微專題無(wú)明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究一、思路分析1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成新物質(zhì)，任何化學(xué)變化都是朝著反應(yīng)物______，生成物增多的方向進(jìn)行的。2.證明無(wú)明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生，根據(jù)化隱性為顯性的思路，可以從兩個(gè)角度出發(fā)：角度1：證明有新物質(zhì)生成角度2：證明反應(yīng)物的減少或消失減少(1)向試管A中滴加過(guò)量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____________，證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。(2)向試管B中滴加少量______________________，有白色沉淀產(chǎn)生，也能證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)角度1：證明有新物質(zhì)生成【針對(duì)訓(xùn)練1】化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的，小明將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，一段時(shí)間后，分別取大試管中的液體于兩支小試管A、B中(如圖所示)，回答下列問(wèn)題。有氣泡冒出氯化鈣溶液(合理即可)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簭挠行挛镔|(zhì)生成的角度證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。2.生成物分析：碳酸鈉、水。3.設(shè)計(jì)本質(zhì)：碳酸根的檢驗(yàn)。4.試劑選擇：【針對(duì)訓(xùn)練2】二氧化碳溶于水時(shí)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎？小明取4朵干燥的紫色石蕊紙花，進(jìn)行如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中可觀察到Ⅰ中紙花變紅，Ⅱ、Ⅲ紙花均不變色，Ⅳ中紙花變?yōu)榧t色。(2)①對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ可知，________可使紫色石蕊變紅。②對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ可知，二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種____性物質(zhì)，使干燥的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。(3)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢驗(yàn)________(填化學(xué)式)的存在從而驗(yàn)證了反應(yīng)的發(fā)生，寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。稀醋酸酸H2CO3CO2＋H2O===H2CO31.設(shè)計(jì)本質(zhì)：將新物質(zhì)與稀醋酸的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比。2.試劑選擇：根據(jù)酸能使紫色石蕊溶液變色這一性質(zhì)進(jìn)行選擇。角度2：證明反應(yīng)物的減少或消失【針對(duì)訓(xùn)練3】如圖1所示，分別向兩個(gè)集滿CO2的塑料瓶A、B中加入等體積的蒸餾水和NaOH溶液。(1)振蕩后，觀察到塑料瓶B變癟的程度比A大，對(duì)比塑料瓶A、B變癟程度，說(shuō)明CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)A組實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。排除二氧化碳溶于水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾圖1(2)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。(3)若用如圖2所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，可觀察到的現(xiàn)象是________________________________。圖2CO2＋2NaOH===燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶中Na2CO3＋H2O利用二氧化碳的減少造成的壓強(qiáng)變化，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除了水的干擾，證明二氧化碳的減少?！踞槍?duì)訓(xùn)練4】將NaOH溶液加入稀鹽酸或?qū)⑾←}酸加入NaOH溶液時(shí)都無(wú)明顯現(xiàn)象，二者是否發(fā)生了反應(yīng)？(1)向NaOH溶液中加入足量稀鹽酸①滴加酸堿指示劑或測(cè)定溶液的pH：判斷溶液酸堿性的變化；②加入可溶性銅鹽或鎂鹽：觀察是否有________。(2)向稀鹽酸中加入足量NaOH溶液①加入活潑金屬或碳酸鹽：觀察是否有________；②加入難溶的堿或金屬氧化物：觀察物質(zhì)是否消失。沉淀生成氣泡產(chǎn)生1.設(shè)計(jì)本質(zhì)：通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物(氫氧化鈉、稀鹽酸)是否存在。2.方案選擇：①利用指示劑或pH試紙；②利用酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。A.在混合液中加金屬Zn，無(wú)氣泡產(chǎn)生B.在混合液中加無(wú)色酚酞，溶液呈無(wú)色C.在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀D.用pH試紙測(cè)混合液的pH，測(cè)得pH等于71.(2023金華)稀HCl和NaOH溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，要證明兩者已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或結(jié)果)，不能證明反應(yīng)發(fā)生的是(

)C2.同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題?！咎骄磕康摹慷趸既苡谒欠衽c水反應(yīng)【探究思路】(1)判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_________________，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有__________________________________________________________________；(2)CO2溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，________(填“能”或“不能”)用“觀察”的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；是否有新物質(zhì)生成顏色變化、放出氣體、生不能成沉淀等并伴有吸熱、

放熱、發(fā)光等能量變化(3)“實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬憾趸既苡谒慌c水反應(yīng)；猜想二：_____________________________________________________________________________________________________。

二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)(或二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成酸類物質(zhì)或二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸)(1)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用___________________________(填物質(zhì)名稱)代替；(2)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②”的具體內(nèi)容是___________________；(3)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的目的是__________________________________。稀鹽酸(或稀硫酸等合理即可)向第二朵紙花噴水驗(yàn)證CO2能否使紫色石蕊變色序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②？③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立。支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________________。實(shí)驗(yàn)②③中紙花不變紅、實(shí)驗(yàn)④(或①④)中紙花變紅3.小紅查閱資料后發(fā)現(xiàn)，除了用酚酞溶液能證明酸和氫氧化鈉的反應(yīng)發(fā)生外，還可通過(guò)變色硅膠驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生。于是她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)。已知：①變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。②無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。圖1(1)證明無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是__________________________________________________________。有同學(xué)認(rèn)為該不嚴(yán)密，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到丙的U形管內(nèi)液面左低右高，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)放熱或________________________。甲、乙中變色硅膠用同樣的裝置，將小試管內(nèi)的試劑換為醋酸鈉固體氫氧化鈉固體溶于水放熱無(wú)明顯變化，丙中變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色與變色硅膠圖1(3)實(shí)驗(yàn)小組的其他同學(xué)從老師處得知數(shù)字化實(shí)驗(yàn)也可以證明該反應(yīng)的發(fā)生，于是部分同學(xué)又用如圖2所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中pH傳感器和溫度傳感器分別測(cè)量稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中pH和溫度的變化情況如圖3、圖4所示。圖2

圖3

圖4①根據(jù)圖3分析，圖2儀器A中的溶液是__________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉”)。②圖3中向b點(diǎn)的溶液中加入硫酸銅溶液，可觀察到的現(xiàn)象是_______________。③圖4中溫度達(dá)到最高點(diǎn)f時(shí)，滴入液體的體積V的數(shù)值最接近______(填“6”“12”或“16”)。稀硫酸產(chǎn)生藍(lán)色12沉淀圖2

圖3

圖4④取反應(yīng)后燒杯中的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列能說(shuō)明稀硫酸、氫氧化鈉恰好都完全反應(yīng)的是________。A.加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成B.加氫氧化鎂固體，固體全部溶解C.加酚酞溶液，溶液顯紅色D.測(cè)定溶液的pH，剛好顯中性D4.(2023沈北新區(qū)一模)某小組同學(xué)想證明：稀鹽酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液。但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。(1)方案一：測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH________(填“大于”“等于”或“小于”)7，將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH小于7。結(jié)論：稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且__________過(guò)量。大于稀鹽酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論溶液蘸在pH試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，混合后溶液pH＝3小君同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)記錄如下：指出小君記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不科學(xué)的地方：____________________________。試紙立即變色而非緩慢地變色(2)方案二：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，再滴加足量稀鹽酸，觀察到________________________________，證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型是____________。(3)為了進(jìn)一步獲取稀鹽酸與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，小文同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案。(稀釋或混合前各溶液和水的溫度均為20℃)溶液顏色先變?yōu)榧t色最終變?yōu)闊o(wú)色NaOH＋HCl===NaCl＋H2O復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)Ⅰ向20mL4%鹽酸中倒入20mL水，測(cè)定稀釋后溶液的溫度。實(shí)驗(yàn)Ⅱ向20mL5%氫氧化鈉溶液中_____________，測(cè)定稀釋后溶液的溫度。實(shí)驗(yàn)Ⅲ______________________________________________________________________小文同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)Ⅰ與實(shí)驗(yàn)Ⅱ稀釋前后溫度幾乎沒(méi)變；實(shí)驗(yàn)Ⅲ溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)Ⅰ與實(shí)驗(yàn)Ⅱ溶液升高的溫度之和。由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____________________________________；②________________________________________________。倒入20mL水把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合，測(cè)定混合后溶液的溫度。氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)(其他答案合理即可)5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖甲所示的趣味實(shí)驗(yàn)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)甲中發(fā)現(xiàn)廣口瓶中的氣球變大，于是得出二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論，小明同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，他的理由是________________________________________。二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)也能使氣球變大【提出問(wèn)題】如何證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論后設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案證明反應(yīng)發(fā)生了。方案一：通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少或消失證明反應(yīng)發(fā)生①取少量廣口瓶中的液體于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液不變紅，說(shuō)明氫氧化鈉消失，進(jìn)而證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。②做與實(shí)驗(yàn)甲相同的實(shí)驗(yàn)，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)________________________________________的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。滴入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)氣球脹大得更明顯方案二：通過(guò)檢驗(yàn)生成物的出現(xiàn)證明反應(yīng)發(fā)生①取少量廣口瓶中的液體于試管中，滴加__