國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷2+相關(guān)因素問卷(附答案)_第1頁
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷2+相關(guān)因素問卷(附答案)_第2頁
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷2+相關(guān)因素問卷(附答案)_第3頁
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷2+相關(guān)因素問卷(附答案)_第4頁
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷2+相關(guān)因素問卷(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

ZJZJ國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測四年級數(shù)學(xué)測試卷+相關(guān)因素知識問卷(通用版)【附答案】設(shè)計:ZJ請勿侵權(quán)本卷分為兩部分:您即將作答的第1項任務(wù)是——數(shù)學(xué)相關(guān)因素知識問卷1,第2項任務(wù)——數(shù)學(xué)能力測試,作答完成后,請及時提交作答結(jié)果。Ⅰ、數(shù)學(xué)相關(guān)因素知識問卷(2×5=10分)1.每次數(shù)學(xué)考試都公布排名嗎?()A.學(xué)校只將考試分數(shù)和排名告訴我和家長,但不公布B.每次都不公布排名C.有時公布排名D.每次都公布排名2.學(xué)校數(shù)學(xué)課是怎樣安排的?()A.每周4節(jié)B.每兩周5節(jié)C.每兩周6節(jié)D.不確定3.在一個正常的上課日,你一般花多少時間在課后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或做家庭作業(yè)?()○沒有數(shù)學(xué)作業(yè)○15分鐘及以內(nèi)○15-30分鐘(含30分鐘)○30分鐘-1小時(含1小時)○1-1.5小時(含1.5小時)○1.5-2小時(含2小時)○2小時以上4.你每周參加校外線上線下輔導(dǎo)班或補習(xí)班(包括家教)的時間是?()○沒參加過○2小時及以內(nèi)○2-4小時(含4小時)○2-4小時(含4小時)○6小時以上5.你對學(xué)校的數(shù)學(xué)課感興趣嗎?()A.非常感興趣B.比較感興趣C.無所謂D.不感興趣您即將作答的是第2項任務(wù)-——II數(shù)學(xué)能力測試,作答完成后,請及時提交作答結(jié)果。一、我會填(2×10=20分)1.AB0000000≈3億,當A是2時,B可以是(??);當A是3時,B可以是(???)。2.把8.3的小數(shù)點向左移動三位,所得數(shù)比原數(shù)減少了()。3.六一兒童節(jié)期間,實驗小學(xué)購買了45套演出服,每套185元,要求一共多少元,可以列豎式計算(如圖)。豎式中箭頭所指的部分計算的是(??)套演出服的價錢是(?)元。4.1噸30千克=()噸1噸30千克=()千克5.小數(shù)部分最大的計數(shù)單位與整數(shù)部分最小的計數(shù)單位的和是(),差是()。6.至少用(

)個完全一樣的等邊三角形,才能拼成一個梯形。二、我會選。(3×5=15分)1.在下面的數(shù)線圖中用虛線圈出的部分有很多數(shù),這些數(shù)四舍五入到萬位約是(??)萬。A.1 B.2 C.3 D.42.王叔叔駕駛某快遞公司的運輸車在早上8時從甲地出發(fā)到相距約720千米的乙地,平均每小時行駛80千米,當王叔叔到達乙地時(不考慮堵車等因素),看到的景象可能是(??)。A.旭日東升 B.艷陽高照C.夕陽西下 D.夜深人靜3.從平行四邊形的一個頂點可以畫(??)條到對邊的高。A.1 B.2 C.3 D.無數(shù)4.大于0.5而小于0.7的小數(shù)有()個。A.1B.10C.無數(shù)個5.下面的數(shù)中,(??)讀出“零”的個數(shù)最多。A.60606006 B.66000066C.60006660 D.66006060三、計算下面各題,能簡算的要簡算。(4×5=20分)1.82+(992÷48—86)2.(125+9)×83.3.67×25×44.2.8+5.3l+7.2+4.69四、我會判。(2×5=10分)1.對于兩個不同的小數(shù)來說,哪個小數(shù)的位數(shù)多,那個小數(shù)就大。()2.0.01大于0.009999。()3.324是0.0324的10倍。()4.小數(shù)都比1小。()5.去掉小數(shù)點后面的0,小數(shù)的大小不變。()五、生活情境題。(25分)1.據(jù)了解,10棵樹1年大約可吸收二氧化碳180千克。我國塞罕壩112萬畝的人工林海約有5億棵樹,請你推算一下,這些樹1年大約可吸收二氧化碳多少噸?請寫出推算過程。(10分)2.為了美化教室,剪紙手工興趣班購買了一塊長16分米,寬10分米的長方形彩色裝飾紙。(先在圖上畫一畫,再解答。)(15分)(1)如果在長方形裝飾紙上剪去一個最大的正方形,正方形的面積是多少平方分米?(5分)(2)如果在余下的紙中又剪去一個最大的正方形,那么第二次剪去的正方形面積是多少平方分米?(5分)(3)如果第二次剪完后在余下的紙中再次剪去一個最大的正方形,那么第三次剪完后剩下圖形的面積是多少平方分米?(5分)參考答案:問卷1是開放性題型,沒有固定答案,主要多方位立體了解情況。參考答案:說明:只要步驟合理即可酌情賦分。一、我會填(2×10=20分)1.AB0000000≈3億,當A是2時,B可以是(??5、6、7、8、9);當A是3時,B可以是(?1、2、3、4??)。2.把8.3的小數(shù)點向左移動三位,所得數(shù)比原數(shù)減少了()。解析:8.3-0.0083=8.29173.六一兒童節(jié)期間,實驗小學(xué)購買了45套演出服,每套185元,要求一共多少元,可以列豎式計算(如圖)。豎式中箭頭所指的部分計算的是(??40)套演出服的價錢是(7400?)元。4.1噸30千克=(1.03)噸1噸30千克=(1030)千克5.小數(shù)部分最大的計數(shù)單位與整數(shù)部分最小的計數(shù)單位的和是(1.9),差是(0.1)。6.至少用(3)個完全一樣的等邊三角形,才能拼成一個梯形。二、我會選。(3×5=15分)1.在下面的數(shù)線圖中用虛線圈出的部分有很多數(shù),這些數(shù)四舍五入到萬位約是(?C?)萬。A.1 B.2 C.3 D.42.王叔叔駕駛某快遞公司的運輸車在早上8時從甲地出發(fā)到相距約720千米的乙地,平均每小時行駛80千米,當王叔叔到達乙地時(不考慮堵車等因素),看到的景象可能是(??C)。A.旭日東升 B.艷陽高照 C.夕陽西下 D.夜深人靜3.從平行四邊形的一個頂點可以畫(?B?)條到對邊的高。A.1 B.2 C.3 D.無數(shù)4.大于0.5而小于0.7的小數(shù)有(C)個。A.1B.10C.無數(shù)個5.下面的數(shù)中,(??A)讀出“零”的個數(shù)最多。A.60606006 B.66000066C.60006660 D.66006060三、計算下面各題,能簡算的要簡算。(4×5=20分)1.原式=182+(104-86)或=182+(104-86)=182+18=182+104-86=200=286-86=2002.原式=125×8+9×8=1000+72=10723.原式=3.6×(25×4)=3.6×100=3604.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)=10+10=20四、我會判。(2×5=10分)1.對于兩個不同的小數(shù)來說,哪個小數(shù)的位數(shù)多,那個小數(shù)就大。(×)2.0.01大于0.009999。(√)3.324是0.0324的10倍。(×)4.小數(shù)都比1小。(×)5.去掉小數(shù)點后面的0,小數(shù)的大小不變。(×)五、生活情境題。(25分)1.解答:500000000

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論