2024-2025學(xué)年高中物理第四章勻速圓周運(yùn)動(dòng)第4節(jié)離心運(yùn)動(dòng)教案2魯科版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為魯科版高中物理必修2第四章“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”中的第4節(jié)“離心運(yùn)動(dòng)”。內(nèi)容涉及離心現(xiàn)象的定義、產(chǎn)生原因及其在日常生活中的應(yīng)用。具體包括：1）離心運(yùn)動(dòng)的定義及其與勻速圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；2）向心力、向心加速度與半徑的關(guān)系；3）實(shí)際例子分析，如洗衣機(jī)脫水、賽車(chē)過(guò)彎等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)，理解速度、加速度、力的概念，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)過(guò)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將原有的知識(shí)進(jìn)行拓展，理解在非勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，物體受到的離心力及其影響，從而加深對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)離心運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能夠：1）形成對(duì)離心運(yùn)動(dòng)概念的深刻理解，加強(qiáng)對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)體系的物理觀念；2）運(yùn)用科學(xué)思維分析離心現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，提高邏輯推理和模型建構(gòu)能力；3）通過(guò)實(shí)例探究，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方法；4）認(rèn)識(shí)離心運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用及其潛在危害，樹(shù)立科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1）離心運(yùn)動(dòng)的定義及產(chǎn)生原因；2）向心力、向心加速度與半徑的關(guān)系；3）離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用及危害。

難點(diǎn)：1）理解離心運(yùn)動(dòng)中物體所受力的變化；2）分析實(shí)際例子中離心現(xiàn)象的產(chǎn)生及影響。

解決辦法及突破策略：

1）通過(guò)動(dòng)態(tài)演示和動(dòng)畫(huà)模擬，直觀展示離心運(yùn)動(dòng)過(guò)程，幫助學(xué)生理解物體所受力的變化。

2）引入實(shí)例分析，如洗衣機(jī)脫水、賽車(chē)過(guò)彎等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象，加深對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的理解。

3）設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相交流，共同探討解決難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

4）提供實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)離心運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直觀感知。同時(shí)，教師給予及時(shí)指導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解離心運(yùn)動(dòng)的基本概念、產(chǎn)生原因及影響因素，使學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。

2.討論法：針對(duì)離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用及危害，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高課堂互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行離心運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的離心分離器，讓學(xué)生親身體驗(yàn)離心力的影響，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示離心運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻，使抽象的知識(shí)形象化，便于學(xué)生理解。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用物理教學(xué)軟件，如PhET、GeoGebra等，模擬離心運(yùn)動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生自主探究離心力、向心加速度等參數(shù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與離心運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際例子，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

結(jié)合以上教學(xué)方法與手段，具體實(shí)施如下：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的離心現(xiàn)象，如洗衣機(jī)脫水、賽車(chē)過(guò)彎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考離心運(yùn)動(dòng)背后的物理原理。

2.講解基本概念：運(yùn)用講授法，結(jié)合多媒體設(shè)備，講解離心運(yùn)動(dòng)的定義、產(chǎn)生原因、向心力與半徑的關(guān)系等，讓學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

3.實(shí)踐探究：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同半徑、速度下的離心現(xiàn)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)離心力的影響，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用及危害，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。

5.課堂小結(jié)：利用教學(xué)軟件，如GeoGebra，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)生對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

6.課后作業(yè)：布置與離心運(yùn)動(dòng)相關(guān)的練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于離心運(yùn)動(dòng)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、科普視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞離心運(yùn)動(dòng)的概念和實(shí)例，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是離心運(yùn)動(dòng)？”“你能想到生活中的哪些離心現(xiàn)象？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解離心運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至在線平臺(tái)或直接反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸離心運(yùn)動(dòng)的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提出問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放賽車(chē)過(guò)彎道的視頻，引出離心運(yùn)動(dòng)的話題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解離心運(yùn)動(dòng)的定義、產(chǎn)生原因和影響因素，結(jié)合洗衣機(jī)脫水的例子加深理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索離心力與半徑、速度的關(guān)系。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題，如“為什么高速行駛的車(chē)輛不能急轉(zhuǎn)彎？”

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察離心現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和教師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解離心運(yùn)動(dòng)的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生理解離心運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，掌握相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的練習(xí)題和思考題。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的物理網(wǎng)站、科普視頻和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入的探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的理解和記憶。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我提升能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《物理的奧秘：離心運(yùn)動(dòng)》：介紹離心運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展、科學(xué)研究以及在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《生活中的物理：離心現(xiàn)象漫談》：通過(guò)生活中的實(shí)例，深入淺出地解析離心現(xiàn)象及其在日常生活中的應(yīng)用。

-《探索宇宙的奧秘：地球的離心力》：闡述地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力對(duì)地球形狀、氣候、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究課題：離心運(yùn)動(dòng)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用

知識(shí)點(diǎn)：離心泵、離心壓縮機(jī)、離心分離器等設(shè)備的工作原理及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-研究課題：賽車(chē)運(yùn)動(dòng)中的離心力

知識(shí)點(diǎn)：探討賽車(chē)在高速過(guò)彎時(shí)如何利用離心力保持穩(wěn)定，以及賽車(chē)設(shè)計(jì)如何考慮離心力的影響。

-研究課題：離心運(yùn)動(dòng)與航空飛行

知識(shí)點(diǎn)：分析飛機(jī)在起飛、飛行和降落過(guò)程中，離心力對(duì)飛機(jī)穩(wěn)定性的影響，以及飛行員如何應(yīng)對(duì)。

《物理的奧秘：離心運(yùn)動(dòng)》

這本書(shū)從離心運(yùn)動(dòng)的歷史淵源講起，介紹了從古代到現(xiàn)代科學(xué)家們對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的研究成果。書(shū)中還詳細(xì)闡述了離心運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如航天、航空、化工、醫(yī)藥等行業(yè)。

《生活中的物理：離心現(xiàn)象漫談》

這本書(shū)通過(guò)生活中的實(shí)例，如洗衣機(jī)脫水、旋轉(zhuǎn)木馬、自行車(chē)轉(zhuǎn)彎等，生動(dòng)地解析了離心現(xiàn)象及其在日常生活中的應(yīng)用。書(shū)中還提醒讀者注意離心現(xiàn)象可能帶來(lái)的危害，如高速行駛的汽車(chē)突然轉(zhuǎn)彎可能導(dǎo)致車(chē)輛失控等。

《探索宇宙的奧秘：地球的離心力》

這本書(shū)從地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力入手，詳細(xì)闡述了地球離心力對(duì)地球形狀、氣候、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面的影響。通過(guò)閱讀本書(shū)，學(xué)生可以了解到地球離心力在地球演變過(guò)程中所起的作用。

課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究課題：離心運(yùn)動(dòng)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用

學(xué)生可以通過(guò)查閱資料、參觀工廠等方式，了解離心泵、離心壓縮機(jī)、離心分離器等設(shè)備的工作原理。這些設(shè)備在設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮離心力的影響，以達(dá)到最佳的工作效果。

研究課題：賽車(chē)運(yùn)動(dòng)中的離心力

學(xué)生可以關(guān)注賽車(chē)運(yùn)動(dòng)，研究賽車(chē)在高速過(guò)彎時(shí)如何利用離心力保持穩(wěn)定。此外，還可以了解賽車(chē)設(shè)計(jì)時(shí)如何考慮離心力的影響，以提高賽車(chē)的安全性和性能。

研究課題：離心運(yùn)動(dòng)與航空飛行

學(xué)生可以探討飛機(jī)在起飛、飛行和降落過(guò)程中，離心力對(duì)飛機(jī)穩(wěn)定性的影響。同時(shí)，了解飛行員如何應(yīng)對(duì)離心力，確保飛行安全。七、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.多媒體教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用：通過(guò)多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示離心運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻，使抽象的知識(shí)形象化，便于學(xué)生理解。

2.實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同半徑、速度下的離心現(xiàn)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)離心力的影響，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)管理方面：在教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的松懈，需要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)參與度不高，需要更加關(guān)注學(xué)生的參與情況，并采取相應(yīng)措施提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法方面：在講解離心運(yùn)動(dòng)的原理時(shí)，可能會(huì)存在學(xué)生對(duì)復(fù)雜概念的理解困難，需要尋找更直觀、易懂的教學(xué)方法。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問(wèn)題，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，并通過(guò)課堂互動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，可以采取分組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)積極討論，同時(shí)加強(qiáng)教師的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。

3.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，可以嘗試采用更生動(dòng)的比喻或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生更好地理解離心運(yùn)動(dòng)的原理。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題和參與小組討論。他們表現(xiàn)出對(duì)離心運(yùn)動(dòng)概念的興趣，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的離心現(xiàn)象。

2.小組討論成果展示：各小組通過(guò)討論，成功解釋了離心運(yùn)動(dòng)的原理，并展示了離心力在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例。他們的討論成果豐富多樣，充分展示了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)良好，能夠正確回答關(guān)于離心運(yùn)動(dòng)的基本概念和應(yīng)用問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握程度較高。

4.實(shí)驗(yàn)觀察：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察中積極參與，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，并能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解離心力的作用。他們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告展示了他們對(duì)離心運(yùn)動(dòng)原理的深入理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的概念和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。他們的課堂表現(xiàn)、討論成果和實(shí)驗(yàn)觀察都顯示出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的學(xué)習(xí)效果。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)，并對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的解答和指導(dǎo)。教師還提供了個(gè)性化的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)積極參與課堂活動(dòng)，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，并繼續(xù)深入探索離心運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。教師還提醒學(xué)生注意離心現(xiàn)象可能帶來(lái)的危害，并教導(dǎo)他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪姓_應(yīng)對(duì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①離心運(yùn)動(dòng)的定義及產(chǎn)生原因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：離心運(yùn)動(dòng)是指物體在圓周運(yùn)動(dòng)中，受到指向圓心的向心力作用，當(dāng)向心力突然消失或不足時(shí)，物體沿切線方向飛出圓周的現(xiàn)象。

-重點(diǎn)詞：離心運(yùn)動(dòng)、向心力、圓周運(yùn)動(dòng)、向心力消失、飛出圓周

-重點(diǎn)句：離心運(yùn)動(dòng)是物體在圓周運(yùn)動(dòng)中受到向心力作用的結(jié)果。

②向心力、向心加速度與半徑的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：向心力的大小與物體的質(zhì)量、速度和圓周半徑有關(guān)，向心力越大，物體的向心加速度越大。

-重點(diǎn)詞：向心力、向心加速度、質(zhì)量、速度、圓周半徑

-重點(diǎn)句：向心力與向心加速度成正比，與圓周半徑成反比。

③離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用及危害

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用廣泛，如洗衣機(jī)脫水、賽車(chē)過(guò)彎等，但也存在潛在的危害，如高速行駛的車(chē)輛突然轉(zhuǎn)彎可能導(dǎo)致車(chē)輛失控。

-重點(diǎn)詞：應(yīng)用、危害、洗衣機(jī)脫水、賽車(chē)過(guò)彎、失控

-重點(diǎn)句：離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用廣泛，但也需要注意其潛在的危害。典型例題講解題目：一臺(tái)洗衣機(jī)的脫水桶以500rpm的速度旋轉(zhuǎn)，桶的直徑為40cm。求桶內(nèi)水的向心加速度。

解答：首先計(jì)算桶內(nèi)水的線速度：

v=rω=0.2m×(500rpm/60)=16.7m/s

然后計(jì)算水的向心加速度：

a=v2/r=(16.7m/s)2/0.2m=141.3m/s2

答案：桶內(nèi)水的向心加速度為141.3m/s2。

2.典型例題講解2：賽車(chē)過(guò)彎

題目：一輛賽車(chē)以80km/h的速度過(guò)彎，彎道的半徑為100m。求賽車(chē)的向心加速度。

解答：首先將速度轉(zhuǎn)換為米/秒：

v=80km/h=22.2m/s

然后計(jì)算向心加速度：

a=v2/r=(22.2m/s)2/100m=4.9m/s2

答案：賽車(chē)的向心加速度為4.9m/s2。

3.典型例題講解3：離心泵的工作原