幼兒園大班美術(shù)教案《五彩的秋天》匯報(bào)時(shí)間：2024-01-24匯報(bào)人：目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)資源與工具評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)延伸活動(dòng)與拓展課程介紹與目標(biāo)01秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，豐富的色彩和變化的景象為孩子們提供了廣闊的想象空間。通過美術(shù)活動(dòng)，可以讓孩子們更好地感受秋天的美麗，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。背景本課程旨在引導(dǎo)幼兒通過觀察和感受秋天的色彩和景象，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種美術(shù)材料和技巧表現(xiàn)秋天的美麗，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。目的教案背景及目的秋天的色彩和景象變化多樣，為幼兒提供了豐富的視覺體驗(yàn)和創(chuàng)作靈感，有助于培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過秋天主題的美術(shù)活動(dòng)，可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)觀念。秋天是豐收的季節(jié)，象征著勤勞和收獲，通過美術(shù)活動(dòng)可以讓幼兒更加深入地了解和感受秋天的美好和豐富。秋天主題意義幼兒能夠了解和感受秋天的色彩和景象，掌握基本的美術(shù)材料和技巧。通過美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技巧表現(xiàn)秋天的美麗，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)觀念。預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)內(nèi)容與方法0201秋天的顏色引導(dǎo)幼兒觀察秋天豐富多彩的顏色，如金黃的落葉、紅色的楓葉、藍(lán)色的天空等。02秋天的形狀分析秋天中各種物體的形狀，如樹葉的形狀、果實(shí)的形狀等。03秋天的紋理感受秋天中不同物體的紋理，如樹皮的紋理、落葉的脈絡(luò)等。五彩秋天元素分析010203教授幼兒如何運(yùn)用色彩搭配來表現(xiàn)秋天的五彩斑斕，如運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色等。色彩搭配引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條來表現(xiàn)秋天的物體，如用曲線表現(xiàn)飄落的落葉、用直線表現(xiàn)挺拔的樹干等。線條運(yùn)用講解如何運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)圖來表現(xiàn)秋天的美景，如運(yùn)用遮擋關(guān)系、大小對(duì)比等。創(chuàng)意構(gòu)圖創(chuàng)意繪畫技巧講解組織幼兒到戶外觀察秋天的景色，收集秋天的元素，為繪畫活動(dòng)做準(zhǔn)備。觀察秋天創(chuàng)意繪畫作品展示提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作一幅表現(xiàn)五彩秋天的畫作。將幼兒的作品展示出來，互相欣賞、交流創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。030201實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)思路教學(xué)步驟與過程03組織幼兒到校園或附近的公園、田野等自然環(huán)境中，觀察秋天的景色和氛圍。引導(dǎo)幼兒注意秋天的色彩、光影、氣息等方面的變化，鼓勵(lì)他們用語言描述自己的感受。通過展示秋天的圖片、視頻等多媒體素材，幫助幼兒更深入地感受秋天的美麗和多彩。引導(dǎo)觀察：感受秋天氛圍01與幼兒一起討論如何表現(xiàn)秋天的美麗和多彩，引導(dǎo)他們思考可以通過哪些繪畫技法和材料來表現(xiàn)。02鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和創(chuàng)意，讓他們嘗試用不同的線條、色彩、形狀等表現(xiàn)手法來描繪秋天。03教師可以示范一些基本的繪畫技法，如涂色、勾線、點(diǎn)彩等，以幫助幼兒更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意。啟發(fā)思考：探討表現(xiàn)方式提供繪畫材料和紙張，讓幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫技法和材料，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師在幼兒創(chuàng)作過程中給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒不斷完善自己的作品，同時(shí)鼓勵(lì)他們相互欣賞和交流。創(chuàng)作實(shí)踐：個(gè)性化表達(dá)教學(xué)資源與工具04展示秋天的多彩景色，如紅葉、金黃的稻田、豐收的果園等，激發(fā)幼兒對(duì)秋天的感知和興趣。秋天的風(fēng)景照片展示與秋天相關(guān)的物品，如南瓜、蘋果、菊花等，幫助幼兒了解秋天的特色和象征。秋天的物品圖片展示以秋天為主題的藝術(shù)家作品，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)之美，拓寬藝術(shù)視野。藝術(shù)家作品圖片資料展示提供不同大小和種類的畫筆，適合幼兒握持和繪畫。畫筆準(zhǔn)備豐富的色彩顏料，如紅、黃、橙等暖色調(diào)，以及綠、藍(lán)、紫等冷色調(diào)，幫助幼兒表現(xiàn)秋天的多彩。顏料供幼兒調(diào)配顏料，學(xué)習(xí)顏色的混合和變化。調(diào)色盤提供適當(dāng)大小的畫布或畫紙，方便幼兒創(chuàng)作。畫布或畫紙畫筆、顏料等繪畫材料準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備支持投影儀用于展示圖片資料和藝術(shù)家作品，使幼兒更加直觀地了解秋天的色彩和形態(tài)。電腦播放秋天的相關(guān)視頻或動(dòng)畫，幫助幼兒更深入地感受秋天的氛圍和特色。音響設(shè)備播放秋天的背景音樂，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寧靜、舒適的創(chuàng)作環(huán)境。評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)05觀察孩子們?cè)诶L畫過程中的專注度和興趣表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)活動(dòng)的參與程度。注意觀察孩子們使用顏料和畫筆的技巧，以及他們對(duì)色彩搭配和畫面構(gòu)圖的掌握情況。通過觀察孩子們?cè)诶L畫過程中的表現(xiàn)，了解他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展水平。觀察法：關(guān)注孩子參與度將孩子們的繪畫作品展示出來，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作成果。鼓勵(lì)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，提高他們的審美能力和批判性思維。通過作品展示，讓孩子們感受到自己的努力和成就得到了認(rèn)可和贊賞。作品展示法：呈現(xiàn)孩子成果

互動(dòng)交流法：傾聽孩子心聲在繪畫過程中和作品完成后，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的想法和感受。鼓勵(lì)孩子們分享自己在繪畫過程中的體驗(yàn)和收獲，以及他們對(duì)秋天和五彩世界的理解。通過互動(dòng)交流，了解孩子們對(duì)活動(dòng)的反饋和建議，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。延伸活動(dòng)與拓展06作業(yè)要求孩子們需要在家長(zhǎng)的陪伴下完成這個(gè)作業(yè)，確保所收集的物品安全、干凈。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，自由搭配和布置色彩展示板。作業(yè)內(nèi)容請(qǐng)孩子們?cè)诩依飳ふ仪锾斓纳剩鐦淙~、花朵、果實(shí)等，將其收集起來并制作成一個(gè)小型的秋天色彩展示板。提交方式將制作好的秋天色彩展示板拍照或錄像，上傳至班級(jí)微信群或指定平臺(tái)，與其他小朋友分享自己的作品。家庭作業(yè)布置及要求家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子們?cè)趹敉馓剿髑锾斓纳?，讓孩子們感受大自然的美麗和多彩。鼓?lì)探索在制作秋天色彩展示板時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，嘗試不同的色彩搭配和布局方式。激發(fā)創(chuàng)意在收集秋天的物品時(shí)，家長(zhǎng)需確保物品的安全性和衛(wèi)生狀況，避免孩子們接觸有毒或有害的物質(zhì)。安全第一家長(zhǎng)參與指導(dǎo)建議123一本以秋天為背景的童話故事書，通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，讓孩子們感受秋天的美麗和神