山東省濱城市濱城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（60分鐘完成）第I卷選擇題（50分）一、選擇題（下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出并涂黑答題紙相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)。每小題2分，共50分）1.中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)________________而團(tuán)結(jié)奮斗。（）A.馬克思主義中國(guó)化 B.從嚴(yán)治黨C.中華民族偉大復(fù)興 D.構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體【答案】C【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。2.2022年9月9日，國(guó)家航天局、國(guó)家原子能機(jī)構(gòu)宣布，中國(guó)科學(xué)家在嫦娥五號(hào)帶回的月球樣品中，首次發(fā)現(xiàn)月球新礦物，并命名為“_________”。（）A.嫦娥石 B.天問(wèn)石 C.羲和石 D.月球石【答案】A【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3.2022年6月1日，《中華人民共和國(guó)________》正式實(shí)施。該法的出臺(tái)，進(jìn)一步豐富完善了我國(guó)生態(tài)文明制度體系。（）A.森林法 B.防沙治沙法 C.草原法 D.濕地保護(hù)法【答案】D【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。4.中國(guó)空間站________實(shí)驗(yàn)艙于2022年10月31日成功發(fā)射。（）A飛天 B.夢(mèng)天 C.巡天 D.問(wèn)天【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。5.根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從2022年秋季學(xué)期起，________正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。（）A.綜合實(shí)踐課 B.社會(huì)實(shí)踐課 C.勞動(dòng)課 D.健康教育課【答案】D【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。6.經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國(guó)第三艘航空母艦命名為“中國(guó)人民解放軍海軍________，舷號(hào)為“18”。該艦是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。（）A.遼寧艦 B.山東艦 C.巡洋艦 D.福建艦【答案】D【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略7.聯(lián)合國(guó)宣布，世界人口在2022年11月15日達(dá)到________。（）A.70億 B.80億 C.90億 D.100億【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。8.成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這個(gè)階段雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，它見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為()①隨著身心的不斷發(fā)展，開(kāi)始深入探尋生命的奧秘②自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平的不斷提高，越來(lái)越不需要他人的引領(lǐng)④生活體驗(yàn)的日漸豐富，開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。①②④：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)階段見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為隨著身心的不斷發(fā)展，開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，生活體驗(yàn)的日漸豐富，開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，故①②④正確；③：中學(xué)階段仍需要得到老師和家長(zhǎng)的引領(lǐng)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。9.習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！鄙钤谶@個(gè)時(shí)代的我們（）①共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)②共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)③必須舍棄個(gè)人人生目標(biāo)④共同擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青年的使命。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，生活在這個(gè)時(shí)代的我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。①②④說(shuō)法正確，符合題意；③：我們不必舍棄個(gè)人的人生目標(biāo)。少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，也中國(guó)夢(mèng)密不可分。③錯(cuò)誤；故本題選B。10.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，各地陸續(xù)出臺(tái)具體舉措，守好學(xué)校課堂教學(xué)主陣地，豐富課外體驗(yàn)活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這樣做有利于（）①保護(hù)學(xué)生的身心健康②消除學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)壓力③促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展④實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的保護(hù)。①③：國(guó)家高度重視學(xué)生的健康發(fā)展。題干中國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)意見(jiàn)，這是保護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，①③符合題意；②：消除，說(shuō)法絕對(duì)，夸大了題干中意見(jiàn)的說(shuō)法，②錯(cuò)誤；④：學(xué)生學(xué)習(xí)方法是不能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的，④錯(cuò)誤；故本題選A。11.2022年4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)開(kāi)幕。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。因?yàn)殚喿x（）①是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑②可以讓人樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣③可以讓人得到思想啟發(fā)，解決學(xué)習(xí)、生活中的所有問(wèn)題④能開(kāi)闊視野，充實(shí)人的精神生活A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，習(xí)近平總書(shū)記之所以強(qiáng)調(diào)閱讀，是因?yàn)殚喿x是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑；可以讓人樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；能開(kāi)闊視野，充實(shí)人的精神生活，故①②④說(shuō)法正確；③：“解決學(xué)習(xí)生活中所有問(wèn)題”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。12.認(rèn)識(shí)自己很重要。下圖啟示我們（）①他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②公開(kāi)自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己④擴(kuò)大盲目區(qū)有利于全面認(rèn)識(shí)自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①③：正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。分析圖中，他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，故①③正確；②：認(rèn)識(shí)自己不需要公開(kāi)自己的秘密，故排除②；④：擴(kuò)大盲目區(qū)不利于全面認(rèn)識(shí)自己，故排除④；故本題選A。13.小磊：“媽媽說(shuō)我愛(ài)整潔，書(shū)桌整齊干凈；老師說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，有文學(xué)素養(yǎng)；同學(xué)說(shuō)我熱心腸，喜歡幫助他人。”這是小磊（）A.通過(guò)自我觀察、自我反思認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己 B.從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己C.在與他人接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己 D.用批判的態(tài)度全面客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。ABCD：材料“媽媽說(shuō)我愛(ài)整潔，書(shū)桌整齊干凈；老師說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，有文學(xué)素養(yǎng)；同學(xué)說(shuō)我熱心腸，喜歡幫助他人”都是他人對(duì)小磊的評(píng)價(jià)，表明小磊是通過(guò)媽媽、老師、同學(xué)等他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的，故ACD不符合題意；B說(shuō)法正確；故本題選B。14.友誼不是一成不變的，只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。下列詩(shī)句最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信 B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信，意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信，A不符合題意；B：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，意思是真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人，B不符合題意；C：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，意思是四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰，體現(xiàn)了只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，C符合題意；D：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君，意思是沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟，D不符合題意；故本題選C。15.某校七年級(jí)1班學(xué)生在教師節(jié)給老師們的感謝信中寫(xiě)道：“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵：您用心靈清泉，澆灌我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對(duì)這段話解讀正確的是（）①老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②要積極參與課堂，大膽發(fā)表見(jiàn)解③老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人④要承認(rèn)老師的教育風(fēng)格各不相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的重要性。①③：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了老師的重要性，表明教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們精神成長(zhǎng)的引路人，故①③說(shuō)法正確；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨老師的重要性不符，故排除②④；故本題選A。16.一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)（部分）。時(shí)間5月5日立夏5月21日小滿6月6日芒種6月21日夏至寄語(yǔ)立夏當(dāng)立志，奮斗正當(dāng)時(shí)。將滿未滿，人生可追。半熟未熟，歲月可待。忙有所獲，不負(fù)耕耘。所有美好，終會(huì)如期而至。追光的人，終會(huì)光芒萬(wàn)丈。此舉體現(xiàn)了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤(rùn)心啟智④尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查走近教師。①③：教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書(shū)育人的使命，老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)體現(xiàn)了循循善誘，誨人不倦，以文化人，潤(rùn)心啟智，所以①③正確；②④：材料中沒(méi)有體現(xiàn)以文化人，潤(rùn)心啟智，尊師重教，所以②④排除；故本題選A。17.“用愛(ài)照亮山區(qū)女孩人生夢(mèng)想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。張桂梅的這一舉動(dòng)（）①說(shuō)明每位教師都有解決問(wèn)題的獨(dú)特方法②是教師有仁愛(ài)之心的生動(dòng)寫(xiě)照③是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動(dòng)人呈現(xiàn)④蘊(yùn)含著教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的良苦用心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)老師工作的理解。②③：材料中，張桂梅老師用自己的行動(dòng)告訴我們，這是教師有仁愛(ài)之心的生動(dòng)寫(xiě)照，是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動(dòng)人呈現(xiàn)，②③說(shuō)法正確；①：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；④：材料沒(méi)有體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，④與題意不符；故本題選C。18.“春節(jié)是什么？是家人默默計(jì)算著你的歸期，是家人準(zhǔn)備著你愛(ài)吃的東西，是家人一次又一次去到外面張望你的身影……”這意味著（）①家是我們心靈港灣②家只是一所房子、某個(gè)地域③家是我們生命的居所④家里有親人，家中有親情A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的意義。①③④：“春節(jié)是什么？是家人默默計(jì)算著你的歸期，是家人準(zhǔn)備著你愛(ài)吃的東西，是家人一次又一次去到外面張望你的身影……”這意味著家是我們心靈的港灣，家是我們生命的居所，家里有親人，家中有親情，①③④正確；②：家不只是一所房子、某個(gè)地域，②錯(cuò)誤；故本題選B。19.真摯的友誼不會(huì)從天而降，需要用心培養(yǎng)、悉心呵護(hù)。下面同學(xué)的做法更有利于培養(yǎng)、呵護(hù)友誼的是（）A.小青為去網(wǎng)吧玩游戲的好友保守“秘密”B.考試時(shí)，小利給好友偷偷遞出“小紙條”C.小童和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人D.好友犯了錯(cuò)誤，小蘭及時(shí)提醒并幫他改正【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不加予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。據(jù)此分析，A、B、C觀點(diǎn)中的做法都是缺乏原則的表現(xiàn)，D說(shuō)法正確且符合題意；故本題選D。

20.一位媽媽在給孩子的信中寫(xiě)道：“孩子，其實(shí)你是個(gè)早產(chǎn)兒。為了保你平安，麻藥還未生效，我就強(qiáng)烈要求醫(yī)生開(kāi)始手術(shù)。因?yàn)椋愕纳鼘?duì)我很重要”。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）A.生命來(lái)之不易，要熱愛(ài)生命 B.生命是脆弱的，要敬畏生命C.生命雖然平凡，但定能創(chuàng)造偉大 D.生命價(jià)值高于一切，要珍視生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。ABD：從媽媽給孩子的信的內(nèi)容中可以看出，生命來(lái)之不易，要熱愛(ài)生命；生命是脆弱的，要敬畏生命；生命價(jià)值高于一切，要珍視生命，A、B、D說(shuō)法正確與題不符；C：生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，C說(shuō)法錯(cuò)誤符合題意；故本題選C。21.“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！薄胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！敝T葛亮在《誡子書(shū)》中對(duì)兒子的這些教誨告訴我們（）①寬以待人，設(shè)身處地為他人著想②修身養(yǎng)性，明確自己的人生志向③尊敬長(zhǎng)輩，做到唯父母之命是從④發(fā)奮學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和智慧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)享受學(xué)習(xí)、孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和把握。①：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”告訴我們不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大人生目標(biāo)，與寬以待人無(wú)關(guān)，①不正確；②：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”指不學(xué)習(xí)就難以增長(zhǎng)才干，不立志就難以學(xué)有所成。即要明確自己的人生志向，②正確；③：這兩句名言與尊敬長(zhǎng)輩的內(nèi)容無(wú)關(guān)，對(duì)父母唯命是從說(shuō)法錯(cuò)誤，③不正確；④：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)奮學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和智慧，④正確；故本題選D。22.2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。為了讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，女孩經(jīng)常把學(xué)校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃?！傲粑r女孩”的故事與下列詩(shī)句或古語(yǔ)所表達(dá)內(nèi)涵一致的是（）A.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易 B.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和把握。C：題干中“留蝦女孩”把蝦留給媽媽?zhuān)@是孝敬父母的表現(xiàn)。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。分析選項(xiàng)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，符合題意，C正確；A：選項(xiàng)是節(jié)約糧食，不符合題意，A排除；B：選項(xiàng)意思是不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。不符合題意，B排除；D：選項(xiàng)是向榜樣學(xué)習(xí)，不符合題意，D排除；故本題選C。23.守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法。下列方法正確的是序號(hào)（）①不小心被熱油燙傷，立即用冷水沖洗②遇到火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻③廚房聞到濃重的煤氣味，快速撥打電話求助④放學(xué)途中遇到雷暴雨，盡快跑到附近的大樹(shù)下躲避A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查自救自護(hù)的方法。①②：我們需要掌握基本的自救自護(hù)的方法；不小心被熱油燙傷，立即用冷水沖洗，遇到火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，屬于正確的自救自護(hù)的方法，①②符合題意；③：廚房聞到濃重的煤氣味，應(yīng)該迅速打開(kāi)門(mén)窗，③錯(cuò)誤；④：樹(shù)下避雨可能會(huì)遭到雷擊，④錯(cuò)誤；故本題選A。24.我們守護(hù)生命，既要愛(ài)護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉②在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能④參加“書(shū)香中國(guó)·北京閱讀季”主題活動(dòng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命的相關(guān)知識(shí)。②④：分析選項(xiàng)，在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)。參加“書(shū)香中國(guó)·北京閱讀季”主題活動(dòng)，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正確；①③：選項(xiàng)屬于愛(ài)護(hù)身體的相關(guān)知識(shí)，不符合題意，故排除①③；故本題選C。25.田間地頭，農(nóng)民伯伯用雙手播種著豐收的希望；凌晨時(shí)分，環(huán)衛(wèi)師傅用雙手擦亮城市的大街小巷；實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)家們用雙手助力實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。今天，我們青少年可以用自己的雙手（）①探索出直達(dá)夢(mèng)想彼岸的捷徑②擺脫平凡，創(chuàng)造輝煌的人生③幫助父母做力所能及的家務(wù)④完成班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生任務(wù)A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和把握。③④：勞動(dòng)是幸福的源泉，是財(cái)富的源泉，青少年要樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)。青少年可以用自己的雙手幫助父母做力所能及的家務(wù)，完成班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生任務(wù)，③④符合題意；①：到達(dá)夢(mèng)想彼岸沒(méi)有捷徑，①錯(cuò)誤；②：青少年要在平凡中創(chuàng)造偉大，②錯(cuò)誤；故本題選D。第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（第26小題12分，第27小題12分，第28小題12分，第29小題14分，共50分）26.榜樣引航追求夢(mèng)想志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，一起書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春，綻放生命精彩。閱讀材料，回答問(wèn)題。革命戰(zhàn)士——王盡美他，十幾歲便立志要做救國(guó)救民的人。他建立山東馬克學(xué)說(shuō)研究會(huì)，廣泛傳播馬克思主義，創(chuàng)建濟(jì)南共產(chǎn)黨早期組織，深入一線領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一……在短短27年人生中，他不管順境、逆境，始終堅(jiān)持心中的志向，為實(shí)現(xiàn)“盡美”理想而奮斗終身。航天英雄——鄧清明他，立志為祖國(guó)的載人航天奮斗終生。作為備份，他和主份航天員一樣刻苦訓(xùn)練，始終保持非常優(yōu)異的成績(jī)和最佳的狀態(tài)，遺憾的是多次與飛天失之交臂。但不管飛天之路多么艱難，他從未想過(guò)放棄，56歲終圓飛天夢(mèng)。他用25年的時(shí)間告訴我們：總有一些堅(jiān)持會(huì)等來(lái)最美的花開(kāi)。冬奧冠軍——蘇翊鳴他，11歲就立志要站上“家門(mén)口”的冬奧舞臺(tái)，為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。他刻苦訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，終于擁有了能與世界高手“掰手腕”的實(shí)力。正如他所說(shuō)，年輕人一定要找到自己的目標(biāo)，付出最大的努力去追求夢(mèng)想，努力和汗水從來(lái)不會(huì)騙人。《青春之歌》青春因立志而綻放青春因堅(jiān)持而收獲……（1）請(qǐng)概括三位榜樣人物夢(mèng)想的共同點(diǎn)。（2）結(jié)合材料，談?wù)勅话駱訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程對(duì)你追夢(mèng)的啟示。（3）汲取三位榜樣力量，模仿續(xù)寫(xiě)《青春之歌》。（至少2句）【答案】（1）把個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連。（2）①三位榜樣無(wú)論遇到怎樣的困難，都始終堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想而努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，啟示我們，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

②努力，是一種生活態(tài)度；努力，需要立志。

③努力，需要堅(jiān)持；努力，也有方法。（3）青春因努力奮斗而改變；青春因責(zé)任擔(dān)當(dāng)而精彩；青春因?qū)嵏啥溆?；青春因奉獻(xiàn)而有意義；青春因敬業(yè)而有價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年有夢(mèng)、青春能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：王盡美他十幾歲便立志要做救國(guó)救民的人，鄧清明立志為祖國(guó)的載人航天奮斗終生，蘇翊鳴他11歲就立志要站上“家門(mén)口”的冬奧舞臺(tái)，為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)→把個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連；第三步：整合信息，組織答案。

【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：王盡美十幾歲便立志要做救國(guó)救民的人，在短短27年人生中，他不管順境、逆境，始終堅(jiān)持心中的志向，為實(shí)現(xiàn)“盡美”理想而奮斗終身→努力，是一種生活態(tài)度/努力，需要立志/努力，也有方法；關(guān)鍵詞②：鄧清明用25年的時(shí)間告訴我們：總有一些堅(jiān)持會(huì)等來(lái)最美的花開(kāi)→努力，需要堅(jiān)持；關(guān)鍵詞③：他刻苦訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，終于擁有了能與世界高手“掰手腕”的實(shí)力→啟示我們，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題為開(kāi)放性試題，可按照開(kāi)放性試題形式作答。27.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫助以下三位同學(xué)解決遇到的問(wèn)題和困惑。問(wèn)題和困惑你的建議小靜升入初中，老師對(duì)我們的要求比小學(xué)高了很多，我作業(yè)寫(xiě)完就已經(jīng)很晚了，根本沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)校還組織各種課余活動(dòng)，這也占據(jù)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不快樂(lè)！（1)小青今天，歷史老師布置了一項(xiàng)探究作業(yè)，我和小組成員分工合作，由我負(fù)責(zé)上網(wǎng)查閱資料。爸爸加班回來(lái)看見(jiàn)我在擺弄電腦，氣呼呼地說(shuō)：“要考試了還光知道玩，趕緊去做作業(yè)！”我一臉委屈，真想和他大吵一架......!（2)小林我喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿著自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)課時(shí)，我偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫(xiě)了一個(gè)星期的手稿被沒(méi)收，還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。（3)【答案】（1）①學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)，學(xué)習(xí)中也有辛苦，要正確對(duì)待學(xué)習(xí)。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的方法；如調(diào)整學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。⑤學(xué)校組織的課余活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一部分，要積極參加課余活動(dòng)。等等。（2）①態(tài)度和行動(dòng)上：要盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，把握好行為底線；②心理上：理解爸爸行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，努力嘗試著去接納爸爸的做法（或者寬容原諒爸爸的誤解）；③不要和爸爸發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，如可以選擇合適的時(shí)機(jī)、和爸爸平心靜氣地溝通等等；④其他合理恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。等等。（3）①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②老師的表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，而老師的批評(píng)可以幫助我們反省自己，改正不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與父母溝通、師生交往的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不快樂(lè)→可鏈接學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)鍵詞②：根本沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)→可鏈接學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的方法。關(guān)鍵詞③：學(xué)校還組織各種課余活動(dòng)，這也占據(jù)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間→可鏈接積極參加課余活動(dòng)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)與父母溝通的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：爸爸說(shuō)，要考試了還光知道玩，趕緊去做作業(yè)→可鏈接理解爸爸行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，努力嘗試著去接納爸爸的做法。關(guān)鍵詞②：我一臉委屈，真想和他大吵一架→可鏈接不要和爸爸發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在音樂(lè)課上寫(xiě)小說(shuō)，被老師批評(píng)→可鏈接學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。第三步：整合信息，組織答案。28.傳承美德，幸福成長(zhǎng)。家是生命的居所，溫馨的港灣。讓我們帶著愛(ài)和希望，和家人共筑美德之家。【悟孝之真諦】在學(xué)習(xí)了“家的意味”后，小華對(duì)“孝”等字的由來(lái)產(chǎn)生濃厚興趣，以下是他搜集到的關(guān)于“孝”的資料內(nèi)容。資料一孝（見(jiàn)下圖），會(huì)意字，其古字形如一個(gè)孩子攙扶老人，本義為盡心盡力地奉養(yǎng)父母。自古以來(lái)，“孝”文化一直是我國(guó)傳統(tǒng)家庭文化的重要組成部分。資料二進(jìn)入新時(shí)代，“孝”文化的內(nèi)容和形式也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》更是將孝親敬長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德上升到法律層面，用法律為孝心護(hù)航。（1）依據(jù)上述材料內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“孝”的認(rèn)識(shí)。【筑幸福之家】周末，小華一家來(lái)到戶外進(jìn)行野炊游玩，共度美好的親子時(shí)光。請(qǐng)閱讀他們的故事，并回答問(wèn)題。（2）愛(ài)在家人間，責(zé)任扛在肩。面對(duì)爸爸和妹妹的要求，哥哥小華應(yīng)該怎樣安排？請(qǐng)完成故事續(xù)寫(xiě)并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)公民的法定義務(wù)。（2）續(xù)寫(xiě)：幫助爸爸整理物品；勸阻妹妹并解釋在草地上點(diǎn)篝火的隱患。理由：哥哥孝親敬長(zhǎng)，能夠?yàn)榘职址謸?dān)家務(wù)；有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，關(guān)心家人，構(gòu)建和諧家庭?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝親敬長(zhǎng)、構(gòu)建和諧家庭。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“孝”文化一直是我國(guó)傳統(tǒng)家庭文化的重要組成部分→可鏈接“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)鍵詞②：《中華人民共和國(guó)民法典》更是將孝親敬長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德上升到法律層面，用法律為孝心護(hù)航→可鏈接孝親敬長(zhǎng)是我國(guó)公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)、構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。小問(wèn)1：關(guān)鍵詞①：爸爸想讓小華幫忙整理東西→可鏈接幫助爸爸整理物品。關(guān)鍵詞②：妹妹想在草地上點(diǎn)篝火→可鏈接勸阻妹妹并解釋在草地上點(diǎn)篝火的隱患。小問(wèn)2：關(guān)鍵詞①：幫助爸爸整理物品→可鏈接哥哥孝親敬長(zhǎng)，能夠?yàn)榘职址謸?dān)家務(wù)。關(guān)鍵詞②：勸阻妹妹并解釋在草地上點(diǎn)篝火的隱患→可鏈接有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，關(guān)心家人等。第三步：整合信息，組織答案。29.增強(qiáng)韌性，活出精彩。材料一2021年度“感動(dòng)中國(guó)”人物朱彥夫是一位沒(méi)有四肢，沒(méi)有左眼，右眼視力只有0.3的特等傷殘軍人。他參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，三次立功，十次負(fù)傷，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)。退伍后，他拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園。他用嘴咬著筆與用殘臂夾著筆交替寫(xiě)作。七度春秋，七易其稿，寫(xiě)成33萬(wàn)字的小說(shuō)《極限人生》?！案袆?dòng)中國(guó)”組委會(huì)在給予他的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道：“沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)?！辈牧隙霘q時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，在父母的幫助下，她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，并憑借不懈努力，最終成為清華大學(xué)的一名博士。生活、成長(zhǎng)、求學(xué)，每一步都是“困難模式”，她卻說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差?！彼?/p>