四川省德陽市廣漢中學2024年中考聯(lián)考化學試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．下列敘述不正確的是（）A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現的B．物質的酸堿性對生命活動具有重要意義C．凡是生成鹽和水的反應一定是中和反應D．在化學變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子3．屬于化合反應的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB．2H2O2H2↑+O2↑C．2Na+Cl22NaClD．C+2CuOCO2↑+2Cu4．“人類只有一個地球！”為了保護人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不恰當的是()A．回收利用廢舊金屬，變廢為寶B．開發(fā)新能源，逐步減少化石燃料的使用C．為減少“白色污染”，集中收集并焚燒廢棄塑料D．農業(yè)上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥5．下列說法中正確的是A．同種元素可以組成混合物B．地殼中含量最多的元素是硅元素C．純凈物都是由同種分子構成的D．分子和原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分6．推理是學習化學的重要思維方法，以下推理正確的是A．有機物中都含有碳元素，則含有碳元素的物質一定是有機物B．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C．鋁鍋表面易形成氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成鐵銹也耐腐蝕D．稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅7．總結化學知識時，以下歸納或判斷正確的是（）A．由同種分子構成的物質一定是純凈物B．有鹽和水生成的反應一定是中和反應C．由同種元素組成的物質一定是單質D．堿的組成中一定含有金屬元素8．江南大學發(fā)明的“一種具有排鎘功能的植物乳桿菌及其用途”榮獲第十七屆中國專利獎金獎。已知鎘（Cd）的原子序數為48，相對原子質量為112，下列有關鎘的說法正確的是A．鎘原子的核外電子數為48B．鎘是非金屬元素C．鎘原子的中子數為48D．鎘原子的核電荷數為1129．向盛有酚酞和燒堿溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，直至液體呈無色。為探究反應后所得溶液中溶質的成分，所選試劑不正確的是A．稀硫酸溶液 B．鋅粒C．紫色石蕊溶液 D．碳酸鈉溶液10．下列圖示實驗操作中，正確的是A．聞氣體氣味 B．滴加液體 C．液體的取用 D．檢查裝置的氣密性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．飲品與健康息息相關，根據圖示回答問題：（1）下列飲品中，屬于混合物的是_____（填字母序號）（2）大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導致佝僂病，該元素為_____。（3）用新鮮水果壓榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料制成試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低?！拜涟贰保–10H9N）的相對分子質量為_______________；“萘胺”（C10H9N）中碳、氫、氮三種元素的原子個數比為____________；14.3g“萘胺”（C10H9N）中含有________g氮元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從微觀角度解釋下列現象：金剛石和石墨的物理性質差異很大______；固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍______。14．從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質．從圖中不能獲取的信息是_____（填序號）．A構成物質的粒子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構成的C受熱水分子運動速率加快D構成物質的粒子有分子、原子和離子如圖是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）及氧元素的原子結構示意圖，試回答有關問題：①將氧元素的符號填入表中相應位置，填寫依據是_____．②表中鎂元素的每個原子需要失去_____個電子形成相對穩(wěn)定結構的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學式為_____．氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的本質是氫離子與氫氧根離子結合生成水，即H++OH﹣＝H2O．如圖所示氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的微觀過程，該反應的本質是_____．請寫出一個與上述反應本質相同但反應物不同的化學反應方程式：_____．如圖所示是某反應中粒子的變化示意圖：①寫出該反應的化學方程式：_____；②反應中由“”構成的物質濃度越大，反應速率越快的微觀原因是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組獲得一包白色粉末狀固體，現擬探究這包白色固體的成分，取少量固體于試管中，加水溶解，逐滴加入鹽酸溶液，產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是同學們對這包白色固體成分進行了如下猜想：（提出猜想）猜想一、碳酸鈉猜想二、碳酸氫鈉猜想三、碳酸鈉和碳酸氫鈉（查閱資料）1.碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;2.碳酸鈉受熱不分解。（實驗探究1）小妍、小超分別對有關猜想設計方案并進行試驗：實驗操作實驗現象實驗結論小妍將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度pH____7（填“>”、“<”或“=”）溶液呈堿性，猜想一成立小超用題圖裝置進行試驗試管A中有水珠產生，試管B中澄清石灰水變渾濁猜想二成立，試管B中反應的化學方程式為：_____________________________（實驗質疑1）⑴小明認為小妍的實驗結論不正確，理由是___________________(用文字敘述）。⑵小芳認為小超的實驗不能得出猜想二成立，理由是_______________________（用文字敘述）。⑶該實驗小組同學在向盛有白色固體的試管中加鹽酸，產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，請用化學方程式表示產生該氣體的原因____________________________（寫一個即可）。（注意：若答對一下小題獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分）（實驗探究2）為進一步確定白色粉末的化學成分，小睿稱取10g白色粉末進行試驗，通過計算并分析實驗數據確定猜想三成立。請你幫助小睿同學設計試驗方案來測定一個實驗數據m，請問此實驗數據m是______________________，并計算該數據m的取值范圍__________________。16．結合如圖所示實驗，回答有關問題(以下實驗均在溶液中進行，微溶性物質按可溶處理，且澄清石灰水少量）。(1)實驗I得到白色固體甲的成分是_____。(2)實驗Ⅱ反應的化學方程式為_____。(3)溶液D中可能存在的溶質是____。(4)溶液A、B、C、D、E、F，用來鑒別H2SO4和NaOH溶液，只通過一次實驗，就一定能將其鑒別開的是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數約為21%，因此“c”代表的是氧氣。

故選：A?！军c睛】空氣中，氮氣的體積分數是78%，氧氣的體積分數是21%，稀有氣體的體積分數是0.94%，二氧化碳的體積分數是0.03%，其它物質的體積分數是0.03%。2、C【解析】

A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現的，該選項說法正確；B、物質的酸堿性對生命活動具有重要意義，例如不同的綠色植物適宜生長在不同酸堿性土壤中，人類體液酸堿性失衡會影響身體健康等，該選項說法正確；C、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不是中和反應，該選項說法不正確；D、在化學變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子，該選項說法正確。故選：C。【點睛】水的天然循環(huán)中，水蒸氣、水和冰雪不斷發(fā)生改變，實現了水的天然循環(huán)。3、C【解析】

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”?！驹斀狻緼、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應。A錯誤；B、該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。B錯誤；C、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。C正確。D、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應。D錯誤。故選C。4、C【解析】A、廢舊金屬依然有其使用價值，且許多廢舊金屬中含重金屬元素，對環(huán)境有較大危害，所以應回收利用廢舊金屬，變廢為寶，正確；B、化石燃料燃燒會產生大量二氧化碳，加劇溫室效應，所以需開發(fā)新能源，逐步減少化石燃料的使用，正確；C、焚燒廢棄塑料會產生大量二氧化碳，加劇溫室效應，錯誤；D、使用農家肥可以有效保持土壤肥力，而過度使用化肥和農藥會造成土壤板結、土壤肥力下降、危害人體健康等問題，所以應提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥，正確。故選C。5、A【解析】

A、同種元素可以組成混合物，例如氧氣和臭氧組成混合物，故A正確；

B、地殼中含量最多的元素是氧元素，故B錯；

C、純凈物可由分子構成或離子構成或原子構成，故C錯；

D、分子和原子的區(qū)別是在化學反應中分子可分，原子不可，故D錯。

故選：A。6、D【解析】

A、有機物中都含有碳元素，但含有碳元素的物質不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。

B、在同一化合物中，金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定顯負價，如水中氫元素顯+1價，故選項推理錯誤。

C、鋁鍋表面易形成氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成鐵銹，但鐵銹很疏松，易腐蝕，故選項推理錯誤。

D、酸具有相似的化學性質，稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅，故選項推理正確。

故選：D?！军c睛】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。7、A【解析】

A、同種物質組成的物質為純凈物，由同種分子構成的物質一定是純凈物，故選項說法正確；B、中和反應會生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是酸堿中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤；C、由同種元素組成的純凈物為單質，由同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧組成的混合物，則不是單質，故選項說法錯誤；D、堿的組成中不一定含有金屬元素，如氨水是一種堿，其中沒有金屬元素，故選項說法錯誤。故選A。8、A【解析】同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；鎘（Cd）的原子序數為48，所以鎘原子的核外電子數為48，由所學知識可知，鎘是金屬元素，相對原子質量=質子數+中子數，鎘原子的中子數為48，112-48=64。選A9、A【解析】

向盛有酚酞和燒堿溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，直至液體呈無色，說明氫氧化鈉完全反應，鹽酸恰好完全反應或過量。反應后所得溶液中溶質的成分中一定存在氯化鈉，可能存在鹽酸?！驹斀狻緼、加入稀硫酸，由于稀硫酸不能和鹽酸反應，不能確定反應后所得溶液中溶質的成分，故A錯誤；B、加入鋅粒，如果鹽酸過量，則和鋅反應生成氯化鋅和氫氣，過程中產生氣泡；如果鹽酸恰好完全反應，則無明顯現象能確定反應后所得溶液中溶質的成分，故B正確；C、加入石蕊試液，如果鹽酸過量，則溶液變紅色；如果鹽酸恰好完全反應，則石蕊試液不變色，能確定反應后所得溶液中溶質的成分，故C正確；D、加入碳酸鈉溶液，如果鹽酸過量，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，過程中產生氣泡；如果鹽酸恰好完全反應，則無明顯現象，能確定反應后所得溶液中溶質的成分，故D正確。故選A。10、D【解析】

A、聞氣體氣味時，應用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，圖中做法錯誤，不符合題意；B、用膠頭滴管滴加液體時，應將膠頭滴管豎直懸空在試管上方，不能伸入試管內，更不能接觸試管，圖中做法錯誤，不符合題意；C、取用液體時，瓶塞應該倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，試管傾斜45度，貼標簽的一面必須朝向手心處，圖中做法錯誤，不符合題意；D、檢查裝置的氣密性，應用手緊握試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，圖中做法正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ABCCa維生素【解析】

（1）A、碳酸飲料中含有水、碳酸等多種物質，屬于混合物；

B、生理鹽水中含有多種物質，屬于混合物；

C、果汁中含有水、維生素等物質，屬于混合物；

（2）鈣是構成人體骨胳的主要元素，幼兒或青少年缺鈣，可能導致佝僂病；

（3）因為水果中富含維生素，用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和維生素；

故答案為：（1）ABC；（2）鈣；（3）維生素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、14310:9:11.4g【解析】(1)根據相對分子質量的計算方法進行計算；(2)根據1個“萘胺”（C10H9N）分子的構成進行解答；(3)根據化合物中某元素的質量計算。解：(1)“萘胺”（C10H9N）的相對分子質量為：12×10+1×9+14=143；(2)1個“萘胺”（C10H9N）是由10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子構成的，則萘胺分子中C、H、N的原子個數比為10：9：1；(3)14.3g“萘胺”（C10H9N）中含有氮元素的質量為：14.3g×=1.4g點睛：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子的排列方式不同分子構成相同【解析】

（1）金剛石和石墨物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同。（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，是因為兩者的分子構成相同。故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子構成相同。14、B氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面2MgF2鈣離子和碳酸根離子結合生成碳酸鈣沉淀Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓2CO+O22CO2氧氣的濃度越大，單位體積內氧分子的個數越多，與一氧化碳分子結合生成二氧化碳分子的個數越多，因此反應速率越快【解析】

（1）苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構成物質的分子間存在間隔，故A正確；通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構成的物質中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內部構成，故B錯誤；水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快，故C正確；食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成；苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質由分子構成；通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質由原子構成，故D正確。故選B；（2）①氧原子的核內質子數是8個，說明氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面，如下圖所示：填寫依據是氧元素的原子序數是8，應該排在氟元素的前面；②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩(wěn)定結構的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學式為MgF2；（3）氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的微觀過程，該反應的本質是鈣離子和碳酸根離子結合生成碳酸鈣沉淀；與上述反應本質相同但反應物不同的化學反應是硝酸鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣和硝酸鉀，反應的化學方程式為：Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓；（4）①該反應中，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O22CO2；②反應中由“”構成的物質是氧氣，氧氣的濃度越大，反應速率越快的微觀原因是：氧氣的濃度越大，單位體積內氧分子的個數越多，與一氧化碳分子結合生成二氧化碳分子的個數越多，因此反應速率越快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、＞碳酸氫鈉溶液也呈堿性（合理即可）加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物也有相同的實驗現象與鹽酸反應產生的二氧化碳質量＜m＜【解析】

[實驗探究1]溶液顯堿性時，其pH＞7；故填：＞；

二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

[實驗質疑1]（1）碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液均顯堿性，所以妍的實驗結論不正確，故填：碳酸氫鈉溶液也呈堿性（合理即可）；

（2）加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物時，其中的碳酸氫鈉會分解產生水、二氧化碳和碳酸鈉，與加熱碳酸氫鈉時的現象相同，所以小超的實驗不能得出猜想二成立，故填：加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物也有相同的實驗現象；

（3）碳酸鈉和碳酸氫鈉均能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

[實驗探究2]為進一步確定白色粉末的化學成分，小睿稱取10g白色粉末進行試驗，通過計算并分析實驗數據確定猜想三成立。請你幫助小睿同學設計試驗方案來測定一個實驗數據m--與鹽酸反應產生的二氧化碳質量；

假設該白色固體是碳酸鈉，設生成二氧化碳的質量為x，則：x=g

假設該白色固體是碳酸氫鈉，設生成二氧化碳的質量為y，則：所以數據m的取值范圍為＜m＜；故填：與鹽酸反應產生的二氧化碳質量；＜m＜。16、BaSO4Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑MgCl2或NaOHDF【解析】

(1)實驗I硫酸鎂和氯化鋇反應產生硫酸鋇沉淀和氯化鎂，得到白色固體甲的成分是：BaSO4；(2)實驗Ⅱ碳酸鈉與稀鹽酸反應產生氯化鈉、水和二氧化碳的化學方程式為：N