———班主任疫情工作總結(jié)5篇班主任疫情工作總結(jié)篇1這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛取得各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的.教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、酷愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的老師和學(xué)生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求本身，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出本身奉獻。班主任疫情工作總結(jié)篇2接手這個班級的時候，我給本身訂立了一個底線，我可以失敗，但孩子們不行?？目慕O絆，平常而又不平常的又是一年，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：一、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。作為一名學(xué)校班主任，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我本身首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進行言傳身教。譬如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。整理好本身的小課桌，東西不隨便擺放，橡皮屑整理好等等，通過這些小事的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。低班級不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時候，假如這個階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣，就不會有豐收。因此，重新學(xué)年第一天開始，我就重視了解學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，我常常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，做得好的及時稱贊，在班中樹模范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時矯正。經(jīng)過半年的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好。聽到其他老師夸獎我們班學(xué)生會聽課，會學(xué)習(xí)的時候，心里涌現(xiàn)的是感謝更是驕傲。三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。我要求學(xué)生遵守學(xué)校的行為規(guī)范，衣著乾凈，依照學(xué)校要求著裝。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)回家都會說：“老師，再見!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不絕涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。四、對學(xué)生進行思想品德教育。平常常常利用名人事跡、好人好事、班會科技思想品德課對學(xué)生進行德育教育。一年來，學(xué)生的良好品德已形成。五、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，在課堂上，我注意矯正孩子們錯誤的讀書寫字姿勢，大力稱贊那些寫字姿勢正確，字寫的美麗的孩子。我們班也形成了“賽字”的好風(fēng)氣。告知孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，本身的教室本身來清掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。六、做好學(xué)生的安全教育工作。無論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣好與否，我知道孩子們的安全問題是最最緊要的。每天我都會抽出幾分鐘進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)定，注意人身安全，注意食品安全，要求學(xué)生不帶錢到校，不買小食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不干架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。七、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才略把學(xué)生教好。平常我都注意做好這個工作，利用這一途徑，與家長多聯(lián)系，為孩子能夠更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孩子們的成長和進步令我倍添勇氣和信心。走過了艱辛的第一步，我想在今后的日子里，我會做得更好!班主任疫情工作總結(jié)篇32024年春天這個開學(xué)季，是我任教30年來特別不同尋常的季節(jié)，前所未有。舉國上下，由于疫情，都在群策群力，醫(yī)護人員沖鋒在前，國家陷入最危難的時刻。作為老師，干好本身的本職工作也是報效祖國。兩個多星期以來的課前準備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情好像乘坐過山車似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。2024年元月末，為了響應(yīng)上級政府提出的停課不斷學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始接二連三地布置，要求老師在家利用網(wǎng)上備課，各個教研組利用網(wǎng)絡(luò)討論如何去備課？如何制作課件？如何錄微課？甚至如何進行網(wǎng)上直播？備課、制作課件操作起來相對容易，平常我們都是這樣認真準備的。如何錄微課？讓我作了難!英語組全體老師也不時地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師將近是一天一個會議，有時利用云視訊，有時利用微信，大家各抒己見。我試著先使用移動電話上的錄視頻功能，但是錄出來的畫面特別不清楚，而且移動電話在拿的過程中有抖動的現(xiàn)象，還只能夠錄五分鐘以內(nèi)，兆數(shù)太大沒有方法共享到微信群里；后來又聽朝霞、瑞霞說可以試驗著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去試驗著錄課，畫面特別清楚，但還是只能夠錄四分半鐘，超出25兆的，必需壓縮，還是兒子幫忙我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語老師，也都把本身錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點是：講解時間太短，孩子們不能很清楚地聽懂老師講的什么；老師不能特別好地進行英語領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；老師更不能與學(xué)生進行課堂互動。大家全都感覺效果不理想，怎么辦？同事們?nèi)栽谡覍じ玫木W(wǎng)上教學(xué)方法。這時聽巧歌、朝靜說用釘釘直播效果會更好。釘釘直播？一開始我真有點懵了!什么是釘釘直播？我這個年齡會學(xué)會嗎？連續(xù)兩個晚上我都沒有休息好，腦子里始終在想如何學(xué)會直播這個事情。管它呢？只要別人會學(xué)會，我也肯定要學(xué)會，不能掉隊，不能拖大家的后腿，更何況四班級整級英語在等著我呢，近400個孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒有退路。我暗暗地告知本身，不會也必需得學(xué)會，無論遇到多大的困難。于是開始試驗怎樣利用釘釘直播，去進行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不斷地完善又完善，然后下載釘釘，不斷地向巧歌、丹鳳請教，與朝靜溝通，漸漸熟識釘釘?shù)墓δ?。班主任同時也在完善班級釘釘群，始終到2月8號下午，先在釘釘英語群里直播了一次，為了怕一緊張本身忘掉具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學(xué)會了如何用釘釘進行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個平穩(wěn)覺了。9號晚上又失眠了。為什么呢？由于想著開學(xué)第一天直播的事情。網(wǎng)速會不會慢呢？要上的課件一遍遍在腦子里過電影，還有哪兒不足完善？學(xué)生們的參加熱誠怎么樣？他們會聽懂老師講的嗎，會適應(yīng)這種網(wǎng)上教學(xué)方式嗎？10號早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開始準備電腦、u盤、課件、課本、甚至茶杯等。打開書、打開電腦、打開課件，進入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點惶惶不安，不知所以。調(diào)好設(shè)備后，8點40我開始進入釘釘群，心中那個忐忑，好像十五個吊桶打水————七上八下，不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺時，也相像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不斷……8點50打開直播并進行四班級全級聯(lián)播，直播過程還算流暢，心情也漸漸放松下來。直播進行近20分鐘，布置完提前準備好的作業(yè)，與孩子們互道再見，順利結(jié)束了生平第一次直播。接下來與學(xué)生家長單獨溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大？孩子們能聽懂嗎？結(jié)果是還行還好。付出著，也收獲著，同時也就收獲了歡樂。下午開始打開釘釘、優(yōu)教信使、微信，驗收孩子們發(fā)過來的作業(yè)，一會釘釘，一會優(yōu)教信使，一會微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個一個聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁一頁批改，并記下錯誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。11號我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號、大象新聞等平臺，進行中學(xué)校同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認真聽講、邊聽邊記筆記，依據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準備好的作業(yè)及練習(xí)題，并及時發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點半按時進行釘釘群四班級英語課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點知識點解讀等。7點以后翻看學(xué)生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時糾錯并進行作業(yè)完成統(tǒng)計。一天一天就這樣繁忙而充實著，緊張并歡樂著!也想問一聲孩子們，你們掌握每天學(xué)的知識了嗎？這也是不得已而為之，只愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，希望你們都在努力著!班主任疫情工作總結(jié)篇4時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四月份又過去了，本月連續(xù)加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對值日生的管理和引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真、負責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級小干部，依靠班干部幫助管理班級工作：一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全。安全教育始終是學(xué)校工作的緊要部分，我常常利用晨會、班會、晚學(xué)前，對學(xué)生進行安全教育，和路隊秩序的教育。對路隊及校內(nèi)外顯現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生溝通、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞不應(yīng)去的地方、不應(yīng)玩的地方為主題，開展安全談話活動。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)定，自發(fā)規(guī)范本身的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不認真聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)肯定要認真認真，不馬虎馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成，不拖拉，上課認真聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平常多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，耐性引導(dǎo)學(xué)生漸漸改掉一些不良習(xí)慣。三、班級常規(guī)整治課間操、眼保健操、路隊、衛(wèi)生的掃除、紀律等教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增長友情，大家共同進步，并通過參加，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘掉戴紅領(lǐng)巾等方面也訂立了一些措施，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成做事認真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中，在全體老師和學(xué)生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了很多，本月班級曾被評為文明班級。我針對檢查中顯現(xiàn)的問題，及時率領(lǐng)全班同學(xué)進行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。四、抓好班級管理對那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常找他們閑談?wù)勑?，與他們多溝通。還與家長聯(lián)系，共同管教。布置好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓舞與稱贊相結(jié)合的方式。同時，予以他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的緊要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。五、班隊活動及其他1、組織學(xué)生春游，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。2、組織學(xué)生到多媒體教室觀看電影，學(xué)生興致昂揚。3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報及小報。4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費，班級的家長和學(xué)生都樂觀搭配，全班繳清費用，圓滿完成任務(wù)。5、x月_日_發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊課上讓學(xué)生查看圖片說說本身的感受。4月21日全國懷念日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達對逝者的哀愁。6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個班級環(huán)境煥然一新。7、本月天氣變動多端，我常常提示學(xué)生注意及時增減衣裳，平常要加強磨練，加強體質(zhì)。班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作獲得勤、嘴勤、眼勤，讓學(xué)生在老師的教育和幫忙下，健康歡樂地成長！更多工作總結(jié)范文編輯介紹時間奔馳，一學(xué)期又將畫上句號。此時就可以對本身初三班主任這份工作做個簡單的總結(jié)。通過學(xué)期總結(jié)，它能使我們及時找出差錯誤并改正。有沒有好的方法來進行初三班主任的的學(xué)期回顧呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“疫情初三班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)”，僅供參考，希望能為您供應(yīng)參考！一學(xué)期的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和自負，讓我們都深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一學(xué)期來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一學(xué)期中我們整個學(xué)期級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三學(xué)期級共有學(xué)科老師28位，其中高級老師2位，另有十幾位富有多學(xué)期經(jīng)驗的資深老師。能夠這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T構(gòu)成的一大特色。另外，我們還有8位青學(xué)期老師，在初三工作時間最長的也只但是三學(xué)期，其中5位青學(xué)期老師是第一學(xué)期教初三、這些青學(xué)期老師都十分珍惜這次機會，平常工作相當(dāng)努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老老師請教。而老老師總是特別炎熱誠地、毫無保存地將教學(xué)經(jīng)驗教授給他們。在我們學(xué)期級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫忙，其樂融融，因而顯現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三學(xué)期級的一份子，我深刻地感到我們學(xué)期級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，由于我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)！努力探求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)學(xué)期開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都認真訂立了本身的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單，訂立了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一學(xué)期里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著本身的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時間。很多任課老師常常匆忙趕到學(xué)校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還趕忙之后上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的全都：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們再苦再累也值得。”每一天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫忙學(xué)生解決幾道難題，之后經(jīng)過統(tǒng)一布置調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)，每一天要到5：30分才略下班?？梢?，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才略休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，很多老師都是偷偷藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必必需做出成績！這是我們初三全體老師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視群眾的力氣，六個備課組每周都按時進行活動，由組內(nèi)老師輪流主講，大家統(tǒng)一重點、難點。富有經(jīng)驗的老老師還常常引導(dǎo)青學(xué)期老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動，我們老師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中，我們學(xué)期級均有學(xué)生獲獎，人數(shù)之多，為近幾學(xué)期來之最。但是，認真回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位學(xué)期輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生顯現(xiàn)了極度厭學(xué)的情形，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾干架斗毆、吸煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個學(xué)期級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改善的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都就應(yīng)盡早開展，不絕一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，挽救。期望我對這一學(xué)期工作的得失小結(jié)能給下一屆初三帶給一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。九班級是中學(xué)階段的關(guān)鍵的一年，對學(xué)生來說，取得好成績就是最緊要的事情。本學(xué)期的九年（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，本學(xué)期我重要做了如下幾方面的工作：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點打開的：1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、樂觀進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨立生活本領(lǐng)。3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓舞學(xué)生獨立研究，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。二、班級管理加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。三、后進生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種.種心理擔(dān)心，讓他們認得到本身的價值。四、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以前班墻室的建設(shè)將近是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法特別歡迎，下課后大家都自動涌到后面去看，起到了特別好的宣傳教育的作用。五、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才能，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。樂觀開展好各項體育活動，做好課間操，開展球類競賽，加強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。六、樂觀自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力爭為使九四班在20__年中考獲得較好的成績做出貢獻。下午，又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也短時間劃上了句號?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆學(xué)生20__年參加中考的人數(shù)是59人，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。一、赤心、愛心獻給學(xué)生無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生；無論是富有的，還是貧困的，只要走進班級就是學(xué)生中的一員，每位老師就有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他（她）當(dāng)做本身的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學(xué)生我都予以真心實意的愛。在學(xué)生的平常學(xué)習(xí)、生活中，我到處認真察看，常詢問學(xué)生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校首先搞起了防蚊工作，教室、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品，使學(xué)生們有一個較好的環(huán)境，能放心學(xué)習(xí)。二、真心對待“學(xué)困生”、偏心外地生__同學(xué)比較愛學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差，我常常找他談心，給以鼓舞，幫忙他找尋掌握知識的學(xué)習(xí)方法和動力，使這個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。__兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點，我就常常給她們打氣，在本身的課中對兩位同學(xué)進行必需輔導(dǎo)。__等同學(xué)來自郊區(qū)的村落，每逢放學(xué)時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎腳踏車回家；常常問一問他們生活費夠不足，學(xué)習(xí)能否適應(yīng)，這些同學(xué)因此很感謝老師。假如真心實意地對待學(xué)生，偏愛較困難的學(xué)生，學(xué)生有了什么問題就會講真話、說實情。三、關(guān)懷、寬容學(xué)生不少人認為，以前的學(xué)生聽話、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了，懈怠、任性、目中無人。莫非現(xiàn)在的學(xué)生真的不行教也？客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習(xí)慣，但關(guān)鍵還是要進行疏導(dǎo)和矯正，用寬容的心去傾聽他們的呼喊、他們的心聲。本班學(xué)生__常責(zé)備本身接受知識慢、基礎(chǔ)不好，常妄自菲薄。我看在眼里，想在心頭。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好、認真鼓舞他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒，也取消了不想讀書的念頭，最終，順利地參加了中考。__兩位同學(xué)個子小，不很懂事，課堂上有時稱心忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對這些，我沒有進行批判，只是單獨找他們談話，指出講小話的危害性，對己對人都有影響。過后他們都自發(fā)投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會理解，也會轉(zhuǎn)變本身的所作所為。這樣，班級氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度，班級就有凝集力、向心力。四、“三勤”管束、管理學(xué)生“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的，必需嚴格要求，重要針對學(xué)習(xí)和紀律。我每一節(jié)課都要巡課，認真察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，一發(fā)現(xiàn)問題立刻矯正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的時間。__同學(xué)成績好，但自發(fā)性不強，容易開小差，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后，我及時給以指出，為他訂立了認真的學(xué)習(xí)計劃，“響鼓還須重錘擂”，還適當(dāng)給他加壓，要求他實現(xiàn)相應(yīng)的標準。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢，我是必到的，有問題就那時候解決。由于有真誠的愛、寬容的心，學(xué)生才會信任你；有慈善的關(guān)懷、嚴格的標準，學(xué)生才會倚靠你；有無私的奉獻、對教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了肯定的工作，但做得還很不足?！岸襁~步從頭越”，今后還需更加努力，不負老師使命。本學(xué)期開學(xué)以來，我始終樂觀努力做好班主任工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。在這平常的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上，成績顯著，被x市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱呼。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：管好班級，做好每一件工作。作為班主任，我把教育認作一種事業(yè)，付出本身的精力和心血，常常創(chuàng)造性的開展工作。我酷愛教育事業(yè)，因而酷愛本身的每一個學(xué)生。我把教育認作事業(yè)去做了，總是自發(fā)加大工作的力度和情感投入，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把“教書育人”放在第一位，加強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“從小事做起，做好每一件事情”的精神，無償?shù)胤瞰I一點本身的勞動，歡樂著本身的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。溫馨短信，留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系，利用移動電話和該生聯(lián)系，每天給她發(fā)短信鼓舞引導(dǎo)。她被我的真心所感動，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂，想不開就是地獄?！彼鸷?，一周后她便返回學(xué)校。多年的教育教學(xué)，愛心把我和學(xué)生連為一體，關(guān)懷他們，做他們的`良師益友。前不久，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢室說話。我找他談心，他說上學(xué)沒有心思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué)，家長束手無策很無奈，同意他輟學(xué)，家長無可奈何把他帶到北京。于是，我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想工作，最終我給學(xué)生發(fā)一封長達五百字的短信，家長心動了，學(xué)生被感動，學(xué)生心里的糾結(jié)解決了，一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回學(xué)校后，學(xué)習(xí)樂觀性倍增，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。他的佳作《我回來了》刊登在校報上?；脽羝?，呈現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。九班級學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影，短篇故事、幻燈片、音樂來調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生在亢奮中進行學(xué)習(xí)。每逢重點節(jié)日，我時常把學(xué)生想說的心里話，心中的理想，溫馨的祝福，配上音樂、插入學(xué)生生活照，制作成幻燈片。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛，班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié)，我提前拍攝一些活動的鏡頭，生活特寫鏡頭，刻苦學(xué)習(xí)鏡頭，學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片，配上音樂，插入老師的溫馨祝福，圣誕節(jié)前一天晚上，教室懸掛彩燈，播放幻燈片——20__年圣誕節(jié)，九四班學(xué)生風(fēng)采，學(xué)生傾聽著歌曲，欣賞著本身的風(fēng)采，掌聲不絕，笑聲連綿，在歡聲笑語中度過了歡樂的平安夜。老師和學(xué)生如父子，共同擁有一個家。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”。我組織任課老師老師與“留守子女”結(jié)對，老師從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上關(guān)懷幫忙“留守子女”，舉辦多式多樣的娛樂活動，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍，激發(fā)他們的主人翁和上進意識，使留守學(xué)生都體會到集體的溫暖和歡快?！皩W(xué)校是我家，我家就是學(xué)生家，學(xué)生就是我的娃?！崩蠋熀蛯W(xué)生如父子，我時常把學(xué)生視為本身的孩子，無比的關(guān)愛每一個學(xué)生，讓學(xué)生感受回到家中的溫暖，彌補了學(xué)生遺失的父愛。前不久，我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會”，我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝?！?，十二學(xué)生和我一起度過了一個歡樂、難忘的生日。愛生如子，學(xué)生與我相伴。學(xué)生是我的心，學(xué)生是我的肝，學(xué)生就是我生命的四分之三，我愛生如子。我每天都坐在教室的后邊陪讀，常常是最早到教室，看看衛(wèi)生清掃沒有，問問學(xué)生吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)，生活等等，和學(xué)生嘮嘮家常，拉近老師和學(xué)生之間的距離。前不久，由于天氣干燥流感攻擊，為了防控疾病發(fā)生，我自費到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝。關(guān)愛學(xué)生從小事做起，學(xué)生凳子壞了，我就找工具進行修理。學(xué)生衣裳破了就拿回家讓我愛人給縫一縫。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩！一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程，讓所教的每位學(xué)生都得到充分的陽光和水分，健康地發(fā)展，歡樂地成長。一轉(zhuǎn)瞬間，孩子們都要中學(xué)畢業(yè)了，從剛開始接收他們的頭疼到今日成了戀戀不舍，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時間，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多，作為班主任，內(nèi)心甚有幾份成就感?；仡櫯c孩子們的日子，我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣，要求孩子們文明禮貌，誠信待人，愛心他人，感恩父母，感恩學(xué)校，酷愛祖國，從思想行動上嚴格要求，使孩子們樹立起自信陽光，堅強勇敢的心理，面對這些青春期的孩子們，我從他們的心理上予以引導(dǎo)，行為上予以引導(dǎo)，讓孩子們正確面對青春期，健康度過青春期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)定時，我就及時找他們談心，幫忙孩子們進行心理疏導(dǎo)，讓孩子們能以樂觀向上的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)上的問題，通過一年的努力，良好的班風(fēng)、強勁的班集凝集力形成了。在對待留守兒童方向，我常常通過給他打個電話或與孩子家長溝通，將孩子在校情況及時向家長匯報，將孩子進步和成長告知家長，讓遠在他鄉(xiāng)的家長知道孩子的成績，能合理關(guān)懷孩子的成長。在面對特殊學(xué)生，我總是鼓舞他們參加班級活動，一起勞動，一起讀書，一起玩耍，讓他們感受到九班級三班大家庭的溫暖，同時，嚴格要求其他同學(xué)不許鄙視這幾個孩子，將他們視為兄弟姐妹，及時予以他們應(yīng)有的幫忙，并保護好他們脆弱的心靈，在對待學(xué)困生問題上，我總是鼓舞他們樂觀進取，同時與家長溝通，希望家長能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí)。也利用課余時間多去關(guān)懷他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難，并與代課老師溝通，爭取予以學(xué)困生最佳的幫忙，使他們也能收獲進步的喜悅。在班級管理上，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用，讓班干部同學(xué)成為我的得力助手，班干部同學(xué)能以身作則，為良好的班風(fēng)形成做出了不行磨滅的成績。我會定期召開班干部會，反饋班級存在問題，幫忙班干部在班管中工作的開展，經(jīng)過努力，班干部在大家內(nèi)心樹立良好的模范。在學(xué)?；顒又?，我與孩子們一起樂觀參加其中，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點能在活動中得到充分的發(fā)揮和呈現(xiàn)，元旦文化藝術(shù)節(jié)，演講賽，朗誦賽，運動會，拔河競賽等活動中，九班級三班同學(xué)凝集的力氣和樂觀的參加得到了全校老師和學(xué)生的好評。言傳身教，以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀向上，端正認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)教育上，我樂觀與各代課老師溝通，了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有效的提高成績，以良好的狀態(tài)去面對中考，學(xué)期初，我讓孩子們每人買了字帖，每人每天練一張，目的是使孩子們在中考答卷中能夠盡量做到卷面乾凈。同時在臨摹的過程中培養(yǎng)孩子們認真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理，使身心都能從中感受到一種修煉。最終的一段時間里，我常常鼓舞孩子們正確面對中考，既不能膽小緊張，也不能無關(guān)緊要。通過班會、課間等時間與孩子們談心，給他們打氣，疏散到中考的畏懼心理，以樂觀的心態(tài)去面對。經(jīng)過一年的努力，班級漸漸形成團結(jié)向上的凝集力，班級紀律得到好轉(zhuǎn)，良好的班風(fēng)漸漸形成，得到了學(xué)校的多次嘉獎，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。當(dāng)然在班主任工作中，我也存在一些問題。由于個人性子焦躁，所以在面對孩子犯下原則性錯誤時，處理方式有些情緒化，有時候心太急，看到進步不滿足，總想一口吃個大胖子，有時對待孩子們過于嚴格，只想著為孩子們好，但是沒有考慮到孩子是否能接受，在今后的工作中，我將連續(xù)發(fā)揚好的經(jīng)驗和方法，樂觀改進自身的不足，爭取將工作做得更好！面對畢業(yè)的孩子們，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福！時間一去不復(fù)返，一學(xué)期的時間已經(jīng)流逝，新一學(xué)期即將到來。作為一名初三班主任在通過一學(xué)期的工作后就是時候總結(jié)了。通過學(xué)期總結(jié)，它能使我們及時找出差錯誤并改正。如何才略將初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)寫的清楚而有條理呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“秋季初三班主任學(xué)期工作總結(jié)報告”，希望能對您有所幫忙，請收藏。今年我擔(dān)負初三（5）班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二（1）班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)構(gòu)成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)長短不一、針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、加強班級凝集力方面，我做了大量工作。一、對學(xué)生進行思想品德教育初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始顯現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控本領(lǐng)不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的緊要條件，強化道品性為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。我認為思想品德教育是班主任工作的重要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。加強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、生氣勃勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，承攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，加強班級凝集力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動其他同學(xué)不絕進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伙伴，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng)。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、責(zé)備，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要予以具體的引導(dǎo)和幫忙，既不能承攬?zhí)鎿Q，也不能班上的工作全部推給班干部本身放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會訂立計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，及時阻攔同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓舞好生帶動和幫忙學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，引導(dǎo)學(xué)生訂立好適合本身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一學(xué)期。在本學(xué)期，我擔(dān)負九學(xué)期（2）班的班主任工作。今學(xué)期是中學(xué)的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最緊要的事情。本學(xué)期的九學(xué)期（2）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點打開的：1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、樂觀進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨立生活本領(lǐng)。3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓舞學(xué)生獨立研究，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。二、班級管理加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。三、后進生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理擔(dān)心，讓他們認得到本身的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才能，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了肯定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負九班級x班的班主任。由于新接手這個班，對班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動的學(xué)生，愛玩的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級工作的重點是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴抓違紀，同時，也要嚴抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我重要做了如下幾方面的工作：一、訂立班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也訂立過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的商定，針對這種情況，我特訂立班紀文明公約的同時，也訂立了安全文明公約。訂立以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認得，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀情況比以前有了大幅度的減少。二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報。同學(xué)們對這種做法特別歡迎，下課后大家都自動涌到后面去看，起到了特別好的宣傳教育的作用。三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。以前的值日工作存在著很的缺陷，常常顯現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先小構(gòu)成員的構(gòu)成由同學(xué)們本身自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。四、樂觀聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)懷，我跟科任老師進行分析和研究，幫忙學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓舞先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格老師的教法是對本身有益的。五、樂觀開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，相互泛論。同時常常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，樂觀與學(xué)生家長聯(lián)系，針對家庭情況，學(xué)生興趣喜好等來訂立可行的報讀工作。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學(xué)參加報讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報讀和升中考試的工作多而雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從布置，圓滿地完成了本身的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。時間是一條金河，我們需要從對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括。身為一名初三班主任在經(jīng)過一學(xué)期的工作之后就可以對其做一個總結(jié)了。通過學(xué)期工作總結(jié)看看本身在思想上與工作上的變動。怎么樣才略讓上級充分了解您的初三班主任的工作呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的初三班主任學(xué)期工作總結(jié)秋季學(xué)期，僅供參考，希望能為您供應(yīng)參考！一學(xué)期的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和自負，讓我們都深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的，是有價值的。回顧這一學(xué)期來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一學(xué)期中我們整個學(xué)期級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三學(xué)期級共有學(xué)科老師28位，其中高級老師2位，另有十幾位富有多學(xué)期經(jīng)驗的資深老師。能夠這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T構(gòu)成的一大特色。另外，我們還有8位青學(xué)期老師，在初三工作時間最長的也只但是三學(xué)期，其中5位青學(xué)期老師是第一學(xué)期教初三、這些青學(xué)期老師都十分珍惜這次機會，平常工作相當(dāng)努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老老師請教。而老老師總是特別炎熱誠地、毫無保存地將教學(xué)經(jīng)驗教授給他們。在我們學(xué)期級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫忙，其樂融融，因而顯現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三學(xué)期級的一份子，我深刻地感到我們學(xué)期級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，由于我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)！努力探求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)學(xué)期開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都認真訂立了本身的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單，訂立了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一學(xué)期里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著本身的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時間。很多任課老師常常匆忙趕到學(xué)校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還趕忙之后上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的全都：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們再苦再累也值得。”每一天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫忙學(xué)生解決幾道難題，之后經(jīng)過統(tǒng)一布置調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)，每一天要到5：30分才略下班?？梢?，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才略休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，很多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必必需做出成績！這是我們初三全體老師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視群眾的力氣，六個備課組每周都按時進行活動，由組內(nèi)老師輪流主講，大家統(tǒng)一重點、難點。富有經(jīng)驗的老老師還常常引導(dǎo)青學(xué)期老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動，我們老師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中，我們學(xué)期級均有學(xué)生獲獎，人數(shù)之多，為近幾學(xué)期來之最。但是，認真回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位學(xué)期輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生顯現(xiàn)了極度厭學(xué)的情形，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾干架斗毆、吸煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個學(xué)期級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改善的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都就應(yīng)盡早開展，不絕一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，挽救。期望我對這一學(xué)期工作的得失小結(jié)能給下一屆初三帶給一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。對于九學(xué)期級的學(xué)生來說，面對的是人生的第一次選取。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好中學(xué)的最終一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的引導(dǎo)思想，做到與時俱進，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。一．引導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二、班級目標：結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)禮貌的班群眾。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮本身的潛能，在中考中考出滿意的成績。三、近況分析：本班共有37名學(xué)生，其中男生23名，女生14名。從上學(xué)期的班級實際情形看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住本身，沒有韌性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有期望的同學(xué)盡可能多的考入高中。四、具體工作：1．連續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會等時間，促進學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成，能自發(fā)防范不良思想行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，理解挑戰(zhàn)。2．加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，搭配學(xué)校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在必需基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理潛力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、群眾觀念和競爭觀念。連續(xù)教室、學(xué)校及公共場合的乾凈。本學(xué)期將加強宣傳的力氣，發(fā)揮群眾力氣，提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。3、以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的計劃，確定好本身的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家構(gòu)成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學(xué)進行鼓舞，不絕提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。4、認真參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。搭配體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。五、方法措施：依據(jù)以上分析，本期工作重要抓以下幾點：1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避開安全事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有模范，趕有目標。4、加強學(xué)生的心理健康教育，個性是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。5、由于是最終一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練，個性是中考的三項測試。6、常常與家長連續(xù)聯(lián)系，爭取家長的搭配。7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作?？傊幵诰o張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。充分變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎泵Χ鋵?，緊張而興奮，疲乏又樂在其中。由于面對著畢業(yè)，面對著中考，學(xué)生和老師所承當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著本身三年的學(xué)生，平安歡樂地走出學(xué)校，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我依照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在中學(xué)的最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九班級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)漸漸解脫稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)確定學(xué)習(xí)目標，訂立學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我引導(dǎo)，自我強化，自發(fā)自動的研討知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才略樂觀拓展提升本身，取得長足的進步。2、鼓舞競爭，樂觀進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生激揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)樂觀性，加強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！皩砩鐣奈拿な菦]有掌握取得知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認得“會學(xué)”的意義，認得自學(xué)本領(lǐng)的緊要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用本身親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰那時候機，常常滲透學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。在學(xué)法引導(dǎo)上我既有整體上的引導(dǎo)，又注意個別引導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法溝通，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在溝通中汲取借鑒他人經(jīng)驗，改進完善本身的學(xué)習(xí)方法。4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師緊密聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標，引導(dǎo)學(xué)生不絕強化孱弱學(xué)科，突破重點，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄本學(xué)期是中學(xué)的最終一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或隨波逐流，因此最緊要的是要點燃他們心中的希望，信任本身，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)本身的理想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初肯定要訂立本身的學(xué)習(xí)計劃，而且肯定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略現(xiàn)在學(xué)生的自我管理本領(lǐng)很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠本身的毅力來堅持，所以就要采取肯定的措施，才略保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，訂立認真的時間表，合理布置學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱本身的機會。或許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理本領(lǐng)的提高，但是沒方法，特別時期，就得有特別策略。四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻我認為，九班級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。由于學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把本身認作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞稱贊，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為本身的行為負責(zé)；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不應(yīng)累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題九班級，很多學(xué)生開始在思想上顯現(xiàn)較大的變動。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生溝通體會遵規(guī)守紀的緊要性，從思想上給學(xué)生深刻的認得。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對本身負責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀守法的好公民。六、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標明確本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白本身的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁?？傊觊L跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是盡心盡力。時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四月份又過去了，本月連續(xù)加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對值日生的管理和引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真、負責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級小干部，依靠班干部幫助管理班級工作：一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全。安全教育始終是學(xué)校工作的緊要部分，我常常利用晨會、班會、晚學(xué)前，對學(xué)生進行安全教育，和路隊秩序的教育。對路隊及校內(nèi)外顯現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生溝通、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞不應(yīng)去的地方、不應(yīng)玩的地方為主題，開展安全談話活動。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)定，自發(fā)規(guī)范本身的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不認真聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)肯定要認真認真，不馬虎馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成，不拖拉，上課認真聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平常多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，耐性引導(dǎo)學(xué)生漸漸改掉一些不良習(xí)慣。三、班級常規(guī)整治課間操、眼保健操、路隊、衛(wèi)生的掃除、紀律等教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增長友情，大家共同進步，并通過參加，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘掉戴紅領(lǐng)巾等方面也訂立了一些措施，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成做事認真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中，在全體老師和學(xué)生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了很多，本月班級曾被評為文明班級。我針對檢查中顯現(xiàn)的問題，及時率領(lǐng)全班同學(xué)進行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。四、抓好班級管理對那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常找他們閑談?wù)勑?，與他們多溝通。還與家長聯(lián)系，共同管教。布置好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓舞與稱贊相結(jié)合的方式。同時，予以他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的緊要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。五、班隊活動及其他1、組織學(xué)生春游，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。2、組織學(xué)生到多媒體教室觀看電影，學(xué)生興致昂揚。3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報及小報。4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費，班級的家長和學(xué)生都樂觀搭配，全班繳清費用，圓滿完成任務(wù)。5、x月_日_發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊課上讓學(xué)生查看圖片說說本身的感受。4月21日全國懷念日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達對逝者的哀愁。6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個班級環(huán)境煥然一新。7、本月天氣變動多端，我常常提示學(xué)生注意及時增減衣裳，平常要加強磨練，加強體質(zhì)。班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作獲得勤、嘴勤、眼勤，讓學(xué)生在老師的教育和幫忙下，健康歡樂地成長！班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不但需要關(guān)注學(xué)科知識的教授，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負初三（6）班的班主任工作。能擔(dān)負班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞怨地自動開展班級管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點滴收效。概括性地說有以下三點：一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。只有形成良好的班風(fēng)，才略提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)負初三（6）班班主任期間作了一些思考、進行了一些試驗：1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對畢業(yè)班階段的孩子，面對中考，他們的心理壓力都特別大。我常常利用晨會、班會等教育陣地和學(xué)生進行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負擔(dān)，同時，也加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在近來一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的近況怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道本身存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的連續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時，及時提示學(xué)生矯正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音洪亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提示學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了肯定的促進作用。3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨立工作的班干隊伍伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，受苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不聽從班干部管理的同學(xué)嚴厲批判。即使班干部在管理同學(xué)時方法欠妥，也應(yīng)先維護他們的威信，再予以具體引導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好本身班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)負管理工作。良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境乾凈了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可也漸漸多了起來……最重要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。二、架設(shè)家校間的橋梁，凝集教育力氣。孩子的進步，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課老師、家長建立緊密聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時，自動與家長取得聯(lián)系，以商討談心的方式來溝通教育孩子的得與失。經(jīng)過溝通和溝通，他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，家長特別激動。這樣一來，老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的搭配我的工作。多重教育力氣的凝集，直接受益者當(dāng)然就是孩子。三、不絕的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色。從教十年來，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有伙伴說：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來。我卻不這么認為，由于我面對著千差萬別的學(xué)生，我身處在一個飛速發(fā)展的時代。假如一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會：向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高本身的教育教學(xué)水平。回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但我清醒地認得到這些成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫忙。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，能在這樣一個開拓進取，團結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我將連續(xù)在今后的工作中勤察看、多思考，不絕實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。時間奔馳，一學(xué)期又將畫上句號。作好初三班主任的學(xué)期工作述職對于將來的發(fā)展特別緊要。那么一篇學(xué)期工作總結(jié)就能看出本身有哪些成績。寫好一篇初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)，重點涉及哪些方面？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“初三班主任秋季學(xué)期班級工作總結(jié)”，希望能對您有所幫忙，請收藏。三年來20__屆（1）班在校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫忙和關(guān)懷下，在全體老師和學(xué)生的共同努力和搭配下，已取的了一些成績，形成了一支團結(jié)向上、凝集力強、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。這三年我把班務(wù)工作重點放在班風(fēng)的建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范上。我認為在抓班級建設(shè)，建立良好的班風(fēng)過程中，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，必需注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們的樂觀性，使他們認得到個人在班級建設(shè)中有著不行推御的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會產(chǎn)生極強的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”漸漸變?yōu)椤白月伞保纬闪己玫陌囡L(fēng)班貌。那么，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢？我就三年來的班務(wù)工作談?wù)勔韵聨c：一、結(jié)合學(xué)生特點促成良好的班風(fēng)。傳統(tǒng)的班級管理，重要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對學(xué)生進行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學(xué)生的天性是活潑好動的、頑皮、搗亂的背后可能積藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對老師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中重要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已管理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅持“勸服為主，灌輸為輔”的原則，讓學(xué)生自悟。另外依據(jù)學(xué)生心理特點，采用多種方法來管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導(dǎo)，同時還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才略引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。在管理中充分調(diào)動每個學(xué)生參加管理的樂觀性，工作中敬重每個學(xué)生的看法，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人。同時還可采取一些措施，如共同訂立班級管理制度，實施班組長輪值制等，加強學(xué)生班級的主人翁意識。引導(dǎo)學(xué)生進行管理，學(xué)生是班級的主體，但他們終歸是學(xué)生，是受教育者，要把社會的要求變?yōu)槠渌仞B(yǎng)，需要班主任的教育和引導(dǎo)，如引導(dǎo)學(xué)生正確的管理本身、管理他人，怎樣參加班級管理。放手讓學(xué)生組織本身的活動，獨立開展工作。老師適時點撥，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)。還有對一些自制力差的學(xué)生，也在管理中讓出一片空白，讓其自我管理，以培養(yǎng)他們的自控本領(lǐng)。二、在班級建設(shè)中，建立平等融洽和諧的老師和學(xué)生關(guān)系。對于班主任來說這永久是首先解決的問題，老師和學(xué)生關(guān)系不好就無法管理班級、無法進行正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的老師和學(xué)生關(guān)系對學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級建設(shè)中注意營造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時，同學(xué)們增長了友情，這種友情使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品品性為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。三、要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。每一個學(xué)生都有本身的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個學(xué)生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。四、犯錯是孩子的權(quán)力，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待學(xué)生。要以寬容的心對待學(xué)生其實就是信任學(xué)生，就是信任學(xué)生的難處、信任學(xué)生的困惑、信任每一個學(xué)生都有創(chuàng)造本領(lǐng)。創(chuàng)造本領(lǐng)并不等同與能創(chuàng)造出具體新事物的本領(lǐng)，學(xué)生有效的布置學(xué)習(xí)時間、改進學(xué)習(xí)方法、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣、多樣的應(yīng)用舊事物、在多方面應(yīng)用同一事物解決問題等的本領(lǐng)也是創(chuàng)造本領(lǐng)。有了信任學(xué)生的思想，就會真正敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，這樣才略把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，學(xué)生才有充分的自學(xué)的時間，思考的時間，合作學(xué)習(xí)的時間，溝通討論的時間，動手操作的時間，學(xué)生才有信心和決心改過自新。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力氣往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得歡樂。俗話說的好“無規(guī)矩不以成方圓”，學(xué)校管理確定是少不了肯定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。三年來班主任工作上也還存在一些不足，在學(xué)生的規(guī)范教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已自身在心理學(xué)方面的理論知識不足導(dǎo)致對學(xué)生的心理健康教育上不足充分，在寢室管理方面使用的是強制硬壓的管理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負九班級（1）班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。由于面對著畢業(yè)，面對著中招考試，學(xué)生和老師所承當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在中學(xué)的這最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，我側(cè)重從以下幾個方面開展工作：第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實。本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白本身的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。