小學教師資格：小學教育心理學考點（強化練習）1、判斷題

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）正確答案：錯參考解析：主題統(tǒng)覺測驗屬于投射式測驗。2、多選

影響人際吸引和排斥的主要因素有（）。A．距離的遠近B．交往的頻率C．態(tài)度的（江南博哥）相似性D．個性的互補性E．外形特征正確答案：A,B,C,D,E參考解析：這五個方面都是影響人際吸引與排斥的主要因素。3、多選

學校教育與社會教育、家庭教育相比較，它具有的特點是（）。A．教育的獨立性B．教育的主動性C．教育的可控性D．教育的權威性E．教育的多變性正確答案：A,B,C參考解析：學校教育具有獨立性、主動性和可控性。4、單選

提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。A．弗洛伊德B．羅杰斯C．布魯納D．斯金納正確答案：A參考解析：弗洛伊德提出了動機性遺忘理論，動機性遺忘是指為避免不愉快的情緒或內(nèi)心沖突而遺忘某些事件或人物的現(xiàn)象。5、多選

以下屬于真正創(chuàng)造的是（）。A．魯班發(fā)明鋸子B．萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)C．愛迪生發(fā)明燈泡D．高斯發(fā)明連加變乘法E．找到遠古時代的化石正確答案：A,C參考解析：只有AC項符合創(chuàng)造性活動的定義。6、單選

根據(jù)反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與()A.記憶知識B.直觀知識C.理性知識D.應用知識正確答案：C參考解析：根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為感性知識與理性知識。7、判斷題

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）正確答案：對參考解析：比納最早提出了智力年齡這一概念。8、單選

學生在英語學習中對相似的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）。A．分化B．泛化C．消退D．遺忘正確答案：B參考解析：泛化指對相似的刺激以同樣的方式做出反應。通常，泛化取決于新刺激與原刺激的相似程度。9、填空題

完形一頓悟說認為完形是一種__________，是對事物關系的認知。正確答案：心理結構10、單選

課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生問發(fā)生（）。A．連鎖性感染B．互相監(jiān)督C．互相幫助D．遵守紀律

正確答案：A參考解析：課堂氛圍也會使許多學生追求某種行為方式，從而可能會導致學生間發(fā)生連鎖性感染。11、單選

人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()A.自我期待感B.自我歸因C.自我效能感D.成功動機正確答案：C參考解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。這一概念由班杜拉最早提出。12、名詞解釋

問題解決正確答案：是指為了從問題的初始狀態(tài)到達目的狀態(tài)，而采取一系列具有目標指向性的認知操作的過程。13、單選

“一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！边@種觀點是（）。A．環(huán)境決定論B．遺傳決定論C．教育萬能論D．二因素論正確答案：B參考解析：遺傳決定論的創(chuàng)始人是高爾頓，他認為認知發(fā)展由先天的遺傳基因所決定，人的發(fā)展過程都是這些內(nèi)在遺傳因素自我展開的過程，環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進或延緩這種過程的實現(xiàn)。14、填空題

動機有激活、指向和____三個基本功能。本題答案：強化參考解析：試題答案強化15、問答題

簡述如何提高知識直觀的效果。正確答案：教師在實際的教學中提高直觀教學的效果是十分重要的，下面介紹幾種有利于提高直觀效果的教學方法：(1)靈活選用實物和模象直觀。(2)加強詞與形象的配合。(3)運用感知規(guī)律突出直觀對象的特點。(4)培養(yǎng)學生的觀察能力。(5)讓學生充分參與直觀過程。16、單選

對于小學生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。A．自我控制B．自我意識C．自我體驗D．道德品質正確答案：B參考解析：自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。17、問答題

試分析行為目標的陳述須具備的要素。正確答案：行為目標是指用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標。行為目標陳述一般包括以下三個要素：(1)具體目標：即用以描述學生通過教學形成的可觀察、可測量的具體行為。(2)產(chǎn)生條件：即影響學生產(chǎn)生學習結果的特定的限制或范圍等，也就是規(guī)定學生行為產(chǎn)生的條件。(3)行為標準：即提出符合行為要求的行為標準，也就是指學生對目標所達到的最低表現(xiàn)水準，用以評定學習表現(xiàn)或學習結果所達到的程度。18、問答題

簡述兒童活動過度與兒童多動癥的區(qū)別。正確答案：多動癥兒童行為的主要特征有：(1)活動過多。這種兒童的多動與一般兒童的好動不同的是，他們的活動是雜亂的、缺乏組織性和目的性的。運動場上很難看出他們的區(qū)別，但在受限制的教室里，多動癥兒童更不能控制自己的活動。(2)注意力不集中。這是多動癥兒童突出的、持久的臨床表現(xiàn)。患者不能關注一種活動，做事有頭無尾、丟三落四。(3)沖動行為。多動癥兒童的行為先于思維，即沒有考慮就開始行動。19、單選

關于程序性知識，下列說法正確的有（）。A．激活速度較慢B．通過觀察行為測量C．不發(fā)出行為指令D．提取需有意識搜尋正確答案：B參考解析：程序性知識需要是指可操作性的指示，它貯存了一系列的以“如果……則……”形成編碼的規(guī)則。只有通過一定觀察行為測量，才能夠產(chǎn)生程序性知識。20、名詞解釋

關鍵期正確答案：關鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。21、多選?學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內(nèi)容。在復習時，小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容，學習成績一直不理想。在教育教學中應對小王進行一定的學習策略訓練，在進行學習策略訓練的時候，應遵循什么原則?（）A．主體性原則B．內(nèi)化性原則C．特定性原則D．生成性原則正確答案：A,B,C,D參考解析：學習策略的訓練遵循主體性原則、內(nèi)化性原則、特定性原則、生成性原則和監(jiān)控原則。22、多選

班集體形成的階段有()。A.松散期B.熟悉期C.同化期D.凝聚期E.形成期正確答案：A,C,D,E參考解析：班集體形成的四個階段：松散期;同化期;凝聚期;形成期。23、填空題

學生心理健康教育中的______，指依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平進行分類診斷的過程。正確答案：心理評估24、填空題

心理發(fā)展，指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命中所發(fā)生的一系列心理變化，而心理發(fā)展又包括認知發(fā)展和_____。正確答案：社會性發(fā)展25、問答題

聯(lián)系實際，談談如何提高教師的素質。正確答案：提高教師的素質是一項龐大的系統(tǒng)工程。從心理學的角度，提高教師素質的心理學途徑主要包括：(1)大力培育優(yōu)良的校風校風的好壞對教師心態(tài)有潛移默化的影響，良好的校風具有感染、行為導向和內(nèi)聚功能，大力培育良好的校風是提高教師素質的一條重要的心理學途徑。(2)注重教師教學監(jiān)控能力的培養(yǎng)教學監(jiān)控能力主要包括三個方面：一是對自己的教學目標事先進行計劃和安排;二是對自己的實際教學過程進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋;三是對自己的教學行為進行自我調控或校正。(3)將自我教育作為提高教師素質的重點自我教育是提高教師素質的內(nèi)在動力，因而應當作為提高教師素質的重點。教師的自我教育主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：①自我認識與自我接納。正確的自我認識是自我教育的基礎。②自我籌劃與自我設計。③自我監(jiān)督與自我反省。自我監(jiān)督是一個自我審視、自我督促的過程，自我反省是一個自我反思、自我檢討的過程。(4)鼓勵教師積極參與教育科學研究參與教育科學研究可以使教師更好地認識教育規(guī)律;有利于教師形成新的教育觀念;有助于教師有效地提高教育教學的質量;可以激發(fā)教師取得創(chuàng)造性成果，提高教師工作的積極性。26、單選

漢語拼音的學習對英語音標的學習的影響是（）。A．一般遷移B．特殊遷移C．負遷移D．垂直遷移正確答案：C參考解析：兩種學習之間的相互干擾、阻礙叫負遷移。27、單選

希望得到他人的關心和認可并獲得一定的地位，這是人的()A.生理的需要B.歸屬的需要C.尊重和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要正確答案：C參考解析：希望得到他人的關心和認可并獲得一定的地位，是人們尊重和愛的需要。28、單選

兒童看到天上的白云，一會兒看它是“大帽子”；一會兒看它是飄動的“小船”……這種想象屬于（）。A．無意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想正確答案：A參考解析：無意想象是指沒有預定的目的，沒作任何努力，常常是在意識減弱時，在某種刺激下不由自主、自然而然地在頭腦中出現(xiàn)的一些新的形象。它常由客觀事物的某些外形特征所引起。29、單選

下列各項中，不屬于心智技能的