3水鐘課件（14張+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案)

水鐘

知識回憶

想一想我們上節(jié)課講了古代的哪兩種水鐘？

同學(xué)們能自己做一個(gè)計(jì)時(shí)五分鐘的水鐘嗎？

怎么做呢？想一想“造一艘小船"的步驟吧。

一.我的制作計(jì)劃(設(shè)計(jì)一個(gè)水鐘）

一準(zhǔn)備

1.想一想：我準(zhǔn)備做一個(gè)什么類型的水鐘？

2.想一想，需要哪些材料和工具？

3.怎樣用這些材料來制作？

4.如何控制漏水的速度？

5.如何劃分5分鐘時(shí)間的刻度？

請同學(xué)們畫個(gè)草圖，寫個(gè)簡單的制作計(jì)劃，現(xiàn)在試試看吧。

如：

二.做一個(gè)水鐘

制作步驟

1.制作鐘身。

2.標(biāo)上刻度。

制作水鐘提示：

1.注意在使用美工刀不要傷到自己和同學(xué)。

2.要按照設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行制作。

3、擦干塑料瓶上的水。

4、計(jì)時(shí)同學(xué)與畫刻度線同學(xué)互相配合。

5、扶住水鐘，不要讓水鐘倒掉。

分工：1號同學(xué)畫刻度

2號同學(xué)穩(wěn)定水鐘

3號同學(xué)計(jì)時(shí)

4號同學(xué)填實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

三.用水鐘來計(jì)時(shí)

請同學(xué)們在做好的水鐘裝置中倒入5分鐘的水，開始計(jì)時(shí)。

檢驗(yàn)：用做好的水鐘與電子表對照5分鐘，我們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確嗎？

影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素有哪些？

盛水容器的形狀

滴漏速度的控制

刻度劃分的準(zhǔn)確度

……

怎樣改進(jìn)我們的水鐘？

情感升華

每分鐘流掉100毫升水，一小時(shí)流掉多少水？

一天呢？

四.總結(jié)

談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲

1.通過一定的裝置，流水能夠用來計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

2.我們可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。

......

五.作業(yè)

練習(xí)冊一題和三題。

謝謝觀賞！水鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計(jì)時(shí)；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)。

過程與方法：設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計(jì)時(shí)。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會(huì)到科學(xué)制作是一個(gè)不斷改進(jìn)完善的過程。

【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作水鐘。

【教學(xué)難點(diǎn)】控制漏水速度。

【教學(xué)準(zhǔn)備】一些以前學(xué)生制作的水鐘實(shí)物、學(xué)生自帶制作水鐘工具材料、鐘表等。

【教學(xué)過程】

一、引入：

1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古代水鐘和滴漏實(shí)驗(yàn)。

2.師介紹以前學(xué)生制作的水鐘。

3.揭題：我的水鐘。（板書課題）我們能用兩個(gè)塑料瓶制成一個(gè)能夠計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘嗎？

二、設(shè)計(jì)“水鐘”：

1.我準(zhǔn)備做一個(gè)什么類型的水鐘？

2.怎樣控制漏水的速度？

3.如何來劃分10分鐘的時(shí)間刻度呢？

4.用畫圖的方法把我們的設(shè)計(jì)方案表示出來。

三、做一個(gè)“水鐘”：

1.制作一個(gè)滴漏。思考：怎樣制作一個(gè)能以固定的速度滴水的滴漏？

2.標(biāo)出時(shí)間刻度。

確定合適的滴水速度，用手表計(jì)時(shí)，在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1分鐘和5分鐘時(shí)的水位刻度。

然后，依水位老推算時(shí)間，分別標(biāo)出1分鐘~10分鐘的時(shí)間刻度。

3.小組討論后，進(jìn)行制作。

四、用水鐘計(jì)時(shí)：

1.用做好的水鐘與鐘表對照，我們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確嗎？

2.討論：影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素有哪些？

如：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準(zhǔn)確度等。

3.思考：怎樣改進(jìn)我們的水鐘？

4.實(shí)踐嘗試、改進(jìn)。

五、作品展示與評價(jià)

1.（課件）展示教材中的作品。

讓學(xué)生發(fā)表你對這個(gè)水鐘的一些看法。

古代的人們能想出這些方法來計(jì)時(shí)，你覺得他們怎么樣？

2.展示教師制作的水鐘作品。

介紹水鐘作品的結(jié)構(gòu)，功能

組裝后演示計(jì)時(shí)實(shí)驗(yàn)。