蘇科版（2018）七年級上冊信息技術(shù)3.1.2數(shù)據(jù)處理教案一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是蘇科版（2018）七年級上冊信息技術(shù)中的3.1.2數(shù)據(jù)處理部分。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系體現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)處理方法，如排序、篩選等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理技巧。

2.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過各種數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel等，本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的基本概念和操作方法。

3.學(xué)生在數(shù)學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表制作，本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

4.學(xué)生在計算機(jī)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過計算機(jī)的基本操作，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理軟件的基本操作方法。

5.學(xué)生在語文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)據(jù)收集和整理，本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，形成利用信息技術(shù)解決問題的意識。

2.計算思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法，培養(yǎng)計算思維，能夠運(yùn)用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題。

3.創(chuàng)新能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過程中，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出滿足實(shí)際需求的數(shù)據(jù)處理方案。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作的方式，學(xué)生能夠?qū)W會與他人共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.溝通能力：學(xué)生在課堂討論和小組合作中，能夠清晰表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見，提高溝通能力。

6.問題解決能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。

7.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本節(jié)課的授課對象是七年級的學(xué)生，他們剛剛步入初中階段，對信息技術(shù)的了解相對有限。但這個階段的學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，對新知識有著濃厚的興趣，這為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理提供了良好的基礎(chǔ)。

2.知識方面：七年級的學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)據(jù)處理方法，如排序、篩選等，但他們對數(shù)據(jù)處理的基本概念和操作方法還不夠了解。此外，學(xué)生在數(shù)學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表制作，這為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理提供了基礎(chǔ)知識。

3.能力方面：七年級的學(xué)生在計算機(jī)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過計算機(jī)的基本操作，具備一定的計算機(jī)操作能力。此外，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過各種數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel等，對數(shù)據(jù)處理軟件有一定的了解。但他們在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法解決問題的能力還有待提高。

4.素質(zhì)方面：七年級的學(xué)生在語文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)據(jù)收集和整理，具備一定的數(shù)據(jù)分析能力。但他們對數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性認(rèn)識還不夠，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高。

5.行為習(xí)慣方面：七年級的學(xué)生正處于青春期，他們的行為習(xí)慣可能存在一些問題，如注意力不集中、自律性不強(qiáng)等。這些行為習(xí)慣可能會影響到他們對數(shù)據(jù)處理知識的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取相應(yīng)的教學(xué)策略來提高他們的學(xué)習(xí)效果。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：七年級的學(xué)生在進(jìn)入初中階段后，面臨著更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，這可能會影響到他們對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生對數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性認(rèn)識不足，可能會影響到他們的學(xué)習(xí)動力。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)習(xí)風(fēng)格方面：七年級的學(xué)生在進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)風(fēng)格可能會有所變化。他們可能更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，這為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理提供了良好的條件。但也有一些學(xué)生可能更傾向于被動接受知識，這可能會影響到他們對數(shù)據(jù)處理知識的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，采取相應(yīng)的教學(xué)策略來提高他們的學(xué)習(xí)效果。

8.學(xué)習(xí)環(huán)境方面：七年級的學(xué)生在進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)環(huán)境可能會有所變化。他們可能需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，這可能會影響到他們對數(shù)據(jù)處理知識的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取相應(yīng)的教學(xué)策略來提高他們的學(xué)習(xí)效果。

9.學(xué)習(xí)資源方面：七年級的學(xué)生在進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)資源可能會有所變化。他們可能需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)資源和工具，如計算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等，這可能會影響到他們對數(shù)據(jù)處理知識的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理知識。

10.學(xué)習(xí)動機(jī)方面：七年級的學(xué)生在進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)動機(jī)可能會有所變化。他們可能需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)動機(jī)和目標(biāo)，如提高成績、參加競賽等，這可能會影響到他們對數(shù)據(jù)處理知識的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：

-計算機(jī)

-投影儀

-數(shù)據(jù)處理軟件（如Excel、GoogleSheets等）

-打印機(jī)（用于打印學(xué)習(xí)資料）

2.課程平臺：

-學(xué)校信息技術(shù)課程平臺

-在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Canvas等）

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)

-教育云平臺

-電子圖書館

4.教學(xué)手段：

-課堂講授

-演示操作

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-作業(yè)與練習(xí)

-反饋與評價

5.輔助教學(xué)工具：

-電子白板

-教學(xué)軟件（如PowerPoint、Keynote等）

-在線教學(xué)工具（如Kahoot!、Quizlet等）

6.學(xué)習(xí)資源：

-課本

-參考書籍

-網(wǎng)絡(luò)教程

-視頻教程

7.評估工具：

-測試題庫

-作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)

-課堂表現(xiàn)評價表

8.互動平臺：

-學(xué)習(xí)論壇

-即時通訊軟件（如微信、QQ等）

-在線討論區(qū)

9.技術(shù)支持：

-IT技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)

-網(wǎng)絡(luò)管理員

10.安全措施：

-數(shù)據(jù)備份

-防病毒軟件

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)據(jù)處理主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)處理的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)處理主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過案例或視頻等方式，引出數(shù)據(jù)處理主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)處理知識點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)處理技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)據(jù)處理主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)處理主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)處理知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的基本概念、方法和應(yīng)用場景有了清晰的認(rèn)識。他們能夠理解數(shù)據(jù)處理的重要性，掌握數(shù)據(jù)處理的基本步驟，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)生能夠熟練使用數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel等，進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選、圖表制作等操作。他們能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計數(shù)據(jù)處理方案，并能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法解決實(shí)際問題。

2.技能提升：學(xué)生在課堂活動中積極參與，通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。他們能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。通過實(shí)踐活動，學(xué)生培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。他們能夠熟練使用數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel等，進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選、圖表制作等操作。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過程中，培養(yǎng)了計算思維和信息意識。他們能夠運(yùn)用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題，提高了計算思維能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理，學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，形成了利用信息技術(shù)解決問題的意識。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過程中，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出滿足實(shí)際需求的數(shù)據(jù)處理方案。他們能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。通過實(shí)踐活動，學(xué)生培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對數(shù)據(jù)處理產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動和學(xué)習(xí)任務(wù)。他們能夠認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。通過反思總結(jié)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識。七、板書設(shè)計

1.課程主題：數(shù)據(jù)處理

2.重點(diǎn)內(nèi)容：

-數(shù)據(jù)處理的基本概念

-數(shù)據(jù)處理的基本方法

-數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用場景

3.關(guān)鍵步驟：

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

4.實(shí)踐活動：

-小組討論

-角色扮演

-實(shí)驗(yàn)操作

5.技能培養(yǎng)：

-團(tuán)隊(duì)合作

-溝通能力

-問題解決能力

6.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-積極參與

-認(rèn)真完成作業(yè)

-反思總結(jié)

板書設(shè)計應(yīng)以簡潔明了、突出重點(diǎn)為原則，通過關(guān)鍵詞和關(guān)鍵步驟的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)處理的知識。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理方面的知識和技能有所欠缺。他們對數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法還不夠了解，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過程中，需要培養(yǎng)計算思維和信息意識，提高問題解決能力。

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)處理知識，我在教學(xué)中注重啟發(fā)性和探究性的問題設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和獨(dú)立思考。同時，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，讓他們在小組討論和角色扮演中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

此外，我還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力。通過布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，并通過提供拓展資源，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。同時，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的重要性認(rèn)識不足，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在注意力不集中、自律性不強(qiáng)等問題，需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略來提高他們的學(xué)習(xí)效果。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.完成課本3.1.2節(jié)后的習(xí)題，包括數(shù)據(jù)排序、篩選和圖表制作等操作題，鞏固數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法。

2.設(shè)計一個數(shù)據(jù)處理方案，解決實(shí)際問題。要求包括數(shù)據(jù)收集、整理、分析和呈現(xiàn)等步驟，培養(yǎng)問題解決能力。

3.撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，提高信息意識和計算思維能力。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生完成的課本習(xí)題進(jìn)行批改，及時指出存在的問題，并給出改進(jìn)建議。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)據(jù)處理基本概念和方法的理解和掌握程度。

2.對學(xué)生提交的數(shù)據(jù)處理方案進(jìn)行評價，關(guān)注方案的完整性和可行性。對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高問題解決能力。

3.對學(xué)生撰寫的關(guān)于數(shù)據(jù)處理重要性的文章進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對信息意識和計算思維能力的表達(dá)和理解。對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高相關(guān)能力。十、典型例題講解

例題1：

題目：使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序。

解答：首先打開Excel軟件，然后選擇需要進(jìn)行排序的數(shù)據(jù)列，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”功能，根據(jù)需求選擇升序或降序排序，然后點(diǎn)擊“確定”完成排序。

例題2：

題目：使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。

解答：首先打開Excel軟件，然后點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“篩選”功能，根據(jù)需求選擇篩選條件，然后點(diǎn)擊“確定”