一年級(jí)下冊英語教案Module9Unit1Ilikefootball∣外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并會(huì)說單詞：football,basketball,pingpong,baseball。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型：Ilike3.學(xué)生能夠通過圖片和動(dòng)作理解并表達(dá)個(gè)人喜好。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容1.單詞：football,basketball,pingpong,baseball。2.句型：Ilike教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)讀本課的單詞和句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型表達(dá)個(gè)人喜好，單詞的發(fā)音和記憶。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、彩筆。教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)：唱英文歌曲，讓學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.新課導(dǎo)入：展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.新課呈現(xiàn)：利用PPT展示單詞和句型，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，用句型“Ilike”介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行角色扮演。5.鞏固練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。板書設(shè)計(jì)1.Module9Unit1Ilikefootball2.單詞：football,basketball,pingpong,baseball3.句型：Ilike作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音，跟讀單詞和句型。2.用句型“Ilike”寫一篇小短文，介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。3.家長簽字，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。2.在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇于表達(dá)，提高學(xué)生的自信心。教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）活動(dòng)目的：通過輕松愉快的歌曲，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固舊知識(shí)。實(shí)施步驟：選擇一首與本課主題相關(guān)的英文歌曲，如“Head,Shoulders,Knees,andToes”。教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊做動(dòng)作，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。2.新課導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)目的：通過圖片和問題，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測新課內(nèi)容，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。實(shí)施步驟：展示一張足球的圖片，問學(xué)生：“What'sthis?”，引導(dǎo)學(xué)生回答：“It'safootball.”。接著問：“Doyoulikefootball?”，讓學(xué)生用中文或英文回答，為新課內(nèi)容做鋪墊。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）活動(dòng)目的：通過PPT和單詞卡片，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)他們的聽說能力。實(shí)施步驟：利用PPT展示單詞football,basketball,pingpong,baseball，并教學(xué)生發(fā)音和拼寫。利用單詞卡片進(jìn)行游戲，如“快速找出教師說的單詞”，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的記憶。教師用句型“Ilike”舉例，然后讓學(xué)生模仿并自己造句。4.小組活動(dòng)（15分鐘）活動(dòng)目的：通過小組合作和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。實(shí)施步驟：將學(xué)生分成小組，每組45人。每組選擇一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的單詞，然后用句型“Ilike”進(jìn)行介紹，如：“Ilikebasketball.”。小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，每個(gè)學(xué)生輪流扮演不同的角色，介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）活動(dòng)目的：通過完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)施步驟：讓學(xué)生打開練習(xí)冊，完成與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保他們能夠正確完成練習(xí)。實(shí)施步驟：教師簡要回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單詞和句型的正確用法。布置課后作業(yè)，包括聽錄音，跟讀單詞和句型，以及用句型“Ilike”寫一篇小短文，介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并讓家長簽字。1.以學(xué)生為中心：教學(xué)活動(dòng)要圍繞學(xué)生展開，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。2.關(guān)注個(gè)體差異：由于學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)能力不同，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。3.創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片、游戲、角色扮演等方式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。4.鼓勵(lì)合作與交流：小組活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。5.及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也要鼓勵(lì)他們自我評(píng)價(jià)和反思，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。7.互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)目的：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度和興趣。實(shí)施步驟：在新課呈現(xiàn)和小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和分享。例如，在教授單詞時(shí)，可以問學(xué)生：“Whichsportdoyouthinkisthemostpopularinyourclass?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。8.多樣化教學(xué)活動(dòng)目的：通過不同的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。實(shí)施步驟：結(jié)合視覺、聽覺和動(dòng)覺等多種學(xué)習(xí)方式，如使用圖片、視頻、實(shí)物等輔助教學(xué)。設(shè)計(jì)一些競技性或趣味性的游戲，如“單詞接龍”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。9.情感態(tài)度的培養(yǎng)活動(dòng)目的：通過積極的課堂氛圍和正面的反饋，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)施步驟：教師應(yīng)保持親切和鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和贊揚(yáng)，即使是錯(cuò)誤的回答也要給予鼓勵(lì)。通過小組活動(dòng)和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社交能力，讓他們在互動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。10.文化意識(shí)的滲透活動(dòng)目的：通過介紹與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文化背景知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的跨文化交際能力。實(shí)施步驟：在教授單詞和句型時(shí)，可以簡單介紹每種體育運(yùn)動(dòng)的歷史和特點(diǎn)，如足球起源于中國，籃球起源于美國等。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的體育知識(shí)和文化，促進(jìn)課堂的多元文化交流。11.作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)確保作業(yè)