SMARTCREATECREATETOGETHER設計科學教育活動方案及流程科學教育活動的目標與意義01提高學生的科學素養(yǎng)培養(yǎng)學生的科學探究能力培養(yǎng)學生的科學思維能力培養(yǎng)學生的科學實踐能力促進學生的全面發(fā)展培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)學生的批判性思維能力服務于科學教育改革的需要探索科學教育的新模式提高科學教育的教學質量促進科學教育資源的整合明確科學教育活動的目標定位分析科學教育活動的價值與意義提高學生的綜合素質增強學生的科學知識體系培養(yǎng)學生的科學方法培養(yǎng)學生的科學精神促進教師的專業(yè)發(fā)展提高教師的科學素養(yǎng)提高教師的教育教學能力促進教師的教育創(chuàng)新推動學校科學教育的改革創(chuàng)新科學教育課程體系創(chuàng)新科學教育教學方法創(chuàng)新科學教育評價機制了解學生的科學興趣和需求調查學生的科學興趣分析學生的科學需求評估學生的科學素養(yǎng)了解教師的科學教育需求調查教師的科學教育觀念分析教師的科學教育能力評估教師的科學教育質量了解學?？茖W教育的現(xiàn)狀分析學?？茖W教育的資源分析學?？茖W教育的政策環(huán)境評估學?？茖W教育的成果探討科學教育活動的實際需求科學教育活動的主題與內容選擇02調查學生的科學興趣分析學生的科學需求選擇符合學生需求的科學活動主題根據(jù)學生的興趣和需求選擇主題了解科學教育改革的趨勢分析科學教育改革的重點選擇有利于科學教育改革的主題結合科學教育改革的方向選擇主題分析學校科學教育的資源分析學?？茖W教育的特色選擇能夠體現(xiàn)學校特色的科學活動主題結合學校的特點和優(yōu)勢選擇主題研究科學教育活動的主題定位確定科學教育活動的目標選擇科學教育活動的主題設計科學教育活動的課程結構設計科學教育活動的內容框架分析教學對象的特點分析教學內容的性質選擇適合教學內容和對象的教學方法選擇科學教育活動的教學方法確定科學教育活動的評價目的選擇科學教育活動的評價方法制定科學教育活動的評價標準制定科學教育活動的評價標準??????選擇科學教育活動的具體內容設計科學教育活動的課程目標分析科學教育活動的目標定位確定科學教育活動的課程目標設計科學教育活動的課程目標體系設計科學教育活動的課程內容分析科學教育活動的主題定位選擇科學教育活動的具體內容設計科學教育活動的課程內容體系設計科學教育活動的課程實施分析科學教育活動的教學方法設計科學教育活動的教學過程設計科學教育活動的教學評價設計科學教育活動的課程結構??????科學教育活動的組織與實踐策略03制定科學教育活動的教學計劃分析教學對象的特點分析教學內容的性質制定科學教育活動的教學計劃01制定科學教育活動的活動計劃分析科學教育活動的主題定位選擇科學教育活動的具體內容制定科學教育活動的活動計劃02制定科學教育活動的評價計劃確定科學教育活動的評價目的選擇科學教育活動的評價方法制定科學教育活動的評價計劃03制定科學教育活動的實施計劃組織科學教育活動的教學環(huán)節(jié)設計科學教育活動的教學過程實施科學教育活動的教學過程評估科學教育活動的教學效果01組織科學教育活動的活動環(huán)節(jié)設計科學教育活動的活動過程實施科學教育活動的活動過程評估科學教育活動的活動效果02組織科學教育活動的評價環(huán)節(jié)設計科學教育活動的評價過程實施科學教育活動的評價過程評估科學教育活動的評價效果03組織科學教育活動的實踐環(huán)節(jié)設計科學教育活動的教學評價實施科學教育活動的教學評價分析科學教育活動的教學成果評估科學教育活動的教學成果設計科學教育活動的活動評價實施科學教育活動的活動評價分析科學教育活動的活動成果評估科學教育活動的活動成果設計科學教育活動的整體評價實施科學教育活動的整體評價分析科學教育活動的整體成果評估科學教育活動的整體成果??????評估科學教育活動的成果與效果科學教育活動的資源配置與優(yōu)化04分析科學教育活動的場地需求分析科學教育活動的規(guī)模分析科學教育活動的場地類型確定科學教育活動的場地需求分析科學教育活動的設備需求分析科學教育活動的教學內容分析科學教育活動的教學方法確定科學教育活動的設備需求分析科學教育活動的師資需求分析科學教育活動的學生數(shù)量分析科學教育活動的教師素質確定科學教育活動的師資需求分析科學教育活動的資源配置需求合理配置科學教育活動的場地資源分析學校場地資源的情況分析科學教育活動的場地需求制定科學教育活動的場地配置方案合理配置科學教育活動的設備資源分析學校設備資源的情況分析科學教育活動的設備需求制定科學教育活動的設備配置方案合理配置科學教育活動的師資資源分析學校師資資源的情況分析科學教育活動的師資需求制定科學教育活動的師資配置方案合理配置科學教育活動的資源提高科學教育活動的場地利用效率分析科學教育活動的場地使用情況分析科學教育活動的場地利用效率制定科學教育活動的場地利用優(yōu)化方案01提高科學教育活動的設備利用效率分析科學教育活動的設備使用情況分析科學教育活動的設備利用效率制定科學教育活動的設備利用優(yōu)化方案02提高科學教育活動的師資利用效率分析科學教育活動的師資使用情況分析科學教育活動的師資利用效率制定科學教育活動的師資利用優(yōu)化方案03優(yōu)化科學教育活動的資源利用科學教育活動的合作與支持體系建設05建立學校與社會的合作伙伴關系分析學校與社會合作伙伴的需求尋找學校與社會的合作伙伴建立學校與社會的合作伙伴關系建立學校與企業(yè)的合作伙伴關系分析學校與企業(yè)合作伙伴的需求尋找學校與企業(yè)的合作伙伴建立學校與企業(yè)的合作伙伴關系建立學校與科研院所的合作伙伴關系分析學校與科研院所合作伙伴的需求尋找學校與科研院所的合作伙伴建立學校與科研院所的合作伙伴關系建立科學教育活動的合作伙伴關系??????爭取政府對科學教育活動的政策支持分析政府對科學教育活動的政策需求爭取政府對科學教育活動的政策支持制定科學教育活動的政策實施方案01爭取企業(yè)對科學教育活動的資金援助分析企業(yè)對科學教育活動的資金需求爭取企業(yè)對科學教育活動的資金援助制定科學教育活動的資金援助方案02爭取科研院所對科學教育活動的支持分析科研院所對科學教育活動的支持需求爭取科研院所對科學教育活動的支持制定科學教育活動的支持方案03爭取科學教育活動的政策支持與資金援助分析科學教育活動的政策需求制定科學教育活動的政策實施方案建立科學教育活動的政策支持體系構建科學教育活動的政策支持體系分析科學教育活動的資金需求制定科學教育活動的資金援助方案建立科學教育活動的資金支持體系構建科學教育活動的資金支持體系分析科學教育活動的技術需求制定科學教育活動的技術援助方案建立科學教育活動的技術支持體系構建科學教育活動的技術支持體系構建科學教育活動的支持體系科學教育活動的持續(xù)改進與創(chuàng)新06分析科學教育活動的改進需求分析科學教育活動的目標定位分析科學教育活動的實際效果確定科學教育活動的改進需求01設計科學教育活動的改進方案分析科學教育活動的改進需求設計科學教育活動的改進方案制定科學教育活動的改進計劃02實施科學教育活動的改進方案分析科學教育活動的改進方案實施科學教育活動的改進方案評估科學教育活動的改進效果03評估科學教育活動的持續(xù)改進需求分析科學教育活動的創(chuàng)新需求分析科學教育活動的目標定位分析科學教育活動的實際效果確定科學教育活動的創(chuàng)新需求01設計科學教育活動的創(chuàng)新方案分析科學教育活動的創(chuàng)新需求設計科學教育活動的創(chuàng)新方案制定科學教育活動的創(chuàng)新計劃02實施科學教育活動的創(chuàng)新方案分析科學教育活動的創(chuàng)新方案實施科學教育活動的創(chuàng)新方案評估科學教育活動的創(chuàng)新效果03探索科學教育活動的創(chuàng)新模式與方法分析科學教育活動的成功經驗分析科學教育活動的目標定位分析科學教育活動的實際效果確定科學教育活動的成功經驗推廣科學教育活動的成功經驗分析科學教育活動的成功經驗制定科學教育活動的推廣計劃實施科學教育活動的推廣方