2023中考生物模似試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、近年來，患近視眼的中學生越來越多，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（）

A.成像在視網(wǎng)膜前方，應配戴凹透鏡B.成像在視網(wǎng)膜前方，應配戴凸透鏡

C.成像在視網(wǎng)膜后方，應配戴凹透鏡D.成像在視網(wǎng)膜后方，應配戴凸透鏡

2、外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播=從預防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項措施屬于（）

A.消滅病毒B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護易感人群

3、通過學習，我們不難發(fā)現(xiàn)激素、無機鹽、維生素等物質與人體健康之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，下列有關描述正確的

是（）

A.缺鈣或缺血紅蛋白都可能會導致貧血

B.幼年生長激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會導致身材矮小

C.缺鐵或缺甲狀腺激素都可能會導致地方性甲狀腺腫、呆小癥

D.幼年時期缺鈣或缺維生素B都可能會導致佝僂病

4、自然界中的生物通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為（）

A.人工選擇B.生存競爭C.遺傳變異D.自然選擇

5、下列與青春期有關的說法，不正確的是（）

A.男孩出現(xiàn)遺精、女孩來月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象

B.青春期會出現(xiàn)第二性征

C.青春期是學習科學文化知識和智力發(fā)展的黃金時期

D.青春期標志著我們長大了，不需要家長管了

6、下列現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應的是（）

A.大樹底下好乘涼

B.地衣加速了巖石的風化

C.沙漠中仙人掌的葉特化成刺

D.蚯蚓的活動使土壤更加疏松

7、如圖中甲是“驗證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實驗裝置，乙和丙是兩個輔助裝置。其中，能作為甲的對照

裝置說明植物產生氧氣需要光照條件的是（）

甲Z丙

A.乙B.丙

C.乙和丙都可以D.乙和丙都不可以

8、下列有關生命起源和生物進化的敘述，不正確的是（）

A.生物進化是自然選擇的結果

B.化石是生物進化的唯一證據(jù)

C.科學證據(jù)表明，人類起源于古猿

D.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是有可能的

9、某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會首先進入心臟的（）

A.左心室B.左心房C.右心房D.右心室

10、軟體動物的運動器官是（）

A.足B.剛毛C.疣足D.鰭

11、下列植物最好用嫁接方法來繁育優(yōu)良品種的是（）.

A.葡萄B.月季C.蘋果D.菊花

12、證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗裝置、證明“光是植物進行光合作用的條件”實驗裝置分

別是圖中的（）

A.甲與乙、甲與丁B.甲與丙、甲與乙C.甲與丁、乙與丙D.甲與乙、乙與丙

13、下列活動不屬于反射的是

A.望梅止渴B.鸚鵡學舌

C.談虎色變D.葵花朵朵向太陽

14、有些細菌靠分解動植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（）

A.異養(yǎng)腐生B.自養(yǎng)腐生C.自養(yǎng)寄生D.異養(yǎng)寄生

15、對基因的正確敘述是（）

A.基因是染色體的片段

B.基因是有遺傳效應的DNA片段

C.基因的化學成分是蛋白質和DNA

D.基因的化學結構不會發(fā)生變化

16、根據(jù)你具有的生物學知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（）

A.手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導功能

B.消費者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中起重要作用

C.呆小癥、貧血、侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病

D.玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同

17、下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法，不正確的是（）

A.組織的形成是細胞分化的結果

B.已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

C.細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質

D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

18、我國自新中國成立初期，就開始了預防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于

A.非特異性免疫B.增加吞噬細胞數(shù)量C.特異性免疫D.預防神經(jīng)炎

19、下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（）

A.草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細胞生物

B.草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應

C.草履蟲、衣藻都能獨立生活

D.衣藻不能完成呼吸、繁殖等復雜的生命活動

20、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同特征是（）

A.有光合作用的器官B.沒有根、莖、葉的分化

C.能固著在海底生活D.莖中沒有導管

21、諾如病毒是一種腸道病毒，感染人類后可以引起急性嘔吐、腹瀉等癥狀。以下敘述不正確的是（）

A.諾如病毒是引起人類患病的病原體B.己經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源

C.通過勤洗手預防該病是切斷傳播途徑D.服用抗生素可以有效預防病毒感染

22、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測螞蟻

可能愛吃甜食。（丁）他在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后

小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個是作出假設

A.甲B.丙C.TD.戊

23、下列農業(yè)生產措施與所依據(jù)的生物學原理不相匹配的是（）

A.向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的呼吸作用

B.遇陰雨連綿天氣在農田邊挖排水溝排澇--促進根的呼吸作用

C.合力密植--提高光能利用率

D.春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度，利于種子萌發(fā)

24、如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（）

由

雷

某

成

^

Blfnl

A.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化

B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化

C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化

D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化

25、火災常給森林帶來較大危害，但是在某些國家卻對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以利于

對森林進行資源管理。這種人工火燒的主要目的是（）

A.消滅森林病蟲害B.刺激樹木種子萌發(fā)

C.加速殘枝落葉的物質分解過程D.提高森林的蓄水能力

26、下列血管中流著動脈血的是（）

A.上腔靜脈B.肺靜脈C.下腔靜脈D.肺動脈

27、夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長

保鮮時間。生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案。其中對照實驗的關鍵是控制單一變量，下列設計最符合本

實驗要求的是

A.實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同

B.實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同

C.實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同

D.實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同

28、據(jù)科學檢測發(fā)現(xiàn)，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上.這說明（）

A.人類由黑猩猩進化而來的

B.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

C.人類和黑猩猩有較近的親緣關系

D.生物具有遺傳和變異的特性

29、榔楞是一類古老的木本蕨類植物，極其珍貴，被譽為“蕨類植物之王”。有關說法錯誤的是（）

A.有根、莖、葉的分化

B.可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C.器官中有專門運輸物質的通道-輸導組織

D.依靠抱子繁殖

30、西瓜果實中有多粒種子，這是因為花的結構中有多個

A.胚珠B.子房C.子房壁D.柱頭

31、磕傷的蘋果不易儲藏，其主要原因是（）

A.保護組織受損，保護功能下降

B.營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質易流失

C.輸導組織受損，營養(yǎng)無法運輸

D.分生組織受損，無法產生新細胞

32、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，對其有關敘述錯誤的是（）

A.乙經(jīng)過蛹期B.發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C.都是在成蟲期對農作物危害最大D.發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

33、下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（）

A.求偶B.占區(qū)C.筑巢D.孵卵和育雛

34、舉手、投足等動作，一般都包括：①相應的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮收縮；③骨繞著關節(jié)轉動

等步驟.這些步驟發(fā)生的順序是（）

A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①

35、盲人用手指來“閱讀”盲文，利用的是皮膚的（）

A.冷覺B.熱覺C.觸壓覺D.痛覺

36、資料一

水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學感染了水痘，為防止

疫情擴散，學校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學離校診治，待痊愈后再返校；②學校教室、宿舍內噴灑消毒液:

③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。

資料二

水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進行了水痘的臨床實驗，結果如下表:

組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率

146相同劑量注射服用1周97.83%

246相同劑量注射不服用1周76.09%

根據(jù)以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為?與細菌相比，病毒不具有

結構。學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于。通過措施③獲得的免疫屬于(填“特異性''或"非

特異性“)免疫。臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成。

以上臨床實驗結果說明：。

37、資料分析

閱讀下列材料并回答問題：

材料一：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達到99%以上，其基因組的大部分可排序

區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。

材料二：來自美國和德國的科學家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭：一只被科學

家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深，當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后

剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進

水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回。

(1)資料一說明人類和黑猩猩具有共同的即_。

(2)資料二說明大猩猩具有—的能力。

(3)大猩猩和黑猩猩都是

(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有一.

A.直立行走B.制造和使用復雜工具C.足有五趾D.具有語言E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達

38、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質，A、B表示生理過程，I、II表示腎單位的兩種結構。請

據(jù)圖回答問題：

(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產物，則a是,它進入細胞后在內被氧化分解，為生命活動提

供________

⑵醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程

[]發(fā)生異常所致。

(3)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖中

___________________所示結構.Y液體取自圖中所示結構。

(4)人體的排泄器官除了腎臟，還有o

39、下圖人體部分生理活動示意圖(①?⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,1、II表示血管類型,a是可被

人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答：

淀粉①?.a3一體外

a代表的是，它在人體內血液中的平衡狀態(tài)是由

甲

調節(jié)的。血液流經(jīng)B時，循環(huán)途徑是肺循環(huán)，其起點是,其中流動脈血的靜脈血管是。血

液流經(jīng)D時，D的結構和功能的基本單位是一,尿液排出受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，完成該過程的結構基礎是一,該過程

屬于一(填簡單反射或復雜反射)。

40、請根據(jù)下列示意圖或結構模式圖回答相關問題：

(1)如圖一所示，在使用普通光學顯微鏡時，在載物臺上放好標本后，下降鏡筒時眼睛應注視(填序號)。該顯微

鏡(選填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結構。

⑵用顯微鏡觀察圖二中各細胞的基本結構，會發(fā)現(xiàn)A與B、C的不同之處是,若A能用于制作

酸奶，則A是o從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、B、C中屬于消費者的是(填字母)。

⑶如圖三所示，甲、乙、丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細胞呈單行通過的血管是,甲是O

參考答案

1、A

【解析】

(1)近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。戴凹透

鏡加以矯正。

(2)遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的

后方造成的。戴凸透鏡進行矯正。

【詳解】

A、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，A正確。

B、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，而佩戴凸透鏡矯正遠視眼或老花眼，B錯誤。

C、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，而成像位置在視網(wǎng)膜后方的是遠視眼或老花眼，C錯誤。

D、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，而遠視眼的成像位置及矯正辦法分別是在視網(wǎng)膜后方，佩戴

凸透鏡，D錯誤。

故選：Ao

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握近視、遠視的成像特點、形成原因和矯正措施。

2、C

【解析】外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項措施屬

于切斷傳播途徑。

點睛：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源：能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播、飲食傳

播、生物媒介傳播等；易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

3、B

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。

【詳解】

紅細胞中的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，缺鐵或血紅蛋白含量偏低會引起貧血，A錯誤；幼年時期生長激素分

泌不足易患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥，侏儒癥和呆小癥的共同點是身材矮??；因此幼年生長

激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會導致身材矮小，B正確；缺碘或缺甲狀腺激素都可能會導致地方性甲狀腺腫、呆

小癥，C錯誤；鈣是構成骨骼的重要成分，維生素D影響鈣的吸收，幼年時期缺鈣或缺維生素D會引起佝僂病，D錯

誤。

【點睛】

熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。

4、D

【解析】

達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。

【詳解】

自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有

限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變

異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的

生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選

擇，不斷進化。故D符合題意。

【點睛】

遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和

發(fā)展。

5、D

【解析】

青春期是童年到成年的過渡時期，是決定一個人體質、心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期。一般地說，男生從12?14

歲、女生從10?12歲開始進入青春期。據(jù)此解答。

【詳解】

A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，這些都是正常的生理現(xiàn)象，故A正確。

B.進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞

和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象，故B

正確。

C.進入青春期，由于大腦皮質的內部結構和功能不斷地分化和完善，使大腦對人體的調節(jié)功能大大增強，分析、理

解和判斷問題的能力有了很大提高。在這一時期，好奇心和求知欲增強，容易接受新事物，是學習文化科學知識、身

體發(fā)育、發(fā)展智力的黃金時期，故c正確。

D.青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。遇到一

些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時要正確處理和異性

的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華,

故D錯誤。

故選D。

【點睛】

處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念。

6、C

【解析】

生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應環(huán)境才能生

存，生物也能影響環(huán)境。

【詳解】

大樹底下好乘涼，體現(xiàn)是大樹這種生物對環(huán)境的影響，A錯誤?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā敝负荛L很長的堤壩，因為小小

蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的是生物帶給環(huán)境的影響，B錯誤。沙漠中仙人掌的葉特化成刺，能減少水分

的蒸發(fā)，是對干旱缺水環(huán)境的適應，C正確。蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對環(huán)境的影響，D錯誤。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解生物適應環(huán)境的同時也能影響環(huán)境。

7、A

【解析】

試題分析：由圖可知：甲、乙構成一組對照實驗，變量是光照，得出的結論是光照是綠色植物產生氧的條件，甲、丙

構成一組對照實驗，變量是綠色植物，得出的結論是：氧是綠色植物光合作用產生的，乙與丙的變量是光和綠色植物,

不可作為對照實驗。

考點：光合作用，

8、B

【解析】

比較生物的化石及生物化石在地層中存在的情況，是運用古生物學上的證據(jù)對生物進化研究的方法，化石是生物進化

最直接和最有力的證據(jù)。

①化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中經(jīng)過數(shù)千萬年的復雜變化形成的。

②科學家發(fā)現(xiàn)，越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近

形成的地層里。

【詳解】

A.達爾文認為生物進化是自然選擇的結果，我們普遍支持這一學說，A正確。

B.化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，B錯誤。

C.人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，C正確。

D.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段：在原始地球大氣中，無機物可以形成有機物，D正確。

故選：Bo

【點睛】

化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢。

9、B

【解析】

體循環(huán)的路線是：左心室-主動脈-各級動脈-身體各部分的毛細血管網(wǎng)一各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房，血液

由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室一肺動脈一肺部毛細血管一肺靜脈一左心房，血

液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

【詳解】

肺循環(huán)體循環(huán)

氧氣和一氧化碳都能與血紅蛋白結合，而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力強。當人體發(fā)生煤氣中毒時，一氧化碳從外

界進入肺泡，通過肺泡內的氣體交換，一氧化碳在肺泡周圍的毛細血管內與血紅蛋白結合，從而使氧氣失去與血紅蛋

白結合的機會，隨血液循環(huán)一氧化碳經(jīng)肺泡周圍的毛細血管進入肺靜脈，然后進入左心房。因此，某人煤氣中毒，從

肺吸入的一氧化碳會首先進入心臟的左心房。故選B。

【點睛】

本題主要考查血液循環(huán)的途徑。熟練掌握肺循環(huán)的途徑是解題的關鍵。

10、A

【解析】軟體動物的運動器官是足，如烏賊的腕足，河蚌的斧足，蝸牛的腹足。

11、C

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

【詳解】

嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)

良性狀的穩(wěn)定，蘋果、梨、等適合用嫁接，可見c正確。

【點睛】

掌握常見的適合用嫁接技術繁殖的植物的例子，即可解答本題。

12、B

【解析】

(D對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實

驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處

理的就是對照組。

(2)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進行光合作用的條件“，所以實驗的唯一變量

是光，其它條件都要相同如都有綠色植物。

【詳解】

甲和丙可構成一組對照實驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的；甲和乙可構成

對照實驗，實驗的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件。B正確。

【點睛】

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

13、D

【解析】本題考查反射的概念.可以從反射的概念和特點方面來切入.

解：反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動.向日葵沒有神經(jīng)系統(tǒng)，向日葵的花盤總轉向太

陽，是對外界刺激的一種應激性，

故選：D.

14、A

【解析】

細菌的營養(yǎng)方式可以分成兩類一異養(yǎng)和自養(yǎng)，多數(shù)的細菌是進行異養(yǎng)的，少數(shù)的細菌是進行自養(yǎng)的。

【詳解】

不能直接利用無機物制造有機物，通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機物為食物的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。通過分解動物的尸體、

糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的為營腐生生活；從活的動植物體內吸取有機物的，為營寄生生活，A正確。

【點睛】

只有正確區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)，以及腐生和寄生才能正確解答本題。

15、B

【解析】

染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像

一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

【詳解】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載

體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應的DNA片段，即DNA上

決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀?；虻幕瘜W結構發(fā)生變化引起基因突變。故選B。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是熟記DNA是主要的遺傳物質，基因決定生物的性狀。

16、A

【解析】

(1)脊髓具有反射和傳導功能。

(2)動物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。

(3)呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少。

(4)玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。

【詳解】

A.手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導功能,

A正確。

B.消費者在生態(tài)系統(tǒng)中可促進物質循環(huán)，但并不是必不可少的，例如苔原生態(tài)系統(tǒng)，由生產者和分解者可以將有機

環(huán)境和無機環(huán)境聯(lián)通起來，B錯誤。

C.呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少，C錯誤。

D.玉米種子的子葉數(shù)目是一片，花生種子的子葉數(shù)目是兩片，D錯誤。

故選：Ao

【點睛】

熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵。

17>B

【解析】

（D細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物

的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。（2）綠色開花植

物的結構層次：細胞-組織一器官—植物體；動物體的結構層次：細胞-組織―器官一系統(tǒng)-動物體。

【詳解】

組織的形成是細胞分化的結果，A正確。已分化的細胞有的還能進行分裂和生長如分生組織細胞，而不是已分化的細

胞不再進行細胞的分裂和生長，B錯誤。細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結

構層次，D正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化的概念和特點以及動植物體的結構層次。

18、C

【解析】

試題分析：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防

傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健

康人進行預防接種等措施就屬于保護易感人群。所以為了預防肺結核，在嬰兒剛出生時就接種卡介苗，這一措施屬于

預防傳染病中的保護易感人群。這種卡介苗只對結核桿菌起作用，而對其它病原體不取作用；同理，乙肝疫苗只對乙

肝病毒起作用，而對其它病原體不取作用。這種免疫屬于特異性免疫。選C。

【考點定位】本題考查的是特異性免疫，難度一般，屬于了解層次要求。

19、D

【解析】

單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關系。簡單地說，單細胞生物與人類的關系可以分為有利和

有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。

【詳解】

草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細胞生物，A正確。

草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應，B正確。

草履蟲、衣藻僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，C正確。

衣藻是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動。如呼吸、排泄、生殖等，D錯誤。

【點睛】

單細胞生物的生命活動是關鍵。

20、B

【解析】

藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九

十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。

【詳解】

藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉等器官的分化；有單細胞的，如

衣藻；有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選

項B符合題意。

【點睛】

解答此題的關鍵是掌握藻類植物的主要特征。

21、D

【解析】

傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一

個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的。針對傳

染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。

【詳解】

病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)，微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋

體和真菌，寄生蟲主要有原蟲和蠕蟲，諾如病毒是引起人類諾如病的病原體，故A不符合題意；傳染源是指能夠散播

病原體的人或動物，已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源，故B不符合題意；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健

康人所經(jīng)過的途徑，通過勤洗手預防該病是切斷傳播途徑，故C不符合題意；服用抗生素可以有效預防細菌感染，增

強人體的抵抗力，保護易感人群，但是抗生素不能治療病毒性傳染病，故D符合題意。故選D。

【點睛】

解題的關鍵是理解傳染病的概念，傳染病的預防措施。

22、B

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答

案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的

結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完

善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制

定計劃、收集證據(jù)、得出結論、表達和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設：猜測螞

蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗，B正確。

23、A

【解析】

本題重點考查光合作用和呼吸作用在農業(yè)生產上的運用，理解即可解題。

【詳解】

為提高植物光合作用的強度，有些菜農在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實質上二氧化碳氣體，促進蔬菜的光合作用，A

錯誤；遇陰雨連綿天氣在農田邊挖排水溝排澇，是促進根的呼吸作用，B正確；合理密植，有利于充分利用光能，提

高光合效率，提高產量，C正確；用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。

24、C

【解析】

試題分析：當海拔高度越高時，大氣壓力就越低，空氣的密度越小，所以空氣中的含氧量也就越少。為了結合更多的

氧氣，血液中的紅細胞數(shù)量就增多.因此，從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的增加，A錯誤；血液與組織細胞進行

物質交換：將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給肌肉細胞利用，將肌肉細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液由含氧

豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血；因此，血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的增加，B錯誤；當血液流經(jīng)肺部的毛

細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣

擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化

碳較少的動脈血，即血液流經(jīng)肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加，C正確；由于小腸是消化和吸收的

主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，因此，血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的增加，D錯誤。

考點：血液循環(huán)的途徑。

25、C

【解析】

試題分析：寒帶地區(qū)，溫度低，微生物的數(shù)量少，對枯枝落葉的分解能力弱，因此，進行有限的人工焚燒，可以加速

殘枝落葉的物質分解過程，促進物質循環(huán)。故選C

考點：本題考查分解者的作用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

26、B

【解析】

心臟是血液循環(huán)的動力器官，結構如下圖所示：

肺部脈

左心房

-左心室

【詳解】

心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由心肌構成。心臟的四個腔有：左心室、右心室、左心房、右心房。這四個腔分別

與人體內的一些大的血管相連，與左心房相連的血管是肺靜脈，內流動脈血；與左心室相連的血管是主動脈，內流動

脈血；與右心房相連的血管是上、下腔靜脈，內流靜脈血；與右心室相連的血管是肺動脈，內流靜脈血。故選B。

【點睛】

解題的關鍵是理解心臟的結構特點及內血液流動的情況。

27、D

【解析】

由題中的內容可知，實驗組和對照組兩組除了是否加入鹽這個條件不一樣之外，其它條件都一樣，即變量唯一，因此

是一組對照實驗，變量是鹽，可見探究的問題應該是：鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎？有鹽的一組是實驗組，另一組

是對照組，起對照作用。由實驗現(xiàn)象可知，有鹽組豆腐品質不變，無鹽組豆腐變酸，可得出結論：鹽水浸泡豆腐，能

延長豆腐的保鮮時間。故D符合題意。

28、C

【解析】

親緣關系越近，遺傳物質的相似程度越高，解答時可以從人類的起源、人類和黑猩猩的關系方面來切入。

【詳解】

人類和黑猩猩都是由森林古猿經(jīng)過漫長的年代進化而來的，人類不是由黑猩猩進化而來的，故A錯誤；黑猩猩與人類

在基因上的相似程度達到96%以上，只能表明人類和黑猩猩的較近的親緣關系，不能表明共同祖先是森林古猿，故B

錯誤；黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上，表明人類和黑猩猩有較近的親緣關系，有共同的祖先，故C

正確；黑猩猩與人類非同類生物，不能表明生物具有遺傳和變異的特性，故D錯誤。故選C。

【點睛】

本題考查的是人類和黑猩猩的親緣關系的相關知識。

29、B

【解析】

蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植

株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物沒有花，不結種子，不能形成果

實，用胞子繁殖后代，屬于抱子植物。據(jù)此解答。

【詳解】

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有專門運輸物質的輸導組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質，一般長的

比較高大，AC正確；

可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是苔解植物，不是蕨類植物，B錯誤；

蕨類植物不結種子，靠抱子繁殖后代，屬于抱子植物，D正確。

【點睛】

蕨類植物的主要特征以及意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點理解和掌握。

30、A

【解析】

試題分析：當一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的

過程.受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程，一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，子房發(fā)

育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠的

數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實中有一粒種子，花的子房中就就有一個胚珠，西瓜果實中有多粒種子，這是因為花的結

構中有多個胚珠。

考點：本題考查的是果實和種子的形成。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實中有一粒種子，花的子房中就就有

一個胚珠，有多粒種子，子房中就有多個胚珠。

31、A

【解析】

植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的特點和功能，據(jù)此答題。

名稱分布細胞特點功能

一般都分布在植物體的細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接對內部各種組織起

保護組織

表面觸的細胞壁上有著角質保護作用

植物的果肉、葉肉、莖

細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的

營養(yǎng)組織中央的髓等大多屬于營

功能

養(yǎng)組織

分布于莖、葉柄、葉片、細胞壁厚壁起支持作用

機械組織

花柄等

運輸水、無機鹽、營

輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系

養(yǎng)物質

根尖的分生區(qū)、莖的形細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很具有很強的分裂增

分生組織

成層等強的分裂能力生能力

【詳解】

保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能。蘋果的果皮位于最外面，

起到保護作用，應該屬于保護組織，磕傷的蘋果，破壞了果皮的保護作用，微生物容易侵入，因此不易儲藏，A正確。

故選A。

【點睛】

考查植物的幾種主要組織及功能。

32、C

【解析】

昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵，若蟲，成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，

屬于不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，

差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

【詳解】

乙圖中昆蟲經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在

整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是c幼蟲。A正確，C錯誤；昆蟲的體表有防止體內水分散失的外骨骼。

但外骨骼不能隨著身體的生長而長大，有蛻皮現(xiàn)象，B正確；甲圖所示生物的發(fā)育起點是B受精卵，C、D若蟲，D

成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點。

33、B

【解析】

鳥類的繁殖行為一般包括求偶、交配、筑巢，產卵，孵卵等幾個階段。

34、C

【解析】

試題分析:當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。

考點：動物運動系統(tǒng)的組成。

35、C

【解析】

真皮內有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個經(jīng)常被忽視的知識點。

【詳解】

皮膚分為表皮和真皮。表皮分為角質層和生發(fā)層，角質層細胞排列緊密，能阻擋化學物質的侵入，生發(fā)層中有黑色素

細胞能產生黑色素，阻擋紫外線對內部組織的損傷。真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和

韌性，真皮內有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激。盲文或稱點

字、凸字，是專為盲人設計、靠觸覺感知的文字.所以盲人用手“閱讀”盲文時是依靠皮膚中的觸壓覺感受器。故選C。

【點睛】

此題考查的是皮膚的結構和主要功能。解題關鍵是正確理解皮膚的結構和主要功能。

36、病原體細胞控制傳染源特異性對照B藥對水痘的輔助治療是有效的

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行,

必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，因此傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、

保護易感人群。

【詳解】

(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為病原體。與細菌相比，病毒不具有細胞結構。

(2)學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源。

(3)通過措施③獲得的免疫屬于特異性免疫。

(4)臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成對照。

(5)以上臨床實驗結果說明：B藥的輔助治療是有效的。

【點睛】

明確傳染病的特點和預防措施是解題的關鍵。

37、原始祖先森林古猿使用簡單工具現(xiàn)代類人猿ABDF

【解析】

此題是一個資料分析題，涉及人類的起源、人類和類人猿的區(qū)別。

【詳解】

(1)(3)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。黑猩猩是人

類的近親，它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物。由于

黑猩猩和人類的基因相似度達98.77%,表明人和黑猩猩是由共同的原始祖先進化而來，即森林古猿。

(2)分析資料二可知，大猩猩可以通過模仿其他大猩猩來使用簡單的工具。

(4)人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的駢胭，常見的四種類人猿

是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。森林古猿進化為人類的過程中，直立行走使四肢分工明確，前肢得到解放，用于

勞動、取食、使用和制造工具，在群體生活中形成了特有的語言，并使大腦高度發(fā)達。類人猿雖然具有使用簡單工具

的能力，但不會制造和使用復雜工具，腦的發(fā)達程度有限。故選：ABDF.

【點睛】

解答此題的關鍵是知道人類和類人猿都起源于森林古猿，并明確二者的區(qū)別。

38、葡萄糖線粒體能量A腎小球和腎小囊內壁的濾過作用1(或腎小囊)n(或腎小管)肺和皮

膚

【解析】

(1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖，進入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄

糖，由小腸吸收進入血液。通過血液循環(huán)到達組織細胞在細胞的線粒體中被氧化分解，釋放出能量供生命活動所利用。

(2)當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都

可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡

萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的

其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。若尿液中檢測出蛋白質，可能是腎小球病變導致

的腎小球的通透性增大，使腎小球和腎小囊內壁的濾過作用發(fā)生異常，

(3)原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質，尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖，所以，XYZ分別是原尿、

尿液和血漿，取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖

中I所示結構。Y液體取自圖中n所示結構。

(4)人體的排泄器官除了腎臟，還有肺和皮膚。

【點睛】

解答本題的關鍵是熟練掌握淀粉的消化過程和原尿、血漿和尿液三者區(qū)別。

39、葡萄糖胰島素右心室肺靜脈腎單位反射弧簡單反射

【解析】

觀圖可知：圖示中a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼氣，④吸氣，⑤汗液的形成，⑥尿的形成，⑦表

示排遺，A是吸收系統(tǒng)，B是肺，C是皮膚，D是腎臟。

【詳解】

(1)淀粉最先在口腔內被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，然后再在小