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文檔簡介
2022-2023學年第二學期期中形成性調(diào)研
九年級化學試卷
化學試卷(50分)時間:50分鐘
用到的相對原子質(zhì)量:HTC-12N-140-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-
40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108
一、選擇題(本題包括14個小題,每小題1分,共14分)下列各題,每題只有一個選項符合題意,請將正確選項
的標號涂在答題卡上。
1.下列古代技術(shù)應用中涉及化學變化的是()
A.紡紗織布B.雕刻硯臺C.燒制陶瓷D.活字印刷
2.“纖手搓成玉數(shù)尋,碧油煎出嫩黃深?!碧K東坡在《寒具》一詩中這樣描述河南的一種油炸面食一一微子,
其富含的營養(yǎng)素是()
A.水B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素
3.2022年河南糧食總產(chǎn)量達1357.87億斤,連續(xù)六年穩(wěn)定然后在1300億斤以上,化學肥料的使用對糧食增產(chǎn)
起著重要作用,下列化肥屬于復合肥的是()
A.CO(NHD)□B.KJSOOC.CaO(POD)□D.(NHQ)DHPOU
4.規(guī)范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作設(shè)計正確的是()
A.聞氣體氣味B.測溶液的pHC.制取并收集氫氣D.讀取液體體積
5.2023年“世界水日”“中國水周”活動主題為“強化依法治水,攜手共護母親河”。下列關(guān)于水的敘述正
確的是()
A.水蒸發(fā)過程中,水分子發(fā)生了改變
B.軟水屬于溶液,是均一穩(wěn)定的混合物
C.電解水時正極和負極生成氣體的質(zhì)量比為1:8
D.電解水實驗證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
6.分類是化學學習的常用方法。下列分類正確的是()
A.堿:氨水、氫氧化鋼B.微量元素:鈣、硒
C.氧化物:二氧化鎰、氯酸鉀D.有機物:葡萄糖、碳酸氫錢
7.笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一,如果長期過量吸入笑氣,就會對人體造成不可逆的傷害.笑氣是
氮的一種氧化物,其中氮元素的化合價為+1價,笑氣的化學式是()
A.NQB.NQOC.NDOED.NOC
8.向右圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨
水,右邊液面降低了些,左邊液面上升了些,則加入的物質(zhì)是()
A.硝酸鍍B.生石灰
C.活性炭D.燒堿
9.實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法中不正確的是()
A.實驗步驟:計算、稱量、量取、溶解
B.實驗儀器:50mL量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
C.溶液配制:溶解時需要用玻璃棒不斷攪拌加速氯化鈉的溶解
D.誤差分析:若量取水時俯視讀數(shù),會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
10.某火箭在發(fā)射過程中,推進劑發(fā)生反應的微觀過程示意圖如下,下列說法不正確的是()
o—公原子
點燃——M7-
甲乙骸一敘原子
反應1W
A.該反應過程中會放出熱量
B.甲物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為92
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比是1:1
D.參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為23:16
11.在探究金屬X、Y、Cu的活動性順序時,將銅片分別插入X和丫的鹽溶液中,一段時間后發(fā)現(xiàn):插入X的鹽
溶液的銅片表面有黑色固體析出,插入丫的鹽溶液的銅片表面無明顯變化,那么上述金屬的活動性順序為
()
A.X>Y>CuB.X>Cu>YC.Cu>X>YD.Y>Cu>X
12.下列各組物質(zhì)中,能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質(zhì)量變小的是()
A.氧化銅和稀硫酸B.鐵與硝酸銀溶液
C.硫酸銅溶液和氯化鋼溶液D.氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液
13.物質(zhì)的鑒別和除雜是化學研究的重要內(nèi)容,下列實驗方法不能達到實驗目的的是()
選項實驗目的實驗方法
A除去礦泉水中的可溶性物質(zhì)蒸儲
B鑒別羊毛纖維和棉纖維取樣,灼燒,聞氣味
C鑒別硫酸鉉和硫酸鉀分別加熟石灰研磨,聞氣味
D鑒另ljNaOCO,與NaOH固體加水,溶解后向溶液中分別滴入酚儆溶液
14.現(xiàn)有一包碳酸鉀和碳酸鈣的混合物共15.3g,加入足量的稀鹽酸后,生成2.7g水。則原混合物中金屬元素的
質(zhì)量為()
A.4.3gB.6.3gC.8.6gD.12.9g
二、填空題(本題包括6個小題,每空1分,共16分)
15.發(fā)明了聯(lián)合制堿法,對制堿工業(yè)做出杰出貢獻的科學家是;硬水中含有較多的和
Mg2+(填離子符號);地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為。
16.天然氣完全燃燒的化學方程式為;消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅
火的原理是L氫氣作為最清潔燃料的原因是。
17.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)當甲中混有少量乙時,可采用的方法提純。
(2)tU℃時,分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液,
所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲乙(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)tTC時,30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水go
18.金屬的性質(zhì)和用途等是化學的重要研究內(nèi)容。
(1)銅絲作導線是利用了其良好的性;
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的主要反應原理為(用化學方程式表示);
(3)鋁制品耐腐蝕是因其表面生成了致密的氧化鋁薄膜,該反應的化學方程式為。
19.四種金屬①Zn②Mg③Al④Fe分別投入質(zhì)量相等且足量的稀硫酸中,充分反應后所得四種溶液的質(zhì)量相等,
則投入金屬的質(zhì)量由小到大的順序是。
20.A?E為初中化學常見的五種物質(zhì)且均含有同一種元素。已知B、C為組成元素相同的氣體,D的溶液常用于檢
驗二氧化碳氣體。它們之間的關(guān)系如圖所示。表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應,“一”表示反應可一
步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應條件略去)。請回答:
(1)D的俗名是;
(2)寫出A的一一種用途;
(3)D與E反應的化學方程式為____________________________
三、簡答題(本題包括4個小題,共10分)
21.(2分)實驗室許多藥品要密封保存。濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,請解釋原因。
22.(2分)如圖是探究燃燒條件的實驗。請回答:
(1)對比實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要什么條件?
(2)解釋丫形管口的小氣球先脹大后縮小的原因。
23.(3分)NaOH是化學實驗中常用的試劑。如圖是關(guān)于氫氧化鈉化學性質(zhì)的思維導
:指示刎鼻產(chǎn)【
NaOH
r某些*金屬K化喻\-I-;秋;
圖,請據(jù)圖回答:
(1)性質(zhì)①,將無色酚酷溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈色。
(2)性質(zhì)②,將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,從微觀角度分析該反應的實質(zhì)是什么?
(3)依據(jù)性質(zhì)③,除去硫酸廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體,寫出該反應的化學方程式。
24.(3分)工業(yè)上常利用海水提取粗鹽(含CaCl口、MgCl口等雜質(zhì))。然后進一步得到精制食鹽,過程如圖。
(D請寫出加入足量X時發(fā)生反應的化學方程式。
(2)請寫出操作丫中用到的玻璃儀器。
(3)請寫出加適量鹽酸發(fā)生反應的化學方程式(一個即可)。
四、綜合應用題(共10分)
25.科學探究是培養(yǎng)化學學科思維的重要途徑。小明和興趣小組同學看到過漁民用過氧化鈣(CaO.)來增加魚池
中的含氧量。于是提出問題:在實驗室條件下可否用過氧化鈣制取氧氣?在老師的指導下,他們進行了探究:
【實驗過程】
①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到,松開
手后,有液體進入導管。
②將過氧化鈣加入試管中,加熱,導管口有大量氣泡冒出。
③收集一瓶氣體。小明選擇裝置E收集氧氣,能用該方法收集氧氣的原因是。
④停止加熱。實驗結(jié)束時應如何操作?。
⑤檢驗氣體?將,該氣體是氧氣。
【實驗結(jié)論】通過上述實驗證明,加熱過氧化鈣可制取氧氣。
(2)小組同學聯(lián)想到工人用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想H:
用過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【實驗過程】加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第
二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩后仍有少量細小氣泡緩慢放出。
【實驗結(jié)論】通過上述實驗證明,實驗室在常溫條件下(填“能”或“不能”)用過氧化鈣
與水反應制取氧氣。
【反思與評價】實驗證明過氧化鈣在水中可持續(xù)、緩慢放出氧氣,欲使過氧化鈣與水反應的速率加快,你的
建議是?
(3)實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法可以制氧氣,若加熱15.8g高鋅酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少?
參考答案
一、選擇題
1-5CBDAD6-10ABAAC11-14DCDD
二、填空題
2+
15.侯德榜;Ca;SiO2
16.CH,+20k點燃CO2+2HO隔絕氧氣、使溫度降低到可燃物的著火點以下;無污染,最清潔燃
17.(1)降溫結(jié)晶(2)小于(3)54
18.(1)延展性和導電性⑵3C0+Fe2()3=2Fe+3cO2⑶4A1+3O2=2A12O3
19.Zn、Fe、Mg、Al
20.⑴純堿⑵支持燃燒⑶Na2c(VCa(OH)2=CaCO3+2NaOH
三、簡答題
21
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