2022—2023學年度第一學期第二次學情監(jiān)測七年級語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，考試用時120分鐘。答案請寫在答題紙上。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準考證號等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填在相應(yīng)的位置。3.答題時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題紙上書寫。務(wù)必在答題區(qū)域內(nèi)作答；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再書寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。4.考試結(jié)束，考生只上交答題紙，試題卷收好以備講評使用。一、基礎(chǔ)積累（共12分）1.下列加點詞語注音全部正確的一項是（）A.溫馴（xùn）嗔怪（chēn）干涸（hé）拈輕怕重（zhān）B.詛咒（zǔ）虐待（nüè）凜冽（lǐng）咄咄逼人（duō）C.倜儻（tì）坍塌（tān）尻尾（kāo）鍥而不舍（qiè）D.狡黠（jié）嬌媚（mèi）欽差（qīn）駭人聽聞（hài）2.下列選項中沒有錯別字的一項是（）A.帳篷熱忱麻木不人 B.暈眩分歧畏罪潛逃C斑瀾蜷伏驚慌失措 D.倜儻凌亂大相徑廷3.下列句子沒有語病的一項是（）A.在合作學習的過程中，養(yǎng)成主動交流的習慣，是取得進步的一個重要因素。B.臨近春節(jié)，商場里新增了糖果、對聯(lián)、速凍餃子、山核桃等年貨食品專柜。C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。4.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？B.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與關(guān)愛。”C.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想境界？5.下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（）A.魏書生老師經(jīng)常教育大家學習不能囫圇吞棗，應(yīng)該精益求精B.學習上遇到困難時，我們應(yīng)該見異思遷．C.小猴子總是擔心月亮會掉下來，天天失眠，真是杞人憂天D.路面剛結(jié)了冰，學校德育處的老師提醒我們走路要小心翼翼，以免滑倒受傷6.下列說法不正確的一項是（）A.《誠子書》通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。從中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書信中。B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家經(jīng)典著作?！妒勒f新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《秋天懷念》《植樹的牧羊人》《貓》《穿井得一人》的作者分別是李白、史鐵生、莫頓·亨特、鄭振鐸、呂不韋。D.《天上的街市》的作者是作家、詩人、歷史學家、古文字學家郭沫若，他的詩充滿奇妙的想象和豐富的聯(lián)想。他的代表作品有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。二、古詩文閱讀（共20分）（一）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住空]子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【乙】陳諫議①教子宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭，蹄嚙②傷人多矣。一日，諫議入廄③，不見是馬，因詰④仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣⑥家中左右尚不能制賈人安能蓄⑦之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒⑧仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。【注釋】①諫議：官職名稱。②嚙：咬。③廄（jiù）:馬圈，馬棚。④詰：責問，迫問。⑤遽（jù）:迅速，急忙。⑥貴臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄養(yǎng)。⑧戒：告誡。7.解釋下列語句中的加點詞。（1）非寧靜無以致遠:_____________（2）是移禍于人也:_____________（3）非學無以廣才:_______________（4）而償其直:_________________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。靜以修身，儉以養(yǎng)德。9.用“/”給文中畫線的句子斷句（限斷兩處）。汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之？10.從甲、乙兩文看，諸葛亮和陳諫議在教育子女上有什么異同？（二）（4分）閱讀下面古詩，完成下面小題。謝亭送別許渾勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。【注釋】①勞歌：送別歌。11.概括詩歌最后兩句所寫景色的特點。12.說說全詩表達了詩人怎樣的情感。13.補出下列句子中的空缺部分。（1）子曰：“三軍可奪帥也，_____________________。”（《論語》）（2）晴空一鶴排云上，_____________________。（劉禹錫《秋詞》其一）（3）_____________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（4）古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”，羈旅天涯，馬致遠感慨“_____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”（《天凈沙·秋思》）；古詩是一首首婉轉(zhuǎn)悠揚的“思鄉(xiāng)曲”，離別的愁緒，似杜鵑低語“鄉(xiāng)書何處達？_____________________”（王灣《次北固山下》）。三、綜合運用（共4分）14.班級將開展一次以“我愛文學”為主題的綜合性學習活動。現(xiàn)在你所在的小組要出一份“小小文學手抄報”，請你完成下面的任務(wù)。（1）請為“小小文學手抄報”的文學專欄命名。（2）你心目中的文學是什么？請仿照下面的句子再續(xù)寫一句。文學，是一座充滿智慧的知識寶庫：孤獨的時候，文學是你最忠實的朋友，讓你有了精神的伙伴；________，____________：________的時候，____________，____________。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（11分）閱讀下面的文段，完成下面小題。植樹的牧羊人（節(jié)選）讓·喬諾①繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。②牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。③他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里?？吹贸觯且稽c一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。④我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他。可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑤牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。15.根據(jù)全文內(nèi)容，說說作者為什么從“到處是干旱的土地和雜草”的環(huán)境寫起？16.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸谖已劾铮拖襁@塊不毛之地上涌出的神秘泉水”的理解。17.選文第③—⑤段是對牧羊人的_________描寫，從中可以看出他是一個_________的人。（二）（13分）閱讀下面文章，完成下面小題。螢火宗璞①點點銀白的、靈動的光，在草叢中飄浮。草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍的“勿忘我”。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡直看不清花瓣。它的名字恰和“勿忘我”相反，據(jù)說是叫作“不要記得我”，或可譯做“勿念我”罷。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來穿去，一個亮點兒熄滅了，又有一個飛了過來。②幼小的我，經(jīng)常在那一帶玩耍。小橋那邊，有一個土坡，也算是山罷。小路上了山，不見了。晚間站在溪畔，總覺得山那邊是極遙遠的地方，隱約在樹叢中的女生宿舍樓，也是虛無縹緲的。其實白天常和玩伴跑過去，大學生們有時拉住我們的手，說：“你這黑眼睛的女孩子！你的眼睛好黑啊?！雹鄞蟾攀莾扇龤q時，一天母親進城去了，天黑了許久，還不回來。我不耐煩，哭個不停。老嬤嬤抱我在橋頭站著，指給我看那橋邊的小道?！盎貋砝玻貋砝病彼?。其實這全不是母親回來的路。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣。小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞。花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩啊！我大聲叫了：“燈！飛的燈！”回頭看家里，已經(jīng)到處亮著燈了，而且一片聲在叫我。我掙下地來，向燈火通明的家跑去，卻又屢次回頭，看那使黑夜發(fā)光的飛燈。④長大了，又回到這所房屋時，我在自己的房間里便可以看到起伏明滅的螢火了。我的窗正對著那小溪。溪水比以前窄了，草叢比以前矮了，只有螢火，那銀白的，有時是淺綠色的光，還是依舊。有時拋書獨坐，在黑暗中看著那些飛舞的亮點，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲怎么未能在《聊齋志異》里占一席重要的地位。它們引起多么遠、多么奇的想象。那一片螢光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我。但是我最多只是走出房來，在溪邊徘徊片刻，看看墨色涂染的天、樹，看看閃爍的溪水和螢火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑤大學畢業(yè)前夕，一個星光燦爛的夜晚，和幾個好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和螢光。我們看準一棵樹，又看準一個螢，看它是否能飛到那棵樹，來卜自己的未來。幾乎每一個螢都能飛到目的地，因為沒有飛到的就不算數(shù)。那時，我們的表格里無一不填著“堅決服從分配，到祖國很需要的地方去”！無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的。星空中忽然閃了一下，是一顆流星劃過了天空。據(jù)說流星閃亮時，心中閃過的希望是會如愿的。但我們誰也沒有再想要什么。有了祖國，不就有了一切嗎？我覺得重任在肩，而且相信任何重任我都擔得起。難道還有比這種信心更使人興奮、歡喜，使人感到無可比擬的幸福嗎？雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲那樣。螢火蟲卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想。⑥前幾天偶得機緣，又同兒時的玩伴一同回到故鄉(xiāng)，行向小溪那邊時，因為在白天，本不指望看見螢火蟲，但以為草坡上的“勿忘我”和“勿念我”總會顯出了顏色。不料看見的，是兩臺挖土機在開挖泥土，一打聽，原來此處正準備建一座休閑農(nóng)莊，我們舊日的家也蓋上了兩層小樓，旁邊新建的幼兒園里有不少孩子，一個個轉(zhuǎn)動著點漆般的眼睛看著我們?！澳銈冞@些黑眼睛的孩子！你們好亮的眼睛??！”我不由得想。⑦事物總是在變遷，中心總要轉(zhuǎn)移的?，F(xiàn)在清華主樓的堂皇遠非工字廳可比了。而那近代物理實驗室中的元素光譜，使人感到科學的光輝，也是螢火蟲們望塵莫及的。我們騎著車，淋著雨，高興地到處留下校友的簽名。從一十年代到七十年代排過來的長桌前，那如同戴著雪帽般的白頭發(fā)，那敦實可靠的中年的肩膀，那發(fā)亮的、潤澤的皮膚和眼睛，儼然畫出了人生的旅程。我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍和純白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因為人世間，有許多事應(yīng)該永遠記得，又有許多事是早該忘卻了。⑧但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。草叢中飄浮的、靈動的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。（選自《宗璞散文精選》，