部編版小學(xué)四年級上學(xué)期期末考試語文試卷（一）滿分：100分時間：60分鐘題號一二三總分分值一、基礎(chǔ)知識。（50分）1．用“√”畫出詞語里加點字的正確讀音。（6分）青苔（tāitái）混亂（hùnhǔn）角色（juéjiǎo）笨拙（zhuózhuō）旋轉(zhuǎn)（xuànxuán）骨髓（suísuǐ）2．看拼音，寫詞語。（5分）（1）nónglì＿＿＿＿＿＿八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。（2）夏天，媽媽常常買來pútáo＿＿＿＿＿＿釀（niàng）酒。（3）駕駛員的出色表演xiǎnshì＿＿＿＿＿＿出高超的飛行技術(shù)。（4）作為班主任，我有責(zé)任管理好自己的bānjí＿＿＿＿＿＿。（5）這次的數(shù)學(xué)周測驗小雨沒有考好，我看到她chuítóusàngqì＿＿＿＿＿＿地走在回家的路上。3．讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。（8分）zhāodàizīrùncāochǎngchèhuànkuìbàizàntànxùnchìguàngài4.下列加點的詞語使用錯誤的是（）。（3分）A.丁小鬧和馬小虎在歡樂小鎮(zhèn)的街上左顧右盼，看什么都覺得新鮮。 B.秋天到了，樹葉全部歸根到底，回到了大地母親的懷抱。 C.爺爺雖然年近古稀，但身體十分硬朗，看起來鶴發(fā)童顏。 D.這個孩子長得眉清目秀，看起來十分討人喜歡。5.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（13分）眉＿＿＿＿目＿＿＿＿ 精忠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高遠(yuǎn)＿＿＿＿云＿＿＿＿霧 神機(jī)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿私語＿＿＿＿徹＿＿＿＿宵 鶴發(fā)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿凜凜（1）像畫“＿＿＿＿”線的詞語，這樣描寫人物外貌的詞語還有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（2）讀畫“”詞語，我想到了＿＿＿＿＿＿。（填一個或兩個人物名字）（3）由畫“”詞語，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的畫面。6．下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？（填序號）（4分）A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．夸張E．設(shè)問（1）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。＿＿＿＿（2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。＿＿＿＿（3）哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。＿＿＿＿（4）這橘子酸得我牙都快掉了。＿＿＿＿7．按要求寫句子。（6分）（1）他＿＿＿賣房度日，＿＿＿決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（照樣子寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）寫一句農(nóng)諺或有關(guān)氣象的諺語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）“一言既出，駟馬難追”。說說你對這句話的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）請你用動作描寫來表現(xiàn)“生氣”一詞。（動作描寫不少于兩處）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.口語交際。（5分）在一次單元測試中，莉莉的語文考得很不好，試卷發(fā)下來時，她難過得哭了。作為她的好朋友，你應(yīng)該怎樣安慰她？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀薈萃。（25分）1.閱讀。（11分）①這只陀螺不是人工削出來的。而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手?、谖业耐勇輨傄宦睹?，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。③然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了!④奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。⑤這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了﹣﹣直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!⑥我的冰尖兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。⑦這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。（1）根據(jù)句意。從文中找出相應(yīng)的詞語。（3分）①手腳舞動。形容高興到極點。（）②不三不四，不成樣子。（）③說話和神態(tài)跟平時一樣，沒有改變。（）（2）從得到陀螺、遭受嘲笑到戰(zhàn)斗勝利。“我”的心情與感受有哪些變化？用文中的語言來形容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）為什么“直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在文中括號里把句子補(bǔ)充完整，并說說你對這句話的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．課外閱讀。（14分）古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽（yú），手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個愛好，覺得有機(jī)可乘（chéng），是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓（xū）自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪（xīn）水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了謊，他根本就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻（zhàn）來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏更好聽。于是齊湣王發(fā)布了命令，讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。（1）聯(lián)系上下文選擇詞語正確的意思打“√”。（2分）A．破綻（①破洞②出現(xiàn)裂縫③做事出現(xiàn)漏洞）B．有機(jī)可乘（①有好處可得②事情成功③有空子可鉆）（2）“齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場”這里的“排場”在文中指什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）文中畫線的句子描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（4）閱讀文章時，我們知道應(yīng)該邊讀邊思考，請你從文章最后一自然段中提一個問題并解答。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）讀完這篇文章，你明白了什么道理？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作園地。（25分）生活中，你是不是覺得有些話沒法和爸爸媽媽說，或是不好意思說，請你給他們寫封信吧，把你心中想要說的寫出來吧！注意信的格式，不出現(xiàn)真實姓名，寫信人統(tǒng)一寫“李華”。不少于400字。（25分）參考答案一、1.【答案】táihùnjuézhuōxuánsuǐ【解析】本題考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以義辨音是區(qū)別多音字讀音的基本方法，這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中要把字音和字義結(jié)合起來積累和掌握。苔：[tái]隱花植物的一類。根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常貼在陰濕的地方生長。[tāi]舌苔，舌頭上面的垢膩。故“青苔”的“苔”讀音為tái。混：[hùn]攙雜在一起。[hún]糊涂；不明事理。故“混亂”的“混”讀音為hùn。角：[jiǎo]牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。[jué]角色。故“角色”的“角”讀音為jué。旋：[xuán]旋轉(zhuǎn)。[xuàn]旋子。故“旋轉(zhuǎn)”的“旋”讀音為xuán。2.【答案】（1）農(nóng)歷（2）葡萄（3）顯示（4）班級（5）垂頭喪氣【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習(xí)。3.【答案】招待滋潤操場撤換潰敗贊嘆訓(xùn)斥灌溉【解析】本題考查的是字音、字形。熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思來記憶。4.【答案】B【解析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語的使用正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)的更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子表達(dá)的感情色彩相一致。A.左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。符合本題句意，用詞恰當(dāng)。B.歸根到底：歸結(jié)到根本上。同“歸根結(jié)蒂”。不符合本題句意，用詞不恰當(dāng)。C.鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。符合本題句意，用詞恰當(dāng)。D.眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗氣。符合本題句意，用詞恰當(dāng)。故選B。5.【答案】（1）面黃肌瘦面如土色（2）周恩來梅蘭芳（3）螞蟻在一起交流如何覓食【解析】本題考查的是補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。（1）眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。（2）精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。（3）竊竊私語：背地里小聲說話。6.【答案】（1）E（2）B（3）C（4）D【解析】本題考查的是修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。（1）自問自答，這是一個設(shè)問句，故運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。（2）賦予蟋蟀人格化的動作“彈琴”，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。（3）“看看……看看……看看……”幾個句子句式一致，運(yùn)用了排比的修辭手法。（4）“酸得我牙都快掉了”夸大了酸的程度，故運(yùn)用了夸張的修辭手法。7.【答案】（1）寧可也；我寧可自己受累，也不愿麻煩別人。（2）這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。（3）紅旗在空中迎風(fēng)飄動。（4）日落西山一點紅，半夜起來搭雨蓬。（5）一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。（6）他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用、諺語的積累以及病句的修改。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。病句要找出毛病所在，再加以修改，改后讀讀是否通順連貫。（1）考查關(guān)聯(lián)詞，“賣房度日”與“決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出”意思表示取舍關(guān)系，取前者，舍后者，加關(guān)聯(lián)詞“寧可……也不……”恰當(dāng)。再用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話如：我寧可自己受累，也不愿麻煩別人。（2）考查設(shè)問句，自問自答的句子是設(shè)問句，例句就是個設(shè)問句，再仿寫一句如：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。（3）考查修改病句，這個句子中“五顏六色”與“紅旗”矛盾，可刪掉“五顏六色”。（4）考查諺語的積累，諺語是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。有關(guān)氣象的諺語如：日落西山一點紅，半夜起來搭雨蓬。（5）考查對古語的理解，“一言既出，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。（6）考查寫作能力，用動作描寫來表現(xiàn)“生氣”的句子：他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。8.【答案】示例：莉莉，別哭了，每個人都有考不好的時候，不要傷心，下次努力，勝不驕，敗不餒，只要你努力你就會考的更好，相信自己?！窘馕觥勘绢}考查的是勸告，注意結(jié)合給出的材料，針對莉莉的語文考得很不好，她難過得哭了這件事，在安慰她時，要把正確的做法告訴她，然后，勸她不要難過，他雖然錯了，但是她卻學(xué)會樹立信心。注意句子通順。二、1.【答案】（1）手舞足蹈不倫不類不動聲色（2）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。（3）“我”用一只“不起眼”的陀螺，以弱制強(qiáng)，戰(zhàn)勝了大陀螺，給我?guī)砹藰O大的自豪感。（4）海水不可斗量不能以貌取人就像海水不能用斗來量一樣。不能只根據(jù)外貌來評估一個人的才能、品質(zhì)和行為對于一個人，有時僅憑外貌是看不出他的實力的，千萬不要在陌生人面前夸海口，說不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。這篇文章主要講述一段兒時玩陀螺的回憶，在“我”的故鄉(xiāng)，小伙伴們玩的陀螺，大伙兒管它叫“冰嘎子”，大家的陀螺戰(zhàn)斗力強(qiáng)，從小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，卻因削不出像樣的陀螺而懊惱，擁有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，我因此而受到大家的嘲笑和攻擊，最后卻以弱制強(qiáng)，這只陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。我從中感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。文章字兩行間滲透著作者對陀螺的喜歡以及對童年美好生活的懷念。（1）考查的是根據(jù)意思找詞語。結(jié)合所給句意和具體語境，從文中找出即可，①“手腳舞動。形容高興到極點?！睉?yīng)為文中的“手舞足蹈”；②“不三不四，不成樣子?！睉?yīng)為文中的“不倫不類”；③“說話和神態(tài)跟平時一樣，沒有改變?！睉?yīng)為文中的“不動聲色”。（2）本題考查的是對人物心情與感受變化的理解。從句子“尤其當(dāng)我看到這枚‘鴨蛋’的下端已嵌上一粒滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”可以看出“我”收到陀螺之后內(nèi)心的興奮；從句子“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)?！笨梢钥闯觥拔摇钡耐勇菰馐艹靶蟆拔摇钡氖繗獾吐?；從句子“我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！笨梢钥闯觥拔摇钡耐勇菀馔獯螳@全勝，“我”內(nèi)心無比自豪。（3）考查的是對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文理解可知，“我”用一只“不起眼”的陀螺，以弱制強(qiáng)，戰(zhàn)勝了大陀螺，給我?guī)砹藰O大的自豪感。所以“直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字”。（4）考查的是對文段重點句子的理解?！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨??！背鲎浴段饔斡洝?。結(jié)合文段內(nèi)容，聯(lián)系生活實際理解即可，如可理解為：不能以貌取人就像海水不能用斗來量一樣。不能只根據(jù)外貌來評估一個人的才能、品質(zhì)和行為對于一個人，有時僅憑外貌是看不出他的實力的，千萬不要在陌生人面前夸?？?，說不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。2.【答案】（1）A③B③（2）讓300個人在一起吹竽給他聽。（3）南郭先生假裝會吹竽，混在300人的樂隊中假裝表演的情景。（4）南郭先生會想什么呢？答：這次可壞了，我一個人去的話肯定會露餡啊，多丟人啊，還是趕快逃走吧。（5）那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗?！窘馕觥空Z段選自《濫竽充數(shù)》。講述了齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子湣王繼位。湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭先士只好逃走了。（1）考查的是理解詞語的意思?？梢月?lián)系上下文分析作答。（2）考查的是對文章詞語的理解。從“總是叫這300個人在一起合奏給他聽”可知答案。（3）考查的是對文章描寫手法的理解。從“裝出一副動情忘我的樣子”等語句可知描寫的是南郭先生假裝會吹竽，混在300人的樂隊中假裝表演的情景。（4）考查的是針對文章提出問題，并解答問題的能力。符合本段內(nèi)容即可。（5）考查的是文章的啟示。從文章的結(jié)尾可知，故事告訴我們：那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。三、【解析】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么：書信；接著在頭腦里回顧一下書信的格式，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。信開頭的稱呼要頂格寫，后面要加冒號，接下來寫正文，信末還要寫上祝福語，署名和日期。最后分析下本次書信的內(nèi)容：給爸爸媽媽寫一封信，將平時沒法和爸爸媽媽說，或是不好意思說心里話告訴他們。做到用詞準(zhǔn)確，句子完整，語句通順，標(biāo)點符號運(yùn)用準(zhǔn)確?！敬鸢浮糠段模河H愛的爸爸：您好！下午，還是那么靜；天還是那么藍(lán)，太陽還是那么明媚，可惜的是家里沒有您。您又去上班了，您是一名家具安裝師傅，您走過千家萬戶，大多數(shù)家庭都留下您的足跡。您用您勤勞的雙手為別人安裝漂亮精美的家具，我為您是我的爸爸而感到驕傲，自豪。一年有365天，您有一半、甚至更久的時間在別人家為別人安裝家具。爸爸我好想以前您陪我的情景！想您在家接送我上學(xué)的情景；想您為我做好吃的情景；我多么想您陪我玩，哪怕就陪我靜靜坐在沙發(fā)上看電視，聊天至少我知道您在休息……爸爸我好想我們以前的種種時光？爸爸您什么時候才能休息呀！您什么時候才能和我一起讀一本書?，F(xiàn)在我越來越大，也越來越能感覺到您深深的愛。您為我付出了太多太多，每次我放學(xué)回到家后總會聽到您的那句不知重復(fù)了多少遍的話語：“一定要好好學(xué)習(xí)。為了我的成長，為了我的將來?！睘榱四茏屛医】党砷L，您的臉上又多了幾道皺紋；為了我快樂的生活，您的那雙手變得無比粗糙，前幾天您在做事時手指劃傷您卻不喊疼，您不知道那時我看著那片傷疤我的心有多疼……盡管您手受傷了您早上還是做餅子，下午還在幫別人安裝家具，我也知道這是為了我。您的愛是無言的，您為了我能夠把學(xué)習(xí)搞上去，幾乎想盡了所有的辦法，就算是再累您也會為我檢查作業(yè)！您的愛是平凡的，平凡的讓我覺得一切是那樣的理所當(dāng)然；您的愛是深沉的，這深沉的愛伴隨著我去迎接一個又一個嶄新的挑戰(zhàn)。您的肩是我的天柱，您的臂腕是我最安全的港灣！爸爸您是一片大海，我暢游在這片大海的懷抱里，感覺溫暖而自由。我仿佛是一條生活在海里的小魚，是大海給予了我生命，我也拼命地享受著大海給予我的一切。謝謝您！我最親愛的爸爸祝您身體健康，萬事如意！李華2022﹣3﹣2【點評】這是一篇寫給爸爸的一封信，書信格式正確，層次清楚，文章情真意切，語言優(yōu)美。文章通過介紹爸爸在生活和學(xué)習(xí)上對作者不分巨細(xì)的關(guān)心，表達(dá)了作者對爸爸的感謝和贊美。部編版小學(xué)四年級上學(xué)期期末考試語文試卷（二）滿分：100分時間：60分鐘題號一二三總分分值一、基礎(chǔ)知識。（50分）1.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。（3分）拜訪（bàibàn） 拴?。╯huānzhù）踏板（tātà）骨髓（suǐsuí） 熱敷（fūfú） 藥劑（jìqí）2．根據(jù)拼音，寫出詞語。（5分）（1）他真不愧為世界zhùmíng（）的賽車手，已經(jīng)熟練地掌握了各類車型的àomì（），jíshǐ（）是最難操控的車到了他手里，他jiàshǐ（）起來也是那樣déxīnyìngshǒu（）。大家都qīdài（）他能在這次比賽中取得yōuliáng（）的成績。（2）我拖著jiāngyìng（）酸痛的雙腿走在石階上，早已jīngpílìjié（）。聽了老爺爺gǔwǔrénxīn（）的話語，我又獲得了前進(jìn)的力量。3．根據(jù)意思寫詞語。（3分）（1）沒有占卜就知道事情發(fā)展的結(jié)果。（）（2）形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。（）（3）能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。（）4．把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求作答。（13分）①響＿＿＿云＿＿＿ ②＿＿＿云＿＿＿霧③鶴＿＿＿童＿＿＿ ④＿＿＿昌學(xué)＿＿＿⑤＿＿＿機(jī)＿＿＿算 ⑥＿＿＿忠＿＿＿國（1）詞語③是描寫人物的＿＿＿＿＿，再寫一個這樣的詞語＿＿＿＿＿＿。詞語⑥是描寫人物的＿＿＿，再寫一個這樣的詞語＿＿＿＿＿＿。（2）④是一個寓言成語，課本中還學(xué)到的一個寓言成語是＿＿＿＿＿＿。（3）看到詞語②，我會想到人物＿＿＿＿＿＿。（4）請用成語①寫一句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．根據(jù)所學(xué)課文，下列說法正確的一項是（）。（3分）A．巴金，原名李堯棠，主要作品有長篇小說“激流三部曲”（《霧》《雨》《電》）和“愛情三部曲”（《家》《春》《秋》）。 B．《一個豆莢里的五粒豆》是一篇童話故事，贊揚(yáng)了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。C．“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@是一句疑問句。 D．《涼州詞》是一首戰(zhàn)爭詩，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，抒發(fā)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡以及視死如歸的悲壯。6.下列修辭手法判斷有錯誤的一項是（）。（3分）A.靠什么呼風(fēng)呼雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（反問） B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（比喻） C.巴掌大的操場，讓人如何踢球呀?。鋸垼?D.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。（2）但使龍城飛將在，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）老師總是鼓勵我們有不懂得問題不要不好意思，應(yīng)該主動提問。正如韓愈的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在面對事情的時候，作為當(dāng)事人有時候反而更不容易尋找到有效的解決辦法，正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清。本冊書中和這句話意思類似的一句古詩是：＿＿＿＿＿＿＿＿（5）你能寫一句關(guān)于氣象的諺語嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）中華人民共和國第一任總理是＿＿＿＿，他在求學(xué)期間回答校長為什么而讀書時，是這樣說的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）小紅做什么事情都畏手畏腳，缺乏自信。我們可以這樣鼓勵她：尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿。（8）細(xì)細(xì)的溪水，＿＿＿＿＿＿＿＿，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，＿＿＿＿＿＿＿＿！8．精彩語句積累。（8分）①＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）②不識廬山真面目，＿＿＿＿＿＿＿。（《題西林壁》）③細(xì)細(xì)的溪水，＿＿＿＿＿＿＿，流著月光。（《走月亮》）④諸兒競走取之，＿＿＿＿＿＿＿。（《王戎不取道旁李》）⑤＿＿＿＿＿＿＿，不教胡馬度陰山。（《出塞》）⑥至今思項羽，＿＿＿＿＿＿＿。（《夏日絕句》）⑦智能之士，不學(xué)不成，＿＿＿＿＿＿＿。（王充）⑧＿＿＿＿＿＿＿，寸有所長。9．語文實踐活動。（7分）班級打算在慶元旦聯(lián)歡會上，進(jìn)行神話人物和歷史人物故事說書比賽，現(xiàn)進(jìn)行人物亮相臺詞海選征集，要求是人物介紹有趣味、有特色，60字以內(nèi)。選一個你感興趣的人物，想一想，寫下來參加海選。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀薈萃。（25分）1．閱讀。（11分）新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向同學(xué)們提出一個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆好哇為中華之崛起有志者當(dāng)效此生（1）寫出下列詞語的近義詞。（2分）清晰——＿＿＿贊嘆——＿＿＿（2）請給劃線的句子加上合適的標(biāo)點符號。（3分）（3）“有志者當(dāng)效此生”中的“有志”是指＿＿＿，“此生”的名字叫＿＿＿，他讀書的志向是“＿＿＿＿＿＿”。（3分）（4）請說說你是因為什么而讀書呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．閱讀回答。（14分）自信美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說：“當(dāng)然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！碑?dāng)時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的腦海里越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）①溫柔＿＿＿＿②驚奇＿＿＿＿③請求＿＿＿＿④領(lǐng)悟＿＿＿＿（2）找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語寫下來。（至少兩個詞語）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）“孩子對老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁矗坑谩埃撸撸撸摺碑嫵鰜?。（2分）（4）畫波浪線的詞語可以用＿＿＿＿＿＿＿＿這個成語代替。（2分）（5）“打量”表示從上到下、仔仔細(xì)細(xì)地觀察，請寫出四個表示“看”的詞語。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作園地。（25分）作文。（25分）在你的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事情，有不少會給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動、自豪；有的讓你慚愧、后悔、煩惱。請你以“嘿，＿＿＿＿”或“唉，＿＿＿＿”為題，寫一篇作文，要求把題目補(bǔ)充完整，把事情的過程寫清楚，寫出自己的感受。參考答案一、1.【答案】bàishuāntàsuǐfūjì【解析】本題考查的是學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力。解答時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇。踏：[tà]踩：不要～壞莊稼。腳～實地。[tā][踏實]同“塌實”。故選tà。2.【答案】（1）著名奧秘即使駕駛得心應(yīng)手期待優(yōu)良（2）僵硬精疲力竭鼓舞人心【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習(xí)。3.【答案】（1）未卜先知（2）鐵面無私（3）隨遇而安【解析】本題考查的是學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可。4.【答案】①徹霄②騰駕③發(fā)顏④紀(jì)射⑤神妙⑥精報（1）外貌眉清目秀品質(zhì)視死如歸（2）扁鵲治?。?）孫悟空（4）教室里學(xué)生們情緒高漲，歌聲響徹云霄?！窘馕觥勘绢}考查的是補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。5.【答案】B【解析】本題考查的是文化常識和句式的轉(zhuǎn)換。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。A．錯誤，巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》）?！皭矍槿壳笔恰鹅F》《雨》《電》。B．正確。C．錯誤，“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”自問自答，這是一句設(shè)問句。D．錯誤，《涼州詞》是一首（邊塞）詩，這是從內(nèi)容來說，從形式體裁來講是近體詩里的七言絕句，從對象來講理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。6.【答案】A【解析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。本題中，A.有問有答是設(shè)問。錯誤。B、C、D正確。故選A。7.【答案】（1）莫愁前路無知己（2）不教胡馬度陰山（3）人非生而知之者，孰能無惑？（4）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（5）小暑熱得透，大暑涼溲溲；（6）周恩來為中華之崛起而讀書（7）寸有所長；（8）流著山草和野花的香味每個小水塘都抱著一個月亮?！窘馕觥勘绢}考查的知識點較多，有詩歌默寫，有諺語，有對聯(lián)，有名言警句，有口語交際，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。（1）出自唐高適《別董大》。（2）出自王昌齡的《出塞》。（3）出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。（4）出自蘇軾《題西林壁》。（5）諺語。（6）出自《為中華之崛起而讀書》。（7）出自戰(zhàn)國屈原《卜居》。（8）出自《走月亮》。8.【答案】①可憐九月初三夜②只緣身在此山中③流著山草和野花的香味④唯戎不動⑤但使龍城飛將在⑥不肯過江東⑦不問不知⑧尺有所短【解析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，有課文背誦，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。①出自唐代詩人白居易《暮江吟》。②出自北宋蘇軾的《題西林壁》。③選自《走月亮》。④選自《王戎不取道旁李》。⑤出自唐代詩人王昌齡《出塞》。⑥出自宋代李清照《夏日絕句》。⑦出自漢代王充《論衡?實知》。⑧“有所短寸有所長”，名言警句，出自屈原《楚辭?卜居》，比喻人或事物各有其長處和短處。9.【答案】各位看官，嫦娥仙子從月宮中款款地飄下來了，可真是風(fēng)華絕代??！有詩為證：玉魄東方開，嫦娥逐影來，水袖破霜月，羅裙碎香臺。薄薄施鉛粉，月宮趕會來。?。℃隙饛脑聦m中趕會來了！【解析】本題考查的是口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，介紹一個你感興趣的人物作為人物亮相的臺詞。注意人物的亮相內(nèi)容既要符合人物，又要簡潔明了，還要幽默風(fēng)趣，吸引人的注意力。口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣。二、1.【答案】（1）清楚稱贊（2）高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　保?）有志向周恩來為中華之崛起而讀書（4）我要為了祖國的更加強(qiáng)盛而讀書?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。語段選自《為中華之崛起而讀書》，本文寫了我們敬愛的周恩來總理少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處可說理的事，從中體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。（1）考查的是近義詞。清晰：清楚。故近義詞“清楚”。贊嘆：稱贊。故近義詞“稱贊”。（2）考查的是標(biāo)點符號。結(jié)合內(nèi)容理解，說話人在前因此用冒號、引號，引號里句子是魏校長對周恩來的贊嘆，用嘆號。故為：高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”（3）考查的是內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生?！笨芍?，“有志”是指有志向，“此生”的名字叫周恩來，他讀書的志向是“為中華之崛起而讀書！”（4）考查的是思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際言之成理即可，例：我要為了祖國的更加強(qiáng)盛而讀書。2.【答案】（1）溫和驚異懇求領(lǐng)會；（2）怯生生鼓起勇氣不敢懇求等等；（3）記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信；（4）五顏六色、五彩繽紛等；（5）端詳、環(huán)顧、左顧右盼、凝視；（6）一個人要想成功，就必須樹立自信，要有勇氣！【解析】這篇文章講了美國著名心理醫(yī)生基恩博士回憶自己小時候的一件事：白人小孩買來氣球玩，而自己因為自卑只能羨慕地看著，賣氫氣球的老人告訴他“一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！碑?dāng)時基恩對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的腦海里越來越深，至今難忘。（1）考查對近義詞的辨析與積累，“溫柔”意思是：通常用于形容一個人的性情溫順體貼，文中其近義詞是“溫和”；“驚奇”意思是：感到很奇怪，文中近義詞是“驚異”；“請求”的意思是：提出要求，希望得到滿足，文中近義詞是“懇求”；“領(lǐng)悟”意思是：體會，解悟，文中其近義詞是“領(lǐng)會”。（2）考查對詞語表達(dá)的理解，句子“白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道”中“怯生生”一詞形容膽小畏縮的樣子，“懇求”是央求、哀懇再三，這句話中的“怯生生、懇求”兩個詞可以看出那個黑人小孩的“自卑”，從句子“小孩鼓起勇氣回答說”中的“鼓起勇氣”一詞也可以看出那個黑人小孩的“自卑”。（3）考查讀文捕捉有用信息的能力，細(xì)讀文章第六自然段可知：老人的話指的是“記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！保?）考查近義詞，畫波浪線的詞語“色彩艷麗”意思是：顏色很鮮艷而美麗，與它意思相近的四字成語是：五顏六色、五彩繽紛。（5）考查對同義詞的積累，“打量”表示從上到下、仔仔細(xì)細(xì)地觀察，像這樣表示“看”的詞語還有：端詳、環(huán)顧、左顧右盼、凝視。（6）考查對文章主旨的理解，讀了這個故事，從賣氣球的老人的話中受到的啟發(fā)是：一個人要想成功，就必須樹立自信，要有勇氣！三、【解析】本題為半命題的作文?？吹揭浴昂?，＿＿＿＿”或“唉，＿＿＿＿”為題，這個要求，你首先會想到什么呢？在記憶中把他搜尋出來，明確寫些什么。在你的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事情，有不少會給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動、自豪；有的讓你慚愧、后悔、煩惱。想想哪些事讓你印象深刻，難以忘懷？選擇你最想和大家分享的去寫，無論寫什么事，都要通過典型的事例來表現(xiàn)童年的快樂或憂愁，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。寫完后還要多讀多修改。【答案】范文：嘿，這就是我雙眼皮，臉上還有剛打完架留下的傷疤，高鼻梁——這就是我，一有時間就跳跳跳，跑跑跑的小淘氣。我性格有點暴躁，也有點沖動。上個學(xué)期，一群同學(xué)跟我開玩笑，圍攻我，我十分生氣，用手猛拍講臺，結(jié)果一只抽屜被我拍爛了，媽媽被老師叫到學(xué)校，媽媽哭笑不得﹣﹣難道我在媽媽肚子里時練了鐵砂掌嗎？還有一次，下樓時，我因為速度太快，撞上了欄桿，小手指骨折了……沖動是魔鬼，暴躁是壞蛋，我一定要改。我雖然性格沖動，但也有很投入、很安靜的時候，那就是做實驗和畫設(shè)計圖的時候。我在學(xué)校里參加了一個社團(tuán)，是專門畫設(shè)計圖和做實驗的。媽媽的朋友還送我一整套顯微鏡和標(biāo)本呢。有一次，我花了一個中午的時間畫一張圖紙，畫的是攝像機(jī)的模型，得到了社團(tuán)同學(xué)們的大力稱贊。還有一次，我去參加一個科學(xué)比賽，比的是物理知識，還要親手做實驗。結(jié)果，我得了一個一等獎，為學(xué)校爭了光。同學(xué)和老師們都夸我是小小科學(xué)家。這就是我，一個長相、性格、愛好都與眾不同的我，歡迎你們和我交朋友?！军c評】這篇文章人物的描述生動具體，外貌描寫運(yùn)用的很恰當(dāng)，與人物性格和諧一致，故事真實可信，生動有趣。開頭直接入題引出了中心，引起讀者的興趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。部編版小學(xué)四年級上學(xué)期期末考試語文試卷（三）滿分：100分時間：60分鐘題號一二三總分分值一、基礎(chǔ)知識。（50分）1．每一組都有兩個加點字注音有誤。先圈出錯誤的讀音，再在括號內(nèi)改正。（3分）（1）角色（jiǎo）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）芹菜（qín）挑大梁（tiāo）（）（）（2）花卉（huì）出塞（sāi）潰敗（guì）紀(jì)昌學(xué)射（jǐ）（）（）（3）彎曲（qū）照相（xiàng）韭菜（fěi）哄堂大笑（hòng）（）（）2．看拼音，寫詞語。（7分）（1）清晨，我獨自到江邊的dīàn（）上散步，只見kuānkuò（）的江面上還籠罩著一層薄霧。偶見一群魚yuèchū（）水面，平靜的水面dùnshí（）漾起道道波紋。（2）zhuāngjia（）能如此màoshèng（），與農(nóng)業(yè)zhuānji?。ǎ┘皶r指導(dǎo)農(nóng)民施肥、guàngài（）密不可分。（3）走進(jìn)課文，gǔngǔn（）而來、聲勢浩大的錢塘江大cháo（）讓我們感受到了自然之美；開天辟地、力jié（）而亡，用汗水zīrùn（）萬物的盤古讓我們感受到了神話的魅力；zhēng（）戰(zhàn)沙場的yīngxióng（）俊杰、立志bàoxiào（）祖國的少年周恩來，讓我們體會到了“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國情懷……一幕幕畫面，一個個故事讓我們感受到了語文的魅力。3．用查字典知識填空。（4分）“順”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿；用部首查字法，應(yīng)先查部首＿＿＿，再查＿＿＿畫?！绊槨痹谧值淅锏慕忉屩饕校孩仝呄蛲粋€方向，與“逆”相對；②依次往后；③整理；④服從，不違背?！绊槒摹钡摹绊槨睉?yīng)取第＿＿＿種解釋?！袄眄槨钡摹绊槨睉?yīng)取第＿＿＿種解釋?！绊橈L(fēng)”的“順”應(yīng)取第＿＿＿種解釋?！绊樞颉钡摹绊槨睉?yīng)取第＿＿＿種解釋。4．根據(jù)提示，選一選。（6分）左顧右盼 隨遇而安 得心應(yīng)手重整旗鼓 精疲力竭 人山人海（1）人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）（2）能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。（）（3）心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。（）（4）精神、力氣消耗已盡，形容非常疲勞。（）（5）比喻失敗后，整頓再起。（）（6）向左右兩邊看，形容人驕傲得意的神情。（）5.把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填在句子中。（6分）齊頭＿＿＿＿ ＿＿＿＿截鐵低聲＿＿＿＿顧名＿＿＿＿＿＿＿＿不解手舞＿＿＿＿（1）劉胡蘭（）地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”（2）姐姐考上了重點大學(xué)，樂得她（）的。（3）幾十年來科學(xué)家一直對海龜如何穿越大西洋感到（），但是現(xiàn)在知道了。6．寫出下面句子的修辭手法。（5分）（1）他嚇得心都提到嗓子眼兒了。（）（2）這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來的心中。（）（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）（4）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）（5）難道你連豁虎跳都不會？（）7.按要求寫句子。（5分）（1）照樣子，擴(kuò)寫句子。例：星星閃爍。無數(shù)明亮的星星在深藍(lán)色的天空中靜靜地閃爍。一只鵝走過來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）普羅米修斯被死死地鎖在高高的懸崖上?？s句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）西門豹說：“下一回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！备某赊D(zhuǎn)述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）放學(xué)了，小伙伴們在操場上踢足球和羽毛球。改病句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。傷心焦急興奮緊張例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去，生怕它們看見了追過來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．精彩語句積累。（8分）①＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）②不識廬山真面目，＿＿＿＿＿＿。（《題西林壁》）③細(xì)細(xì)的溪水，＿＿＿＿＿＿，流著月光。（《走月亮》）④諸兒競走取之，＿＿＿＿＿＿。（《王戎不取道旁李》）⑤＿＿＿＿＿＿，不教胡馬度陰山。（《出塞》）⑥至今思項羽，＿＿＿＿＿＿。（《夏日絕句》）⑦智能之士，不學(xué)不成，＿＿＿＿＿＿。（王充）⑧＿＿＿＿＿＿，寸有所長。9．小麗要搬到另外一個城市，馬上要離開自己的好朋友了。她真不想走，不想離開好朋友。假如你是小麗的好朋友，你該怎么安慰她呢？拿起筆來寫一寫吧?。?分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀薈萃。（25分）1.閱讀課文片段，回答問題。（11分）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。（1分）安然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）概括選文的主要內(nèi)容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用“＿＿＿”畫出第一自然段的一個比喻句。這句話是將＿＿＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿，說明了＿＿＿＿＿＿。（3分）（4）老麻雀是怎樣保護(hù)小麻雀的？用“”在選文中畫出相關(guān)語句。從中可以看出老麻雀的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（5）“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．閱讀短文回答。（14分）神農(nóng)嘗百草遠(yuǎn)古時候，有個叫神農(nóng)的天神，他牛頭人身，力大無窮，仁愛蒼生。那時候，人類吃野果野菜，喝生水，吃地上爬行的小蟲子，所以常常中毒、受傷、生病甚至死亡。神農(nóng)看了很著急，總在想辦法來解救人類。有一天，神農(nóng)來到金岡一帶，品嘗草木，發(fā)現(xiàn)草木有酸甜苦辣等味道。他就將帶有苦味的草，給咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽癥狀立刻減輕不少；把帶有酸味的草，給肚子疼的人吃，這個人的肚子就不疼了。于是，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了藥草可以為人類治病。為了體驗不同藥草的藥性，并根據(jù)不同的藥性為人類治病，神農(nóng)氏總是口嘗百草。嘗百草不僅是一件十分辛苦的事，而且還有生命危險。有一天，神農(nóng)嘗藥草中了十二次毒。他被毒得死去活來，痛苦萬分，所幸的是他又堅強(qiáng)地站了起來。神農(nóng)渾身是透明的，什么地方中了毒，那個地方就會變黑。根據(jù)這個，神農(nóng)就知道了什么藥草會傷害人體的哪個部位，也知道了用什么藥草來給人治病?？墒呛髞?，神農(nóng)在嘗一種名叫斷腸草的藥草時，不幸被毒死。神農(nóng)為了天下黎民百姓，獻(xiàn)出了自己的生命。（1）文中“＿＿＿”一詞概括了神農(nóng)的品質(zhì)。（2分）（2）用“＿＿＿”畫出文中的一個過渡句。（2分）（3）神農(nóng)是怎樣發(fā)現(xiàn)藥草可以為人類治病的？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）神農(nóng)為什么要親口嘗百草？你佩服他的這種精神嗎？說一說。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）神農(nóng)是神話里的人物，但在我們的生活中，也有著具有神農(nóng)一樣精神的人，你能舉出一個例子并說說他（她）有什么精神品質(zhì)嗎？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作園地。（25分）選擇一件令你心兒砰砰跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和你當(dāng)時的感受，把印象最深的內(nèi)容詳細(xì)寫一寫。（25分）題目：今天我真＿＿＿＿要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以填“高興”“難過”“自豪”……（2）語句通順，表達(dá)出真情實感；（3）標(biāo)點正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。溫馨提示：文中不能出現(xiàn)真實姓名、校名。參考答案一、1.【答案】（1）jiǎojuétiāotiǎo（2）sāisàiguìkuì（3）fěijiǔhònghōng【解析】本題考查的是漢字讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。（1）角：jiǎo牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西：?！甹ué角色：名～兒。主～兒。故為“jué”。挑tiǎo用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起：～簾子。tiāo擔(dān)：～水。故為“tiǎo”。（2）塞：sài邊界上隔絕內(nèi)外的屏障。泛指易于據(jù)守御敵的險要地方：～外。要～．邊～．sāi堵；填：～住漏洞。箱子～滿了。故為“sài”。（3）哄：hōng許多人同時發(fā)出聲音：～傳。hòng吵鬧；開玩笑：起～．一～而散。故為“hōng”。2.【答案】（1）堤岸寬闊躍出頓時（2）莊稼茂盛專家灌溉（3）滾滾潮竭滋潤征英雄報效【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3.【答案】Sshùn頁三④③①②【解析】本題考查的是字的筆畫和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。“順”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母“S”，再查音節(jié)“shùn”；用部首查字法，應(yīng)先查部首“頁”，再查“三”畫。順從：服從；不違抗。故選：④；理順：使之有條理、順序。故選：③；順風(fēng)：和風(fēng)一個方向。故選：①；順序：次序，也指順著次序。故選：②。部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。音序查字法：找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。4.【答案】（1）人山人海（2）隨遇而安（3）得心應(yīng)手（4）精疲力竭（5）重整旗鼓（6）左顧右盼【解析】本題考查了根據(jù)意思寫出相關(guān)的詞語，讀意思然后根據(jù)自己的積累寫出相關(guān)的詞語。5.【答案】并進(jìn)斬釘細(xì)語思義疑惑足蹈（1）斬釘截鐵（2）手舞足蹈（3）疑惑不解【解析】本題考查的是補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。填寫的詞語是：齊頭并進(jìn)、斬釘截鐵、低聲細(xì)語、顧名思義、疑惑不解、手舞足蹈。（1）斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（2）手舞足蹈：形容高興到了極點。（3）疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。6.【答案】（1）夸張（2）比喻（3）設(shè)問（4）擬人比喻（5）反問【解析】本題考查的是學(xué)生對于修辭手法的辨析，完成時要注意分析所給句子的特點，結(jié)合平時對于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷。（1）“提到嗓子眼兒”將受“嚇”的程度進(jìn)行了夸張，運(yùn)用了夸張的手法。（2）將“問題”比作“烈火”，運(yùn)用了比喻的手法。（3）自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的手法。（4）將“稻穗”賦予人的特點“低垂著頭”，運(yùn)用了擬人的手法；將“稻田”比作“銀毯”，運(yùn)用了比喻的手法。（5）無疑而問，增加了肯定的語氣，運(yùn)用了反問的手法。7.【答案】（1）一只白白的鵝搖搖擺擺地走過來。（2）普羅米修斯被鎖在懸崖上。（3）西門豹說，下一回河伯娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。（4）放學(xué)了，小伙伴們在操場上踢足球。（5）寫“興奮”：她的大眼睛彎成了小月亮，臉上蕩起了紅暈，小嘴揚(yáng)起，十分喜悅。她興奮得直拍手，一蹦一跳的，在她看來，連空氣都是甜的?！窘馕觥勘绢}考查的是句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。（1）擴(kuò)寫句子，添加修飾語“白白的。搖搖擺擺地”。（2）縮寫句子，去掉修飾語“死死地、高高的”。（3）改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“他”，去掉引號。（4）修改病句，“踢”不能與“羽毛球”搭配，去掉“和羽毛球”。（5）用動詞來表現(xiàn)一個詞語。符合題意即可。8.【答案】①可憐九月初三夜②只緣身在此山中③流著山草和野花的香味④唯戎不動⑤但使龍城飛將在⑥不肯過江東⑦不問不知⑧尺有所短【解析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，有課文背誦，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。①出自唐代詩人白居易《暮江吟》。②出自北宋蘇軾的《題西林壁》。③選自《走月亮》。④選自《王戎不取道旁李》。⑤出自唐代詩人王昌齡《出塞》。⑥出自宋代李清照《夏日絕句》。⑦出自漢代王充《論衡?實知》。⑧“有所短寸有所長”，名言警句，出自屈原《楚辭?卜居》，比喻人或事物各有其長處和短處。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9.【答案】小麗，別難過。雖然你搬走了，但你想我們的時候，可以給我們打電話，發(fā)短信或?qū)懶?。我們可以每天?lián)系一次，或每個周末聯(lián)系一次。當(dāng)然寒暑假還可以約在一起玩?！窘馕觥勘绢}考查的是口語交際的能力，口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“勸慰不想離開好朋友到另