八班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)八班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短模板在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是特仔?xì)為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

八班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿同學(xué)八班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體老師，向今日在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今日家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)同學(xué)在上半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。盼望通過今日的家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校、家庭和同學(xué)個(gè)人三方的共同努力，搞好同學(xué)的教育工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我信任各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二班級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，局部家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，盼望能和老師多溝通，得到老師的關(guān)心。

事實(shí)上，初二的確是極其重要的一年，有局部同學(xué)進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至特地和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我共性。所以初二對(duì)同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是焦急的一年。為此，我代表學(xué)校初二班級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致狀況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，同學(xué)間的開展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱忱很高，因此，本班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成果，名列學(xué)校第1名，這樣的成果對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能珍貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，面對(duì)成果學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)劇烈不進(jìn)那么退，本班老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成果。

同學(xué)角度看，優(yōu)秀同學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的同學(xué)，有競(jìng)爭(zhēng)考入八中、一中的盼望，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的同學(xué)考片重點(diǎn)高中和五年制大專的盼望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)狀況?，F(xiàn)在造成同學(xué)高分與低分兩極分化的緣由有很多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有局部同學(xué)還不適應(yīng)，消失了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有局部同學(xué)只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平常付出的過程不夠關(guān)懷，假如這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段同學(xué)的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手協(xié)作來完成，制造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果一時(shí)不夠抱負(fù)，便特別焦急。有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)潔地使用這些方法是特別欠妥的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼〞，這種心情可以理解，但光“恨〞是不能把鐵“煉〞成鋼的，要使鐵成鋼就必需“煉〞，“煉〞就要有急躁，嘗試多種教育方法，講究對(duì)同學(xué)的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?簡(jiǎn)潔地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

其次、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、精確?????，不能“虎頭蛇尾〞。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求精確?????而快速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清晰。

另外，家長(zhǎng)的“抓〞應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)厲?性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)潔，但很有用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會(huì)快速地得到提高。

剛剛說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)來說是必不行缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比擬抽象的。家長(zhǎng)假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從詳細(xì)的時(shí)間支配抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后可熬煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)漸漸被孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要教育子女養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問，理解學(xué)問、穩(wěn)固學(xué)問的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長(zhǎng)肯定要讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家溝通一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭(zhēng)取完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以完成的題目也要仔細(xì)思索，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)〞：通過對(duì)疑難問題的“診斷〞，從孩子的思維障礙動(dòng)身，一個(gè)一個(gè)地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可托付老師選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)

第三、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，成天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病假如說在最初還不十清晰顯，但以后就會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，所以家長(zhǎng)肯定要和老師相互協(xié)作，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長(zhǎng)要關(guān)心把握分寸。)

首先，留意全面素養(yǎng)培育，讓孩子身心健康開展。孩子像小樹，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽光和哺育。面對(duì)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)問技能當(dāng)然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不行缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開展。

其次，粗暴施教，最簡(jiǎn)潔使孩子心靈受摧殘。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子〞的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依靠拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成軟弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下急躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在肯定的狀況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子肯定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種特別愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子〞，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一〞綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子〞，但漸漸富有起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。〞這句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、與自己的孩子做伴侶，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子溝通思想，以身說法，講清道理;

3、通過有效事例，調(diào)查勝利孩子的開展，找自己孩子的差距;

5、建議家長(zhǎng)能常常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;

最終我代表學(xué)校，歡送家長(zhǎng)為我們初二班級(jí)組的教育教學(xué)工作提出珍貴意見或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，孩子們肯定能成人成才。家長(zhǎng)伴侶們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美妙明天而努力吧。

今日，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

感謝大家!

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)懷。今日但凡在八點(diǎn)以前來到的家長(zhǎng)，我特別的感動(dòng)，由于你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和全部家長(zhǎng)的典范，信任你的孩子也是最棒的。今日遲到的家長(zhǎng)伴侶，可能會(huì)有這樣或那樣的緣由，比方堵車、搭車不便利、路途遙遠(yuǎn)等諸多緣由，我們是理解的，能在關(guān)心之中抽出珍貴的時(shí)間參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見你對(duì)自己的孩子是特別關(guān)懷的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八(3)班全部的孩子對(duì)你們的到來表示誠(chéng)心的感謝。

(一)八班級(jí)的重要性。

八班級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是同學(xué)開展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。

從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二同學(xué)的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量到達(dá)了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，局部同學(xué)消失落伍現(xiàn)象，很多同學(xué)消失了兩極分化。

2、同學(xué)自主、、反叛意識(shí)增加。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及老師的不斷熟識(shí)，局部同學(xué)不再對(duì)家長(zhǎng)、老師言聽計(jì)從，而是有了自己的主見和見解，個(gè)別同學(xué)消失了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，同學(xué)開頭進(jìn)入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學(xué)交往的想法，假如在這時(shí)候我們不能賜予孩子正常的關(guān)懷和關(guān)心，孩子的健康成長(zhǎng)必定會(huì)偏離正常軌道。

4、他們沒有了剛進(jìn)入學(xué)校的新奇感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)盼望子女成龍成鳳心切，但局部同學(xué)自我約束力量較差，一旦放松，就會(huì)消失學(xué)習(xí)成果下降的現(xiàn)象，甚至消失厭學(xué)心情。這一階段的同學(xué)大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上〞的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必需有這樣的心理預(yù)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)開展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現(xiàn)在有很多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，賜予他們準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順當(dāng)?shù)目邕^這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆珍貴的財(cái)寶。要把孩子教育好，家長(zhǎng)樂觀協(xié)作對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的協(xié)作。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂觀參與到同學(xué)的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)的成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)的盼望〞。這是我們共同的動(dòng)身點(diǎn)。

(二)關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：

作為一名班主任老師，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)清晰班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么，對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為：

首先，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。

同學(xué)要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓舞人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的根底，是建好班級(jí)的法寶。班主任必需充分熟識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過團(tuán)委、同學(xué)會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，關(guān)心他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。

因此班主任除了要求班級(jí)在同學(xué)集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，還需常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共〞的教育。以此來增加班主任的向心力、分散力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，同學(xué)的集體意識(shí)增加了，自律性提高了，班級(jí)獲得較多的殊榮。

其次，大膽管理同學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)留意工作方法。

常常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批判。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱同學(xué)，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的同學(xué)從生活賜予關(guān)懷，讓他感到暖和。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做同學(xué)的知心伴侶。班主任了解同學(xué)、熟識(shí)同學(xué)，同學(xué)也了解、熟識(shí)班主任，二者之間就能相互敬重、相互信任。如此，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想根底，假設(shè)本班與其他各班級(jí)之間有沖突時(shí)，班主任要妥當(dāng)處理好，化消極因素為樂觀因素。

(三)班級(jí)現(xiàn)狀：期中過后同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭足，信念百倍

孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦，老師的付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。

大家想一下，我們平常幾點(diǎn)起床，又是幾點(diǎn)睡覺?你知道嗎?同學(xué)每天凌晨6:00起床，甚至個(gè)別同學(xué)5:00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9:00放學(xué)，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。

說句實(shí)話，他們苦，他們累。

(四)、班級(jí)存在的缺乏：

經(jīng)過近一年的接觸，絕大局部同學(xué)在校表現(xiàn)比擬好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦，成果也較好。同學(xué)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比擬團(tuán)結(jié)。形成了樂觀向上的班風(fēng)。

但是，也存在很多缺乏，比方：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上熟識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成果較差。

(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)心情，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，更不用說樂觀答復(fù)下列問題，不懂不問了;作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做，所以成果較差。

(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語、中午午睡，自控力量尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、根底差或沒有把握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成果較差。

以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。

(五)2019年中招考試成果

我校2019年中考，在廣闊家長(zhǎng)的大力支持下，取得了優(yōu)異的成果，330人參與考試，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄用;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄