2023-2024學年江蘇省淮安市淮陰區(qū)達標名校中考聯(lián)考語文試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運用

1.下列病句修改錯誤的一項是

A.在市區(qū)燃放煙花爆竹會危害公共安全。為了防止這類事件不再發(fā)生，呼和浩特市人民政府發(fā)布了關(guān)于市區(qū)禁止燃

放煙花爆竹的通告。（修改：去掉“不再”）

B.隨著社會的進步和科學技術(shù)的發(fā)展，使多媒體輔助教學作為一種全新的現(xiàn)代化教學手段逐步進入中小學課堂。（修

改：去掉“隨著”或“使”）

C.想寫好一篇作文，需要多讀書，會積累;還要注意觀察生活，一定要有真情實感;切忌不要胡編亂造。（修改：去掉

“切忌”或“不要”）

D.內(nèi)蒙古獨特的風景，吸引著無數(shù)游客前來觀賞。赤峰的阿斯哈圖石林自然天成。四子王旗的草原景色美侖美奐。（修

改：把“自然天成”改為“巧奪天工”）

2.下列說法錯誤的一項是（）

A.維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天地里自由地飛翔。（這句話把人當做動物來寫，運用了“擬物”的修辭

手法。）

B.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。（句中“雙腿癱瘓后”在句中的成分是定語，“暴怒無?！痹诰渲械某煞质?/p>

補語。）

C.我們家趕忙答應(yīng)了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾塞島去游玩一次。（句中“趕忙”一詞的詞性是

副詞，修飾限制“答應(yīng)”

D.孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。

（句中“身材高大”是一個主謂短語。）

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.鄧稼先是我國著名的核物理學家，他以務(wù)實的作風和非凡的才學獲得了世人的贊譽。

B.鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。

C.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平。

D.上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來的宗師。

4.下列解說有誤的一項是（）

A.大國責任中美貿(mào)易戰(zhàn)掃黑除惡點贊之交

——解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型都相同。

B.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族，都是群，而群就是公。

——解說：這一句的標點符號使用錯誤。

C.由揚州市體育局、高郵市人民政府主辦的第八屆環(huán)高郵湖自行車越野賽圓滿落幕。

——解說：這一句的主干是“越野賽落幕”。

D.上海作為金融中心的定位是明確的，而北京則承擔了太多的非首都功能。

——解說：句中的“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

5.下列語法知識正確的一項是（）

A.句子“在晚秋的田野里，我的足音和著落葉彈唱的主旋律”的主干是“我和著旋律”。

B.“工匠精神”“共筑夢想”“綠水青山”“英雄輩出”分別是偏正短語，動賓短語，并列短語，偏正短語。

C.這是睿智的微笑，句中的“微笑”是名詞，在句中作賓語。

D.”理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。”“這個女孩子不是學生，而是老師?！边@兩個句子是轉(zhuǎn)折復句。

6.閱讀材料，根據(jù)要求回答問題。

《中國詩詞大會》是中央電視臺繼《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》之后，由科教頻道自

主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智節(jié)目。①《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、

尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨。②通過比拼及賞析詩詞知識，全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之

美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中涵養(yǎng)營養(yǎng)，汲取心靈。

（1）材料中，有一處句子有語病，請寫出序號，并提出修改意見。

（2）《中國詩詞大會》“技術(shù)手段+藝術(shù)表達”的表現(xiàn)形式得到觀眾稱道，認為節(jié)目既有詩意，又有新意。右圖是“中

國詩詞大會”的標志，請簡要說說徽標的內(nèi)容和設(shè)計的妙處。

7.默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。

①晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

②我報路長嗟日暮，o（李清照《漁家傲》）

③出淤泥而不染，o（周敦頤《愛蓮說》）

④，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑤,并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

⑥,君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。

①晏殊在《浣溪沙》中既流露了對繁華易盡的感慨、又傳達出舊識重來的欣喜之情的詩句是：“

②《北冥有魚》中引述《齊諧》之言，描述鵬以“，”的雄姿，憑借六月的大風，離開飛往南

海。

8.閱讀《儒林外史》選段，完成小題。

過了幾朝，叫來富和四斗子去雇了兩只高要船，那船家就是高要縣的人。兩只大船，銀十二兩，率匏到高要付銀。

一只坐的是新郎新娘，一只嚴貢生自坐，擇了吉日，辭別親家。借了一副“巢縣正堂”的金字牌，一副“肅靜回避”

的白粉底，四根門輪，插在船上。又叫了一班吹手，開鑼掌傘，吹打上船。船家十分畏懼，小心服侍，一路無話。

那日，將到高要縣，不過二三十里路了，嚴貢生坐在船上，忽然一時頭暈上來，兩眼昏花，口里作惡心，啰出許

多清痰來。來富同四斗子，一邊一個，架著膊子，只是要跌。嚴貢生口里叫道：“不好!不好！”叫四斗子快丟了，去燒

起一壺開水來。四斗子把他放了睡下，一聲不倒一聲的哼，四斗子慌忙同船家燒了開水，拿進艙來。嚴貢生將鑰匙開

了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片剝著，吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下

幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點。那掌舵的害饞癌,左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴里了。

嚴貢生只作不看見。

少刻，船攏了碼頭。嚴貢生叫來富著速叫他兩乘轎子來，擺齊執(zhí)事，將二相公同新娘先送了家里去。又叫些碼頭

上人來把箱籠都搬上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家水手，都來討喜錢。嚴貢生轉(zhuǎn)身走進艙來，眼張失落的，四

面看了一遭，問四斗子道：“我的藥往那里去了？"四斗子道：”何曾有甚藥？”嚴貢生道：“方才我吃的不是藥？分明

放在船板上的！”那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”嚴貢生道：“吃

了好賤的云片糕！你曉的我這里頭是些什么東西？”掌舵的道：”云片糕無過是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，

有什么東西？”嚴貢生發(fā)怒道：“放你的狗屁！我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥，是省里張老爺在上

黨做官帶了來的人參，周老爺在四川做官帶了來的黃連。你這奴才，'豬八戒吃人參果——全不知滋味'！說的好容

易！是云片糕！方才這幾片，不要說值幾十兩銀子，'半夜里不見了槍頭子——接到賊肚里'！只是我將來再發(fā)了暈

病，卻拿什么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”叫四斗子開拜匣，寫帖子，“送這奴才到湯老爺衙里去，先打他幾十

板子再講！”掌舵的唬了，陪著笑臉道：“小的剛才吃的甜甜的，不知道是藥，只說是云片糕！”嚴貢生道：“還說是

云片糕？再說云片糕，先打你幾個嘴巴！”

說著，已把帖子寫了，遞給四斗子。四斗子慌忙走上岸去，那些搬行李的人幫船家攔著。兩只船上船家都慌了，

一齊道：''嚴老爺，而今是他不是，不該錯吃了嚴老爺?shù)乃?。但他是個窮人，就是連船都賣了，也不能賠老爺這幾十兩

銀子。若是送到縣里，他那里耽得住？如今只是求嚴老爺開恩，高抬貴手，恕過他罷?！眹镭暽桨l(fā)惱得暴躁如雷。

搬行李的腳子走過幾個到船上來道：“這事原是你船上人不是，方才若不是著緊的問嚴老爺要喜錢、酒錢，嚴老爺已經(jīng)

上轎去了。都是你們攔住那嚴老爺，才查到這個藥。如今自知理虧，還不過來向嚴老爺跟前磕頭討?zhàn)?！難道你們不賠

嚴老爺?shù)乃帲瑖览蠣斶€有些貼與你不成？”眾人一齊捺著掌舵的磕了幾個頭。嚴貢生轉(zhuǎn)彎道：“既然你眾人說，我又喜

事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他飛上天去！”罵畢，揚長上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船

家眼睜睜看著他走去了。

（節(jié)選自《儒林外史》第六回，人民教育出版社）

1.根據(jù)提示，梳理選段故事情節(jié)。

嚴貢生突然裝病一嚴貢生（1）____一嚴貢生（2）___一嚴貢生威逼脅迫一嚴貢生揚長而去

2.根據(jù)語境和要求，填寫恰當內(nèi)容，使發(fā)言完整。

主持人：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，今天我們就圍繞這一話題談?wù)剛€人的體會，請大家踴躍發(fā)言。

小辛：我先說。我發(fā)現(xiàn)《儒林外史》中特別擅長通過人物言行的對比來達到諷刺效果。比如那個嚴貢生，我記得第四

回中剛吹噓自己“為人率真，不占寸絲半粟的便宜”，跟著第五回就被人告發(fā)強圈別人的豬、訛人錢財強要利息，甚

至還蠻不講理打斷別人的腿。前后對照，丑惡嘴臉立現(xiàn)，真是可笑之至。

晨曦：其實，小說中夸張、婉諷的運用，也增添了詼諧的諷刺效果。醉心科舉哭貢院撞號板的3___（填人物名）、

錯把蘇軾當清朝舉人的（2）（填人物名）、3_________（概括選段事件）的嚴貢生等等，荒唐可笑的背后流露

出悲劇的人格和成因。

樂曼：我覺得諷刺的最高境界是真實，魯迅也說“非寫實決不能成為所謂諷刺”。你看小說寫那個一路低頭跟在女婿

身后，扯了幾十回衣襟的胡屠戶，傳神的細節(jié)，冷峻的白描，活畫出了曲意逢迎的真實世相。

方宇：我十分贊同你的觀點。我在閱讀時就喜歡在細節(jié)白描處做一些批注，我讀一處我做的批注給大家聽聽:

=（結(jié)合選段中劃橫線句做點批注）

3.有同學將選段改編成課本劇。下面是其中的一個場景，請你發(fā)揮想象，在橫線上填寫符合人物性情的舞臺說明。

H■周：下午

她點：哥妻碼頭

人場：產(chǎn)貢生、玄斗子、掌舵的、唱家、水手等一枚人眾

這時相家、水手的就來討皂我，尸到生電不壞現(xiàn)，冷身篋息的★遺艙來，i艮樂失壬

的,口￡???了一it,女人以為他又是論密東&育沒有支琴，弁朱在堂.

產(chǎn)黃生（生氣怒吼，一邊右手梅#掌娓的，一過鳥）放你的構(gòu)息！依因者日育個爰4,

費了兒1?雨毀于合了這一料將，是石工張金?芬立上竟徽31奇了宗的人參，?**-

在B川做富*了來的愛芝.（右手播#駒d.在多立批播才掌矣的.潘險。我

狀.更加生氣）你這長才.'找八或吃人參案——全不知M#'!說的好岑，！是

三片找！方才這幾片，不要說使幾十兩姓于，'本文里不見了瞼頭子——熱利曦

肚里1只是我將來再發(fā)了愛務(wù)."*?拿什■么的未匹？（）"這奴才，備

我不JUB4于.開MW,?矣馬帖子.近這奴才到方老爺帽工夫.先打他幾十

二雇的而只大船，租金'銀七兩，三藥到高要付銀。1明明嚴萩祠能口履約”，作者吳敬梓為什么還要特別交

代“立約”之事？

二、閱讀

9.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

幽居初夏

陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

笄龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。

嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。：舞龍，竹筍的異名。木筆：木名，又名辛夷花，是初夏常見之物。

1.詩歌的頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了詩人家居環(huán)境的什么特點？結(jié)合詩句分析。

2.仔細讀詩并思考，體會詩歌的尾聯(lián)詩人為什么“嘆息”？

10.閱讀文言文《智囊?侯嬴》節(jié)選，完成下列小題。

夷門監(jiān)考侯嬴，年七十余，好奇計。秦伐趙急，魏王使晉鄙救趙，畏秦，戒勿戰(zhàn)。平原君以書責信陵君，信陵君

欲約客赴①秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏②人語日：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最豐，力能竊本。昔如

姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口，如姬必許諾，則得

虎符。奎波鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之效也?！惫訌娜粲嫞埲缂?。如姬果盜符與公子。

公子行，侯生日：“將在外，主令有所不受。公子即合符，即晉鄙不授公子兵而復請之，事必危矣。臣客屠者朱

亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之?！庇谑枪诱堉旌?，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者③，而

公子親數(shù)存之④。所以不報謝者，以為小禮無所用。令公壬有念，池及里效全之愁也一”遂與公子俱。公子至鄴，矯

⑤魏王令代晉鄙兵，晉鄙合符，果疑之，欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。

公子遂淮晉鄙兵進，大破秦軍。

【注釋】①赴：舍身投入，同秦軍拼命。②屏（bing）：使人退。③鼓刀屠者：宰殺牲畜的屠夫。④親數(shù)（shud）存

之：親自屢次來慰問我。⑤矯：假托。

1.解釋下列句子中加點的詞。而如姬最幸，力能竊之（）（2）公子誠一開口（）公子

遂將晉鄙兵進（）

2.下列各句中，加點詞的意義和用法均相同的一組是（）

A.公子從共計，請如姬屠自后斷募股，亦斃之

B.力能竊書輟耕之壟上

C.夷門監(jiān)考侯嬴卿今春才略，非復吳下阿蒙

D.公子即合符，畫晉鄙不授公子兵而復請之登軾而望之

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。今公子有急，此乃臣效命之秋也。

4.下列對文章的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文章開篇寫侯生“好奇計”，這是總寫，有總領(lǐng)全文的作用。

B.侯生把自己的好朋友朱亥推薦給信陵君，說明侯生考慮事情很周全。

C.魏王派晉鄙率軍救趙，中途變卦，后來是在如姬的說服下又答應(yīng)出兵的。

D.如姬冒著生命危險偷兵符給信陵君，說明她是一個知恩圖報的人。

5.侯嬴為信陵君進獻了哪幾條“奇計”？請簡要概括。

11.（二）閱讀下文，完成各題。

最佳飲料一一白開水

①（A）隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走迸了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂

成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。（B）

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)，只有保證機體有足夠的水分,體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地

通過腎臟排出體外。從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸

送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維

持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里,在進入人體后，很容易透過細胞膜,增加血液中血紅蛋白含量，增強人體

自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需栗的天然“飲料”。（C）

③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如

鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。

自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍、礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升，自來水為2030

毫克/升，而純凈水只有2-3毫克/升、有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人,往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖,食

欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積,會干擾

多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內(nèi)，影響消

化吸收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸儲和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、

硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，f型飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡,這對處于生長期的青少

年來說尤為不利。（D）

⑤那么，如何科學地飲用白開水呢?首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、

胃液,導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500-3000毫升，要一次性將一整

杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收;最妤每隔1-2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲

用水儲存時間不宜太長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到3C并持續(xù)沸騰

3分鐘，等降溫到30c以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水（反復煮沸的水）、蒸鍋水（蒸

饅頭等的剩鍋水）和老化水（長時間貯存不動的水）等，是絕對不可飲用的。

1.文章第②段說“白開水實在是人體最需要的天然‘飲料'"，原因是什么？

2.文章第③段劃線句子運用了哪些說明方法?有何作用？

自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升，自來水為20~30

毫克/升,而純凈水只有2-3毫克/升。

3.文章第④段加點的詞語能否刪去?為什么？

指期飲用純凈水,人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡。

4.下面這句話是從原文抽取出來的,你認為應(yīng)該放在原文A、B、C、D四處中的哪一處，并簡要說明理由。

其實,從科學的角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。

12.閱讀下面說明類非連續(xù)性文本，完成后面小題

（文本一）

一項全球調(diào)查顯示，中國已經(jīng)成為全球第一“感冒大國”。在過去的一年里，有超過1Q停人次的國人得過感冒，

感冒時間平均長達天。但是，國人對感冒治療仍沒有建立正確認知。雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休

息更有利于康復，同時也可避免將疾病傳播給他人，但是依舊有？絕的受訪者曾在感冒或流感期間堅持外出工作。另

外，不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。

（選自《廣州日報》）

（文本二）

流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通

過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡

現(xiàn)象非常嚴重。該病是由流感病毒引起，可分為甲、乙、丙三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速,

極易發(fā)生大范圍流行。

（選自百度百科《流感》）

（文本三）

感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗稱傷風。流感的全身癥狀比普通感冒嚴重，常常有比較明顯

的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱，普通感冒一般不發(fā)熱，即便發(fā)熱也是中度或輕度的，沒有

寒戰(zhàn)。感冒的病原體復雜多樣，多種病毒、支原體和少數(shù)細菌都可以引起感冒。普通感冒往往是個別出現(xiàn)，流行性感

冒則是病人成批出現(xiàn)。普通感冒主要是對癥治療，如出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏的癥狀時可以服用康泰克藥物；咳嗽、咳痰

等癥狀較重時可選擇祛痰和止咳藥物，出現(xiàn)高燒，可服用一些退燒藥物對癥治療，如羚羊感冒片、銀翹解毒片等。大

部分感冒和流感有一個共性，它們都是病毒性疾病，迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物。

（選自《大眾健康》）

（文本四）

美國普拉瑟教授對“睡眠與感冒關(guān)系”進行了實驗研究：他在124名實驗志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒

的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每晚睡眠時間小于5小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以

上者的4.5倍；睡眠5~6小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.2倍，睡眠6~7小時的受試者和睡7

小時以上的人患感冒的概率不相上下。

（選自《百科知識》）

（文本五）

醫(yī)生不建議感冒患者擅自使用消炎藥進行治療，不當使用消炎藥會增加不良反應(yīng)的風險。因為普通感冒是一種自

限性疾病，多由病毒感染引起，消炎藥也就是抗菌藥物，抗的是細菌而不是病毒，故不建議用抗菌藥治療普通感冒，

且抗菌藥物預防細菌感染是無效的。只有當感冒合并細菌感染時，才應(yīng)在醫(yī)生指導下應(yīng)用抗菌藥物治療，如感冒并發(fā)

鼻竇炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚無專門針對普通感冒的特效抗病毒藥物，所以主要是對癥治療，以緩解感冒癥

狀為主要目的，同時注意休息、適當補充水分、保持室內(nèi)空氣流通，避免繼發(fā)細菌感染。當然，感冒治療時，除了藥

物治療，心理安慰同樣必不可少。當家人感冒時，可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等，或者幫助

其回想過去對抗感冒的經(jīng)歷，都能有效緩解感冒患者的癥狀，減輕感冒對身體造成的不舒適感。

（選自人民網(wǎng)）

（文本六）

防治流感，在飲食上應(yīng)該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物，可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰

清熱功效的食物，既有助于提高機體正氣御邪，又有一定清解上焦熱邪的作用。同時，飲食也應(yīng)葷素搭配、營養(yǎng)均衡,

可以適量喝點湯湯水水，比如白菜豆腐湯，就有很好的清熱解毒功效。

（選自《北京日報》）

1.下列說法不符合原文意思的一項是（）

A.導致中國成為“感冒大國”的因素很多，其中不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當、不按

劑量服藥是最關(guān)鍵的因素。

B.流感的傳播方式主要是空氣中的飛沫和接觸傳播。

C.流感同普通感冒比，其癥狀嚴重得多，但二者同屬病毒性疾病。

D.判斷流感的主要依據(jù)是有明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力，并伴有寒戰(zhàn)和高熱。

2.（文本四）中普拉瑟教授的實驗得出的結(jié)論是什么？_

3.（文本一）中加點處運用了哪種說明方法？有什么作用？

4.下列句中加點的詞語能否刪去？為什么？

它們都是病毒性疾病，塔令沒有有效的抗流感病毒治療藥物。

5.小李的爺爺，奶奶都患了流感。爺爺發(fā)燒，咳嗽，引發(fā)了肺炎；奶奶，渾身無力，四肢酸痛。小李父母建議他們都

要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。假如你是小李，請你綜合選文材料內(nèi)容，為他們提出合理的出行及治療建議。

13.小說閱讀

柳先生的正骨膏

劉玲海

①邦鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到鄭鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科,

跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴重的骨折，經(jīng)柳先生手法復位后，

貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。

②日本人攻打郝鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，

震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老

爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決

戰(zhàn)時，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。

③現(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉(zhuǎn)圈，不知如何是

好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路

跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。

④柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，

十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長好了。

⑤顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我??！”

⑥邦鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥

方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進左手的戮子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢……

⑦漢春堂的大門吭當一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進來，后邊還抬著一個嗷嗷亂

叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。

⑧翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f著指指亂叫的

日本人，“少佐先生率兵進山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！?/p>

⑨柳先生一怔，然后緩步上前，看看擔架上那張被疼痛扭曲的臉，認識。郝鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，

在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù)。

⑩柳先生指點把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞

洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條

腿，有條不紊。

?“好了，隔日過來換膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走

了。

?隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。

?又隔日，那個日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。

?這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。

觥月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大

的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當然還留下許多銀元。

?柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎

吱一下當腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。

?柳先生一臉淡然。

?一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次

換完藥開始喝酒，喝酒的時候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。

?翻譯官抱著酒壇子回來時，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。

先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉

綠，一派盎然。

?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”

?“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲?！绷壬f。

?“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問。

?“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。

（《小說選刊》2018年第5期）

1.（線索?照應(yīng)）關(guān)注線索與照應(yīng)，理清情節(jié)，補全思維導圖。

2.（語言?情感）揣摩下面兩處“笑”，體會人物情感。

（1）半月后，日本少佐是掛著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”

柳先生也笑，只是不多說話。

（2）“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生冷冷：蕓說。

3.（人物?形象）小說的次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視。請從下面兩個次要人物中選取一位，對其形象

以及作用進行分析。

顏老爺翻譯官

我選，______________________________

4.（文題?主旨）小說的題目往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”。結(jié)合這篇小說，談?wù)勀銓@句話的理解。

三、語言表述

14.按要求答題

“每天進步一點點，三年語文燦年華”。到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和

中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子

例句：春節(jié)一一無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。

四、寫作

15.從以下兩個作文題目中，任選一題寫作。閱讀下面材料，按要求作文。

生活是豐富多彩的，就像天上的云。有喜有憂，有樂有悲，有成功與挫折，有順境有逆境，有憧憬有失意，有...

正是因為生活中有這些''色彩"，我們才能遍嘗各種滋味，人的一生才豐滿和充實，人生才厚重，我們才能長大。

請以“生活的色彩”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②不得套作、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

請以“尋找生活的芬芳”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不得套作、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

試題分析：“阿斯哈圖石林”是自然形成的，不能用“巧奪天工”。美侖美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布

置等美好漂亮。但不能用來形容草原景色。故答案為D。

2、B

【解析】

此題考查的是句子成分辨析。B：“雙腿癱瘓后”在句中的成分是狀語。故選B.

3、A

【解析】

A項，正確；B項，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，把“就”改為“才”；（：項，把“隨著”去掉；D項，濫用否定詞，把“不是”

改為“是”。

【點睛】

病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，

首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要

成分由整體到局部地判斷。

4、A

【解析】

A解說有誤?！按髧熑巍薄爸忻蕾Q(mào)易戰(zhàn)”“點贊之交”是偏正短語?！皰吆诔龕骸笔遣⒘卸陶Z。

5、C

【解析】

A.句子主干是“足音和著旋律”；B.“英雄輩出”是主謂短語；D.“既……又”"不是……而是”是并列復句。故選

Co

6、（1）把“涵養(yǎng)”和“汲取”交換位置。

（2）內(nèi)容：中國詩詞大會的標志圖中圖的右上方是一輪圓月，圓月的中間部分有幾筆代表的是稀疏的云；圓月中左邊

是一書卷（書軸），中國的中字用墨水潑墨出來的一般似的，像是一個書生手中拿著一本書。右邊是月牙、祥云，右上

角是一方印章。中國詩詞大會標志的寓意：體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時”的意境，中國的炎黃子孫都在天涯望著

同一輪明月，彼此相望；中國詩詞如天空、海洋浩瀚無邊，神奇奧妙；中國詩詞文化源遠流長；共賞一輪明月，同吟

中國詩詞。

【解析】

（1）本題考查病句的辨析與修改。②句中“從古人的智慧和情懷中涵養(yǎng)營養(yǎng)，汲取心靈”搭配不當，應(yīng)把“涵養(yǎng)”和

“汲取”調(diào)換位置。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力?；卮饒D片內(nèi)容時要照顧到所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注

意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中對象的特征、內(nèi)涵等。如“中國詩詞大會”點出了這檔節(jié)目的主題；“中”

字又幻化為揮著長袖的詩人形象，長袖像展開的竹簡；右上角的月牙、祥云、印章，這些都具有濃厚的古典文化氣息。

設(shè)計的妙處可從此徽標具有的“傳統(tǒng)文化氣息”“表現(xiàn)了詩詞文化源遠流長”“突出詩詞的主旨”等角度回答。從一

個書生手中拿著一本書望向月亮，可得出“中國的炎黃子孫都在天涯望著同一輪明月，彼此相望"''共賞明月，同吟

詩詞”的寓意；從月牙、祥云、印章等具有濃厚的古典文化氣息的意象可得出“傳統(tǒng)文化氣息”“詩詞文化源遠流長”

的寓意。

【點睛】

圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有描述（或說明）圖畫的內(nèi)容，寫出圖畫的寓意，發(fā)表讀畫的感想等。解答時，要認真觀察圖

案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)涵。介紹圖案部分時，應(yīng)抓住圖案的構(gòu)成要素及寓意進行介紹；介紹文字時，

應(yīng)抓住文字內(nèi)容和形式上的獨特之處進行介紹；寫圖案寓意則是透過圖畫的內(nèi)容來解釋圖畫表現(xiàn)的主旨。

7、（1）①芳草萋萋鸚鵡洲②學詩謾有驚人句③濯清漣而不妖④瀚海闌干百丈冰⑤黃發(fā)垂髻⑥窈

窕淑女（2）①無可奈何花落去似曾相識燕歸來②水擊三千里拉扶搖而上者九萬里

【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“萋萋、鸚鵡、洲、謾、濯、漣、瀚、闌、垂髻、窈窕、燕歸、

投'等字詞容易寫錯。

8、1.設(shè)下陷阱（引誘上鉤、守株待兔）；顛倒黑白（指鹿為馬、信口雌黃、敲詐勒索）

2.（1）周進；（2）范進；（3）為訛船錢硬把云片糕說成神藥（4）云片糕被鎖在箱子里視為“神

物”，一片一片剝著吃，更顯精貴，故意留下幾片，設(shè)下陷阱。一切都是嚴貢生設(shè)計好的，這是他開始訛詐的第一步,

也為后面再尋“神藥”埋下伏筆?？此撇恢圹E，一個裝摸作樣、貪婪成性、心機深沉、奸詐狡猾、無恥丑陋的嘴臉

躍然紙上。這種真實的刻畫，將藏于人物心靈深處的卑污揭示了出來，尖銳犀利的揭露了現(xiàn)實生活中某些“劣紳”可

笑、可惡、可鄙的一面。作者的厭惡和鄙夷之情不言而喻。

3.倒退幾步，假裝被氣暈，強裝鎮(zhèn)定并大聲呼喊，一幅嚴懲不怠的樣子。

4.“立約”是一種信譽，但對于嚴貢生來說，“立約”是一個圈套，是一個陷阱，可見想方設(shè)法訛詐別人已經(jīng)完全成

為了嚴貢生骨子里的品性，暴露了他欺詐、蠻橫、貪婪的卑劣本性和骯臟可鄙、寡廉鮮恥的靈魂。通過“立約”這一

細節(jié)，使這個劣紳的丑惡嘴臉呈現(xiàn)于讀者面前，表達了作者強烈的諷刺意圖和厭惡鄙夷之情。作者真是通過鞭撻與科

舉制度有聯(lián)系的嚴貢生一類人物，無情的批判了科舉制度，表明了《儒林外史》的寫作目的。

【解析】

1.此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文

語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點”可知，這

是嚴貢生設(shè)下的陷阱；從“我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥”“只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿什么

藥來醫(yī)”可知，這是嚴貢生在敲詐勒索。

2.名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，

不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。考場失意的周進在貢院撞號板，蘊含著無限的辛酸、郁結(jié)、絕望；范

進認為蘇軾也是清朝的一位舉人，他身為一位舉人，連蘇軾這樣的大文豪也不曾聽說，可見他并無真才實學；嚴貢生

設(shè)下陷阱，把云片糕說成神藥，以此敲詐船家。做批注是學習名著的一種常用方法，可以選擇動作描寫的句子，分析

人物的性格特點和作者的情感傾向。

3.此題考查學生補寫舞臺說明的能力。舞臺說明，是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導演和演員的說明性的文字。根據(jù)

下文的“你這奴才，害我不淺”可知，此處應(yīng)該補充對嚴貢生動作、神態(tài)的描寫，突出其虛偽。

4.此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能

輕松應(yīng)對試題。“立約”是講誠信的一種表現(xiàn)，卻被嚴貢生用來敲詐別人，體現(xiàn)了他的狠毒和貪婪，由此可以看出《儒

林外史》的諷刺性。

二、閱讀

9、1.以動襯靜（以聲襯靜）或反襯的運用手法，以“下鷺”“鳴蛙”反襯環(huán)境的幽靜

2.詩人一方面為自己年老，報國無成而嘆息，另一方面詩人感到舊交零落殆盡，內(nèi)心寂寞惆悵而嘆息。

【解析】

1.試題分析：考查詩句使用的表現(xiàn)手法及所描寫的家居的環(huán)境特點?！八疂M有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙”：槐柳樹陰

滿滿啊，小徑幽幽，歸途裊裊。湖水滿溢時白鷺翩翩，湖畔草長鳴蛙處處?！跋满槨薄傍Q蛙”以聲襯靜，襯出了環(huán)境

的清幽，使這幅縱橫開闊的畫面充滿了寧靜的氣氛。

2.試題分析：考查對詩句深刻含意的把握。“嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶”：時光流逝人亦老，不見當年相識。

午時夢回茶前，誰人共話當年？結(jié)聯(lián)陡然一轉(zhuǎn)，長嘆聲中，大書一個“老”字，頓興“萬物得時，吾生行休”之嘆，

古井中漾起微瀾，結(jié)出詩情蕩漾。原來，盡管萬物欣然，此翁卻心情衰減，老而易倦，倦而欲睡，睡醒則思茶。而一

杯在手，忽然想到晚日舊交竟零落殆盡，無人共品茗談心，享湖山之樂，于是，一種寂寞之感，襲上心頭。四顧惘然,

無人可訴說。志士空老，報國無成，言念至此，只能惆悵。

10、1.1）受寵（2）如果，果真（3）率領(lǐng)

2.A

3.（1）（這樣你就能）奪取晉郡的軍權(quán)，向北救援趙國，向西使秦軍退卻（擊敗秦軍）。

（2）現(xiàn)在您（公子）有急事，這正是我舍命報效的時候啊。

4.C

5.①讓如姬幫助信陵君盜取兵符；②讓朱亥跟隨信陵君助奪兵權(quán)。

【解析】選自：《智囊?侯嬴》作者：馮夢龍年代：明

參考譯文：

戰(zhàn)國時魏國有個叫侯嬴的夷門守門人，已經(jīng)七十多歲，常有奇謀異策。當時秦王進兵包圍趙國，情

況緊急，魏王派將軍晉鄙率軍救趙，但是害怕秦兵勢大，于是又派人阻止晉鄙，要晉鄙屯兵邊界，不忙

出戰(zhàn)。趙國平原君見救兵不來，就寫信責備魏信陵君，信陵君邀集門人前去攻秦，表示決心與趙國共存

亡，并把此事告訴侯生，與他共謀對策。侯生支開旁人，悄悄說：“我聽說晉鄙的兵符，放在魏王的寢

宮里；如姬是魏王最寵愛的妃子，她絕對有辦法可以竊得兵符；以前她父親曾遭人殺害，但始終沒能找

到兇手，后來公子派門客斬了那仇人的頭，進獻給如姬；如姬（早）想為公子效死命，（因此）絲毫也

沒有推辭?，F(xiàn)在只要公子開口請如姬幫忙，如姬一定會答應(yīng)公子的請求，那么公子就能偷得兵符，奪得

晉鄙的軍隊，北救趙，西抗秦，建立與五霸相同的功業(yè)?！毙帕昃篮钌?，如姬果然偷了晉鄙的兵

符，交給信陵君。

當信陵君要出發(fā)時，侯生說：“將在外，君令有所不受。所以，即使你的兵符相合，但晉鄙也可以

不把兵權(quán)交給你，而要求再次請魏王加以確認。一旦再請示魏王，那事情就危險了。我有一個名叫朱亥

的朋友，是位屠夫出身的大力士，公子可帶他同行。晉鄙肯交出兵權(quán)，那最好；假使不肯，便要朱亥擊

殺他。”于是信陵君便去拜訪朱亥。朱亥知道內(nèi)情后笑著說：“我只是個在市井揮刀賣肉的屠夫，公子

卻屢次親自拜訪。以前我所以不曾答謝公子，是因為還沒有找到適當?shù)膱蟠鸱椒?，平時一些小事可能對

公子沒有什么實際的幫助?，F(xiàn)在公子有急事，正是我朱某效命出力的大好時機?！庇谑歉帕昃黄鸪?/p>

發(fā)。信陵君到達鄴郡，就假傳魏王的命令，要接替晉鄙指揮軍隊。晉鄙雖合了兵符，但心中仍感到懷疑,

不想交出兵權(quán)，正準備出言拒絕時，朱亥從袖中拿出一把四十斤重的大鐵椎，一椎就把晉鄙當場打死，

信陵君于是接管了晉鄙的軍隊。并率領(lǐng)這支軍隊大敗秦軍。

1.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋

詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本

題需要注意的詞語是：將：率領(lǐng)。

2.本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考

慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解

釋或用法，再作比較，得出正確選項為A項，意思都是代詞。其他各項的意思分別為：B：代詞/到，往。

C：……的人/……的情況。D：表轉(zhuǎn)折/表修飾。

3.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語

句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵

詞語。重點詞語：卻：擊敗。秋：時候。

點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到

譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，

譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。

4.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和

提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。A項理解不正確，文章開篇寫侯生“好奇

計”并不是總寫。

5.本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準,

其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。侯嬴為信陵君進獻的“奇計”：讓如姬幫

助信陵君盜取兵符，讓朱亥跟隨信陵君助奪兵權(quán)。

11、1.①白開水有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。②白開水能夠促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循

環(huán)，維持電解質(zhì)平衡。③白開水能夠增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。

2.運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，通過與礦泉水、純凈水在礦物質(zhì)和礦化度方面的數(shù)字比較，充分說明了自來水

礦物質(zhì)和微量元素的含量既不多也不少，最為適宜。

3.不能刪去?！伴L期”一詞是一個時間上的限定，強調(diào)長期飲用純凈水的危害，如果去掉后就改變了原意，該詞語的

使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

4.B處。理由：該句是一個總領(lǐng)句，總領(lǐng)文中第②、③、④段，應(yīng)放在B處。

【解析】

1.提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其

中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第2段的“白開水最容

易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能

量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里,在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中

血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能,提高機體抗病能力”進行分析，即可整理出正確答案。

2.考查說明方法的類型及其表達效果?！白詠硭牡V物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化

度一般為200-300毫克/升，自來水為20~30毫克/升,而純凈水只有2-3毫克/升”明顯運用了作比較和列數(shù)字的說明方

法。準確而有力地說明了本段的觀點句，即“自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的”。在答作

用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。

3.考查說明文語言的準確性的特點?！伴L期”本義：很久，長時間。是在一個時間上的限定。語境義：強調(diào)長期飲用

純凈水的危害。去掉后就沒有時間限制了，且與實際不符。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞

往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的

重要性。

4.首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文哪一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，

分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符?！捌鋵崳瑥目茖W的角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水”

是個一個總領(lǐng)句，而文章中的第②、③、④段正好說的白開水對人體的作用的內(nèi)容。而第⑤段說的是“如何科學地飲

用白開水”。所以只能放在B出，可以總領(lǐng)以下三段。

【點睛】

說明文語言的特點：一、簡潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡潔平實、通俗易懂。二、準確性。說明文以傳授知識為目

的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文語言的先

決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。三、科學性。介紹科學知識

的說明文，要特別注重科學術(shù)語的準確使用。四、嚴密性。為了使讀者對較復雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的

理解，說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，

我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事

物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明

文未嘗不可帶一點風趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎?/p>

生動的說明。

12、1.A

2.睡眠時間的長短與患感冒的幾率成反比；只要保證6小時以上的睡眠時間就可以降低患感冒的概率。

3.列數(shù)字，用一連串數(shù)字具體說明過去的一年中國人患感冒人數(shù)之多，持續(xù)時間之長，不聽從醫(yī)生建議的比率之大。

4.不能刪去?！捌瘛睆臅r間上進行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒有有效的抗流感病毒治療藥物，將來會有的。

去掉了，意思就不準確了。

5.治療建議：①爺爺奶奶年齡偏大，不能自作主張胡亂吃藥，應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療；②爺爺在患流感的同時

肺部又感染了細菌，應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗菌類藥物。奶奶則沒有必要用抗菌類藥物；③爺爺奶

奶出行都應(yīng)有家人陪同照顧，并戴好口罩，防止交叉?zhèn)魅?；④家人?yīng)給予兩位老人更多的關(guān)心與陪伴，為他們創(chuàng)造一

個舒適的休息環(huán)境；⑤力爭讓他們保持一個良好的睡眠；⑥清淡飲食，葷素搭配。

【解析】

1.本題考查學生對文段的理解。

A.根據(jù)材料一可知，“不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當、不按劑量服藥”是國民對感冒治

療沒有健全認知的表現(xiàn)，并不是導致中國成為“感冒大國”的因素；選項錯誤；

故選A。

2.本題考查學生提取信息和整合信息的能力。根據(jù)“每晚睡眠時間小于5小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以

上者的4.5倍；睡眠5~6小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.2倍，睡眠6~7小時的受試者和睡7

小時以上的人患感冒的概率不相上下”可知，睡眠時間越短，患感冒的概率越高，保持6小時以上即可降低患感冒的

概率。

3.本題考查說明方法及其作用。材料一中加點的詞都是數(shù)字，可見運用的是列數(shù)字的說明方法。結(jié)合說明的內(nèi)容來看,

目的在于以這一系列數(shù)據(jù)，“超過10億人次”“長達18.5天”“75%的受訪者”表現(xiàn)過去的一年中國人患感冒的很多，

而且為了工作很多人不聽從醫(yī)生的建議，使說明更準確，更具說服力。

4.本題考查說明文語言。解答時，先要表明態(tài)度，再說明原因?！捌瘛钡囊饬x是到現(xiàn)在為止，是對時間范圍的限制，

表示截止到現(xiàn)在沒有特效抗病毒的治療藥物，但是未來會研制出來的，與實情相符，語言嚴謹留有余地，體現(xiàn)了說明

語言的嚴密性。

5.本題考查學生提出建議的能力。針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對

性。解答本題時，可根據(jù)材料中對流感病毒的特點（流感病毒引起的急性呼吸道感染；一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所

引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重）、類型（甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行）、

傳播途徑（通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播）、防止方法（可以適量多吃山藥、百合

等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物；飲食也應(yīng)葷素搭配、營養(yǎng)均衡）的說明提出切實可行的建議。

13、1.①樹被救②柳先生替日本軍官治病，惹怒百姓。③柳先生殺死日本軍官，被處死。

2.（1）“笑”是敷衍的笑，假意的笑；內(nèi)心對日本軍官的贊揚感到反感與厭惡。（2）“冷冷一笑”既是對翻譯官漢奸

行為的鄙視，也體現(xiàn)其作為中國人的“風骨”及強烈的愛國之情。

3.示例一：顏老爺，他是飽受侵略之苦、憎惡日本侵略者的中國普通百姓形象。他這一形象是當時普通中國人的

典型代表，推動全文情節(jié)的發(fā)展，有力地陪襯了柳先生愛國之情和不屈的風骨。示例二：翻譯官，他是日本鬼子

的走狗，他背棄國家，危害普通百姓。文末通過他的問話，點出了柳先生作為的原因；同時他是文中的一個反面形象，

反襯了柳先生的愛國情操、堅貞不屈的品質(zhì)。

4.