PAGEPAGE1專題一：

【熱點(diǎn)闡釋】校、社會(huì)和大自然等。比如，2020“有你陪伴，題目中直接出現(xiàn)“陪伴，降對(duì)某人某物的陪伴，突出陪伴的意義；2021州“伴我成長、2019“伴我遠(yuǎn)行，陪伴“我”的對(duì)象取決于所要補(bǔ)充的內(nèi)容，這個(gè)對(duì)象既可以是某個(gè)人，也可以是某個(gè)物，還可以是某種精神品質(zhì)等；2018貴州遵義卷“初三，和一起走過“一起走過”暗含陪伴的意思，這也是補(bǔ)題的關(guān)鍵。通過敘寫往事，表現(xiàn)“陪伴”的主題，突出自我在“陪伴”中獲得的成長啟迪等?！久}猜想】段相伴的時(shí)光卻溫暖了你的整趟旅程?！罢?qǐng)以“這段路，你陪我走過”600[寫作點(diǎn)撥]這是一道命題作文題目，審題時(shí)，要弄清楚“這段路”是你成長中的哪一段？思想主旨。伴，讓成長多了一分寄托；好書的陪伴，讓成長多了一分智慧……請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份 于600字。[寫作點(diǎn)撥]這是一道半命題作文題目，作文時(shí)首先要把題目補(bǔ)齊，然后根據(jù)所填內(nèi)容思求使表達(dá)生動(dòng)具體。學(xué)校舉辦了以“陪伴”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們講述關(guān)于陪伴的理解。有同學(xué)說陪不能時(shí)時(shí)關(guān)心對(duì)方，也不能事事都分享，但彼此都是對(duì)方的精神支柱。600[寫作點(diǎn)撥]這個(gè)作文題目給出材料和話題，要求自擬題目作文。寫作時(shí)，首先要根據(jù)所些場(chǎng)景中？你打算如何謀篇布局？先寫什么？后寫什么？詳略如何安排？你想運(yùn)用哪些寫作手法和修辭方法表現(xiàn)這些場(chǎng)景？然后要明確你想通過陪伴故事傳遞給讀者的是一種什么樣情感或感悟?！炯炎魇痉丁窟@段路，你陪我走過有一句話我一直想對(duì)他說，“”稱秦大伯?！啊比囝D時(shí)哄堂大笑，我的睡意也在笑聲中慢慢消失。他對(duì)著干，然而，他這只老狐貍也不是吃素的。是已經(jīng)修煉成精的老狐貍！確認(rèn)—句“聽清沒有，我們不得不懷疑那個(gè)精明狡猾的班主任是不是提前進(jìn)入老年期了。再次碰到他，我會(huì)給他鞠一躬，然后告訴他：三年，感謝你的陪伴。點(diǎn)評(píng)人物的特點(diǎn)，體現(xiàn)共度時(shí)光的美好；接著用雙方間的斗智斗勇體現(xiàn)班主任給予“我”的溫馨陪題目和開頭。陪伴，讓歲月多了一份從容初中三年，感謝你的一路陪伴，這也是你在我初中階段的最后一次陪伴?，F(xiàn)一抹淡淡的微笑，心滿懷，盡情地書寫著青春的美好。容。春，給人生交一份滿意的答卷，一份從容的答卷。點(diǎn)評(píng)“我”在考試的失利和成功中不斷成長，面對(duì)未來也更有信心，凸顯了文章的主題。文章沒有以第一人稱直白地?cái)⑹龀踔腥甑膶W(xué)習(xí)生活，而是借助第二人稱，讓“考卷君”聽“我”訴說在學(xué)習(xí)上的變化，并對(duì)“考卷君”表達(dá)了感激之情，情感真摯而動(dòng)人。爸爸的陪伴“和幸福。“”我天天跟在爸爸的身后，纏著他問他各種各樣的問題，這要是我愛提問的習(xí)慣，就是在爸爸的陪伴下培養(yǎng)起來的。下雨天，爸爸會(huì)讓我“全副武裝，穿好長長的雨衣和雨靴，再讓我坐在后座上，鉆進(jìn)他的大雨“爸爸這個(gè)‘雨行俠’”“”接我回家時(shí)爸爸又“樣蹦跳歡呼。漸漸地，我長得快和爸爸一樣高了，連媽媽都開始“仰望”我了。我得意地站在爸爸身邊““唰唰啪啪軍中的“將”給“俘虜”了。在一局局的較量中，爸爸教會(huì)我要韜光養(yǎng)晦，要當(dāng)機(jī)立斷，也要包容大度，于是我變得越來越沉著冷靜。總是那么柔和明媚，照耀著我一路前行，讓我一生受用。點(diǎn)評(píng)本文重點(diǎn)描繪了幾個(gè)細(xì)節(jié)——爸爸回答“我”沒完沒了的問題，爸爸接送“我”上下學(xué)，爸爸與“我”下棋。每一處細(xì)節(jié)都是“我”和爸爸之間獨(dú)有的溫馨故事，充滿了濃濃的父子深情。勤奮伴我遠(yuǎn)行在人生路上，我始終銘記：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠(yuǎn)行。10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏班。從此以后，我便每周末奔波于兩很快，老師便告知我要準(zhǔn)備考級(jí)。當(dāng)時(shí)是春天，陽光和煦，我樂觀地想，考級(jí)一定可以通有的付出都有了回報(bào)。勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂！進(jìn)入初中，要進(jìn)行體育測(cè)試。我開學(xué)時(shí)800米跑的成績是4分多鐘，太慢了，我不甘心。得了“優(yōu)秀”的成績。勤奮，讓我突破自我，遇見了更好的自己！為自己定下了一個(gè)小目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)入班級(jí)前五名，