教學(xué)反思之一《wordsguessing》《wordsguessing》是我在教學(xué)中結(jié)合了課本知識與綜藝節(jié)目而專門設(shè)計的一個游戲環(huán)節(jié)，目的是提高全體學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)團(tuán)體合作，提高個人的責(zé)任感和小組榮譽(yù)感。在本節(jié)活動課中，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：單詞的選擇上不易過少也不易過多。過少的單詞重復(fù)性太高，缺乏挑戰(zhàn)性；過多的單詞會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，打擊積極性?；驹瓌t是以剛剛學(xué)過的五個單元的英語單詞為最佳。第二環(huán)節(jié)：組內(nèi)的每個成員分工明確。組長負(fù)責(zé)精心挑選可以難倒對手的單詞，其他成員參與討論，培養(yǎng)默契，最后選出表演者搭配組合。第三環(huán)節(jié)：課堂展示。學(xué)生的表現(xiàn)可圈可點，花樣百出，高潮迭起，精妙絕倫。最后是教師少而精的點評以及發(fā)放小禮物。反思整節(jié)課的教學(xué)，我覺得基本完成了教學(xué)任務(wù)。課堂的準(zhǔn)備方面，活動的主題兼顧了各類水平的學(xué)生，給與了足夠的自我準(zhǔn)備和討論的時間，培養(yǎng)了組員之間的默契;課堂的實施方面，符合新課改的要求，突出了學(xué)生主體，主動參與，樂于探究，勤于動手，學(xué)會合作。在這個過程中，我也清楚地發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)知識還是相對薄弱，需要在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)鞏固。總之，在短短的四十分鐘里，展現(xiàn)了學(xué)生層出不窮的創(chuàng)意，發(fā)揮了敏捷的思維表達(dá)能力，拓展了知識話題，提供了更多的交流空間，讓他們充分享受到了能夠猜對一個單詞所帶來的成就感和幸福感。教學(xué)反思之二和諧的師生關(guān)系河北深州市中學(xué)孟閃時光荏苒，歲月如梭。三年的時間匆匆一瞬間，我們的學(xué)生釋放著最美的青春，奔赴了夢寐以求的大學(xué)?；秀遍g，課堂的笑聲、熱烈的討論還有和諧的相處仿佛還在身邊。和諧的師生關(guān)系讓我們課堂的教學(xué)活動得到了有效的開展。每次英語的活動課，例如《wordsguessing》，同學(xué)們都會對我們的活動主題進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與討論，最后達(dá)到極佳的效果。當(dāng)他們收到獎勵的小禮物的時候，臉上洋溢著滿足的笑容。和諧的師生關(guān)系讓我們的課堂氣氛不再死板。即使課上有調(diào)皮的學(xué)生拋出了令人意想不到的又難以應(yīng)付的話題，讓你覺得這個“倒霉孩子”打破了正常的秩序，老師的小幽默或者俏皮話的出現(xiàn)會很好的調(diào)節(jié)這一小插曲，同時很好的保護(hù)了學(xué)生自以為強(qiáng)大實則脆弱的自尊。和諧的師生關(guān)系讓學(xué)生對老師充滿了尊敬。當(dāng)我在平安夜看到滿桌子的蘋果，在年終的教師評價中獲得百分之百的好評，在節(jié)假日收到學(xué)生的電話短信問候，內(nèi)心的幸福感成就感滿滿的?？傊?，和諧的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動有效進(jìn)行的重要保障，有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生個性的和諧發(fā)展，有利