2024屆福建省東山縣語文八下期末達(dá)標(biāo)測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)。②宋代梁凱《李白行吟圖》中禮拜的一件斗篷,只用了不到十根的線條,便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu),衣褶的變化。③線條的起落清晰可辨。④造型以線條為主,是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征,它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩,詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格,聞名世界。A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③2、下列各句中，沒有語病的一句是()A．為了避免清明祭掃不出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B．為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團(tuán)現(xiàn)場演奏。C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．抉擇阻礙蠕動(dòng)相輔相成B．馳騁寒噤狡辨暴風(fēng)驟雨C．懈怠敦實(shí)翌日自圓其說D．喧嘩眺望山麓名副其實(shí)4、下列有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是A．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。書中內(nèi)容主要寫先秦的法制，是研究先秦社會(huì)的重要資料。B．《燈籠》選自《吳伯簫散文選》，作者吳伯簫，山東人，現(xiàn)代著名的散文家和教育家。畢生傾注于文學(xué)創(chuàng)作和教育事業(yè)，成果豐碩。C．美國作家喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》是一部引人入勝的小說，也是一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物。D．顧拜旦，英國人，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人。他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”，同時(shí)也是卓有成就的教育學(xué)家和歷史學(xué)家。5、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者。B．我們應(yīng)該培養(yǎng)自已解決問題、觀察問題和分析問題的能力。C．奶奶給我們描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。D．必須造就千百萬有社會(huì)主義黨悟，掌據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。6、下列詞語加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是A．黧黑（lí）腈（jīng）綸彷徨（páng）霓裳羽衣（cháng）B．膚淺（fū）枷鎖（ji?。┲窀荩╣ǎo）目眩神迷（xuàn）C．誣蔑（miè）矗立（chù）馳騁（chěng）拾級而上（shí）D．襁褓（qiáng）出軋（zhá）寒噤（jìn）怒不可遏（è）7、下列關(guān)于文學(xué)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是A．奧斯托洛夫斯基是作者著力塑造的中心人物，是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺的。B．保爾認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者。”C．保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲溃荒茏园?，產(chǎn)生了自殺的念頭，但最后他還是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了命運(yùn)的打擊，實(shí)踐了自己的生活原則。D．這部小說無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，都可以稱為20世紀(jì)30年代的優(yōu)秀文學(xué)作品，它對讀者的影響力在世界文學(xué)史上是獨(dú)一無二的。8、下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《平凡的世界》中的孫少安孫少平兩兄弟，一個(gè)鐘情于生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)土地，一個(gè)卻極力想要掙脫黃土地的束縛，在大城市中來尋找自己生命的意義。B．《蘇菲的世界》的作者喬斯坦·賈德，能將高深的哲理以簡潔、明快的筆調(diào)融入小說情境，啟發(fā)讀者對個(gè)人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。C．在《給青年的十二封信》中，朱光潛告誠青年“真正學(xué)作文，還要特別注意寫生，要寫生，須勤做描寫文和記敘文。”D．法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭的《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，也被稱為“巨人三傳”，還被高爾基稱為“長篇敘事詩”。9、古詩詞默寫。（1）蒹葭采采，_______。所謂伊人，______。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）安得廣廈千萬間，__________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）坐觀垂釣者，___________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）揮手自茲去，___________。（李白《送友人》）（6）《題破山寺后禪院》中詩人抓住寺中獨(dú)特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的詩句：“_________，______?！保?）《桃花源記》中描寫桃花林的美麗景色的語句“________，______?！?0、閱讀下面語段，完成問題。奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇①（A．cóngB．chóng）。古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的甲（A．支撐B．支點(diǎn)）。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。然而，人類并非生而就平和自信。還在襁褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個(gè)階段，并在他已（A行將就木B．朝不保夕）時(shí)，給他致命一擊使其崩②kuì（A．潰B．愧）?？謶质侨祟惞ぷ骱托菹⒌奶鞌常鎸λ?，人類學(xué)會(huì)用勇氣來針鋒相對。有人認(rèn)為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上就能看到，他們因此非常尊重先人。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填字母序號(hào)。①處_______________②處_______________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填字母序號(hào)。甲_______________乙_______________（3）文中劃線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上就能看到，他們因此非常尊重先人。修改句：________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下面小題。人性的愛撫馬德①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。②店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒?？块T的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來。③“你要買點(diǎn)什么?”他不失時(shí)機(jī)地問。④“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。⑤“你到底有什么事?”這次問話時(shí)，他故意讓自己的語氣變得耐心些。⑥“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問去市里的路吧?”⑦“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人?！俺鋈?，出去，你們這號(hào)人我見得多了，無非就是編個(gè)謊話騙錢，沒門!”女人說話像連珠炮一樣。⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”(11)幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來。”(12)“是的，”他說，“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因?yàn)闆]有一個(gè)靈魂自愿蒙塵?！?．面對“睡眼惺忪的女人”的數(shù)落，年輕人為什么會(huì)“局促”“慌亂”，對此理解不正確的一項(xiàng)是()A．這是因?yàn)槟贻p人從男人的問話中感覺到一種友善，也感覺到自己賣藝掙錢的希望，女人這一數(shù)落，掙錢的希望完全落空了。B．年輕人怕自己的琴聲打動(dòng)不了“睡眼惺忪的女人”，內(nèi)心非常緊張；而且年輕人一再遭到冷眼、嘲笑，甚至是謾罵，被視為“騙子”，他六神無主，喪失了生活的勇氣。C．年輕人曾萌生過“偷”的念頭，此時(shí)似乎感覺到自己的內(nèi)心被人揭穿，有些羞愧。D．女人的數(shù)落尖刻而突然，年輕人無話回答，顯得緊張不安。2．根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問題。(1)第⑧段中寫道“聽了年輕人的一番話，男人這才明白了”，此時(shí)男人明白了什么?(2)第⑩段中寫道“一曲終了，男人覺得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么?3．請你賞析第①段劃線的句子，說說這段話在文中的作用。4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析男人的形象。5．請你從“仁愛”、“勇氣”、“信任”三個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)，結(jié)合本文的中心思想和你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?2、閱讀下文，完成各題。中國水墨動(dòng)畫意境之美①今年7月，電影《大魚海棠》上映24小時(shí)票房即達(dá)到7460萬元，一舉打破國產(chǎn)動(dòng)畫片首日票房紀(jì)錄。這部電影動(dòng)畫巨作融入了大量中國傳統(tǒng)水墨畫元素，清新的水墨韻味始終烘托著美輪美奐的畫面，帶給觀眾一股強(qiáng)烈的“中國風(fēng)”。②水墨畫扎根于中華民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融匯詩詞、書法藝術(shù)，追求樸素自然美：在藝術(shù)形式上巧妙運(yùn)用寫意，將筆墨意趣發(fā)揮到極致，進(jìn)行程式化的夸張?zhí)釤?。?jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，它已成為我國傳統(tǒng)繪畫中最具代表性的藝術(shù)形式。③中國水墨畫是水墨動(dòng)畫的源泉，多是表達(dá)和體現(xiàn)從情景交融到詩情畫意的藝術(shù)境界。水墨畫講究虛實(shí)相生，此亦是水墨動(dòng)畫片意境的結(jié)構(gòu)特征。④童話題材動(dòng)畫片《牧笛》中有一個(gè)場景：牧童騎在水牛背上于河塘中嬉戲。這個(gè)畫面是根據(jù)著名畫家李可染的風(fēng)格繪制而成，水牛的頭和身只畫一半，另一半在空白處。畫面中水紋和波光的倒影，使觀眾更能深刻感覺到牧童與水牛的愜意悠然，整個(gè)畫面靈而不空，賦予了觀眾發(fā)揮無限想象的空間。此外，空白的運(yùn)用更能展現(xiàn)出煙云水氣的甜潤靈秀、清新飄逸?！懊坊c(diǎn)瓣”式的筆觸刻畫出蒼茫山色，水的“白潤”與墨的“黑韻”交融于流動(dòng)的畫面中，虛中帶實(shí)，實(shí)中有虛，同時(shí)配之各種現(xiàn)代動(dòng)畫手法，把中國水墨動(dòng)畫這朵藝術(shù)奇葩推向新的境界。⑤國產(chǎn)動(dòng)畫片《山水情》所創(chuàng)造的美學(xué)空間即是對此絕佳的詮釋。高山流水之間，老琴師將心愛的古琴贈(zèng)給少年，少年彈奏古琴，悠揚(yáng)的琴聲，送走消失在茫茫山野的老琴師……隨之畫面中老鷹、孤雁、江流顯現(xiàn)，由直接意象引發(fā)間接意象構(gòu)成的畫面意境，將離別之痛苦、友誼之深厚，刻畫的既細(xì)膩又抽象，個(gè)中韻味更是妙不可言。同時(shí)，該動(dòng)畫片把人物作為主體，將人與自然和諧結(jié)合，使中國傳統(tǒng)水墨寫意山水畫有了新的突破和提高。⑥早在1961年7月，我國就成功制作出第一部水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》，其中畫面大量取材于著名畫家齊白石創(chuàng)作的魚、蝦等形象，其超高的藝術(shù)水準(zhǔn)，鮮明的中國特色，使該片一問世便轟動(dòng)全世界，為我國此后的水墨動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑦隨著信息化時(shí)代到來，我國現(xiàn)代水墨動(dòng)畫制作技術(shù)得到不斷提高，結(jié)合立體影像技術(shù)創(chuàng)作的立體水墨動(dòng)畫精品也越來越多地呈現(xiàn)在我們眼前，其引入電影語言，注入大量現(xiàn)代元素，敘事更流暢，畫面視覺沖擊力更強(qiáng)，音畫效果更完美。⑧所以說，無論從歷史角度看還是從現(xiàn)實(shí)角度看，水墨動(dòng)畫都是中國動(dòng)畫電影里的一朵璀璨奇葩。1．第④段使用了哪種說明方法?有何作用?2．中國水墨動(dòng)畫美在哪里?請通讀全文后加以概括。三、文言文閱讀（25分）13、課內(nèi)文言文閱讀1．解釋句中加點(diǎn)的詞。（1）一食或盡粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有歸__（4）盜竊亂賊而不作2．下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．食不飽，力不足食馬者不知其能千里而食也B．安求其能千里也雖有千里之能C．策之不以其道執(zhí)策而臨之D．一食或盡粟一石食之不能盡其材3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_______________________________4．解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。緣溪行___________便要還家__________處處志之___________然規(guī)往___________5．翻譯句子（1）土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬.（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。14、閱讀下面文段，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列加點(diǎn)的詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也B．北通巫峽政通人和C．屬予作文以記之不以物喜D．前人之述備矣予嘗求古仁人之心2．請將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3．下列對文章內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”從空間的角度寫岳陽樓雄偉景象。C．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。D．本文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。四、作文(40分)15、從下面兩個(gè)題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；不得套作抄襲；書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。(1)請以“我與的故事”為題目，寫一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整；不少于600字。(2)世間萬物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬季，便有了歲月；當(dāng)春風(fēng)遇見蓓蕾，便有了繁花似錦……生命中總有一些遇見難以忘懷。請以“遇見”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；不少于600字；不允許寫詩歌，其他文體不限。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解題分析】

本題考查句子的排序能力。解答此題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐字推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。本題主要是對中國畫的說明，所以，首先應(yīng)該提出說明對象“中國畫”，故排除AD，接著說明中國畫“造型以線條為主”，接著舉“宋代梁凱《李白行吟圖》”的事例，最后進(jìn)行總結(jié)“這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)”。故排序?yàn)椋孩茛堍冖邰佟９蔬xB.2、D【解題分析】

A.語意混亂，應(yīng)該去掉“不”。B.“提高”與“規(guī)?！辈淮钆洌瑧?yīng)刪去“和規(guī)?！?。C.搭配不當(dāng)，去掉“否”。故選D。3、B【解題分析】

狡辨——狡辯，故選B。4、B【解題分析】

A.“書中內(nèi)容主要寫先秦的法制”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制”。B.正確；C.作家喬斯坦·賈德，挪威人；D.顧拜旦，法國人。故選B。5、A【解題分析】

A.沒有語病。B.“解決問題、觀察問題和分析問題”語序不當(dāng)，應(yīng)為“觀察問題、分析問題、解決問題”。C.成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)改為：她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮的情景。D.詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)是“建立隊(duì)伍”。6、A【解題分析】

B.竹篙gāo。C.拾shè級而上。D.襁qiǎng褓。7、A【解題分析】

“保爾·柯察金”是作者著力塑造的中心人物，奧斯托洛夫斯基是作者本人。故選A。8、D【解題分析】

D．《約翰·克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”。故選D。9、（1）白露未已在水之涘（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）零落成泥碾作塵（4）徒有羨魚情（5）蕭蕭班馬鳴（6）曲徑通幽處禪房花木深（7）芳草鮮美落英繽紛【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“涘”“庇”“俱”“碾”“羨”“蕭”“繽”這幾個(gè)字的寫法。10、（1）BA（2）AA（3）勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上才能看到，他們因此非常尊重先人?！窘忸}分析】

（1）①處“推崇”的“崇”正確讀音是“chóng”；②處正確的字形是“崩潰”。故答案為①B；②A。（2）甲處，支撐：頂住使不倒，或指用以頂住之物，或指支持局面使不崩潰。支點(diǎn)：指事物的關(guān)鍵。根據(jù)語境，應(yīng)該選用“支撐”。乙處，行將就木：指人壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了。朝不保夕：早晨不能知道晚上會(huì)變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容形勢危急，難以預(yù)料。根據(jù)語境，是說人將要到老的時(shí)候，所以應(yīng)該選用“行將就木”。故答案為甲－A；乙－A。（3）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“只有……就”不搭，把“就”改為“才”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．B2．（1）這個(gè)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學(xué)，想通過給人彈琴來賺取學(xué)費(fèi)。（2）這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。3．第一段為環(huán)境描寫，寫出了中午小鎮(zhèn)街道的寂寥無人與天氣的炎熱，為下文男人的打盹、年輕人想伺機(jī)行竊作鋪墊，（推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展）。4．任寫一點(diǎn)(1)男人是善于體貼、尊重別人的人。他對來歷不明的陌生人的態(tài)度是友善的，問話語氣顯示出耐心。(2)男人善良、富有同情心，善于保護(hù)別人的尊嚴(yán)。他對年輕人的“局促不安”與眼神中的“慌亂”看在眼里，理解年輕人賣藝掙錢的苦衷，同情年輕人自述中的不幸遭遇，因而“把自己坐的凳子拿過來”，讓年輕人坐下來“彈一曲”。(3)男人富有寬容心，對缺乏同情心的人十分反感，女人“連珠炮”似的數(shù)落年輕人，男人只當(dāng)沒有聽到，對女人阻止他去“放著營業(yè)款的抽屜”去拿錢“有些不耐煩”，讓女人“走開”。(4)男人是慷慨大方的，盡管自己是小鎮(zhèn)的小店鋪，生意清淡，自己生活得十分艱難，“困乏”得“趴在柜臺(tái)上打起盹兒來”，但依然要聽年輕人的彈奏，依然要付給年輕人報(bào)酬。(5)男人是生活的樂觀主義者，善于看待生活中的積極面，對人不設(shè)防，善于肯定別人，并以自己積極的生活態(tài)度影響他人。5．“仁愛”、“勇氣”、“信任”任選一個(gè)詞，結(jié)合文章內(nèi)容主題，聯(lián)系實(shí)際作答即可?！窘忸}分析】1．本題考查內(nèi)容分析。B.結(jié)合“其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它”可知年輕人當(dāng)時(shí)的局促是因?yàn)椤八坌殊斓呐恕闭f中了他的想法，故B錯(cuò)誤，選B。2．本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”和“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”兩處語言，男孩自述了自己的處境：家境艱難，考試之前想找個(gè)老師輔導(dǎo)沒有錢。進(jìn)而可知男人明白的是：這個(gè)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學(xué)，想通過給人彈琴來賺取學(xué)費(fèi)。（2）結(jié)合“樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境”和“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”可知，男孩的琴聲非常動(dòng)人，男人已經(jīng)感知到了這一切。故可概括男人明白的是：這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。3．本題考查環(huán)境描寫。1）這處語言抓住了“街道”“樹葉”“風(fēng)”等景物來描寫，故可判斷是環(huán)境描寫。2）景物特點(diǎn)：“寂寥無人”直接寫出了小鎮(zhèn)街道的寂寥無人，“樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著”“就消逝在熱氣中了”則寫出了天氣的炎熱。故作用一：寫出了中午小鎮(zhèn)街道的寂寥無人與天氣的炎熱。結(jié)構(gòu)作用：結(jié)合“店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來”可知天氣的炎熱為下文男人的打盹、年輕人想伺機(jī)行竊作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。4．本題考查人物形象。分析人物形象主要從兩點(diǎn)入手：人物描寫句子和相關(guān)情節(jié)。1）結(jié)合“除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外”“‘你到底有什么事?’這次問話時(shí)，他故意讓自己的語氣變得耐心些”可知，面對一個(gè)有些疲憊的陌生人，男人語氣變得耐心了，看出這是個(gè)善于體貼、尊重別人的人。2）結(jié)合“他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：‘孩子，坐下來，彈一曲吧。’”可知，面對這個(gè)想要來賣藝的孩子，男人首先是請孩子坐下，給予他彈奏的機(jī)會(huì)，看出這是個(gè)善良、有同情心的人。3）結(jié)合“一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜時(shí)”可知，面對一個(gè)需要幫助的陌生人，男人愿意主動(dòng)提供幫助，看出這是一個(gè)慷慨大方的人。4）結(jié)合“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”可知，面對一個(gè)陌生人，只聽琴音，就斷定他的話語，看出這是一個(gè)積極樂觀、愿意相信他人、熱愛生活的人。5）結(jié)合“女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：‘我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!’”可知，男人對女人冷漠的行為很不耐煩，有些厭惡，看出他是一個(gè)善良的人，對那些冷漠的人不認(rèn)同。5．本題考查主題和語言表達(dá)。思路：選擇一個(gè)詞語，結(jié)合主題，談出自己的理解。示范1：1）我選擇“仁愛”。2）結(jié)合文章主題。本文中男人相信一個(gè)陌生男孩的話，給予了他幫助，最終成就了一段美好的人生。這個(gè)男人展現(xiàn)出來的仁愛，拯救了一個(gè)男孩的信仰。3）理解。仁愛是一種對生活的信任，是一種對人性的相信，它具有巨大的力量，我們應(yīng)該多多的展現(xiàn)出仁愛。示例2：我選擇“勇氣”。本文中男孩面對著自己家庭困境，勇敢的出去掙錢，去為自己的理想努力，最終收獲了一份善良的幫助，獲得了更好的人生。我想勇氣是一把武器，是一把打破困境的武器，無論結(jié)果如何，都將帶來新的局面。示例3：我選擇“信任”。文章中男人面對陌生男孩的求助，給予了信任，因?yàn)樾湃谓o予了幫助，最終彰顯了人性的美。我想信任不僅能夠給予別人快樂，也能夠給自己的生活增添更多的快樂。12、1．舉例子，通過列舉動(dòng)畫片《牧笛》，具體有力地說明了中國水墨動(dòng)畫虛實(shí)相生的意境之美。2．意境虛實(shí)相生，敘事流暢，畫面視覺沖擊力強(qiáng)，音畫效果完美。（答出三點(diǎn)即可）【解題分析】1．考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！巴掝}材動(dòng)畫片《牧笛》中有一個(gè)場景：牧童騎在水牛背上于河塘中嬉戲”明顯是運(yùn)用了舉例子的說明方法，準(zhǔn)確地說明了“水墨畫講究虛實(shí)相生，此亦是水墨動(dòng)畫片意境的結(jié)構(gòu)特征”，也就是中國水墨動(dòng)畫虛實(shí)相生的意境之美。2．考查對文章要點(diǎn)信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如第3段“水墨畫講究虛實(shí)相生”，第7段“注入大量現(xiàn)代元素，敘事更流暢，畫面視覺沖擊力更強(qiáng)，音畫效果更完美”等句。即可整理出正確答案。【題目點(diǎn)撥】篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。三、文言文閱讀（25分）13、1．吃一頓正確的方法出嫁發(fā)生2．C3．想要跟普通的馬一樣辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？財(cái)貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。4．沿著通“邀”，邀請做標(biāo)記計(jì)劃5．（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。【解題分析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“作”：發(fā)生。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：C項(xiàng)加點(diǎn)詞的意思相同。都是代詞，指“馬”。A前者“吃”，后者“飼養(yǎng)”。B前者“能夠”，后者“才能”。D前者“吃盡”，后者“竭盡”。點(diǎn)睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“且”“等”“安”“惡”等字詞的翻譯。“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也”介賓短語后置句的翻譯。4．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“緣”：沿著。所以千萬不要以今釋古。5．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“儼然”“屬”“乃”“無論”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。14、1．D2．（1）波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。3．B【解題分析】1．試題分析：本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。A看/景象。B通往/順利。C來/因?yàn)?。D都是“的”。故選D。2．試題分析：本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①中重點(diǎn)詞語有“璧”，圓形正中有孔的玉；句意為：波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②中重點(diǎn)詞語有“先”，在…之前；“后”，在…之后。句意為：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。A正確；B“朝暉夕陰，氣象萬千”是從時(shí)間的角度寫岳陽樓的景觀；C正確；D正確。故選B。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情