款發(fā)放。數(shù)據(jù)、算法以及由此形成的評(píng)分，成為今天社會(huì)一種重要的評(píng)價(jià)思維，這種評(píng)價(jià)思維，也對(duì)人的行為產(chǎn)生了越來(lái)越大的調(diào)節(jié)作用?？梢韵胂?，算法也將成為個(gè)人的社會(huì)信用評(píng)價(jià)體系的重要基礎(chǔ)。

無(wú)論我們是否愿意接受算法的統(tǒng)治，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)隨時(shí)可能被算法算計(jì)的社會(huì)。而算法的基礎(chǔ)——人的數(shù)據(jù)化，也正在改變我們的生存與生活。

(摘編自《生存、認(rèn)知、關(guān)系——算法將如何改變我們》,有刪改)

材料二

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)以人的主體性為支撐的社會(huì)，是一個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義、理性主義和人道主義的社會(huì)，它要求在人的生活領(lǐng)域全面貫徹個(gè)人主義、理性主義和人道主義等基本原則。然而，由于一系列原因，人工智能算法卻在不斷消解著人的主體性，動(dòng)搖人在世界中的主體地位。特別是未來(lái)社會(huì)，隨著人工智能通過(guò)深度學(xué)習(xí)具備了自身算法系統(tǒng)的反思能力和自己的萬(wàn)能算法語(yǔ)言，人的主體性將遭受更大的挑戰(zhàn)。

人工智能算法中，個(gè)人逐步被數(shù)據(jù)化和被計(jì)算化。在數(shù)據(jù)處理和整合時(shí)，算法將人按照各種各樣的自動(dòng)化區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排列，并賦予相應(yīng)的意義。個(gè)人一旦進(jìn)入這種數(shù)據(jù)化的“微粒社會(huì)”,就成為被算法定義的對(duì)象。這種新興的算法權(quán)力并不是從主體角度，而是從作為可以被計(jì)算、預(yù)測(cè)和被拉制的客體的角度來(lái)看待個(gè)人的。

“信息繭房”是桑斯坦提出的一個(gè)重要概念。他指出，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)以及信息量的劇增，每個(gè)人都能隨意選擇關(guān)注的話題，并可以根據(jù)自己的喜好打造一份“個(gè)人日?qǐng)?bào)”,但這種信息選擇行為將會(huì)導(dǎo)致“信息繭房”的形成。他所謂的“信息繭房”,是指?jìng)鞑ンw系個(gè)人化所導(dǎo)致的信息封閉的后果。當(dāng)個(gè)體只關(guān)注自我選擇的或能夠恰悅自身的內(nèi)容，而減少對(duì)其他信息的接觸時(shí)，久而久之，便會(huì)像蠶一樣逐漸枉梏于自我編織的“繭房”之中。這種信息的自我鎖定狀態(tài)，使人們固守在自身的信息繭房，逐漸受到算法的“馴化”。這些都將逐漸消解人的主體性。

語(yǔ)言和思維是人類區(qū)別于其他物種而具有主體性地位的重要原因。趙汀陽(yáng)認(rèn)為，語(yǔ)言具有自身的生成規(guī)則，并且能夠在語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部加以表述和解釋。任何一個(gè)語(yǔ)句或詞匯都能夠在元語(yǔ)言層次被分析為可判定的(所有可清楚界定的句子)或不可判定的(比如語(yǔ)義恃論)。它能夠生成無(wú)窮的語(yǔ)句并借以表述一切現(xiàn)實(shí)事物和可能性。語(yǔ)言的這些特性決定了語(yǔ)言具有構(gòu)造世界的能力。因此，具備了等價(jià)于人類語(yǔ)言的任何一種語(yǔ)言能力就等于具有了思想的能力，并能夠構(gòu)造世界。具備了語(yǔ)言能力的人工智能在地位上也會(huì)迫近人類，動(dòng)搖人類的主體性地位。

人工智能算法的高度智能化釋放出巨大的生產(chǎn)力，愈來(lái)愈突破了人類以往的計(jì)量體系，人類對(duì)算法的依賴程度也愈來(lái)愈高。原本由人從事的勞動(dòng)和工作，愈來(lái)愈交由機(jī)器來(lái)完成。這會(huì)大大減少人類的工作崗位，從而沖擊人的實(shí)踐主體性的特質(zhì)?！爱?dāng)勞動(dòng)，特別以改造自然為目的的勞動(dòng)不再成為生存的需要，那么人作為類的普遍性本質(zhì)，人作為實(shí)踐主體的本質(zhì)就部分地喪失?！绷硪环矫?，算法有助于財(cái)富進(jìn)一步向少數(shù)精芙集中。在算法集中財(cái)富的過(guò)程中，處于社會(huì)底層的“失能者”改變自己命運(yùn)的難度便愈來(lái)愈大，社會(huì)階層固化現(xiàn)象會(huì)更為明顯。對(duì)此，尤瓦爾·赫拉利認(rèn)為：“隨著算法將人類擠出就業(yè)市場(chǎng)，財(cái)富和權(quán)利可能會(huì)集中在擁有強(qiáng)大算法的極少數(shù)精英手中，造成前所未有的社會(huì)及政治不平等。

摘編自《人工智能算法的倫理危機(jī)與法律規(guī)制》,有刪改)

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.算法正日益滲透到并影響著我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面，而且還更深層次地影響了我們的認(rèn)知

B.算法經(jīng)濟(jì)將大幅改善供需匹配效率和交易成本，但也會(huì)使人類喪失部分作為實(shí)踐主體的本質(zhì)。

C.隨著人工智能的自身算法系統(tǒng)具備了反思能力和自己的萬(wàn)能算法語(yǔ)言，人的主體性將遭受更大挑戰(zhàn)。

D.信息繭房使個(gè)體只關(guān)注有限內(nèi)容，減少了其他信息的接觸，導(dǎo)致了傳播體系個(gè)人化帶來(lái)的信息封閉。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.在獲取商品信息、新聞或知識(shí)性信息時(shí)，推薦算法是幫我們過(guò)濾信息的重要手段，同時(shí)我們也可能被算法算計(jì)。

B.人們利用算法可以計(jì)算出是否有病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，也可能利用算法來(lái)決定人員聘用、升遷，決定貸款是否發(fā)放。

C.在當(dāng)今數(shù)據(jù)化的“微粒社會(huì)”中，個(gè)人是被新興的算法權(quán)力從客體角度看待的，即可以被計(jì)算、預(yù)測(cè)和被控制。

D.如果具備了等價(jià)于人類語(yǔ)言的任何一種語(yǔ)言能力，人工智能就等于具有了思想的能力，從而有了構(gòu)造世界的能力。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于人工智能算法對(duì)人類生活影響的一項(xiàng)是(3分)

A.爸爸打開某APP,體育新聞立刻展現(xiàn)在眼前。

B.大學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生利用語(yǔ)言模型ChatGTP4.0寫論文。

C.某平臺(tái)外賣小哥因不能及時(shí)送達(dá)外賣而失業(yè)。

D.Ai助力教師批卷，實(shí)現(xiàn)課堂和課下全時(shí)互動(dòng)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二是如何論述人工智能算法遇到的倫理危機(jī)與法律規(guī)制問(wèn)題的。(4分)

5.某企業(yè)對(duì)計(jì)劃推出的一款人工智能模型“個(gè)人全能助手”進(jìn)行需求調(diào)查，如果你是這個(gè)模型的潛在學(xué)生用戶，請(qǐng)根據(jù)你閱讀兩則材料獲得的認(rèn)識(shí)，從獲得盡可能多的生活便利和更健康的個(gè)體發(fā)展出發(fā)，為這一模型的設(shè)計(jì)提出兩點(diǎn)希望，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

回憶“五四”

冰心

一九一九年，我是北京協(xié)和女子大學(xué)的一年生。

在五四運(yùn)動(dòng)的前幾天，我就已經(jīng)請(qǐng)了事假住在東交民巷的德國(guó)醫(yī)院，陪著我的動(dòng)了耳部手術(shù)的二弟?！拔逅摹蹦且惶斓南挛?，我家的女工來(lái)給我們送東西，告訴我說(shuō)街上有好幾百個(gè)學(xué)生，打著紙旗在游行，路旁看的人擠得水泄不通。黃昏時(shí)候又有一位親威來(lái)了，興奮地告訴我說(shuō)北京的大學(xué)生們?yōu)榱俗柚贡毖筌婇y政府和日本簽訂出賣青島的條約在天安門聚集起浩大的游行隊(duì)伍，在街上呼口號(hào)撒傳單，最后涌到賣國(guó)賊章宗祥的住處，火燒了趙家樓，有許多學(xué)生被捕了，我聽(tīng)了又是興奮又是慣慨，她走了之后，我的心還在激昂地跳，窗外刮著強(qiáng)勁的春風(fēng)，槐花的濃香熏得我頭痛!

“五四”這一夜，我興奮得合不上眼，第二天就同二弟從醫(yī)院回家去了。到學(xué)校一看，學(xué)生自治會(huì)里完全變了樣，大家都不上課了，都站在院子里面紅耳赤地大聲談?wù)摚瑫r(shí)也緊張地投入了工作。我們的學(xué)生會(huì)是北京女學(xué)界聯(lián)合會(huì)之一員，我也就參加了聯(lián)合會(huì)的宣傳股。出席女學(xué)界聯(lián)合會(huì)和北京學(xué)生聯(lián)合會(huì)的，都是些高班的同學(xué)，我們只做些文宇宣傳，鼓動(dòng)罷課罷市，或?qū)κ忻裱葜v。為了抵制日貨，我們還制造些日用品如文具之類，或繡些手絹去賣。協(xié)和女大是個(gè)教會(huì)學(xué)校，一向?qū)τ诋?dāng)前政治潮流，不聞不問(wèn)，而這次波瀾壯聞的愛(ài)國(guó)力量，終于沖進(jìn)了這個(gè)校園，修道院似的校院，也成了女學(xué)界聯(lián)合會(huì)代表們開會(huì)的場(chǎng)所了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮緊張，一聽(tīng)見(jiàn)什么緊急消息，就紛紛丟下書本涌出課堂，誰(shuí)也阻擋不住。我們?nèi)宄扇旱負(fù)]舞著旗幟，在街頭宣傳，沿門沿戶地進(jìn)入商店，對(duì)著懷疑而又熱情的臉，勸說(shuō)他們不要販賣日貨，講著人民必須一致奮起，反對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略壓迫，反對(duì)軍閥政府賣國(guó)行為的大道理。我們也三三兩兩地抱著大撲滿,在大風(fēng)揚(yáng)塵的長(zhǎng)安街，在破敝踏舊的天安門前，攔住過(guò)往的人力車，請(qǐng)求大家捐些鋼子，幫助援教慰問(wèn)那些被捕的愛(ài)國(guó)同學(xué)。我們大隊(duì)大隊(duì)地去參加北京法庭對(duì)被捕學(xué)生的審訊。我們開始用白話文寫各種形式的反帝反封建的文章，在各種報(bào)刊上發(fā)表。

這時(shí)新思潮空前高漲，新出的報(bào)刊雜志，像雨后春筍一般，幾乎看不過(guò)來(lái)。我們都貪婪地爭(zhēng)著買，爭(zhēng)著借，彼此傳閱，如《新青年》、《新湖》、《中國(guó)青年》,一直到后來(lái)的《語(yǔ)絲》。看了這些書報(bào)上大學(xué)生們寫的東西，我寫作的膽子又大了一些，覺(jué)得反正大家都是試筆，我又何妨把我自己所見(jiàn)所聞的一些小問(wèn)題，也寫出來(lái)求教呢但是作為一個(gè)大學(xué)里的小學(xué)生，我還是有點(diǎn)膽怯，我用“冰心”這個(gè)筆名投稿。

這時(shí)我寫東西，寫得手滑了，一直滑到了使我改變了我理想中的職業(yè)。

在這以前，我是一心一意想學(xué)醫(yī)的。在中學(xué)時(shí)代，我就對(duì)于理科課程特別用功，升到協(xié)和女大時(shí)，我報(bào)的也是理預(yù)科。在我對(duì)寫作的興趣漸漸濃厚了以后，又得到周國(guó)人們的幫助和慫恿，我就同意“改行”了，理預(yù)科畢業(yè)后，我就報(bào)升文本科，還跳了一班。從那時(shí)起，我就斷斷續(xù)續(xù)地寫作起來(lái)，直到現(xiàn)在。

二十年前，在一九五九年四月，我已經(jīng)寫過(guò)一篇《回憶“五四”》的短文，在那里我曾歉仄地承認(rèn)過(guò)，我的家庭出身和教會(huì)學(xué)校的教育，以及我自己的軟弱本質(zhì)，使得我沒(méi)有投身到火熱的政治革命中去，使得五四運(yùn)動(dòng)對(duì)我的影響，僅僅限于文學(xué)方面——即以新的文學(xué)形式來(lái)代替舊的文學(xué)形式，等等。但在今天，我又想，一個(gè)人不是生活在真空里，整個(gè)潮流在前進(jìn)，決不容一朵小小的浪花沉滯在中流，特別是經(jīng)過(guò)了這曲折的六十年，我更認(rèn)清、看準(zhǔn)了，在我們前面高高照耀的科學(xué)與民主這兩盞明燈。如今，我的歲月和力量是有限的，但我仍當(dāng)為我們能拿到、舉起這兩益照耀我們社會(huì)主義祖國(guó)光明前途的明燈，盡上我最大的力量!

一九七九年三月二日

(選自《文藝論叢》1979年9月第8期，有改動(dòng))

撲滿，我國(guó)古代人民儲(chǔ)錢的一種盛具，類似于現(xiàn)代人使用的儲(chǔ)蓄罐。

6.下列對(duì)于本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.親戚興奮地講述學(xué)生游行，聽(tīng)到后“又是興奮又是憤慨”,表明當(dāng)時(shí)的“運(yùn)動(dòng)”對(duì)普通大眾而言是得人心的。

B.曾經(jīng)對(duì)政治潮流不聞不問(wèn)的協(xié)和女大深受愛(ài)國(guó)力量感召，其學(xué)子積極行動(dòng)，成了本次救亡圖存運(yùn)動(dòng)的中流砥柱。

C.能“改行”寫作，是與空前高漲的新思潮的影響、報(bào)刊上同學(xué)們發(fā)表文章的鼓舞及周圍人的幫助分不開的。

D.在文章結(jié)尾，對(duì)自己過(guò)去的局限性進(jìn)行了深刻的反省，并決心將老驥伏櫪，為祖國(guó)的光明前途而竭盡全力，

7.下列對(duì)于本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“窗外刮著強(qiáng)勁的春風(fēng)，槐花的濃香熏得我頭痛!”烘托了的激切心情，夸張地寫出五四當(dāng)天的事對(duì)她的振奮之大

B.第三段寫一向?qū)φ温劜粏?wèn)的協(xié)和女大的學(xué)生在五四動(dòng)后積極行動(dòng)起來(lái)，從側(cè)面表現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)影響深廣

C.詳細(xì)地?cái)⑹隽藚f(xié)和女大學(xué)生在五四運(yùn)動(dòng)后的種種革命行動(dòng)，從而對(duì)學(xué)生高漲的愛(ài)國(guó)熱情起到了很好的渲染作用。

D.把一九五九年寫文章時(shí)的認(rèn)識(shí)與今天作了比較，是為了表明，隨著時(shí)間推移，自己對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的感悟更加深刻

8.經(jīng)歷五四運(yùn)動(dòng)的洗禮，“我”由先前的“軟弱”直到后來(lái)堅(jiān)定地為“祖國(guó)光明前途的明燈”盡力，內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的變化歷程(4分)

9.有人說(shuō)：“冰心的散文體現(xiàn)著自己所強(qiáng)調(diào)的獨(dú)特風(fēng)格。善于擷取生活中的片段。編織在自己的情感波瀾之中，憑借著敏銳的眼力和細(xì)密的情思，把內(nèi)在的深情和外物的觸發(fā)溶在一起。

請(qǐng)結(jié)合本文，賞析冰心散文的語(yǔ)言風(fēng)格。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分

一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

后梁太祖開平元年，荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官，城邑殘毀，戶口雕耗。季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)。二年冬十月，依政進(jìn)士梁震過(guò)江陵，高季昌愛(ài)其才識(shí)，留之，欲奏為判官。乃曰“震素不慕榮宦，明公不以震為愚，必欲使之參謀議，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府?！?/p>

乾化二年，高季昌潛有據(jù)荊南之志，乃奏筑江陵外郭，增廣之。乾化三年，高季昌造戰(zhàn)艦五百艘，為攻守之具，朝廷浸不能制。

后唐莊宗同光元年，高季昌聞帝滅梁，避唐廟諱，更名季興，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震薦前陵州判官責(zé)平孫光憲于季興，使掌書記。季興大治戰(zhàn)艦，欲攻楚。光憲諫曰：“荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。若又與楚國(guó)交惡，他國(guó)乘吾之弊，良可忱也?！奔九d乃止。

二年春，高季興既得三州請(qǐng)朝廷不除判史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。帝怒，以劉訓(xùn)為南面招討使，將步騎四萬(wàn)討之。高季興求救于吳，吳人遣水軍援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六軍使袁詮擊荊南，高季興以水軍逆戰(zhàn)季興大敗，請(qǐng)和。冬十二月，高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰，季興卒。

從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠(yuǎn)，含近臣遠(yuǎn)，非計(jì)也?！蹦艘虺跻笠灾x罪于唐帝許之。四年秋七月甲中，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達(dá)，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王屬我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣?！彼旃陶?qǐng)退居。從誨不能留，乃為之筑室于土洲，從誨時(shí)過(guò)其家，四時(shí)賜與甚厚，自是悉以政事屬孫光憲。

節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高氏據(jù)荊南》)

材料二：

后唐莊宗過(guò)河，荊渚高季昌謂其門客梁震曰：“某事梁祖，僅獲自免。龍德①已來(lái)，止求安活。我今入規(guī)，亦要嘗之。彼②若經(jīng)營(yíng)四方，必不縻我。若移入他鎮(zhèn)，可為子孫之福。此行決矣?！奔茸躁I回，謂震曰：“新主百戰(zhàn)，方得河南。對(duì)勛臣夸手抄《春秋》。又豎指云：‘我于指頭上得天下?！瘎t功在一人，臣佐何有且游獵句日不回，中外情何以堪吾高枕無(wú)憂?！蹦酥髅媪_城，拒敵之具。不三年，莊宗不守。英雄之料，頃刻不差，宜乎貽厥子孫③

選自《北夢(mèng)瑣言》)

①龍德：后梁末帝年號(hào)。②彼：與后文的“新主”,都指后唐莊宗李存助。③貽：留傳，遺留。厥：他，他的。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的解析標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)

高季興A既得B三州C講D朝廷E不除F刺史G自H以I子J弟K為之L不許。

1.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“但以白衣侍樽俎可也”中的“白衣”,與《過(guò)秦論》“乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬”中的“藩籬”所用手法相同。

B.“乃因楚王殷以謝罪于唐”中的“因”,與《鴻門宴》“因擊沛公于坐”中的“因”意思不同。

C.“以嗣王屬我”中的“屬”,與《屈原列傳》“屈平屬草稿未定”中的“屬”意思不同。

D.“遂固請(qǐng)退居”的“遂”與《種樹郭橐駝傳》中“遂而雞豚”的“遂”字意思不同

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.后梁覆滅后，高季昌改名季興，想親自入朝覲見(jiàn)后唐君主，沒(méi)有得到允許，于是大量制造戰(zhàn)艦，想攻打楚國(guó)，最后被孫光憲勸阻。

B.夔州刺史潘炕罷官，高季興領(lǐng)軍突擊，殺死守兵并占領(lǐng)了夔州城。第二年楚王派袁詮率軍攻打荊南，高季興派水軍迎戰(zhàn)，被擊敗。

C.高季興之子高從誨承襲爵位，認(rèn)為唐近而吳遠(yuǎn)，舍棄近的國(guó)家而臣服遠(yuǎn)的國(guó)家，不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，于是向后唐請(qǐng)罪，獲得正式任命

D.高從誨把梁震當(dāng)兄長(zhǎng)對(duì)待，而梁震因年事已高且高從誨沒(méi)有荒廢先王遺業(yè)，請(qǐng)求退居高從誨留不住他，每年給予他豐厚的賞賜

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。(4分)

2)則功在一人，臣佐何有且游獵旬日不回，中外情何以堪(4分)

14.根據(jù)兩則材料，簡(jiǎn)要概括在高季昌身上足以借鑒的成就之道。(3分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成15～16題。

贈(zèng)李白①

唐·杜甫

秋來(lái)相顧尚飄蓬，未就開砂愧葛洪②。

痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈③為誰(shuí)雄

魯郡東石門送杜二甫④

唐·李白

醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開

秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯!

①④天寶三載(744年)杜甫與賜金放還的李白在洛陽(yáng)相識(shí)，遂相約同游梁宋。天寶四載(745年)同游齊趙，同年秋，兩人在魯郡(今山東兗州)東石門相別，杜甫寫了贈(zèng)詩(shī)，李白寫了別詩(shī)。杜二甫，因杜甫行二，故稱。②丹砂，即朱砂。道教認(rèn)為煉砂成藥，服之可以延年益壽。葛洪，東晉道士，號(hào)抱樸子，成就卓著的道學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，曾入羅浮山煉丹。③飛揚(yáng)跋扈，本義為鷙烏飛揚(yáng)，大魚跋扈。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.兩首詩(shī)都用到了“蓬”這一意象，杜詩(shī)的“飄蓬”,李詩(shī)的“飛蓬”,雖用詞各有不同，但都寫出了李杜二人漂泊的命運(yùn)。

B.杜詩(shī)第二句，表面說(shuō)李白仙道無(wú)成，愧對(duì)葛洪，而實(shí)際上世上并無(wú)長(zhǎng)生不老之丹，意在表述對(duì)李白坎坷命運(yùn)的慨嘆之情。

C.杜詩(shī)三、四句中，前句“空”字寫出了李白當(dāng)時(shí)的生活狀態(tài)；后句使用了反問(wèn)句，其實(shí)是對(duì)李白的委婉批評(píng)、苦心規(guī)勸。

D.李詩(shī)三、四句中一個(gè)“重”字表述出別后再相逢之難，又寫出他們生活中有著共同的志趣，親切感人，富有生活氣息。

16.請(qǐng)結(jié)合對(duì)這兩首詩(shī)的理解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人李白這一人物的形象具有怎樣的特點(diǎn)。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分，每空1分)

(1)《阿房宮賦》中，多角度鋪敘秦人宮殿的巨大耗費(fèi)，如寫突出的釘頭“"和縱橫的欄桿“"。

(2)屈原《離騷》中的“,”兩句，用反問(wèn)句的形式表明詩(shī)人堅(jiān)持理想，即使遭受酷刑也不會(huì)改變的決心和意志。

(3)老李即將退休，經(jīng)常感慨自己頭發(fā)斑白、年華已逝，總愛(ài)吟誦如“,”的古人詩(shī)句來(lái)表述時(shí)光易逝、壯志難酬等感情。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)

閱讀下面的文字，完成18～19題。

①隨著新媒體的流行，年輕的部分戲曲演員開始把手機(jī)屏幕當(dāng)成一方舞臺(tái)，②以“直播”的方式，吸引了廣泛的關(guān)注。③對(duì)此，有人頗有微詞。④殊不知，大部分戲曲院團(tuán)基本是靠財(cái)政補(bǔ)助生存，戲曲生態(tài)早已陷入艱難的境地。⑤如果還過(guò)分苛求所謂的“藝術(shù)理想”,擔(dān)心過(guò)度商業(yè)化而拒絕一個(gè)上佳的宣傳手段，實(shí)在是因小失大。⑥戲曲傳播載體的網(wǎng)絡(luò)化、多元化是大勢(shì)所趨，沒(méi)有直播，也會(huì)有其他傳播手段。⑦這些年，戲曲人也一直在謀求“破圖”,為更好的戲曲生態(tài)竭盡全力。⑧京劇襲派傳人裘繼戎的《驚·鴻》首當(dāng)其沖，在B站跨年晚會(huì)得到許多年輕人的贊賞；⑨粵劇電影《白蛇傳·情》,則又讓大江南北的年輕人迷上了粵劇。

竊以為，這不僅僅是破圈，(1),可謂“破繭重生”。

當(dāng)然，戲曲直播只是一種手段，是戲曲回歸市場(chǎng)路徑的創(chuàng)新。而創(chuàng)新是為了守正，守正也才能創(chuàng)新。一個(gè)年輕戲曲人，通過(guò)直播收獲流量，這是可喜現(xiàn)象：收獲了不菲的打賞，這也無(wú)可厚非。但戲曲演員若丟掉了對(duì)文化的堅(jiān)守，沉酒于手機(jī)屏幕，甚至“吆喝求賞錢”,那就成了乞兒行徑。中國(guó)戲曲能薪火相傳的主要原因是《實(shí)城冤》《西廂記》《壯丹亭》等承載著傳統(tǒng)文化的經(jīng)典劇目的世代流傳。(2),才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下的持續(xù)發(fā)展。

18.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。

不得改變?cè)狻?6分)

19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)

閱讀以下兩段分別來(lái)自《紅樓夢(mèng)》和《孔雀東南飛》的文字，完成20～21題。

甲：這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五風(fēng)掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤全盤螭瓔珞圖，裙邊系著豆綠宮絳，雙街比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\，外軍五彩刻絲石青銀鼠褂：下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹風(fēng)三角眼、兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

乙：雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。

20.班級(jí)古典文學(xué)鑒賞交流會(huì)上，同學(xué)們對(duì)《紅樓夢(mèng)》和《孔雀東南飛》中人物的外貌描寫展開了研討。甲文和乙文中畫橫線的句子分別是關(guān)于王熙鳳和劉蘭芝的外貌描寫，請(qǐng)你分析兩處在寫法上的共同點(diǎn)和各自的表述效果，擬出發(fā)言簡(jiǎn)稿。(5分)

21.脂硯齋評(píng)論：“非如此眼，非如此眉，不得為熙風(fēng)?！奔孜漠嫴ɡ司€的句子是關(guān)于王熙鳳眼和眉的描寫?！暗わL(fēng)”與“三角”、“柳葉”與“吊梢”看似很不和諧；在語(yǔ)序上，“丹鳳”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，絕非無(wú)意為之。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣調(diào)遣詞語(yǔ)的好處。(5分)

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

南歧地處四川山谷之中，與周邊隔絕。由于水質(zhì)不好，岐人沒(méi)有不得頸瘤病的。偶爾有外

地人來(lái)，岐人們總會(huì)邊圍觀邊取笑說(shuō)：“外鄉(xiāng)人的脖子好奇怪!那么細(xì)瘦，一點(diǎn)都不像我們?！?/p>

外地人說(shuō)：“你們的脖子隆起來(lái)是得了病，不去尋藥來(lái)治，還反說(shuō)我脖子細(xì)!”取笑他的人說(shuō)：

“有病的是你吧我們鄉(xiāng)里的人都這樣啊，干嘛要去治!”最終岐人也不知道自己是有病的

是難看的。

這是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“信息時(shí)代的語(yǔ)文生活”單元時(shí)讀到的一則故事。其實(shí)，類似“南岐病瘦”的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)，如歷史上齊威王曾有“王之蔽甚矣”的教訓(xùn)，小說(shuō)里有蒲松齡大羅剎國(guó)以丑為美的制度和風(fēng)氣，即便在資訊發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)中，依然不斷重復(fù)著“信息繭房”的自我封閉(見(jiàn)本試卷現(xiàn)代文閱讀1)

“南岐病癭”古今皆然，其深層次的原因是什么會(huì)造成怎樣的結(jié)果在信息時(shí)代里怎樣

避免這樣的現(xiàn)象繼續(xù)出現(xiàn)……同學(xué)們展開了深入的討論。請(qǐng)你也參與其中，結(jié)合以上材料

寫一篇文章，表述你的感悟與思考

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。鞍山市普通高中2023—2024學(xué)年度高三第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)

參考解析與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文）

1.（3分）B（A項(xiàng)未然轉(zhuǎn)述為已然，原文“推薦算法對(duì)于人們認(rèn)知的影響，也將進(jìn)入深層”。

C項(xiàng)偷換概念，主語(yǔ)是“人工智能”而不是“人工智能的自身算法系統(tǒng)”。D項(xiàng)因果倒置，

“信息繭房”是結(jié)果，不是原因。）

2.（3分）C（“當(dāng)今這種數(shù)據(jù)化的‘微粒社會(huì)’”的表述絕對(duì)，沒(méi)有證據(jù)證明原文中“這種”

“數(shù)據(jù)化的微粒社會(huì)”就是現(xiàn)實(shí)中的“人工智能”社會(huì)。)

3.（3分）C（外賣小哥失業(yè)不是智能平臺(tái)計(jì)算的結(jié)果。）

4.（4分）①第一段總寫，提出現(xiàn)代社會(huì)中人工智能算法將動(dòng)搖人的主體性地位的觀點(diǎn)。②

第二、三、四、五段分別從算法使人面臨客體化的危險(xiǎn)、算法容易將人鎖定在自我編織的“信

息繭房”中、算法在語(yǔ)言和思維層面愈來(lái)愈迫近人類、算法可能將人擠出就業(yè)市場(chǎng)四個(gè)方面

具體闡釋。（共4分，只要能提出總寫和分述關(guān)系并做說(shuō)明的給2分，第②點(diǎn)少答一方面扣

1分，最多扣到3分。）

5.（6分）①綜合各種算法優(yōu)勢(shì)，為用戶提供衣食住行用等更加“全能”的服務(wù)。作為學(xué)生

用戶，希望算法可以提供更加個(gè)性化和針對(duì)性的學(xué)習(xí)幫助。②算法應(yīng)尊重并保護(hù)好用戶的“個(gè)

人”信息，正當(dāng)使用并防止被第三方惡意收集和利用。比如對(duì)學(xué)生用戶的成績(jī)水平等敏感信

息只能在學(xué)習(xí)輔助時(shí)為用戶個(gè)人正當(dāng)使用。③做好“助手”，而不是反客為主，甚至讓用戶

的認(rèn)知在“信息繭房”里被“馴化”。對(duì)學(xué)生用戶而言，算法應(yīng)提供更有益于身心全面健康

成長(zhǎng)的信息環(huán)境，提供多方面的知識(shí)信息供參考。（每點(diǎn)3分，完整答出2點(diǎn)即可，其他答

案有理有據(jù)亦可。每點(diǎn)中概述觀點(diǎn)2分，結(jié)合學(xué)生實(shí)際具體分析1分。）

6.B（“成了本次救亡圖存運(yùn)動(dòng)中的中流砥柱”不符事實(shí)。）

7.A（“夸張地寫出”表述不當(dāng)，這里并沒(méi)有夸大。）

8.（4分）①五四運(yùn)動(dòng)，讓我興奮地合不上眼。②參加宣傳股，興奮、緊張地投身宣傳、募

捐等活動(dòng)。③心懷“膽怯”地用“冰心”這一筆名寫作投稿。④寫作興趣漸漸濃厚，坦然同

意“改行”創(chuàng)作。⑤滿懷“歉仄”地自我反省直至堅(jiān)定地為國(guó)為民盡力。（共4分，少答1

點(diǎn)扣1分。）

9.（6分）①在整體語(yǔ)言風(fēng)格上，表述淺近而情感真摯深遠(yuǎn)。通篇運(yùn)用自我告白式的抒情筆

調(diào)，如“我聽(tīng)了又是興奮又是憤慨，她走了之后，我的心還在激昂地跳?！痹⒄鎿吹那?/p>

感于生活化的敘述中，真切動(dòng)人。②在用詞方面，運(yùn)用清新典雅的個(gè)性化詞語(yǔ)，在描摹事物

時(shí)傳達(dá)出濃重的情感色彩。如“破敝黯舊”“沉滯”等。③善用比喻等修辭，在突出了散文

形象性的同時(shí)也強(qiáng)化了情感性。如“新出的報(bào)刊雜志，像雨后春筍一般”“在我們前面高高

照耀的科學(xué)與民主這兩盞明燈”，既生動(dòng)形象又有利于表情達(dá)意。④在句式方面，以散句為

主，但在關(guān)鍵段落適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了整句，如表現(xiàn)“我們”五四革命活動(dòng)的段落，如“在大

風(fēng)揚(yáng)塵的長(zhǎng)安街，在破敝黯舊的天安門前”等，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，從而增強(qiáng)了情感力量。

（每點(diǎn)3分，包括概述2分、分析1分。完整答出兩點(diǎn)即可給滿分。如答出3點(diǎn)或以上，也

根據(jù)如上標(biāo)準(zhǔn)累加，直至滿分。意思對(duì)即可給分，有理有據(jù)的其他解析也可酌情給分，只要

根據(jù)題干中評(píng)論內(nèi)容，在作答時(shí)突出冰心在語(yǔ)言方面提升散文情感性的特色皆可。）

10.(3分)CGL

11.(3分)A（“白衣”借代成意，“藩籬”比喻成意。）

12.(3分)A（“沒(méi)有得到允許”于材料一無(wú)據(jù)，從材料二看，自入朝是得到了莊宗的許可。）

13.(8分)（1）荊南遭受戰(zhàn)亂以來(lái)，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，才有了生機(jī)。（4分，賴、

休息、生意各1分，大意1分。）

（2）那么就是說(shuō)功勞在他一個(gè)人身上，哪還有輔佐大臣的關(guān)系？而且外出游玩打獵十天不

回來(lái)，朝廷內(nèi)外人們的心情怎么受得了（4分，何有、旬、中外各1分，大意1分。）

14.（3分）①安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)；②禮賢下士，善于納諫；③有識(shí)人之智，謀略深遠(yuǎn)。

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（答出6小點(diǎn)中的3小點(diǎn)即可滿分。）

15.（3分）C（實(shí)際上是運(yùn)用反詰的語(yǔ)氣，發(fā)出似在埋怨、實(shí)則不平的詢問(wèn)。）

16.（6分）①才氣縱橫，狂放傲岸：杜詩(shī)三、四句是說(shuō)李白盡日痛飲狂歌，可見(jiàn)狂放不羈；

心雄萬(wàn)夫，可見(jiàn)濟(jì)世之才。②懷才不遇，漂泊淪落：杜詩(shī)“飄蓬”句，李詩(shī)“飛蓬”句，均見(jiàn)李

白如蓬飄零；“飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”可見(jiàn)李白不受重用，懷才不遇。③嗜酒如命，熱愛(ài)山水：

兩首詩(shī)飲酒句“痛飲狂歌”“醉別”可見(jiàn)嗜酒情懷，李詩(shī)“登臨遍池臺(tái)”“秋波落泗水，海色明徂

徠”可見(jiàn)其熱愛(ài)山水情懷。④重情重義，珍惜友情：攜手同游，別時(shí)痛飲。（每點(diǎn)2分，概

述和分析各1分，答出3點(diǎn)即可給滿分。意思對(duì)即可給分，其他解析有理有據(jù)皆可酌情給分。）

17.（6分）（1）多于在庾之粟粒、多于九土之城郭（2）雖體解吾猶未變兮、豈余心之可

懲（3）艱難苦恨繁霜鬢、潦倒新停濁酒杯（杜甫《登高》）（或“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，

朝如青絲暮成雪?！保ɡ畎住秾⑦M(jìn)酒》）或“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（陸游《書

憤》）等等。）

18.（6分）①“年輕的部分戲曲演員”改為“部分年輕的戲曲演員”⑤“過(guò)分苛求”，刪掉“過(guò)分”

⑧“首當(dāng)其沖”，改為“首戰(zhàn)告捷”等。（每點(diǎn)2分，指出錯(cuò)句序號(hào)1分，修改正確1分。）

19.（4分）①更是對(duì)戲曲生態(tài)的一種良性修復(fù)②只有在戲曲直播中保持文化堅(jiān)守

（每句2分，意思正確，前后連貫即可。）

20.（5分）兩處都對(duì)人物的外貌進(jìn)行濃墨重彩的工筆刻畫。（2分）甲文極力鋪寫熙鳳出場(chǎng)

時(shí)服飾的質(zhì)地、顏色、樣式，突出了王熙鳳形象的華麗富貴，顯示她顯赫的身份地位；乙文

寫出了劉蘭芝被遣歸時(shí)從頭到腳的鄭重裝束和儀態(tài)的美麗多姿，表現(xiàn)了劉蘭芝自尊堅(jiān)強(qiáng)的性

格，以及反抗精神。（甲乙兩處寫出任意一處給2分，寫出兩處給3分。）

21.（5分）丹鳳眼、柳葉眉突出王熙鳳外表的美麗嫵媚，三角眼和吊梢眉突出王熙鳳內(nèi)心的

刁鉆狠毒。從外到內(nèi)在，并非不和諧。“丹鳳”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，符合從形到

神、從外到內(nèi)的邏輯順序。

22.（60分）參照2023年新課標(biāo)全國(guó)卷II評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分。

一類卷：54分——60分

切合題意。中心鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有一定啟發(fā)意義和社會(huì)價(jià)值。文體規(guī)范，議論客

觀全面，透徹深刻，邏輯性強(qiáng)，有創(chuàng)新性和批判性，內(nèi)容充實(shí)，例證豐富貼切；記敘意蘊(yùn)豐

厚，選材不俗，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng)形象，感情真摯充沛，多種表述方式運(yùn)用自如。結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉，有特色，書寫美觀整潔。

二類卷：42分——53分

1.二類上：47——53分

切合題意。中心鮮明突出，有針對(duì)性。文體規(guī)范，議論較為客觀全面，透徹深刻，有邏

輯性，說(shuō)理有思辨色彩，內(nèi)容充實(shí)，例證豐富恰當(dāng)。記敘意蘊(yùn)較為豐富，選材恰當(dāng)，有詳有

略，描寫較為生動(dòng)形象，感情真摯，多種表述方式運(yùn)用自然。結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫美

觀整潔。

2.二類下：42——46分

符合題意。中心比較鮮明。文體較為規(guī)范，議論文能圍繞觀點(diǎn)分析說(shuō)理，有一定思辯性，

內(nèi)容較為充實(shí)，例證恰當(dāng)；記敘文有意蘊(yùn)，選材恰當(dāng)，有詳有略，能進(jìn)行比較具體的描寫，

感情真摯，能運(yùn)用多種表述方式進(jìn)行表述。結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通暢，書寫整潔規(guī)范。

三類卷：36分——41分

基本符合題意。中心不夠鮮明。文體基本規(guī)范，議論簡(jiǎn)單或無(wú)分析，說(shuō)服力不強(qiáng)，邏輯

不夠嚴(yán)謹(jǐn)，思辨色彩不濃，內(nèi)容單薄，例證較為平庸陳舊；記敘文意蘊(yùn)單薄，選材粗糙，詳

略失當(dāng)，敘述較為清楚但缺乏必要的描寫，情感真實(shí)但不夠自然，表述方式運(yùn)用較為刻板。

結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，書寫較為整潔。

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四類卷：35分以下

偏離題意。中心模糊。文體不夠規(guī)范，議論文邏輯不清，記敘文空洞無(wú)味。穿靴戴帽，

生搬硬套，勉強(qiáng)成文；內(nèi)容干癟，感情做作；結(jié)構(gòu)基本完整，表述不夠通暢，書寫不夠規(guī)范。

20分以下酌情給分：偏離題意，內(nèi)容與材料毫無(wú)關(guān)系。文體不規(guī)范，東拉西扯，邏輯

混亂，情感虛假，敷衍成文。結(jié)構(gòu)殘缺，語(yǔ)言不通順，書寫不規(guī)范。

1．綜合理解材料，遵循任務(wù)要求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)個(gè)人感受和思考。不符合此要

求的，最高分為45分。

2．文章不足800字，每少50字扣1分，扣到8分為止。不足400字的，不扣字?jǐn)?shù)分，

如果結(jié)構(gòu)完整，在30分以下給分；結(jié)構(gòu)不完整，在20分以下給分。不足200字的，在10

分以下給分。只寫一兩句話的，在5分以下給分；只寫標(biāo)題的，給2分。

3．缺標(biāo)題扣2分。一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤酌情

扣分，扣滿2分為止。

4．寫作內(nèi)容與試題無(wú)關(guān)，價(jià)值觀扭曲，情感不健康，寫作態(tài)度不端正，視情況嚴(yán)重程

度扣分，可給到0分。

5．參考平均分：43分。

材料一：

后唐莊宗過(guò)了黃河。荊渚人高季昌對(duì)他的門客梁震說(shuō)：“我在后梁太祖手下做事，得到

的僅僅是自己沒(méi)有被處罰。龍德初年以來(lái)，只求安穩(wěn)地活著。我現(xiàn)在去朝見(jiàn)莊宗，也是希望

能夠打探他的動(dòng)靜