浙攝版三下第14課《文明上網(wǎng)》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自浙攝版三年級(jí)下冊(cè)第14課《文明上網(wǎng)》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)方面：

1.了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在生活中的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)的定義與特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用

2.學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-上網(wǎng)時(shí)應(yīng)遵守的道德規(guī)范

-如何保護(hù)個(gè)人隱私

-遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌怎么辦

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)味?、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，具體包括：

1.信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念，提高信息檢索、辨別真?zhèn)蔚哪芰?，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)的意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和諧。

3.自我保護(hù)意識(shí)：加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)能采取正確措施保護(hù)自己。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于童年時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其是網(wǎng)絡(luò)這一方面。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠使用基本的網(wǎng)絡(luò)功能，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息等。但在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面，還存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理了解有限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力較弱，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。此外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和個(gè)人隱私保護(hù)方面的知識(shí)掌握不足。

2.能力層面：學(xué)生在信息檢索、篩選和整理方面的能力有待提高。在網(wǎng)絡(luò)溝通中，部分學(xué)生可能存在語(yǔ)言表達(dá)能力不足、邏輯思維混亂等問(wèn)題。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素養(yǎng)方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有一定的認(rèn)知，但在實(shí)際操作中，可能因?yàn)楹闷嫘幕驔_動(dòng)而忽視道德規(guī)范，如惡意評(píng)論、侵犯他人隱私等。同時(shí)，學(xué)生的自控能力較弱，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生存在上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、上網(wǎng)內(nèi)容不健康等問(wèn)題，這些不良行為習(xí)慣對(duì)他們的身心發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心和求知欲有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面的不足可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和接受。此外，學(xué)生之間的差異也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果有所不同。

1.注重知識(shí)傳授，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理，提高信息辨別能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教育他們?nèi)绾畏婪毒W(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

4.針對(duì)學(xué)生之間的差異，實(shí)施差異化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點(diǎn)和道德規(guī)范等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)性的知識(shí)傳授，使學(xué)生掌握文明上網(wǎng)的基本知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范等實(shí)際問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)生活中的具體情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)的行為規(guī)范，提高他們的道德素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻等資源，直觀地呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、在線問(wèn)答等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行信息檢索和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法與手段：

1.講授法與多媒體設(shè)備相結(jié)合，以生動(dòng)形象的方式傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.討論法與情景教學(xué)法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)的道德素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

3.教學(xué)軟件與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

具體實(shí)施如下：

1.課堂導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)生活的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的關(guān)注，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.知識(shí)傳授：采用講授法，結(jié)合多媒體設(shè)備展示相關(guān)圖片和案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點(diǎn)和道德規(guī)范。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析網(wǎng)絡(luò)信息辨別和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范的方法，提高他們的實(shí)際操作能力。

4.情景教學(xué)：設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)生活中的具體情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)文明上網(wǎng)的重要性，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：運(yùn)用教學(xué)軟件開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽和在線問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高他們的信息檢索和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)基本概念和文明上網(wǎng)規(guī)則的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)是什么？如何在網(wǎng)絡(luò)上保持文明？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)的雙面性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的互動(dòng)功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠初步理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問(wèn)題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)，與老師和同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的案例視頻，引出文明上網(wǎng)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、文明上網(wǎng)的規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?/p>

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，給予解答，澄清誤解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解，掌握文明上網(wǎng)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的實(shí)際案例分析作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)文化。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固課堂知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-通過(guò)反思，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我提升的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)類型及防范措施，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例集：收集網(wǎng)絡(luò)生活中的典型道德規(guī)范案例，以事例引導(dǎo)學(xué)生正確判斷網(wǎng)絡(luò)行為。

-網(wǎng)絡(luò)信息辨別技巧指南：提供網(wǎng)絡(luò)信息辨別的基本方法，幫助學(xué)生識(shí)別虛假信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻：選取關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的優(yōu)秀視頻資源，以視聽(tīng)形式幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展簡(jiǎn)史：介紹網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展歷程，拓展學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科技發(fā)展的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)，了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和防范措施，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-閱讀網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例集，分析案例中的人物行為，學(xué)會(huì)判斷網(wǎng)絡(luò)行為的對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息辨別技巧指南，掌握辨別虛假信息的方法，提高自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息素養(yǎng)。

-觀看網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻，從多個(gè)角度理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)。

-閱讀網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展簡(jiǎn)史，了解網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展歷程，激發(fā)對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)未來(lái)科技人才的潛力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。提問(wèn)可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，觀察可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)，測(cè)試可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)這些方式，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生的思維過(guò)程和答題技巧，而不僅僅是結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，提供改進(jìn)的建議。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.綜合評(píng)價(jià)：

除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師還可以通過(guò)其他方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，如小組合作、課堂展示、口頭報(bào)告等。這些方式可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)。教師可以根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給予全面的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

在教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，而不僅僅是結(jié)果性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，教師應(yīng)注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)有效的評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。同時(shí)，教學(xué)評(píng)價(jià)也可以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的方式和方法，確保評(píng)價(jià)的全面、客觀和公正。八、課后作業(yè)1.課后作業(yè)：

-寫(xiě)一篇關(guān)于“如何文明上網(wǎng)”的短文，要求至少包括網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)信息辨別技巧三個(gè)方面。

-搜集并整理至少三種網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，分析其特點(diǎn)，并總結(jié)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，以及在日常生活中如何踐行文明上網(wǎng)。

2.重點(diǎn)題型補(bǔ)充和說(shuō)明：

-題型一：論述題

舉例：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在保護(hù)個(gè)人隱私方面的作用。

答案：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在保護(hù)個(gè)人隱私方面起著至關(guān)重要的作用。例如，在使用社交媒體時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不隨意泄露個(gè)人隱私信息，可以有效防止個(gè)人信息被不法分子獲取利用。

-題型二：案例分析題

舉例：分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，并說(shuō)明如何防范此類詐騙。

答案：以“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物退款詐騙”為例，詐騙者冒充賣家或客服，誘導(dǎo)受害者點(diǎn)擊釣魚(yú)鏈接或提供個(gè)人信息。防范措施包括：核實(shí)賣家的真實(shí)性，不點(diǎn)擊來(lái)歷不明的鏈接，不輕易提供個(gè)人信息。

-題型三：實(shí)踐題

舉例：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的小游戲，要求至少包含三種辨別技巧。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)“真假新聞辨別”小游戲，參與者需根據(jù)新聞來(lái)源、內(nèi)容邏輯和官方信息等，辨別新聞?wù)鎮(zhèn)?。游戲中包含辨別技巧：核實(shí)新聞