福建廈門松柏中學2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．進行無性生殖的生物，其可遺傳的變異來源是（）A．基因突變和染色體變異B．基因重組和染色體變異C．基因重組和染色體變異D．基因重組、基因突變和染色體變異2．在T2噬菌體侵染細菌的實驗中，下列有關敘述正確的是A．子代噬菌體DNA合成所需的原料來自親代噬菌體B．催化子代噬菌體蛋白質合成的酶來自親代噬菌體C．親代噬菌體的DNA進入了大腸桿菌D．子代噬菌體的蛋白質的合成模板是親代噬菌體的蛋白質外殼3．某昆蟲的體色由一對等位基因控制，黑色（B）對白色（b）為顯性。如果基因型為BB的個體占16%，基因型Bb的個體占74%，基因B和b的頻率分別是（）A．16%，84% B．74%，26% C．53%37% D．53%，47%4．下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B．處理插條的方法，浸泡法或沾蘸法C．預實驗：為正式實驗摸索條件，避免人力、物力、財力和時間的浪費D．處理的時間：實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度5．下列關于基因頻率與生物進化關系的敘述，正確的是A．生物進化的實質是種群基因型頻率的改變B．生物表現型的改變一定會引起基因頻率的變化C．經長期自然選擇，一種基因的頻率可能降為零D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變6．如圖所示為農業(yè)上關于兩對相對性狀的兩種不同育種方法的過程示意圖。下列對圖中育種方式的判斷和比較，錯誤的是A．圖中表示的育種方法有雜交育種和單倍體育種B．兩種育種方法的進程不同C．兩種育種方法的原理不同D．兩種育種方法對新品種的選擇與鑒定方法不同7．植物生長素的化學本質是（）A．吲哚乙酸 B．丙酮酸 C．乙醇 D．氨基酸8．（10分）果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅二、非選擇題9．（10分）某地常綠闊葉林被過度砍伐遭到破壞，停止砍伐一段時間后，恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成如表：演替階段群落類型植物種類數/中草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116回答下列問題：（1）該群落演替的類型屬于__________演替。（2）與草叢相比，針葉林生態(tài)系統(tǒng)的___________（抵抗力/恢復力）穩(wěn)定性較弱。（3）上述四種群落類型中，常綠闊葉林中植物和棲息動物的分層現象形成群落空間結構中的______________。10．（14分）下圖是三個不同時期的細胞分裂圖，請據圖回答：（1）圖A屬________________期。圖B處于___________期，此細胞的名稱是___________________。此細胞分裂后的子細胞叫作______________________。（2）圖C處于___________期，它分裂后得到的細胞為_________________。（3）A、C兩圖中染色體數之比為____________，DNA數量之比為________________。11．（14分）如圖所示是某雄性動物體內細胞分裂示意圖，請據圖作答：（1）A、B、E細胞所處的分裂時期分別是_____________、_____________、_____________。（2）圖中B細胞的名稱為_____________；與之名稱相同的還有圖_____________；若是雌性動物，圖中B細胞的名稱為_____________；具有同源染色體的細胞有_____________。（3）將上圖的細胞按分裂順序連接起來_____________（用字母和箭頭表示）。（4）圖F所示細胞中染色體數和DNA分子數之比為_____________。（5）如圖2表示細胞分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖。請參照圖2，在圖3相應位置繪制此過程中染色體的數目變化曲線。_____________12．如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型。A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現型如圖2所示，請據圖回答下列問題。(1)不同體色的甲蟲體現了生物多樣性中的________多樣性。(2)在種群1中出現了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。該來源為生物進化_______。A′A個體的出現將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。(3)圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行________。由此可知，種群1和種群2之間不存在________。(4)根據圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。(5)假設存在該甲蟲種群3，只有AA、Aa和aa個體，滿足“雌雄個體間可自由交配，沒有遷入和遷出，沒有自然選擇，沒有突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個體共占36%，則Aa個體頻率為_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】試題分析：可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，而基因重組適用于有性生殖的生物，故A正確?？键c：本題主要考查可遺傳變異的來源，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。2、C【解析】

T2噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質外殼留在細菌細胞外；在T2噬菌體的DNA的指導下，利用細菌細胞中的物質來合成噬菌體的組成成分?！驹斀狻緼、子代噬菌體DNA合成所需的原料來自細菌，A錯誤；B、催化子代噬菌體蛋白質合成的酶來自細菌，B錯誤；C、親代噬菌體的DNA進入了大腸桿菌，C正確；D、子代噬菌體的蛋白質的合成模板，是以親代噬菌體的DNA為模板轉錄成的mRNA，D錯誤。故選C。3、D【解析】

在種群中，已知種群中果蠅的基因型頻率計算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半。【詳解】根據分析計算：B的基因頻率=16%+1/2×74%=53%，則b的基因頻率=100%－53%=47%。故正確答案選D。4、D【解析】根據探究的目的可知，探究的問題是所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少，A正確；實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，B正確；“預實驗”可避免盲目開展實驗而造成人力、物力、財力和時間的浪費，C正確；實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條時間長短要相同，保持實驗單一變量原則，不能有時間長短的梯度，以免產生額外變量，導致反應變量受到干擾而不準確，D錯誤，所以選D。5、C【解析】

本題考查生物進化，考查對生物進化、新物種形成實質的理解，解答此題，應注意區(qū)分基因頻率和基因型頻率的不同，注意區(qū)分生物進化與新物種形成實質的不同?！驹斀狻可镞M化的實質是種群基因頻率的改變，A項錯誤；生物表現型的改變可能是由環(huán)境引起，不一定會引起基因頻率的變化，B項錯誤；若顯性基因控制的性狀不適應環(huán)境，經長期自然選擇，顯性基因的頻率會降為零，C項正確；不形成新物種時，種群的基因頻率也會發(fā)生變化，D項錯誤?！军c睛】物種形成與生物進化的不同內容物種形成生物進化標志生殖隔離出現基因頻率改變進化后與原生物關系屬于不同物種可能屬于同一個物種，也可能屬于不同的物種6、D【解析】

圖中左側表示的是雜交育種，右側表示的是單倍體育種，A正確；

兩種育種方法的進程不同，前者育種周期長，而后者能加快育種進程，B正確；

雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種的原理是染色體變異，C正確；

兩種育種方法對新品種的選擇與鑒定方法相同，D錯誤。【點睛】總結兩種育種方法：（1）單倍體育種：①原理：染色體變異；②方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍；（2）雜交育種：①原理：基因重組；②方法：雜交→自交→選優(yōu)→自交；雜交育種方法簡單，可預見強，周期長；單倍體育種大大縮短了育種年限。7、A【解析】試題分析：生長素的化學本質是吲哚乙酸，故A正確。B、C、D錯誤?？键c：本題考查生長素相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。8、B【解析】若相關基因用R、r表示，依題意可知：雜合紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅基因型分別為XRXr和XRY，二者雜交，子代紅眼果蠅中既有雌性（XRXR、XRXr），又有雄性（XRY），A項錯誤；白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅基因型分別為XrXr和XRY，二者雜交，子代紅眼果蠅中均為雌性（XRXr），白眼果蠅均為雄性（XrY），B項正確；雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅基因型分別為XRXr和XrY，二者雜交，子代紅眼果蠅中既有雌性（XRXr），又有雄性（XRY），子代白眼果蠅中也是既有雌性（XrXr），又有雄性（XrY），C項錯誤；白眼雌果蠅與白眼雄果蠅基因型分別為XrXr和XrY，二者雜交，子代果蠅無論是雌性（XrXr）、還是雄性（XrY），都為白眼，D項錯誤?！究键c定位】伴性遺傳二、非選擇題9、次生恢復力垂直結構【解析】

分析表格：表格表示常綠闊葉林恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成，該地群落演替的過程為：草叢→針葉林→常綠闊葉林，隨著時間的推移，該地區(qū)的草本植物、灌木和喬木種類數逐漸增多，群落的結構越來越復雜?！驹斀狻浚?）過度砍伐而遭到破壞的常綠闊葉林中的植被未被徹底破壞，因此發(fā)生的演替屬于次生演替。（2）生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強，但是恢復力穩(wěn)定性就越弱，因此與草叢相比，針葉林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較弱。（3）影響動物分層現象的主要原因是食物和棲息場所，與其他群落相比，常綠闊葉林中植物分層現象更復雜，給動物提供的食物種類和棲息場所更多，動物分層現象較為復雜，這種動植物的分層現象形成群落空間結構中的垂直結構?！军c睛】解答本題的關鍵是識記群落的空間結構、群落演替的類型及影響因素，明確植物的垂直分層現象決定了動物的垂直分層。10、減數第一次分裂前減數第一次分裂后初級精母細胞次級精母細胞減數第二次分裂后極體和卵細胞1:12:1【解析】

圖像分析可知，A細胞中同源染色體聯(lián)會，所以A細胞屬于減數第一次分裂的前期，B細胞正在發(fā)生同源染色體的分離，而且細胞質是均裂，所以該細胞是初級精母細胞，C細胞著絲點分裂，細胞中沒有同源染色體，所以屬于減數第二次后期，細胞質不均裂，所以該細胞是次級卵母細胞?！驹斀狻浚?）圖A是聯(lián)會圖像，屬于減數第一次前期。圖B正在發(fā)生同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期，細胞質是均裂的，此細胞的名稱是初級精母細胞，此細胞分裂后的子細胞叫作次級精母細胞。（2）圖C中著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，該細胞細胞質不均裂，所以該細胞是次級卵母細胞，它分裂后得到的細胞為卵細胞核極體。（3）由圖像可知A細胞中染色體數目為4、C兩圖中染色體數目為4，A、C兩圖中染色體數之比為之比為1:1，A細胞中DNA數目為8，C細胞中DNA數目為4，DNA數量之比為2:1?！军c睛】在判斷分裂方式時，1.先看染色體數：若為奇數,則細胞中一定無同源染色體,處于減Ⅱ時期。2.若染色體為偶數：①沒有同源染色體，即染色體形狀大小都不同,則為減Ⅱ時期。②出現聯(lián)會、四分體、著絲點位于赤道板兩側、同源染色體分離等現象，一定是減Ⅰ時期。3.若無上述行為則是有絲分裂。11、有絲分裂后期減數第二次分裂后期減數第一次分裂前期（四分體時期）次級精母細胞C第一極體（或極體）AEFGA→E→G→F→C→B→D1：2【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數分裂，考查對有絲分裂、減數分裂過程中染色體行為、數目變化的理解。解答此題，可根據同源染色體的有無和其行為判斷細胞分裂方式和所處時期。（1）A中細胞每一極含有同源染色體，處于有絲分裂后期；B中細胞每一極無同源染色體，處于減數第二次分裂后期；C處于減數第二次分裂前期；D為精細胞；E細胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數第一次分裂前期。F同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；G處于減數第一次分裂中期。（2）該動物為雄性動物，圖中B細胞的名稱為次級精母細胞中；與之名稱相同的還有圖C；若是雌性動物，圖中B細胞細胞質均等分裂，名稱為第一極體；具有同源染色體