《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第1頁(yè)
《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第2頁(yè)
《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第3頁(yè)
《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第4頁(yè)
《 大堰河-我的保姆》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第5頁(yè)
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《大堰河,我的保姆》課前導(dǎo)學(xué)案劉陽(yáng)一、課前導(dǎo)入:初中學(xué)過(guò)的艾青的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》《我愛(ài)這土地》艾青假如我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……二、《大堰河,我的保姆》(一)作者-艾青現(xiàn)代著名詩(shī)人“七月詩(shī)派”的代表詩(shī)人現(xiàn)代文學(xué)第三個(gè)十年最重要的詩(shī)人自由體詩(shī)歌艾青(1910—1996),原名蔣海澄,浙江金華人;現(xiàn)代著名詩(shī)人,“七月詩(shī)派”的代表詩(shī)人。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院。1928年在林風(fēng)眠校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下到巴黎勤工儉學(xué),學(xué)習(xí)繪畫(huà),接觸歐洲現(xiàn)代派詩(shī)歌。第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河———我的保姆》,感情誠(chéng)摯、詩(shī)風(fēng)清新,轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《北風(fēng)》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等,筆觸雄渾,感情強(qiáng)烈,傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。解放后的詩(shī)集有《歡呼集》《光的贊歌》等。1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng),創(chuàng)作中斷了二十余年。1979年平反后,任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職。1985年獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。1996年5月5日凌晨4時(shí)15分因病逝世,享年86歲。(二)創(chuàng)作背景:艾青出生于浙江金華一戶(hù)地主家庭,艾青出生時(shí)難產(chǎn),一位算命先生說(shuō)他的命是“克父母的”,因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng),養(yǎng)母即“大堰河”。艾青5歲時(shí)才被領(lǐng)回家中開(kāi)始讀書(shū)。所以艾青與自己的原生家庭有著天然的隔閡,但他的保姆“大堰河”卻給予了他博大而無(wú)私的愛(ài),艾青與大堰河以及大堰河的家庭有著天然的親密。艾青自己曾說(shuō):“我是在被冷落、被歧視的環(huán)境中成長(zhǎng)的”,“只有在大堰河的家里,我才感到溫暖,得到寵愛(ài),大堰河很愛(ài)我,我也很愛(ài)她”。1932年,艾青加入“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”,7月因參加進(jìn)步的美術(shù)活動(dòng)而被捕,國(guó)民黨政府以“危害民國(guó)緊急治罪法”、“顛覆政府”罪判處艾青有期徒刑六年。被捕之后,在獄中他想起了曾經(jīng)照顧自己的保姆——大堰河,于是飽含深情寫(xiě)作了這首詩(shī)歌。詩(shī)歌一經(jīng)發(fā)表就轟動(dòng)詩(shī)壇,此詩(shī)既是艾青的成名作,也是其代表作。1933年1月的一天早晨,牢房陰冷,鐵窗臨風(fēng),窗外曉雪飛舞,望著漫天飛舞的雪花,這位只有23歲的詩(shī)人,不禁想起了把他養(yǎng)大的保姆,思念感激之情沖擊著詩(shī)人的心。這是詩(shī)人第一次用“艾青”這個(gè)名字呈現(xiàn)給中國(guó)勞苦大眾的一首贊美詩(shī)。它在《春光》雜志一卷三期上發(fā)表之后,立即轟動(dòng)了全國(guó),并受到了茅盾、胡風(fēng)等文學(xué)前輩的好評(píng)。大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,

你的被典押了的一丈平方的園地,

你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅,

大堰河,今天我看到雪使我想起了你。(四)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)第一部分(1—2節(jié)):(懷念與痛悼)寫(xiě)大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系;第二部分(3—8節(jié)):(眷戀與感激)集中刻畫(huà)大堰河勤勞、善良的品質(zhì),抒發(fā)詩(shī)人對(duì)大堰河的懷念與尊敬。第三部分(9—10節(jié)):(同情與控訴)寫(xiě)大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。第四部分(12—13節(jié)):(謳歌與贊美)是詩(shī)人呈給大堰河的挽歌和獻(xiàn)詩(shī)。(五)“大堰河”的人物形象(1)大堰河的生平:她自幼就被販賣(mài)到畈田蔣村當(dāng)蔣忠丕的童養(yǎng)媳。她在生了兩個(gè)孩子以后,丈夫蔣忠丕死了,為生活所逼,又不得不改嫁給姜正興為妻,過(guò)了勞碌孤苦的一生。死時(shí)只有一口很簡(jiǎn)陋的棺材,一把紙錢(qián)的灰,幾把稻草蓋著棺材,旁邊也圍點(diǎn)稻草,就算是一個(gè)墳?zāi)埂#?)“大堰河”的性格、品質(zhì)勤勞、終日操勞(“在你……之后”)善良、慈愛(ài)、博大(“深?lèi)?ài)她的乳兒”)樂(lè)天安命,質(zhì)樸樂(lè)觀(“她含著笑……”)同時(shí),她有時(shí)悲苦的:貧苦、勞累的生活過(guò)早地奪去了她的健康,四十幾歲就“含淚的去了”。(六)詩(shī)歌主旨大堰河勤勞純樸、善良無(wú)私,在她身上概括了千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的共同品質(zhì),她的悲劇命運(yùn)很有典型性。通過(guò)這一形象的塑造,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的深切同情,也表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的憤怒控訴。大堰河是舊中國(guó)農(nóng)村廣大勞動(dòng)?jì)D女的縮影,她們默默無(wú)聞、任勞任怨、忍辱負(fù)重,為家庭為家人付出了一生,她們是平凡而偉大的母親。詩(shī)人通過(guò)贊美大堰河,寄托了對(duì)祖國(guó)大地上所有像大堰河一樣的勞動(dòng)?jì)D女的贊美之情。大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,

寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī),

呈給你黃土下紫色的靈魂,

呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手,

呈給你吻過(guò)我的唇,

呈給你泥黑的溫柔的臉顏,

呈給你養(yǎng)育了我的乳房,

呈給你的兒子們,我的兄弟們,

呈給大地上一切的,

我的大堰河般的保姆和她們的兒子,

呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。(七)詩(shī)歌的藝術(shù)手法(1)排比與反復(fù)全詩(shī)有11節(jié)首尾重復(fù)(間隔反復(fù)),中間幾行大多采用排比句式。這樣的修辭手法,使詩(shī)歌一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn),加強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情效果。大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳汁之后,她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了;她含著笑,洗著我們的衣服,她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去,曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過(guò)我的兩臂,勞動(dòng)了。(2)對(duì)比兩個(gè)家庭物質(zhì)條件對(duì)比(3、6;窮苦、富裕)詩(shī)人在兩個(gè)家庭感受的對(duì)比(6、11;親密、陌生)大堰河生前操勞和死后凄慘的對(duì)比(10)大堰河美好夢(mèng)境和悲慘結(jié)局的對(duì)(8、9)(七)詩(shī)歌的藝術(shù)特色——自由體詩(shī)歌新詩(shī)發(fā)展之初,郭沫若的詩(shī)歌《女神》、《天狗》、《站在地球邊上放號(hào)》——自由體詩(shī),具有發(fā)展的突破性,但缺乏美感。以徐志摩為代表的的新月派借鑒西方詩(shī)歌形式,融入中國(guó)傳統(tǒng)格律,進(jìn)行了新詩(shī)格律化的嘗試。艾青追求詩(shī)的散文化,把現(xiàn)代自由體詩(shī)推向新的歷史高度,成為現(xiàn)代文學(xué)史上第三個(gè)十年最重要的詩(shī)人。詩(shī)人善于從平凡的生活中提煉出典型的意象,以散文似的詩(shī)句譜寫(xiě)出強(qiáng)烈的節(jié)奏,抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感。艾青的詩(shī)形式上十分自由,同時(shí)又在奔放與約束之間取得協(xié)調(diào),在參差變化里取得一致,將繁多的細(xì)節(jié)組織為有意味的圖景。它在形式上不拘泥于外形的束縛,很少注意詩(shī)句的韻腳或字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一,但又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓造成變化中的統(tǒng)一,參差中的和諧。三、拓展延伸:艾青其他詩(shī)作給太陽(yáng)艾青早晨,我從睡眠中醒來(lái),

看見(jiàn)你的光輝就高興;

——雖然昨夜我還是困倦,

而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。

你新鮮、溫柔、明潔的光輝,

照在我久未打開(kāi)的窗上,

把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色,

嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里,

我心里充滿(mǎn)感激,從床上起來(lái),

打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén),

讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾,

鋪展在我臨窗的桌子上。

于是,我驚喜看見(jiàn)你:

這樣的真實(shí),不容許懷疑,

你站立在對(duì)面的山巔,

而且笑得那么明朗。

我用力睜開(kāi)眼睛看你,

渴望能捕捉你的形象,

多么強(qiáng)烈,多么恍惚,多么莊嚴(yán)!

你的光芒刺痛我的瞳孔。

太陽(yáng)啊,你這不朽的哲人,

你把快樂(lè)帶給人間,

即使最不幸的看見(jiàn)你,

也在心里感受你的安慰。

你是時(shí)間的鍛冶工,

美好的生活鍍金匠;

你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪,

飛旋在古老的荒原上……

假如沒(méi)有你,太陽(yáng),

一切生命將匍匐在陰暗里,

即使有翅膀,也只能像蝙蝠

在永恒的黑夜里飛翔。

我愛(ài)你像人們愛(ài)他們的母親,

你用光熱哺育

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