請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）冬是圣潔的女子，她穿著雪花裙旋進門kǎn，世界便醉了；冬是調(diào)皮的天使，那窗玻璃上的美麗冰花，是他的快樂涂y??；冬是冷峻的嚴(yán)父，他讓萬籟歸于蕭sè沉寂，他錘煉了梅的傲骨；冬是無私的母親，她默默yùn蓄能量，讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，催開爛漫春花。2．下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（2分）（）A．兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！B．我市23家糧油店（柜）相繼完成創(chuàng)建工作，將在驗收通過后掛上“放心糧油店”的牌匾。C．北京市持續(xù)遭遇重度霧霾，PM2.5濃度最高時超過1000微克/立方米，能見度只有七八十米。D．中國召開最高級別的城市工作會議，會議的名稱由37年前的《全國城市工作會議》升格為《中央城市工作會議》。3．下列語句中加點成語使用有誤的一項是（2分）（）A．善于開拓的靖江人先聲奪人，搶先注冊地理標(biāo)志商標(biāo)“靖江香沙芋”。B．屠呦呦團隊與國內(nèi)其他機構(gòu)合作，經(jīng)過兀兀窮年的努力，先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法，世界數(shù)億人因此受益。C．靖江市文體節(jié)的舉辦豐富了群眾的文化生活，也為廣大文體愛好者展示才藝、脫穎而出搭建了平臺。D．節(jié)日期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了“我就在你面前，而你卻在搶紅包”。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①～④每題1分，第⑤題4分）①，要留青白在人間。②，奉命于危難之間。③，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。④這正如地上的路，，走的人多了，也便成了路。⑤詩人總善于含蓄委婉地傳情達意。曹操在《觀滄?！贰叭赵轮?，若出其中；，”的詩句中，借贊美大海吞吐日月的壯闊景象來展示自己宏偉的抱負(fù)；晏殊在《浣溪沙》“，”的詞句中，借自然界的花鳥來表達了對時光易逝、人事無常的感慨。5．名著閱讀。（6分）（1）格列佛逃到不來夫斯古后，該國皇帝承諾如果格列佛愿意替他出力的話，他可以保護格列佛。但格列佛為什么決心不再和帝王、大臣們推心置腹，而決意離開小人國？（3分）（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（3分）（）A．格列佛有很強的生存能力。在大人國他用國王的胡子做梳子，用王后的落發(fā)做椅子和錢包。在慧骃國，他用燕麥做餅，用耶胡的毛發(fā)編羅網(wǎng)捉獵物，還會制作奶油、被子、鞋襪等。B．大人國國王對格列佛敬獻制作火藥和槍炮的方法來報答他的恩典的建議很惱火，因為他是用公理和仁慈來治國的，他既沒有仇敵又沒有敵國，所以他的國家也沒有軍隊。C．小人國的機械學(xué)發(fā)展到了完善的程度；大人國的數(shù)學(xué)完全用在改良農(nóng)業(yè)和機械技術(shù)上；飛島國國王癡迷天文學(xué)和數(shù)學(xué)，但他們輕視實用幾何學(xué)，房屋建筑得很糟糕，還整天杞人憂天；慧骃國沒有自己的文字，但它們能根據(jù)日月的周轉(zhuǎn)運算年月。D．格列佛在回國后沒有向國務(wù)大臣報告自己的發(fā)現(xiàn)，因為他懷疑征服這些國家很不容易，而且對君王們威懾寰宇的方法發(fā)生懷疑。6．專題與語文實踐活動。（8分）（1）【我廣我告】學(xué)校開展了“我為烙在記憶深處的靖江特色文化寫廣告”活動?！坝笠娞煜?，香約萬家——靖江香沙芋”“農(nóng)耕文明，薪火傳承——西來農(nóng)耕文化陳列館”“得精氣神之三味，容詩書畫于一盆——靖江山水盆景”這是部分同學(xué)擬寫的廣告。請你為烙在你記憶深處的另一種靖江特色文化寫一則創(chuàng)意廣告。（2分）⑵【我做小記者】你所在的小組采訪了我市“八零后”種芋能手朱峰，采訪歸來后大家合作討論寫一篇報道，請你參與完成任務(wù)。寫作提綱大標(biāo)題：朱峰：亭亭芋立，悠悠我心內(nèi)容構(gòu)想：小標(biāo)題一：名稱芋成其美內(nèi)容朱峰與香芋的結(jié)緣，初次收獲的成就感小標(biāo)題二：名稱芋芋纖纖內(nèi)容種芋是件瓷器活，介紹朱峰種芋勞動的艱辛小標(biāo)題三：名稱（填四字短語）內(nèi)容天災(zāi)讓香沙芋產(chǎn)量受到較大影響，朱峰也未能幸免小標(biāo)題四：名稱芋罷不能內(nèi)容______________①請你給朱峰發(fā)一封電子郵件，介紹這篇報道大標(biāo)題的創(chuàng)意，并征求他的意見。（4分）②請你在橫線上將寫作提綱補充完整。（2分）二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀宋朝楊萬里的《插秧歌》，完成第7題。（6分）田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛②。喚渠③朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝④，照管鵝兒與雛鴨?！咀ⅰ竣俣钓剩汗糯蛘趟玫念^盔。②胛：肩胛骨。這里指肩膀。③渠：他，代詞。

④蒔：移栽植物。這里指插秧。匝：滿。未匝：指這塊田里還沒有栽插完畢。

（1）此詩是一幅描繪農(nóng)忙時節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中“笠是兜鍪蓑是甲”堪稱“神來之筆”，請作簡要賞析。（2分）（2）詩歌的尾聯(lián)寫得極富生活氣息，人物形象呼之欲出，試加以賞析。（2分）（3）下面關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項是（2分）（）A.首聯(lián)用“拋”、“接”、“拔”、“插”四個動詞描繪出全家插秧時忙碌混亂的場景。B.“雨從頭上濕到胛”寫出來雨勢之猛，表現(xiàn)出農(nóng)人在惡劣的天氣條件下插秧不輟的艱辛和吃苦耐勞的精神。C.本詩的頸聯(lián)與白居易的《觀刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長”一樣，都表現(xiàn)了農(nóng)民搶抓農(nóng)時忘我勞動的心理。D.《插秧歌》似是率口而出，卻又不失耐人尋味的新鮮之意和活潑之趣。（二）閱讀文言語段，完成8～11題。（14分）衛(wèi)靈公之時，蘧伯玉賢而不用，彌子瑕不肖而任事。衛(wèi)大夫史鰌患之，數(shù)以諫靈公而不聽。史鰌病且死，謂其子曰：“我即死，治喪于北堂。吾不能進蘧伯玉而退彌子瑕，是不能正君也，生不能正君者，死不當(dāng)成禮，置尸于北堂，于我足矣?！笔扶p死，靈公往吊，見喪在北堂，問其故。其子以父言對靈公。靈公蹴然易容，寤然失位曰：“夫子生則欲進賢而退不肖，死且不懈，可謂忠而不衰矣。”于是乃召蘧伯玉，而進之以為卿，退彌子瑕。徙喪正堂，成禮而后返，衛(wèi)國以治。（選自劉向《新序》）8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①衛(wèi)大夫史鰌患之（）②史鰌病且死（）③是不能正君也（）④靈公蹴然易容（）（2）下列各句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（2分）（）A．于我足矣苛政猛于虎B．衛(wèi)國以治皆以美于徐公C．謂其子曰其如土石何D．成禮而后返為壇而盟9．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）蘧伯玉賢而不用10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）夫子生則欲進賢而退不肖，死且不懈，可謂忠而不衰矣。（2分）譯文：（2）不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）（2分）譯文：史鰌以什么打動了衛(wèi)靈公？（2分）（三）閱讀白雁的《在絲綢之路上穿行的植物》的節(jié)選，完成12～14題。（10分）小麥自曝身世：我的名字又叫“來”

①從西漢的張騫算起，絲綢之路已有兩千多年的歷史。實際上早在張騫之前，東西方就已經(jīng)通過這條后來被稱為絲綢之路的大通道互通有無了。

②讓我們先遠(yuǎn)眺一下前絲路時代物種輸入中國的最典型最珍貴的標(biāo)本——小麥。迄今為止的考古發(fā)現(xiàn)證明，小麥的原產(chǎn)地是西亞、北非地區(qū)幼發(fā)拉底河和底格里斯河的兩河流域。

③而中國發(fā)現(xiàn)的最早的小麥，出土于新疆塔里木盆地的小河墓地，東邊就是著名的樓蘭遺址。小河墓地的每座墓里，都隨葬有一個草編簍，里面裝的就有小麥。小河墓地距今約四千年，也就是說，早在四千年前，小麥就已經(jīng)從兩河流域傳入。大約一千年之后，小麥的身影又出現(xiàn)于小河墓地以東的吐魯番地區(qū)，這一地區(qū)的洋海古墓群中，隨葬的植物、食品中就包括小麥。這一發(fā)現(xiàn)生動地描繪出小麥由西向東漸次傳入中國的路線圖。

④距今約三千年、出土于中原黃河流域的甲骨文中的“來”和“麥”這兩個漢字保存了小麥由西向東傳入中原地區(qū)這一彌足珍貴的歷史信息。

⑤“來”的甲骨文字形（圖1），像一株小麥的形狀，上面的斜撇像成熟后下垂的麥穗，中間是麥稈，上面是左右對生的麥葉，下面是麥根?！皝怼钡慕鹞淖中危▓D2），誤將下垂的麥穗之形變?yōu)橐粰M，而且表示麥莖的一豎還穿透了這一橫，這就為字形的“訛變”埋下了伏筆。⑥由此看來，“來”的本義是外來的小麥，后引申為來去的來。

⑦麥”的甲骨文字形（圖3），上面是“來”，即麥子；下面是“夊”，也就是“止”的倒寫，像一只腳趾朝下的腳。甲骨文中的腳都是有方向性的，腳趾朝下就表示從外而來，而“麥”的所有甲骨文字形，腳趾都朝下。因此整個字形會意為：麥子是從外地引進而來的作物。

⑧“來”和“麥”的甲骨文字形，再結(jié)合小河墓地和洋海古墓群出土的小麥這兩個重大的考古發(fā)現(xiàn)，清晰地記錄了小麥的傳播密碼。

⑨南宋初年，北方人大量遷移到長江以南，小麥的需求量急劇增加，小麥從此成為遍布中國國土的作物。圖1甲骨文“來”圖2金文“來”圖3甲骨文“麥”（選自《科學(xué)大眾》2015年7-8期，有刪改）12．請說說標(biāo)題“小麥自曝身世：我的名字又叫‘來’”的作用。（3分）13．兩個古墓地中出土的小麥和兩個漢字的甲骨字形記錄了小麥的什么傳播密碼？（3分）14．“迄今為止的考古發(fā)現(xiàn)證明，小麥的原產(chǎn)地是西亞、北非地區(qū)幼發(fā)拉底河和底格里斯河的兩河流域”一句中的加點詞語的作用是什么？（2分）下列說法不符合文意的一項是。（2分）（）A.小麥?zhǔn)窃趶堯q出使西域后，經(jīng)絲綢之路傳入中國的最典型最珍貴的物種。B.甲骨文中的腳都是有方向性的腳趾朝下表示從外而來。C.文章最后一段補充說明了小麥成為遍布中國的作物的歷史。D.本文運用了配圖標(biāo)的說明方法，清晰直觀地說明了“來”和“麥”的漢字起源，從而說明了小麥的傳播途徑。（四）閱讀宿正伯的《書非自律不能讀》一文，完成16～18題。（10分）①很多人都有過這樣的經(jīng)歷：常常在年初制定了宏偉的讀書計劃，到了年尾，卻發(fā)現(xiàn)根本沒看幾本，有些書甚至連塑封都還沒拆開。結(jié)果只能以時光不允、精力不濟作為心理安慰。然而，根由真的是時間和精力不夠嗎？恐怕是內(nèi)心的自律不夠吧。②現(xiàn)代社會具有工作節(jié)奏快、身心壓力大、信息來源廣、知識獲取渠道多、休閑方式豐富、時間碎片化等特點。這種種因素不僅擠壓了讀書的時間，分散了讀書的精力，也動搖了一些人讀書的信念。因此，要想在現(xiàn)代社會中堅持讀書，就需要有嚴(yán)格的自律精神來抗衡。所謂自律，就是不僅要有可行的讀書計劃，而且應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，縱使有所變通，也要通過時間碎片的拼接，及時給既定計劃打上“補丁”。③【甲】以我自己為例，有時候，睡覺前想看看書，一看時間已不早，為了保證睡眠質(zhì)量和次日的工作精力，決定還是早點休息?？商稍诖采?，卻習(xí)慣性地瀏覽起微信來。與朋友幾番對話下來，不知不覺就過了午夜。而我的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅持讀一段《資治通鑒》，并記錄心得。如今，他已寫了800余篇讀書體會?？磥?，真正的差距并不是時間多寡，而在自律程度。④很多時候，所謂的“沒有時間”“工作太忙”，表面來看，是現(xiàn)實無可奈何的理由；深層次看，則是心靈自我放縱的借口。時間就像海綿里的水，擠擠總是會有的。只要你愿意讀書，總能找到時光的縫隙，關(guān)鍵就看我們愿不愿意去擠、去找?！疽摇颗c其抱怨時間太碎、工作太累、誘惑太多，不如在微黃的燈光下、在泛著墨香的書頁中磨練自己的意志。⑤自律還是一項系統(tǒng)工程。沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。比如，你想在工作間隙讀書，前提便是把工作安排得井井有條。如此，讀起書來，才能做到心無掛礙，否則，難免顧此失彼。多個方面的自律，才能保證整體的自律。⑥前人說，書非借不能讀也。今天或可說，書非自律不能讀也。心無旁騖似明鏡，無風(fēng)何處起漣漪？當(dāng)你心有所律時，繁華不能搖曳你，潮流也不能裹挾你，真做到如此，又何愁自己的靈魂得不到書籍的滋養(yǎng)呢？（選自《人民日報》2015年10月29日，有刪改）16．選文的中心論點是什么？（2分）17．下面的材料是從原文中抽取出來的，你認(rèn)為放在【甲】【乙】中的哪一處合適？請說明理由。（4分）正如莎士比亞的一句名言：“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們?！?8．第⑥自然段劃橫線的句子在句式運用上有何特點？作用是什么？（4分）（五）閱讀前蘇聯(lián)作家克拉琴科夫的《母親的來信》一文，完成19～22題。（20分）①母親來信了。

②在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。

③母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”

④每封信的結(jié)尾也沒什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽。”

⑤因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘羅什金，而嫁給了科利卡扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

⑥文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

⑦……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

⑧今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。

⑨文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……

⑩恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說：“你應(yīng)該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的?！?/p>

⑾文卡自然是知道的。

⑿他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。

⒀文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準(zhǔn)會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！雹宜畔聢A珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……（選自江蘇文藝出版社《微型小說選》，楊實譯）小說詳細(xì)敘述母親來信千篇一律的開頭與沒有什么區(qū)別的結(jié)尾，有什么作用？（4分）

人物的語言、動作往往折射出人物的心理，試對下列句子進行探究。（7分）（1）文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣（3分）（2）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！保?分）21.下面對小說的分析有錯的一項是（3分）（）A．“他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙”這句話中的“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”一系列動詞表現(xiàn)了文卡對母親來信的漠然和漫不經(jīng)心。B．文中插敘文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，側(cè)面反映母親艱難的生活，引出下文文卡列開支表想給母親寄錢的情節(jié)，同時也為結(jié)尾母親寄的3盧布埋下了伏筆。C．文卡在進城半年以后成了一個自私而冷漠的人，作者借此告訴人們城市生活是扭曲心靈、泯滅良知的源頭。D．這篇小說基本上采用平實的敘述語言，但平實中卻蘊含著作者鮮明的感情傾向。22.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（6分）【鏈接材料】我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！段业氖迨逵诶铡泛玫男≌f結(jié)尾都耐人尋味，請分析“當(dāng)他展開信紙的時候，一張3盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這個結(jié)尾的方式及作用，并說說鏈接材料《我的叔叔于勒》的結(jié)尾的作用。三、作文（60分）請以“不回頭”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600不出現(xiàn)真實校名、人名（3）書寫工整規(guī)范。（4分）

九年級語文期末試卷答案選擇題答案其中5（2）和21題是三分，其余每題2分2.D3.B5（2）B7（3）A8（2）D15.A21.C1.檻鴉瑟蘊2.D3.B4.①粉骨碎身渾不怕②受任于敗軍之際③居廟堂之高則憂其民④其實地上本沒有路⑤星漢燦爛，若出其里無可奈何花落去，似曾相識燕歸來5（1）因為他知道不來夫斯古皇帝和利立普特國的皇帝一樣只是想利用他，把他當(dāng)作發(fā)動殖民侵略戰(zhàn)爭的武器（0.5分），大臣們則會嫉妒他的才能（0.5分）。而格列佛不想做別人的工具，去使一個自由的勇敢的民族淪為奴隸（1分）。如果格列佛不答應(yīng)做他們的工具就會遭到陷害（1分）。B（1）示例：香櫞飄香，傳一世情緣——靖江市樹香櫞（2分）（2）①朱峰叔叔，我是采訪您的小記者（1分）。我們想為您寫一篇報道，題目是“朱峰：亭亭芋立，悠悠我心”。這個標(biāo)題化用了《詩經(jīng)》中的詩句，化用了“亭亭玉立”這個成語，“芋”和“玉”諧音（1分，答到化用成語，“芋”與“玉”諧音即可），贊美了香沙芋亭亭玉立的姿態(tài)美，也表現(xiàn)了您對香沙芋種植業(yè)的熱愛（1分）。您看這個標(biāo)題行嗎（征詢意見1分）？②小標(biāo)題三：芋回曲折內(nèi)容：朱峰將把香沙芋事業(yè)做大做強。（能表達朱峰堅持種芋事業(yè)的意思即可）7（1）用比喻的修辭手法，“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”（1分），有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場緊張的戰(zhàn)斗，農(nóng)家兒女正像全副武裝的士兵一樣在與天地奮斗拼搏。（意思對即可，1分）。（2）詩的尾聯(lián)是農(nóng)夫岔開呼喚送飯人的答話：“秧還沒插完，沒空吃早飯，你回去要管好家里的鵝與鴨，免得它們糟蹋莊稼。”（1