安徽省合肥一六八玫瑰園學校2025屆九年級化學第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于空氣的說法中不正確的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程與制取蒸餾水的原理相似B．二氧化碳會導致溫室效應，二氧化碳屬于空氣污染物C．液氮可用作制冷劑，用于冷藏血液D．空氣由多種氣體組成，按體積分數(shù)算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%2．下列有關微觀粒子的說法正確的是A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．分子可分，原子不可分C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的3．下列對化學實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．銅綠受熱后固體變成黑色，試管內(nèi)壁有小液滴C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D．蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水4．下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中C．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片D．一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）5．對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的D炎熱的夏天自行車輪胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間距變大A．A B．B C．C D．D6．下列反應屬于置換反應的是（）A．B．C．D．7．下列做法符合安全要求的是()A．火災逃生時彎腰前行 B．煤火取暖時緊閉門窗C．燃氣泄漏時點火檢查 D．森林游玩時亂扔煙頭8．下列化學用語與含義相符的是（）A．2H表示2個氫元素 B．2N表示2個氮原子C．O3表示3個氧原子 D．2Mg+2表示2個鎂離子9．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．動物呼吸 B．光合作用 C．銅絲拉直 D．鋼鐵生銹10．今年我市恢復了初中化學實驗操作考試。以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體B．在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：A食鹽B氧氣C鐵粉D硝酸鉀E碳酸氫鈉F氫氧化鈉G明礬H肥皂水（1）常用于區(qū)分硬水與軟水的是________；（2）食品袋中的“雙吸劑”（吸O2和水)________；（3）農(nóng)田施用的復合肥是_________；（4）腌制魚肉等常用的調(diào)味品_________；（5）常用凈水劑是_________；（6）常用于治療胃酸過多的是______；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①_____，②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口_____（填“a”或“b”）進入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結(jié)果_____（填“是”或“否”）。（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）。氨氣只能用_____法收集。②振蕩如圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是：_____。（5）下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是_____（填序號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是白熾燈泡，燈絲是下列哪種金屬_____。A鋁絲B鐵絲C鎢絲D銅絲鋁、鐵、鎢（W）、銅是日常生活中常見的金屬，某同學在實驗室中比較這四種金屬的活潑性，設計了如下實驗流程，并進行實驗。（1）把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中，只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應的化學方程式為：_____。（2）現(xiàn)有鋁絲和鐵絲，要比較鋁和鐵的活潑性，還可用_____試劑。（3）實驗操作步驟現(xiàn)象實驗A把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象實驗B把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中銅絲表面有銀白色固體生成。能夠比較鎢（W）與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結(jié)：鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強到弱的順序為_____。14．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進“碳”的世界。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進了社會的發(fā)展，同時地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關的是_____（填字母序號）。A溫室效應B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報告提出：我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導“低碳生活”，建設“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學設計了如圖實驗裝置，進行碳還原性的性質(zhì)驗證。①證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____。③該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請計算參加反應的氧化銅的質(zhì)量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）16．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(1)完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、工業(yè)上降溫、加壓分離液態(tài)空氣制氧氣的過程與加熱、煮沸制取蒸餾水都屬于物理變化，原理相似；故選項正確，但不符合題意；B、二氧化碳會導致溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物；故選項錯誤，但符合題意；C、液氮汽化吸熱，可用作制冷劑，用于冷藏血液；故選項正確，但不符合題意；D、空氣由多種氣體組成，按體積分數(shù)算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他雜質(zhì)0.03%；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、C【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故A錯誤；B、在化學反應中分子可分，原子不可分，在物理變化中原子仍可分，故B錯誤；C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C正確；D、原子不都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，例如普通氫原子中沒有中子，故D錯誤。故選C。3、D【詳解】A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，正確；

B、銅綠受熱分解，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏?，試管?nèi)壁有水霧，正確；

C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，正確；

D、蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；

故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧等的區(qū)別。4、D【詳解】A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著時間消耗，剩余固體逐漸減小，但是不可能為零，不符合題意；B、相同質(zhì)量的鋁粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中，鋁與稀硫酸反應：，鋅與稀硫酸反應：，產(chǎn)生的氫氣是鋁多，且鋁比鋅快，不符合題意；C、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，鐵與硫酸銅反應：，56份的鐵置換出64份的銅，隨著反應的進行，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量應減少，不符合題意；D、一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)），碳酸鈣與稀鹽酸反應：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的質(zhì)量不變，氫元素的質(zhì)量不變，100份的碳酸鈣置換出44份二氧化碳，溶液質(zhì)量增加，溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減少，待完全反應后，不變，符合題意。故選D。5、A【解析】物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間的間隔變大變小的原因，不是體積的變化，故A說法不正確。6、A【詳解】A.，是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應；B.，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應；C.，不屬于任何基本反應類型；D.是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應。故選A。7、A【解析】A、火災逃生時彎腰前行，這是正確的逃生做法，故A正確；B、煤火取暖時不應緊閉門窗，以防煤氣中毒，故B錯誤；C、燃氣泄漏時不應點火檢查，以防爆炸，故C錯誤；D、森林游玩時不應亂扔煙頭，以防火災，故D錯誤。8、B【詳解】A、2H表示2個氫原子，而不是2個氫元素，元素只有種類，沒有個數(shù)。故選項錯誤；B、2N表示2個氮原子。故選項正確；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3個氧原子應該是3O。故選項錯誤；D、兩個鎂離子應該是2Mg2+，離子的帶電量應該是數(shù)字在前，符號在后。故選項錯誤。故選：B。9、C【詳解】A、動物呼吸能生成水和二氧化碳，屬于化學變化，故A錯誤；B、光合作用能生成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化，故B錯誤；C、銅絲拉直的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。10、C【詳解】用滴管滴加液體時，滴管要懸空，A錯誤；在托盤天平上稱量固體物質(zhì)時要放在紙上或玻璃器皿中，B錯誤；握住試管夾的長柄給試管內(nèi)的藥品加熱，D錯誤。故選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、HCDAGE【詳解】（1）用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：H；（2）食品袋中的“雙吸劑”是鐵粉，故填：C；（3）復合肥是指含有“N、P、K”三種元素中的兩種或三種的肥料，而硝酸鉀中就含有“N、K”兩種營養(yǎng)素，所以為復合肥；故填：D；（4）腌制魚肉等常用的調(diào)味品是食鹽，故填：A；（5）常用凈水劑是明礬，故填：G；（6）常用于治療胃酸過多的是碳酸氫鈉，故填：E。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a否A向下排空氣法試管中水位上升，酚酞變紅①【詳解】（1）圖中儀器名稱①是試管，②集氣瓶；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用D裝置收集氧氣，由于相同條件下氧氣密度比空氣密度大，氣體應從管口a進入；（3）用E裝置測量生成氧氣的體積，收集多少氧氣，就排出多少體積的水，進行操作時，集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結(jié)果；（4）①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取NH3，選用的發(fā)生裝置為固體加熱型的裝置A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，相同條件下氨氣密度比空氣小只能采用向下排空氣法收集；②振蕩試管，由于氨氣極易溶于水，導致氣壓降低，試管中水位上升，氨氣能和水反應生成氨水，溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：試管中水位上升，酚酞變紅；（5）①檢查裝置的氣密性：先將導管的一端浸入水中，后用手握住試管，觀察導管口是否有氣泡，若有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖示操作正確；②加熱后應等導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出再收集，不能加熱后立即收集，防止收集的氣體因混有試管中的空氣導致不純，圖示操作不正確；③集氣瓶收集滿氣體后，在水下用毛玻片蓋好，取出正放在桌面上，防止混入空氣導致氣體不純，圖示操作不正確；④試驗結(jié)束時應先將導管移離水面在熄滅酒精燈，防止水倒流回試管使試管炸裂，圖示操作不正確；故填①?！军c睛】萬用瓶的用途有很多，排水法收集氣體時，收集的氣體不能溶于水且不與水反應，短管進氣，長管出水。排空氣法收集氣體時，如果收集的氣體的密度比空氣密度小時，短管進氣，長管出氣；收集氣體的密度比空氣密度大時，長管進氣，短管出氣。醫(yī)院輸氧時也會用萬用瓶瓶中裝適量水，長管連接氧氣瓶，短管連接病人，觀察氧氣輸出速率。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C（或）鋁絲、硫酸亞鐵溶液（或鐵絲、硫酸鋁溶液）AB鋁、鐵、銅、鎢【詳解】制造白熾燈的燈絲，熔點要高，所給金屬中，鎢絲的熔點最高；故選：C。（1）鋁、鐵、鎢（W）、銅四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中，只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生，四種金屬中，鋁、鐵在金屬活動性順序里，位于氫前面，鋁、鐵能與鹽酸反應，其中一支試管中發(fā)生反應的化學方程式是（或）；故填：（或）。（2）要比較鋁和鐵的活潑性，可以把鋁和鐵分別放入相同濃度的稀鹽酸或者稀硫酸中，觀察反應的劇烈程度；還可以把鋁放入硫酸亞鐵溶液中或者把鐵放入硫酸鋁溶液中，觀察是否發(fā)生反應，判斷金屬的活動性。故填：鋁絲、硫酸亞鐵溶液（或鐵絲、硫酸鋁溶液）（3）實驗A，把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明銅比鎢活潑；實驗B，把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中，銅絲表面有銀白色固體生成，說明銅比鎢活潑；鋁、鐵、鎢、銅四種金屬的活動性順序是鋁、鐵、銅、鎢；故填：AB鋁、鐵、銅、鎢?！军c睛】本題考查的是金屬的物理性質(zhì)（熔點）與用途的關系；金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應，并通過反應來判斷金屬的活動性。14、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能環(huán)保、減少二氧化碳排放的角度考慮：隨手關燈、少開空調(diào)、少吹風扇、少看電視、及時關閉電腦……減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽能熱水器……減少使用一次性筷子和餐盒、雙面使用紙張、倡導垃圾分類回收……（合理即可）黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）碳的幾種單質(zhì)中，由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)有很大的差異。（2）①A、化石燃料的大量燃燒會放出大量的二氧化碳，造成溫室效應，故有關；B、化石燃料燃燒可能放出二氧化硫、二氧化氮等氣體，易形成酸雨，故有關；C、火山爆發(fā)與化石燃料的燃燒，故無關；D、霧霾天氣可能是由于大量的燃燒化石燃料，產(chǎn)生了煙塵而引起，故有關。故選C。②乙醇與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。③減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽能熱水器，多植樹造林都可以降低我要退貨的排放量，符合低碳生活的理念。（3）①木炭與氧化