競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿范文1

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天，本人能站在這里參加這次班干部競(jìng)選，既快樂(lè)又自豪。

本人叫黃小童。本人以前做事缺乏信心，膽子也比較小，不主動(dòng)。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，以致上課舉手不積極。在上次的班干部競(jìng)選會(huì)上本人放棄了那么好的時(shí)機(jī)，之后，本人不斷反思自己，決定來(lái)改變自己?，F(xiàn)在的本人已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極主動(dòng)的孩子，請(qǐng)同學(xué)相信，讓本人擁有這個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)。這次競(jìng)選班長(zhǎng)，在這里，本人跟大家許下諾言“本人會(huì)做好這份工作”。假設(shè)本人真的中選班長(zhǎng)，本人會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的'榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，本人會(huì)發(fā)動(dòng)、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是本人們學(xué)生的主要任務(wù)。假設(shè)本人中選了班長(zhǎng)，本人會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。當(dāng)好老師的小助手！假設(shè)本人落選了，說(shuō)明本人還有許多缺點(diǎn)，本人將不斷自本人糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

最后，本人再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選本人當(dāng)班長(zhǎng)，讓本人做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

謝謝大家！

競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿范文2

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

本人與大家共同學(xué)習(xí)、共同患難已經(jīng)五年了，彼此之間都非常了解。本人知道，從前本人當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)有點(diǎn)不合格。但這次再也不會(huì)像從前那樣了。

假設(shè)本人在當(dāng)上班長(zhǎng)，本人一定會(huì)和班委、同學(xué)們一起搞好班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)，不讓其他班級(jí)超越本人們。

假設(shè)本人在當(dāng)上班長(zhǎng)，本人會(huì)主動(dòng)帶頭，在班級(jí)里組織幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。讓小組中學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫助暫時(shí)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。讓班級(jí)中的每一位學(xué)生都擁有優(yōu)異，的學(xué)習(xí)成績(jī)讓班級(jí)總成績(jī)永遠(yuǎn)名列全校第一。

假設(shè)本人在當(dāng)上班長(zhǎng)，本人會(huì)把老師和學(xué)生之間搭起一座溝通的橋，為什么要搭橋呢？因?yàn)楸救酥?，有些同學(xué)與老師之間比較難溝通，如果搭起了這座橋，本人會(huì)把同學(xué)們的意見(jiàn)反響給老師，也會(huì)把老師的.想法和同學(xué)們分享、溝通。讓師生之間相處的更融洽。

假設(shè)本人在當(dāng)上班長(zhǎng)，本人一定會(huì)把本人以前的暴脾氣、壞脾氣，統(tǒng)統(tǒng)改掉。從而學(xué)習(xí)如何寬容他人、幫助他人、諒解他人。在眾人的面前塑造一個(gè)全新的形象。

不管結(jié)果如何，本人的演講就到這里了。投不投票，決定權(quán)在同學(xué)們，不過(guò)，本人是懷著希望、真誠(chéng)的心，希望在一起相處五年的同學(xué)們能投本人一票。

謝謝大家！

競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿范文3

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

很快樂(lè)站在這里參加我們班的班長(zhǎng)競(jìng)選！我對(duì)自己競(jìng)選班長(zhǎng)充滿了信心！因?yàn)樵诙昙?jí)的時(shí)候，我就是咱們班的班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)委員，對(duì)學(xué)校和老師交給我的各項(xiàng)工作，都能出色的完成，屢次受到了老師的表?yè)P(yáng)，和大家的認(rèn)可，也積累了一些管理班級(jí)的.經(jīng)歷。

假設(shè)我還能繼續(xù)擔(dān)任我們的班長(zhǎng)，我一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡我