鹽城市阜寧縣溝墩鎮(zhèn)社區(qū)工作者考試試題匯總2023_第1頁(yè)
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社區(qū)工作者考試試題匯總2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.以下哪種不?屬于重度殘?疾人生活救?助金救助對(duì)?象()。A.智力殘疾一?級(jí)B.視力殘疾一?級(jí)C.肢體殘疾一?級(jí)D.聽力殘疾一?級(jí)【答案】:D2.社區(qū)社會(huì)組織的共同特性不包括有()。A.群眾性B.營(yíng)利性C.自主性D.民間性【答案】:B3.服務(wù)對(duì)象:“我工作很忙,平時(shí)婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親,老人家比較寵孩子,小孩子現(xiàn)在說(shuō)話就沒(méi)大沒(méi)小的,管了婆婆就不高興,不管我又怕孩子越大越不好管,跟我也不親了……”社會(huì)工作者:“您剛才講的,我的理解是您希望孩子懂規(guī)矩,但是找不到讓婆婆接受、孩子又不逆反的方法,是嗎?”上述對(duì)話中,社會(huì)工作者采用的技巧是:A.澄清B.對(duì)焦C.忠告D.對(duì)質(zhì)【答案】:A4.社區(qū)黨組織對(duì)社區(qū)居委會(huì)的依法自治工作起()作用。A.支持和保證B.檢查和監(jiān)督C.指導(dǎo)和幫助D.監(jiān)督和幫助【答案】:A5.服務(wù)對(duì)象:“我們總吵架,他從來(lái)不管家里的事,也不花心思在孩子身上,還常常找借口不回家。要不是為了孩子,我們?cè)缇碗x婚了。可是,近來(lái)連孩子也嫌我煩,不理不睬的,我的心都傷透了。為什么誰(shuí)都不理解我呢?社會(huì)工作者:“丈夫和孩子對(duì)您為家庭的付出不理解,這讓您很傷心,很煩惱。上述對(duì)話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是:A.重構(gòu)B.澄清C.對(duì)質(zhì)D.同理【答案】:B6.()是群防群治隊(duì)伍的直接管理部門,負(fù)責(zé)各社區(qū)群防群治隊(duì)伍的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)。A.衛(wèi)生行政部門B.綜治辦C.婦聯(lián)D.派出所【答案】:B7.社會(huì)工作者小路被機(jī)構(gòu)派駐到某社區(qū)工作,他目前的首要任務(wù)是盡快進(jìn)入社區(qū),同時(shí)讓合作伙伴和居民認(rèn)識(shí)自己。為此,小路采取的恰當(dāng)做法有()。A.參與籌備社區(qū)廣場(chǎng)舞比賽B.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干C.邀請(qǐng)新聞媒體報(bào)道社區(qū)居委會(huì)換屆D.旁聽社區(qū)議事協(xié)商會(huì)議【答案】:D8.小苗的父母長(zhǎng)期在國(guó)外工作,她與妹妹住在叔叔家里,同住的還有爺爺、嬸嬸和堂妹。上述情況說(shuō)明該家庭是()。A.擴(kuò)大家庭B.聯(lián)合家庭C.核心家庭D.主干家庭【答案】:B9.學(xué)校社會(huì)工作者小蘭正在開展一項(xiàng)團(tuán)難大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目的受益情況調(diào)查,小蘭利用深度訪談?dòng)涗?、?wèn)卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料,分折困難大學(xué)生對(duì)該助學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和看法,并提出完善建議。小蘭的上述做法中,體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是:A.研究者B.倡導(dǎo)者C.關(guān)系協(xié)調(diào)者D.行政管理者【答案】:A10.感染艾滋病?病毒的婦女?會(huì)通過(guò)什么?途徑將病毒?傳染給嬰兒??()A.哺乳、親吻、妊娠B.妊娠、分娩、哺乳C.妊娠、分娩、親吻D.分娩、哺乳、喂養(yǎng)【答案】:B11.小李讀初中時(shí)父母因家庭矛盾離異,母親搬離后再無(wú)消息,父親再婚,他一直跟爺爺奶奶生活在一起。青少年時(shí)期的特殊經(jīng)歷令小李一直振作不起來(lái),頻繁更換工作,收入不穩(wěn)定。經(jīng)社區(qū)居委會(huì)介紹,社會(huì)工作者小王主動(dòng)聯(lián)系了小李。為了建立專業(yè)關(guān)系,小王首先要做的是()A.確認(rèn)小李的受助身份B.闡明小李的權(quán)利責(zé)任C.專注傾聽小李的困擾D.明確小李問(wèn)題的表現(xiàn)【答案】:C12.增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù),如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中________的內(nèi)容。A.三級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.四級(jí)預(yù)防D.一級(jí)預(yù)防【答案】:A13.兩個(gè)月前,高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓,生活不能自理,語(yǔ)言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙,沒(méi)有更多時(shí)間照顧老人,請(qǐng)了住家保姆照顧高奶奶。社會(huì)工作者小王入戶探訪后認(rèn)為高奶奶可能存在被疏于照顧的問(wèn)題,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)________。A.保姆不讓朋友見高奶奶B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡C.高奶奶身上有多處瘀傷D.高奶奶身上有多處燙傷【答案】:B14.社區(qū)工作的一個(gè)主要目標(biāo)是使()與社區(qū)資源互相協(xié)調(diào)配置。即一方面是資源能夠得到充分運(yùn)用,避免重復(fù)和浪費(fèi);另一方面也使社區(qū)居民能夠盡快得到有效服務(wù),并不斷改善和提高服務(wù)質(zhì)量。A.社區(qū)福利B.社區(qū)照顧C(jī).社區(qū)保險(xiǎn)D.社區(qū)需要【答案】:D15.居民代表會(huì)議由居民委員會(huì)召集。居民代表會(huì)議每()召開一次。A.月B.季度C.半年D.年【答案】:B16.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對(duì)口扶貧村開展脫貧攻堅(jiān)工作中,對(duì)村民的收入、貧困人口數(shù)量、資源和優(yōu)勢(shì)等情況作了調(diào)查,摸清了底數(shù)。該機(jī)構(gòu)在后續(xù)工作中對(duì)服務(wù)的全過(guò)程分階段實(shí)施了監(jiān)測(cè):對(duì)服務(wù)目標(biāo)達(dá)成狀況和效果進(jìn)行了分析。在進(jìn)行對(duì)服務(wù)對(duì)象影響的評(píng)估時(shí),該機(jī)構(gòu)可選擇的評(píng)估工具有()。A.目標(biāo)核對(duì)表B.差別影響測(cè)量C.滿意度測(cè)量D.基線測(cè)量【答案】:B17.在街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與扶持下,為本地居民和單位提供公益服務(wù)的非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是()。A.社區(qū)工作站B.物業(yè)公司C.居民委員會(huì)D.社區(qū)服務(wù)中心【答案】:D18.社會(huì)治安綜合治理的工作范圍,主要包括打擊、教育、改造、防范、建設(shè)以及()。A.排查B.調(diào)處C.管理D.檢查【答案】:C19.某日,在某小區(qū)發(fā)生了小偷入室盜竊案件,社區(qū)居民趕快通知了居委會(huì)。作為社區(qū)工作者來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)最先采取的行動(dòng)是()。A.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員B.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全意識(shí)C.保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),提供破案線索D.調(diào)查該社區(qū)外來(lái)人口情況【答案】:C20.老嚴(yán)入住精神衛(wèi)生中心,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小于為其提供個(gè)案服務(wù),經(jīng)與老嚴(yán)及其家屬會(huì)談并進(jìn)行預(yù)估后,小于發(fā)現(xiàn),老嚴(yán)總認(rèn)為家人將他送入醫(yī)院是為了占有他的財(cái)產(chǎn),因而拒絕治療,一心想回家。老嚴(yán)的老伴告訴小于,老嚴(yán)在家經(jīng)常自言自語(yǔ),還時(shí)常罵人,針對(duì)上述情況,小于適宜為老嚴(yán)一家提供的服務(wù)有()。A.安撫老嚴(yán)情緒,促進(jìn)其配合治療B.將老嚴(yán)轉(zhuǎn)介給社區(qū)的康復(fù)機(jī)構(gòu)C.協(xié)助老嚴(yán)了解和熟悉病房的環(huán)境D.給老嚴(yán)介紹社會(huì)康復(fù)的資源【答案】:A21.社會(huì)工作者小黃從事困境兒童服務(wù),她最近一次入戶服務(wù)結(jié)束時(shí),服務(wù)對(duì)象的家長(zhǎng)送給她一袋水果表達(dá)感謝。小黃婉拒了該家長(zhǎng)的饋贈(zèng),但是擔(dān)心會(huì)給其留下“不近人情”的印象,影響專業(yè)關(guān)系,于是向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老陳求助。從教育性督導(dǎo)的角度看,老陳最應(yīng)聚焦的督導(dǎo)議題是()。A.信任關(guān)系維系及其溝通B.工作過(guò)程回顧與其反思C.服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)及其理解D.專業(yè)倫理判斷及其抉擇【答案】:D22.李先生認(rèn)為自己的孩子現(xiàn)在小,還不懂事,要嚴(yán)格管教,不能由著孩子,因此孩子一犯錯(cuò)就打一頓。根據(jù)上述情況,李先生的教養(yǎng)模式屬于()。A.專制型B.嬌縱型C.支配型D.放任型【答案】:A23.我區(qū)農(nóng)村低?保標(biāo)準(zhǔn)為()。A.350元/人?月B.370元/人?月C.400元/人?月D.420元/人?月【答案】:B24.社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上,小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來(lái),小張應(yīng)開展的工作是________。A.職業(yè)培訓(xùn)B.職業(yè)評(píng)估C.就業(yè)指導(dǎo)D.職業(yè)介紹【答案】:B25.農(nóng)村村民一?戶只能擁有?()宅基地,其宅基地面?積不得超過(guò)?省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)A.3處B.1處C.不超過(guò)2處?D.2處【答案】:B26.涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容的矯正社會(huì)工作服務(wù),主要指的是()。A.服務(wù)功能B.教育功能C.監(jiān)管功能D.矯正功能【答案】:A27.下列情形中,可以適用治安調(diào)解的有()。A.捏造事實(shí)誹謗他人B.多次實(shí)施違反治安管理行為C.雇兇傷害他人D.結(jié)伙斗毆【答案】:A28.在我國(guó),()是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。A.政治協(xié)商制度B.輿論監(jiān)督制度C.人民代表大會(huì)制度D.基層群眾自治制度【答案】:C29.“五個(gè)老有“不包括()A.老有所為B.老有所依C.老有所養(yǎng)D.老有所樂(lè)【答案】:B30.社會(huì)工作者在安置社會(huì)工作中要避免的工作態(tài)度是()。A.安慰B.承認(rèn)C.鼓勵(lì)D.憐憫【答案】:D31.社會(huì)工作的基本對(duì)象是指()。A.由于個(gè)人、社會(huì)或自然原因而陷于生活極度困難的群體B.貧困人員C.遭受各種困難的人員D.所有的社會(huì)成員【答案】:A32.殘疾兒童少?年義務(wù)教育?發(fā)展格局的?主體是()A.隨班就讀B.隨班就讀和?特殊學(xué)校C.特殊學(xué)校及?特教班D.大量隨班就?讀和特教班?【答案】:D33.中國(guó)殘疾人?聯(lián)合會(huì)成立?于()A.1987年?B.1988年?C.1986年?D.1989年?【答案】:B34.經(jīng)過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練并通過(guò)社會(huì)工作職業(yè)資格考試,以社會(huì)工作的方法為社區(qū)居民提供專業(yè)服務(wù)的專業(yè)人員是()。A.社區(qū)服務(wù)員B.社區(qū)志愿者C.社會(huì)工作者D.社區(qū)經(jīng)理人【答案】:C35.初三(5)班班主任向社會(huì)工作者小秦反映,中考臨近,部分同學(xué)因信心不足、不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們的自信心,小秦以自我效能能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動(dòng)中,能夠提升學(xué)生自我效能感的是________。A.培養(yǎng)親社會(huì)的道德思考B.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范C.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任D.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)【答案】:D36.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在針對(duì)病人的服務(wù)中,不應(yīng)該承擔(dān)的角色是()。A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.診斷者D.控制者【答案】:D37.為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療,社會(huì)工作者小趙對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過(guò)程中,小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中()。A.行為改變的認(rèn)同B.行為改變的支持C.行為改變的表達(dá)D.行為改變的強(qiáng)化【答案】:A38.關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說(shuō)法,正確的是()。A.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響更大一些B.個(gè)人行為對(duì)社會(huì)環(huán)境有決定性的影響C.人類行為的改變必須要從人類本身入手D.群體行為決定著人類行為的參照標(biāo)準(zhǔn)【答案】:A39.應(yīng)當(dāng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)。()A.發(fā)生群體性、突發(fā)性事件,造成惡劣影響B(tài).在行政活動(dòng)中濫用職權(quán),強(qiáng)令、授意實(shí)施違法行政行為,或者不作C.違反干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定,導(dǎo)致用人失察、失誤D.決策嚴(yán)重失誤,造成重大損失或者惡劣影響【答案】:D40.關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()。A.注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性B.注重研究者在調(diào)查中保持價(jià)值中立C.注重分析可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)D.注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料【答案】:D41.各地黨政主要負(fù)責(zé)同志是社會(huì)治安綜合治理的第一責(zé)任人,社會(huì)治安綜合治理的分管負(fù)責(zé)同志是()A.分管責(zé)任人B.具體責(zé)任人C.主要責(zé)任人D.直接責(zé)任人【答案】:D42.社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)一些高中生沉迷于手機(jī)游戲嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。小李采用量表和訪談方法進(jìn)行需求評(píng)估,然后設(shè)計(jì)了一個(gè)小組服務(wù)計(jì)劃,幫助學(xué)生改變手機(jī)游戲成癮的行為。以小組類型角度看,該小組屬于()。A.教育小組B.治療小組C.支持小組D.成長(zhǎng)小組【答案】:B43.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問(wèn)題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求,該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括________。A.服務(wù)要影響的政策B.服務(wù)要改變的系統(tǒng)C.服務(wù)要使用的方法D.服務(wù)要改變的人【答案】:C44.46歲的王女士原來(lái)是一家基金會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理,兩年前為了照顧5歲的小女兒辭職,最近她覺(jué)得丈夫?qū)ψ约赫f(shuō)話不尊重,婆婆看自己不順眼,大兒子嫌自己嘮叨,她變得越來(lái)越焦慮,常常失眠,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,針對(duì)王女士的情況,社會(huì)工作者最適宜采取的干預(yù)措施是()。A.引導(dǎo)學(xué)習(xí)釋放壓力的方法和技巧B.幫助改善夫妻的溝通方式和方法C.教授陪伴和管教兒童的相關(guān)技能D.協(xié)助消除婆媳的誤解以緩解矛盾【答案】:A45.隨著移動(dòng)支付的普及,某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物,但缺少相關(guān)知識(shí)和技能,也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求,社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物、安全消費(fèi)等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看,小王所做的這些工作屬于________教育。A.控制式B.發(fā)展式C.融合式D.補(bǔ)償式【答案】:D二、多選題46.下列那些情?形,勞動(dòng)者可以?隨時(shí)通知解?除勞動(dòng)合同??()A.用人單位規(guī)?章制度違反?法律、法規(guī)規(guī)定,損害勞動(dòng)者?權(quán)益的B.勞動(dòng)者提前?三十日以書?面形式通知?用人單位C.用人單位未?及時(shí)足額支?付勞動(dòng)報(bào)酬?的D.用人單位未?依法為勞動(dòng)?者繳納社會(huì)?保險(xiǎn)費(fèi)的【答案】:ABCD47.小林以F機(jī)構(gòu)為樣品,開展個(gè)案研究,目的是了解項(xiàng)目化運(yùn)作對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響。關(guān)于該研究的說(shuō)法,正確的有()。A.該研究可以幫助形成社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論B.該研究需要嚴(yán)格按照預(yù)定步驟進(jìn)行各項(xiàng)研究工作C.該研究能更多地體現(xiàn)F機(jī)構(gòu)發(fā)展的個(gè)別性特點(diǎn)D.該研究結(jié)果可以反映F機(jī)構(gòu)所在地域的所有機(jī)構(gòu)發(fā)展的情況【答案】:ABC48.黨的三大法?寶是()。A.艱苦樸素B.理論聯(lián)系實(shí)?際C.密切聯(lián)系群?眾D.開展批評(píng)與?自我批評(píng)【答案】:BCD49.殘疾人聯(lián)合?會(huì)的殘疾人就?業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?,應(yīng)當(dāng)組織開?展免費(fèi)的(),為殘疾人就?業(yè)和用人單?位招用殘疾?人提供服務(wù)?和幫助。A.職業(yè)指導(dǎo)B.康復(fù)指導(dǎo)C.職業(yè)介紹D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】:ACD50.住在某養(yǎng)老院的張奶奶因遺囑中的財(cái)產(chǎn)分配不均與子女發(fā)生矛盾。為此她向院內(nèi)社會(huì)工作者小趙求助。在“申請(qǐng)與接案”階段,小趙適宜的做法有()A.讓張奶奶了解養(yǎng)老院職責(zé)范圍B.收集張奶奶的有關(guān)資料C.深入評(píng)估張奶奶的問(wèn)題D.與張奶奶建立專業(yè)關(guān)系【答案】:BCD51.村(居)民委員會(huì)選舉采?。ǎ┑姆绞?。A.無(wú)記名投票B.記名投票C.秘密寫票D.公開寫票【答案】:AC52.《基本農(nóng)田保?護(hù)條例》明確規(guī)定,禁止任何單?位和個(gè)人在?基本農(nóng)田保?護(hù)區(qū)內(nèi)建窯?、建房。()A.采石B.采礦C.挖砂D.取土。【答案】:ABCD53.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒(méi)有監(jiān)?護(hù)能力的,應(yīng)該由()擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.法院B.未成年人父?母所在的單?位C.民政部門D.未成年人住?地所在的居?委會(huì)【答案】:BCD54.黨員經(jīng)常性?教育的主要?目標(biāo)是()A.增強(qiáng)黨員工?作能力B.發(fā)揮黨員先?鋒模范作用?。C.轉(zhuǎn)變黨員作?風(fēng)D.提高黨員思?想政治素質(zhì)?【答案】:ABD55.社會(huì)轉(zhuǎn)型期旳婚姻家庭問(wèn)題表目前哪些方面?()A.親子代際間旳隔閡與沖突B.婚姻沖突、家庭暴力問(wèn)題C.離婚率上升,單親家庭比例相應(yīng)增長(zhǎng)D.家庭養(yǎng)老問(wèn)題【答案】:AC56.王某強(qiáng)制隔離戒毒期滿回到社區(qū)后,自暴自棄,既沒(méi)有收入來(lái)源,又不出去工作,也不與家人和鄰居來(lái)往。一天,王某找到居委會(huì),要求給予經(jīng)濟(jì)救助,并揚(yáng)言自己身患傳染病,若不給錢,就會(huì)做出過(guò)激行為。居委會(huì)工作人員耐心勸導(dǎo),遭到王某的惡語(yǔ)攻擊,遂將王某轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小張。從王某的上述行為表現(xiàn)可以看出,王某具有矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象(??)。A.吸毒人員的生理特征B.多重困難的生活特征C.自卑消沉的心理特征D.沖動(dòng)好斗的人格特征【答案】:ACD57.為了方便推輪椅帶老伴出門,王大爺私自請(qǐng)工人將單元樓一樓出口的全部臺(tái)階改造成坡道。樓上幾家鄰居覺(jué)得坡道會(huì)影大家的日需出行,于是到社區(qū)居委會(huì)反映情況,居委會(huì)人民調(diào)解委員會(huì)派調(diào)解員張阿姨進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《人民調(diào)解法》,關(guān)于該調(diào)解事項(xiàng)的說(shuō)法,正確的有()。A.如果達(dá)成調(diào)解協(xié)議,人民解委員會(huì)要督促王大爺盡快執(zhí)行B.如果王大爺不信任張阿姨,可以要求換一位調(diào)解員C.如果雙方以口頭方式達(dá)成調(diào)解議則該調(diào)解議無(wú)效D.如果王大爺接受調(diào)解,則中途不得要求終止調(diào)解【答案】:BCD58.為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生()。A.提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力B.拒絕接納自己的負(fù)面情緒C.辨識(shí)自己和他人的情緒D.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受【答案】:BC59.中學(xué)生小剛放暑假后,天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,既不學(xué)習(xí),也不外出鍛煉身體。針對(duì)小剛的行為,社會(huì)工作者適宜的做法有()。A.和小剛一起制訂改變計(jì)劃B.了解小剛的想法C.建議小剛父母多陪伴孩子D.建議小剛父母對(duì)孩子報(bào)培訓(xùn)班【答案】:BCD60.某社區(qū)中的空巢老人越來(lái)越多,社會(huì)工作者小王計(jì)劃加強(qiáng)他們的非正式支持體系建設(shè),使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中,屬于加強(qiáng)非正式支持體系建設(shè)的工作由()。A.與外地子女約定時(shí)間,和老人進(jìn)行視頻聯(lián)系B.與社區(qū)居委會(huì)合作,定期探望空巢老人C.與老齡辦協(xié)商,在社區(qū)實(shí)施老年助餐補(bǔ)貼計(jì)劃D.與志愿者合作,定期為空巢老人開展上門服務(wù)【答案】:ABD61.社會(huì)工作者價(jià)值觀旳實(shí)踐意義涉及()。A.可以從倫理上指引社會(huì)工作者旳實(shí)踐B.可以從精神上鼓勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難,完畢助人使命C.可以使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本D.可以協(xié)助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)旳工作方案【答案】:AC62.受機(jī)構(gòu)委派,社會(huì)工作者老錢與司法部門合作,負(fù)責(zé)開展民事案件處理中未成年人的社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)老錢工作的描述正確的有()。A.老錢應(yīng)為未成年人提供社區(qū)矯正服務(wù)B.老錢的服務(wù)對(duì)象是涉罪未成年人C.老錢應(yīng)對(duì)未成年人開展家事調(diào)查D.老錢的服務(wù)對(duì)象是未滿【答案】:ABC63.社會(huì)工作者小馮在社區(qū)開展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組,在每一節(jié)小組中,小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中,需要小馮運(yùn)用限制技巧的有()。A.組員老張性格內(nèi)向,不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)B.資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談,發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間C.組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論D.老鄭和老魏對(duì)垃圾房開放時(shí)間意見不同,競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持【答案】:ABC64.公安機(jī)關(guān)是?流動(dòng)人口治?安管理的主?管機(jī)關(guān),下列職責(zé)屬?于公安機(jī)關(guān)?必須履行的?有()。A.建立健全各?項(xiàng)管理責(zé)任?制B.辦理流動(dòng)人?口的暫住戶?口登記、發(fā)放、收繳暫住證?C.保障流動(dòng)人?口的合法權(quán)?益D.定期核查流?動(dòng)人口的登?記情況和有?關(guān)證件,對(duì)流動(dòng)人口?進(jìn)行法制宣?傳教育【答案】:ABCD65.如下項(xiàng)目中,哪些是社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域?()A.心理健康服務(wù)B.康復(fù)服務(wù)C.黨組織服務(wù)D.婦女社會(huì)服務(wù)【答案】:AB三、相關(guān)知識(shí)66.液體的閃點(diǎn)可用()閃點(diǎn)儀測(cè)定A.閃燃式B.開杯式C.閉杯式D.敞開式【答案】:BC67.行政機(jī)關(guān)及其工作人員在實(shí)施、辦理行政許可時(shí),不得()。A.索取或者收受申請(qǐng)人的

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